一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)2022

1、 一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)2021 課堂臨時(shí)報(bào)佛腳，不如（課前預(yù)習(xí)）好。其實(shí)任何學(xué)科的學(xué)問(wèn)都是一樣的，學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，勤奮都是最好的（學(xué)習(xí)（方法），沒(méi)有之一，書山有路勤為徑。下面是我給大家整理的一些（一班級(jí)數(shù)學(xué)）的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 一班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn) 前后(前后的位置關(guān)系) 1、留意用前、后等詞語(yǔ)描述物體的挨次與描述物體的精確位置兩者之間的區(qū)分。 2、鹿在最前面，誰(shuí)在它的后面?這個(gè)答案不，不僅僅有一個(gè)松鼠，還有兔子、烏龜和蝸牛都在鹿的后面。 3、留意讓同學(xué)會(huì)用前、后等詞語(yǔ)描述物體的相對(duì)位置。 上下(上下的位置關(guān)系) 1、在詳細(xì)的情境中理解“上下”的相對(duì)性。 2、能用語(yǔ)言表達(dá)實(shí)際情境中物

2、體的“上下”位置關(guān)系。 左右(左右的位置關(guān)系) 1、能用語(yǔ)言描述物體的左右位置關(guān)系。 2、能在情境中體會(huì)左右位置的相對(duì)性。進(jìn)一步再體會(huì)：兩人假如面對(duì)同一方向，他們所看到的左右位置與挨次是全都的;假如面對(duì)著面，他們看到的左右位置與挨次是相反的。 教室(前后、上下、左右綜合應(yīng)用) 綜合運(yùn)用前面三課所學(xué)的學(xué)問(wèn)，進(jìn)行物品的位置與挨次的描述活動(dòng) 學(xué)校一班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)（總結(jié)） 一、610的熟悉： 1、數(shù)數(shù)：依據(jù)物體的個(gè)數(shù)，可以用610各數(shù)來(lái)表示。數(shù)數(shù)時(shí)，從前往后數(shù)也就是從小往大數(shù)。 2、10以內(nèi)數(shù)的挨次： (1)從前往后數(shù)：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 (2)從后往前數(shù)：10、9、8

3、、7、6、5、4、3、2、1、0。 3、比較大?。焊鶕?jù)數(shù)的挨次，后面的數(shù)總是比前面的數(shù)大。 4、序數(shù)含義：用來(lái)表示物體的次序，即第幾個(gè)。 5、數(shù)的組成：一個(gè)數(shù)(0、1除外)可以由兩個(gè)比它小的數(shù)組成。如：10由9和1組成。 記憶數(shù)的組成時(shí)，可由一組數(shù)想到調(diào)換位置的另一組。 二、610的加減法 1、10以內(nèi)加減法的計(jì)算方法：依據(jù)數(shù)的組成來(lái)計(jì)算。 2、一圖四式：依據(jù)一副圖的思索角度不同，可寫出兩道加法算式和兩道減法算式。 3、“大括號(hào)”下面有問(wèn)號(hào)是求把兩部分合在一起，用加法計(jì)算?！按罄ㄌ?hào)”上面的一側(cè)有問(wèn)號(hào)是求從總數(shù)中去掉一部分，還剩多少，用減法計(jì)算。 三、連加連減 1、連加的計(jì)算方法：計(jì)算連加時(shí)，按

4、從左到右的挨次進(jìn)行，先算前兩個(gè)數(shù)的和，再與第三個(gè)數(shù)相加。 2、連減的計(jì)算方法：計(jì)算連減時(shí)，按從左到右的挨次進(jìn)行，先算前兩個(gè)數(shù)的差，再用所得的數(shù)減去第三個(gè)數(shù)。 四、加減混合 加減混合的計(jì)算方法：計(jì)算時(shí)，按從左到右的挨次進(jìn)行，先把前兩個(gè)數(shù)相加(或相減)，再用得數(shù)與第三個(gè)數(shù)相減(或相加)。 一班級(jí)數(shù)學(xué)100以內(nèi)數(shù)的熟悉學(xué)問(wèn)點(diǎn) 1、從右邊起，第一位是個(gè)位，其次位是十位，第三位是百位。 讀數(shù)、寫數(shù)的方法：讀數(shù)和寫數(shù)都要從高位起。 2、單數(shù)：個(gè)位上是1，3，5，7，9的自然數(shù)。 3、雙數(shù)：個(gè)位上是0，2，4，6，8的自然數(shù)(0除外)。 4、整十?dāng)?shù)：個(gè)位上是0的自然數(shù)(0除外)。 5、5個(gè)十，5個(gè)一，組成起

5、來(lái)是55。(十位上的5表示5個(gè)十，個(gè)位上的5表示5個(gè)一。) 讀作：五十五(寫語(yǔ)文漢字)寫作：55(寫數(shù)學(xué)字) 6、10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百。(一、十、百是計(jì)數(shù)單位。要寫漢字) 數(shù)的組成：(留意不同的問(wèn)法) 例：68是由6個(gè)十和8個(gè)一組成的;68是由8個(gè)一和6個(gè)十組成的 68里面有(6)個(gè)十和(8)個(gè)一，有(68)個(gè)一。 68十位上的數(shù)是6，表示6個(gè)十(寫漢字)，個(gè)位上的數(shù)是8，表示8個(gè)一(寫漢字)。 7、比較兩位數(shù)大小的方法：先看十位，哪位數(shù)大它就大。假如十位相同，再看個(gè)位，哪位數(shù)大它就大。(開(kāi)口朝大數(shù)，尖尖朝小數(shù)。) 8、當(dāng)兩個(gè)數(shù)量相差很大時(shí)可以用“多得多，少得多”來(lái)描述;當(dāng)兩個(gè)數(shù)量相差不大時(shí)可以用“多一些，少一些”來(lái)描述。 9、最小的三位數(shù)是100;的兩位數(shù)是99;最小的兩位數(shù)是10;的一位數(shù)是9;最小的一位數(shù)是1。 一班級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)2021相關(guān)（文章）： 一班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)2021 一班級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)2021 2021學(xué)校一班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn) 一班級(jí)數(shù)學(xué)重要學(xué)