《電子技術實驗與設計》課程實驗教學大綱

1、電子技術實驗與設計實驗教學大綱課程代碼：EIST2004課程名稱：電子技術實驗與設計英文名稱：Experiment and Design of Electronic Technology實驗室名稱：電子學實驗室課程學時：72實驗學時：72一、本課程實驗教學目的與要求通過本實驗，旨在使學生進一步加深對所學的基礎理論和專業(yè)知識的理解，并將學過的電子技術基礎理論知識綜合應用于實踐中，拓展知識視野。通過實驗的設計過程，提高自己獨立思考、分析問題和解決問題的能力，初步學會按要求獨立進行電路設計的基本方法，掌握電子設計的基本步驟，熟悉常用電子器件的各種參數(shù)、使用方法和應用技巧，熟練掌握相關儀器的使用；在電

2、子線路的實際制作過程中，了解制作工藝的一般要求，培養(yǎng)自己的實際動手能力，為畢業(yè)設計打下堅實的基礎。二、主要儀器設備及現(xiàn)有臺套數(shù)1、信號發(fā)生器25臺2、20MHz雙蹤示波器25臺3、交流毫伏表25臺4、直流穩(wěn)壓電源25臺5、數(shù)字式萬用電表25臺三、實驗課程內容和學時分配序號實驗項目名稱目的要求實驗內容學時分配實驗類型每組人數(shù)必開選開1超外差式晶體管收音機通過安裝一臺晶體管收音機，了解其基本結構和工作原理，進一步掌握模擬電路中各種典型功能電路的綜合理解能力，同時提高動手操作能力。自學晶體管收音機的相關理論知識，外購成套便攜式七晶體管收音機散件，自行安裝、調試，使其能正常工作。18綜合性1必開2具有

3、數(shù)碼顯示的知識競賽搶答器了解搶答器的一般功能和設計方法，設計一實用的智力競賽搶答器電路，電路應具有聲光提示功能。能在老師指導下獨立設計一款不少于68人參加的智力競賽搶答器電路，電路應具有聲光提示功能。54設計性24人選開3具有數(shù)碼顯示的知識競賽評分器能在老師指導下獨立設計一款與搶答器對應的評分器電路，電路能對搶答成功的參賽者評分，并用數(shù)碼管顯示十進制評分結果。設計一款與搶答器對應的評分器電路，電路能供評委對搶答成功的參賽者進行評分操作，并用數(shù)碼管顯示十進制評分結果。54設計性24人選開4具有數(shù)控、數(shù)顯功能的直流穩(wěn)壓電源能在老師指導下設計一款可實現(xiàn)數(shù)字控制和數(shù)碼顯示的直流穩(wěn)壓電源。能在老師指導下

4、設計一款可供實驗室使用，能實現(xiàn)數(shù)字控制和數(shù)碼顯示的直流穩(wěn)壓電源。54設計性24人選開5數(shù)碼顯示多波形信號發(fā)生器能在老師指導下設計一款可供實驗和電子維修人員使用的信號源，信號源可輸出方波、三角波和正弦波。用相關信號發(fā)生集成電路和其它數(shù)字器件設計一款數(shù)碼顯示的可供實驗和電子維修人員使用的簡易信號源。54設計性24人選開6簡易數(shù)字式頻率計用CMOS數(shù)字集成電路設計制作一臺低成本的數(shù)字頻率計，測頻范圍10Hz50MHz，8位數(shù)碼顯示輸出。用CMOS數(shù)字集成電路設計制作一臺低成本的數(shù)字頻率計，測頻范圍10Hz50MHz，8位數(shù)碼顯示輸出。54綜合性24人選開四、考核方式1、實驗報告：實驗報告應應包含如下

5、內容：（1）實驗名稱：本實驗的名稱。（2）實驗目的：通過本實驗應加深對哪幾個知識點的理解和掌握。（3）實驗原理：闡述與本實驗相關的主要知識點的基本原理，畫出電路原理圖。（4）實驗內容：列出本實驗要求完成的操作內容和詳細的實驗步驟。（5）實驗儀器和材料：本實驗用到的主要儀器設備和材料。（6）實驗結果：記錄通過實驗得到的實際結果，以及實驗過程中遇到的問題是如何解決的。（7）實驗結果的分析：將實驗結果與理論預期的結果進行對比分析。2、考核方式：該課程為獨立設課，單獨考核。（1）實驗考核成績由平時成績、動手能力和實驗作品、實驗報告三部分構成；（2）平時成績主要是實驗過程中的學習態(tài)度、主動性、實驗時間的保證等環(huán)節(jié)；（3）動手能力主要是指實驗操作技能和儀器使用的熟練程度；實驗作品是指電路安裝后的外觀，電路功能的達標程度等；（4）實驗報告是對該實驗的書面總結，是否符合實驗報告要求的格式和內容，原理分析是否正確全面、主題是否突出、條理是否清晰、文字和插圖是否整潔規(guī)范；（5）實驗考核總成績中平時成績占20%；動手能力和實驗作品占40%；實驗報告占40%。五、實驗教材、參考書1、教材：（1）電子技術基礎實驗指導書（模擬部分）,蘇州大學物理系自編,2000年9月（2）電子技術基礎實驗指導書