小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版知識(shí)點(diǎn)

1、 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版知識(shí)點(diǎn) 數(shù)學(xué)是考試的重點(diǎn)考察科目，數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的積累和解題（方法）的把握，需要科學(xué)有效的（復(fù)習(xí)方法），同時(shí)需要持之以恒的堅(jiān)持。下面是我給大家整理的一些（二班級(jí)數(shù)學(xué)）的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 學(xué)校二班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納 豎式除法 1、能正確把握除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式，把握除法豎式的寫(xiě)法和每一步所表示的含義。 2、進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。 有余數(shù)的除法 1、體會(huì)有余數(shù)除法的意義。 2、積累正確的試商方法。 4、能用豎式正確計(jì)算有余數(shù)除法，了解余數(shù)肯定要比除數(shù)小。 5、能運(yùn)用有余數(shù)除法的學(xué)問(wèn)解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題。 分蘋(píng)果(豎式除法) 學(xué)問(wèn)點(diǎn)： 1、把握表內(nèi)除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式。 2

2、、把握除法豎式的寫(xiě)法和每一步所表示的含義。 分橘子(有余數(shù)的除法(一) 學(xué)問(wèn)點(diǎn)： 1、體會(huì)有余數(shù)除法的意義。 2、會(huì)用豎式表示有余數(shù)的除法，了解余數(shù)肯定要比除數(shù)小。 分草莓(有余數(shù)的除法(二) 學(xué)問(wèn)點(diǎn)： 1、把握正確的試商方法。利用乘法口訣，兩數(shù)相乘的積最接近被除數(shù)，而又比被除數(shù)小。 2、能運(yùn)用有余數(shù)除法的學(xué)問(wèn)解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題。 租船(有余數(shù)除法的應(yīng)用(一) 學(xué)問(wèn)點(diǎn)： 敏捷運(yùn)用有余數(shù)的除法的有關(guān)學(xué)問(wèn)解決生活中的簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題。 派車(chē)(有余數(shù)除法的應(yīng)用(二) 學(xué)問(wèn)點(diǎn)： 敏捷運(yùn)用有余數(shù)除法及相關(guān)學(xué)問(wèn)解決生活中的簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題。 熟悉分米、毫米、千米 1、分米用字母dm表示，1分米寫(xiě)成1dm 2、

3、毫米用字母mm表示，1毫米寫(xiě)成1mm 3、千米用字母km表示，1千米寫(xiě)成1km 米、分米、厘米、毫米、千米之間的換算 1、1厘米=10毫米或1cm=10mm 2、1分米=10厘米或1dm=10cm 3、1米=100厘米或1m=100cm 4、1米=10分米或1m=10dm 5、1千米=1000米或1km=1000m 感受1分米、1毫米、1千米間的實(shí)際長(zhǎng)度 1、一張IC卡的厚度大約是1毫米 2、1扎的長(zhǎng)度大約是1分米 3、公共汽車(chē)兩站地間的距離大約是1千米 4、依據(jù)詳細(xì)情境選擇合適的長(zhǎng)度單位 二班級(jí)的（數(shù)學(xué)（學(xué)習(xí)方法） 一、正確的學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法抓住課堂 理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平

4、日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn)，很多同學(xué)簡(jiǎn)單忽視老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注意題目的解答，其實(shí)諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。 二、高質(zhì)量完成作業(yè) 所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類(lèi)型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和精確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟?lèi)題目有更深層的思索，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對(duì)于老師布置的思索題，也要仔細(xì)完成。假如不會(huì)決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，一有空就靜心思索，靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)學(xué)

5、校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些。勝利會(huì)帶來(lái)自信，而自信對(duì)于學(xué)習(xí)理科非常重要;即使失敗，這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。 三、勤思索，多提問(wèn) 首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，正確的學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法還有對(duì)不懂的內(nèi)容，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問(wèn)應(yīng)盡管提出，與老師爭(zhēng)論。總之，思索、提問(wèn)是清除學(xué)習(xí)隱患的途徑 四、（總結(jié)）比較，理清思緒 (1)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍，整理出它們的關(guān)系。對(duì)于相像易混淆的學(xué)問(wèn)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較，有時(shí)可

6、用聯(lián)想法將其區(qū)分開(kāi)。 (2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫(kù)。我就有兩本題集。一本是錯(cuò)題，一本是精題。對(duì)于平常作業(yè)，考試消失的錯(cuò)題，有選擇地登記來(lái)，并用紅筆在一側(cè)批注留意事項(xiàng)，考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內(nèi)容即可。我還把見(jiàn)到的一些極其奇妙或難度高的題登記來(lái)，也用紅筆批注此題所用方法和思想學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些學(xué)校輔導(dǎo)。時(shí)間長(zhǎng)了，自己就可總結(jié)出一些類(lèi)型的解題規(guī)律，也用紅筆登記這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你珍貴的財(cái)寶，對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的關(guān)心。 五、有選擇地做課外練習(xí) 課余時(shí)間對(duì)我們中同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，所以在做課外練習(xí)時(shí)要少而精，只要每天做兩三道題，天長(zhǎng)日久，你的思路就會(huì)開(kāi)闊很多。 正確的學(xué)校

7、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法當(dāng)然重要，但堅(jiān)持不懈，精益求精的精神更為重要。只要你刻苦努力努力，就肯定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。信任自己，數(shù)學(xué)會(huì)使你才智的光線更加刺眼奪目! 學(xué)校二班級(jí)的孩子如何學(xué)好數(shù)學(xué)? 1、數(shù)學(xué)入門(mén)越早越簡(jiǎn)單 現(xiàn)在數(shù)學(xué)在各種選拔以及學(xué)校六班級(jí)考試等方面越來(lái)越重要，許多家長(zhǎng)盼望孩子能夠?qū)W習(xí)一些數(shù)學(xué)。對(duì)于今后盼望在學(xué)校六班級(jí)中選擇較好學(xué)校的同學(xué)，我們的建議是較早的學(xué)習(xí)相對(duì)是較好的。首先較早學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的學(xué)問(wèn)體系比較完整，不會(huì)存在六班級(jí)時(shí)還要補(bǔ)習(xí)（三班級(jí)數(shù)學(xué)）學(xué)問(wèn)的狀況。其次較早入門(mén)有比較充分的時(shí)間激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，入門(mén)難度相對(duì)較低。 2、愛(ài)好最重要，起點(diǎn)是關(guān)鍵 不少四五班級(jí)盼望開(kāi)頭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)，令人

8、驚異的是，這些同學(xué)中有相當(dāng)一部分同學(xué)其實(shí)在低班級(jí)時(shí)曾經(jīng)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的，但由于當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)課效果不好便放棄了，到了高班級(jí)，迫于學(xué)校六班級(jí)形勢(shì)又不得不學(xué)。對(duì)于這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有肯定陰影的，甚至有些同學(xué)抱定了自己不適合學(xué)數(shù)學(xué)的念頭，有肯定抵觸心理。 所以既然家長(zhǎng)打算低班級(jí)開(kāi)頭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，肯定要首先留意愛(ài)好上的培育，關(guān)心他們找到數(shù)學(xué)中引起他們愛(ài)好的事情，比如數(shù)字嬉戲等等。 同時(shí)起點(diǎn)假如沒(méi)有選好，孩子學(xué)得吃力，自然不會(huì)有愛(ài)好，所以合適的課程選擇也是家長(zhǎng)要留意的。 3、一個(gè)好老師，一個(gè)好習(xí)慣 對(duì)于二班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育都是特別重要的。所以找一位孩子喜愛(ài)的老師就是學(xué)習(xí)的重中之重。一位好的老師能夠讓孩子快速喜愛(ài)上課堂，以自己的人格魅力感染同學(xué)。在課堂上，老師不僅是孩子的是師長(zhǎng)，也是孩子的伴侶，和孩子們一起探討問(wèn)題，一起思索，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在喜愛(ài)老師的同時(shí)喜愛(ài)數(shù)學(xué)。 學(xué)校二班級(jí)數(shù)學(xué)北師大版學(xué)問(wèn)點(diǎn)相關(guān)（文章）： 各班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法大全 學(xué)校