述職報(bào)告萬(wàn)能模板7篇

1、述職報(bào)告萬(wàn)能模板7篇在我們平凡的日常里，大家漸漸熟悉到報(bào)告的重要性，要留意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有肯定的格式。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢？下面帶來(lái)述職報(bào)告萬(wàn)能模板7篇，希望大家喜愛(ài)。述職報(bào)告萬(wàn)能模板篇1歲末接近，新春將至，不知不覺(jué)，20X年轉(zhuǎn)瞬間就要過(guò)去了，回憶這么多年的工作歷程，心情是緊急而快樂(lè)，工作是繁瑣而充實(shí)。我始終在輸變電運(yùn)行一線上班，從最初一名一般變電值班員晉升正值班員，在不斷的工作累計(jì)中，我對(duì)工作的各個(gè)方面有了更深的了解和認(rèn)知，對(duì)發(fā)生的各類事故有肯定的分析力量，做好了一名正班應(yīng)盡的職責(zé)。一、思想方面自工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)能是在思想上，學(xué)習(xí)還是工作上，都取

2、得了長(zhǎng)足和巨大的收獲。思想上，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和一切規(guī)章制度。二、學(xué)習(xí)方面我相信一分耕耘，一份收獲，所以我始終努力，不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷的努力工作。20X年我參與X高校X脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，用三年的時(shí)間，以優(yōu)異的成果取得了大專畢業(yè)證書(shū)。同年11月，還在X培訓(xùn)中心參與了變電值班員高級(jí)工培訓(xùn)，同樣以優(yōu)異的成果拿到了高級(jí)工證書(shū)。三、工作方面在工作中，能吃苦耐勞，仔細(xì)負(fù)責(zé)。變電運(yùn)行的正常和千千萬(wàn)萬(wàn)人們的正常工作緊密聯(lián)系在一起。不管遇到什么問(wèn)題，都要做到虛心懇切的請(qǐng)教隨時(shí)筆記隨時(shí)總結(jié)隨時(shí)反省，肯定不答應(yīng)顯現(xiàn)自欺欺人。而我自己身為一班之長(zhǎng)，既是生產(chǎn)者，又是不成名的管理者。我一直明

3、確一點(diǎn)，只有以身作則，一馬當(dāng)先，班員才能信得過(guò)，聽(tīng)得進(jìn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響班組成員，帶動(dòng)他們。今年公司組織兩次安規(guī)考試，一次調(diào)規(guī)考試，每次都取得較好的成果，X月10日我們班還參與由公司組織三個(gè)部門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)化演練，得到其他部門(mén)的認(rèn)可和公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在詳細(xì)操作中嚴(yán)格按安全規(guī)程做事，杜絕違章作業(yè)和誤操作事故的發(fā)生，能與副班嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”能正確地依據(jù)調(diào)度指令完成好每一個(gè)操作任務(wù)，做到定期巡察，定期檢查，發(fā)現(xiàn)裝備的隱患要按時(shí)上報(bào)并記入值班記錄薄和裝備缺陷記錄薄中，盡快消退，以免事故的擴(kuò)大。為提高我們處理事故的力量，我們?cè)谡５膶W(xué)習(xí)技術(shù)之外，變電運(yùn)行中心領(lǐng)導(dǎo)還為我們準(zhǔn)備了一些反事故預(yù)演，以提高各

4、位運(yùn)行人員在遇到事故時(shí)不慌亂，能精確推斷，按時(shí)匯報(bào)，盡快處理在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)了供電，把用戶的損失削減到最低。雖然我在運(yùn)行崗位做了一些工作，也取得一些小小成果，但我深感自身技術(shù)水平還缺乏、在今后要多多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，深化細(xì)化本職工作，使變電運(yùn)行和班組管理逐步提高水平，努力為企業(yè)的進(jìn)展作出更大的奉獻(xiàn)。述職報(bào)告萬(wàn)能模板篇220X年以來(lái)，我以高度負(fù)責(zé)的精神，仔細(xì)履行工作職責(zé)，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成了各項(xiàng)工作，作為調(diào)度處大家庭的一份子，我也明顯感覺(jué)到自己在不斷成長(zhǎng)，收獲的不僅僅是大家庭榮耀，更多的是自身的歷練和成熟。如今就我在20X年的工作總結(jié)如下：一、管理制度建設(shè)頗有成效管理制度是企業(yè)

5、制造效益的第一道閘門(mén)，是簡(jiǎn)單發(fā)生問(wèn)題、倍受關(guān)注的工作。作為一名合風(fēng)格度人員，必需熟知生產(chǎn)流程的厲害關(guān)系，清晰裝置關(guān)鍵關(guān)鍵部位，能夠在危險(xiǎn)時(shí)辰快速理清是非曲。為此我強(qiáng)化對(duì)流程的學(xué)習(xí)，對(duì)事故的總結(jié)，加之對(duì)行業(yè)法律法規(guī)的了解，制定出新生產(chǎn)部調(diào)度室管理制度，并根據(jù)自己的思路總結(jié)了各裝置事故時(shí)的應(yīng)急方案，新制度在實(shí)施中，反映良好。二、生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題調(diào)度管理（一）裝置之間的制約因素越來(lái)越多，往往牽一發(fā)而動(dòng)全身，錯(cuò)綜冗雜，在接到問(wèn)題電話后，我立馬簡(jiǎn)明扼要的向XX匯報(bào)，馬不停蹄布置生產(chǎn)技術(shù)部門(mén)進(jìn)行問(wèn)題查看，追根溯源的查找問(wèn)題之所在。根本問(wèn)題布置妥當(dāng)，沒(méi)有造成更大的損失。（二）生產(chǎn)執(zhí)行單位在回饋的信息中，簽署對(duì)相

6、關(guān)效勞單位執(zhí)行調(diào)度指令估看法三、生產(chǎn)任務(wù)完成情況調(diào)度管理我室通過(guò)查看統(tǒng)計(jì)報(bào)表、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)和調(diào)度例會(huì)，進(jìn)一步把握了各生產(chǎn)單位的產(chǎn)量完成進(jìn)度，了解影響生產(chǎn)進(jìn)度的原因。并依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)了解的問(wèn)題，調(diào)度室適時(shí)組織和定期召開(kāi)生產(chǎn)調(diào)度會(huì)，合理布置均衡生產(chǎn)；必要時(shí)，調(diào)度室有權(quán)調(diào)配相應(yīng)的資源為生產(chǎn)效勞，并做好相關(guān)記錄，同時(shí)向生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人匯報(bào)資源調(diào)配情況。四、突發(fā)大事安全調(diào)度管理在安全事故管理上，做了程序上的創(chuàng)新：（一）對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的突發(fā)大事，在力量范圍內(nèi)，立刻實(shí)行有效措施，最大限度地降低因突發(fā)大事對(duì)公司生產(chǎn)造成的損失。（二）在大事發(fā)生的第一時(shí)辰，立刻向上級(jí)匯報(bào)，組織相關(guān)技術(shù)人員實(shí)行專業(yè)的防護(hù)措施，防止事態(tài)的進(jìn)一

7、步擴(kuò)大。（三）必要時(shí)在降低突發(fā)大事可能造成損失的前提下，愛(ài)護(hù)好突發(fā)大事現(xiàn)場(chǎng)，便于事后對(duì)問(wèn)題的分析和解決。（四）對(duì)大事的起因、經(jīng)過(guò)、處理結(jié)果都做好相應(yīng)的記錄和相應(yīng)的報(bào)告，以便日后領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查。凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興盛。作為調(diào)度員，在以后的工作中，我要連續(xù)顧全大局，時(shí)辰把提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力作為己任。再同大家多溝通思想，多溝通后，增進(jìn)了互相理解和支持。各部門(mén)以誠(chéng)相待，同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為營(yíng)造一個(gè)充滿活力活力、拼搏奮進(jìn)的高效的團(tuán)隊(duì)奮斗。述職報(bào)告萬(wàn)能模板篇3每次述職就標(biāo)志著一年即將結(jié)束，是一年的終點(diǎn)，也是下一年的起點(diǎn)，在這承上啟下的日子，為了使來(lái)年的工作更上一個(gè)臺(tái)階，就要對(duì)一年的工作進(jìn)行總結(jié)和

8、梳理。下面我借此述職時(shí)機(jī)，從工作看法、工作力量和工作業(yè)績(jī)?nèi)齻€(gè)方面予以總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判、指正。一、工作看法我一直認(rèn)為：能否成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人，看法很重要，正可謂看法大于力量、勝利是一種看法。從20X年進(jìn)臺(tái)，晃然間已度過(guò)了10年，10年以來(lái)，我一直秉承著專心做事、踏實(shí)工作、老實(shí)做人的看法。正是有了這種看法，對(duì)待工作我兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待賬務(wù)處理我認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作我立刻執(zhí)行，生怕由于我的不慎給單位帶來(lái)不必要的麻煩和損失，也力爭(zhēng)把賬務(wù)處理的出錯(cuò)率降到最低。除此之外，主動(dòng)參與臺(tái)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守臺(tái)規(guī)臺(tái)紀(jì)，做一個(gè)稱職的電視人。之所以這樣做：一是為了對(duì)得起自己的薪水；二是為了對(duì)得

9、起自己的良心。畢竟盡力做事只能把事情做對(duì)，專心做事，才能把事情做好；摸著“良心”做事，才能把人、把事都做好。二、工作力量每天早上上班時(shí)的第一件事情，我會(huì)把當(dāng)天所要做的事情，根據(jù)重輕、急緩一一寫(xiě)在工作日志上，然后逐一落實(shí)。這樣做的目的有二：一是提高工作效率；二是在做好日常工作的根底上，把精力集中在重要的事情上，只有把重要的事情做好了，工作才能出彩、出新，才能在實(shí)踐中錘煉自身的力量。要想提高自身的力量，唯有強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)。20X年上半年我報(bào)名參與了注冊(cè)稅務(wù)師考試，通過(guò)學(xué)習(xí)全面、系統(tǒng)地把握了稅務(wù)方面的相關(guān)學(xué)問(wèn)，理論水平有了較大幅度地提高。學(xué)問(wèn)要轉(zhuǎn)化為力量，只有通過(guò)實(shí)踐，實(shí)踐出真知。一年來(lái)，每每遇到不

10、懂的問(wèn)題我會(huì)按時(shí)向財(cái)政局、審計(jì)局等單位的相關(guān)人員請(qǐng)教，向水平高的外單位財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)，然后再聯(lián)系書(shū)本，結(jié)合我臺(tái)實(shí)際，舉一反三，把學(xué)問(wèn)切切實(shí)實(shí)地轉(zhuǎn)化為自身的力量。三、工作業(yè)績(jī)20X年我主要的工作是：審核每筆原始報(bào)賬單據(jù)，審核每天的記賬憑證，登記總分類賬，編制會(huì)計(jì)報(bào)表，裝訂會(huì)計(jì)憑證；每月按時(shí)撰寫(xiě)財(cái)務(wù)分析，審核各欄目收支情況和本錢(qián)核算分析；每月按時(shí)寫(xiě)出用款申請(qǐng)，到市財(cái)政局請(qǐng)款，以確保我臺(tái)正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需的資金能夠按時(shí)到位。特別是藥博會(huì)專項(xiàng)資金的申請(qǐng)與撥款，由于責(zé)任重大，那些日子里，我就像是財(cái)政局的員工，每天上班前提前20分鐘到財(cái)政局，有時(shí)一等就是一天，目的就是能讓我臺(tái)的藥博會(huì)專項(xiàng)資金能按時(shí)到位，那時(shí)每每看

11、到市財(cái)政局長(zhǎng)和綜合科和領(lǐng)導(dǎo)，我手心都會(huì)出汗，生怕他們說(shuō)出半個(gè)“不”字，總之一句話：要錢(qián)的日子不好過(guò)，但是為了晚會(huì)的勝利，不好過(guò)也得過(guò)。還有就是審核原始報(bào)賬單據(jù)等會(huì)計(jì)憑證，責(zé)任重大，假如沒(méi)有豐富的財(cái)務(wù)學(xué)問(wèn)必定會(huì)給我臺(tái)的財(cái)務(wù)管理工作帶來(lái)隱患。我也蘇醒地熟悉到擔(dān)當(dāng)責(zé)任的同時(shí)，更多的是領(lǐng)導(dǎo)的信任。因此，每每下筆之前，我都會(huì)細(xì)之又細(xì)地看上幾遍，嚴(yán)格根據(jù)財(cái)務(wù)制度和流程辦事。即便如此，但這畢竟是從前我從沒(méi)有做過(guò)的一項(xiàng)工作，我只有利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)，遇到不懂的按時(shí)請(qǐng)教他人，我決不能因我的不才而影響電視臺(tái)的財(cái)務(wù)管理工作。我也會(huì)盡我最大的努力專心去做好自己本職的工作?？傊?，一年來(lái)做的都是一些小事、瑣事，每天的工作更

12、多的是重復(fù)過(guò)去。雖然如此，這里我想引用許三多的一句名言來(lái)結(jié)束發(fā)言：“假如你在做每件小事時(shí)就好像抓住一顆救命稻草一樣，到最終你才發(fā)現(xiàn)，你抱住的已經(jīng)是參天大樹(shù)了。”述職報(bào)告萬(wàn)能模板篇4擔(dān)任幼兒園責(zé)任督學(xué)這半年以來(lái)，我嚴(yán)格遵守中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則，能夠堅(jiān)持督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，忠于職守，腳踏實(shí)地，做到定期到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)檢查，細(xì)致了解情況，查閱檔案資料，并按時(shí)與幼兒園負(fù)責(zé)人交換看法?，F(xiàn)將督學(xué)工作簡(jiǎn)潔匯報(bào)如下：一、明確任務(wù)，仔細(xì)履行職責(zé)被聘為兼職責(zé)任督學(xué)以來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)條例、中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程、中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則等文件，具體了解責(zé)任督學(xué)根本職責(zé)及工作程序和方法、制度與要求等，

13、明確自己的任務(wù)。依據(jù)幼教組20X年度責(zé)任督學(xué)工作方案每月至少到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)一次，通過(guò)實(shí)地觀察、查閱檔案資料、談話溝通等多種方法，對(duì)責(zé)任區(qū)四所幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行督導(dǎo)，提出合理化看法和建議，仔細(xì)填寫(xiě)責(zé)任督學(xué)備案表。二、高度重視，強(qiáng)化溝通與溝通除每月到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)外，日常還與各幼兒園園長(zhǎng)保持聯(lián)系，反應(yīng)各類信息。如：靈沼中心園的數(shù)名家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)開(kāi)園事宜，我就與馮園長(zhǎng)聯(lián)系了解情況，給家長(zhǎng)明確的答復(fù)；童蒙星幼兒園部分家長(zhǎng)打電話反映幼兒園不給孩子統(tǒng)一購(gòu)置教材的問(wèn)題，我向家長(zhǎng)具體講解國(guó)家政策，宣揚(yáng)幼教理念，取得家長(zhǎng)的理解，并且將情況反應(yīng)給幼兒園，提示她們做好家園溝通工作，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理

14、解與支持。另外，責(zé)任區(qū)幼兒園詢問(wèn)的任何事宜，堅(jiān)持做到有問(wèn)必答，或者一起商討，找出解決問(wèn)題的方法與途徑。三、仔細(xì)學(xué)習(xí)，探究督學(xué)新方法重新穩(wěn)固學(xué)習(xí)了幼兒園工作規(guī)程、幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南、幼兒園教育指導(dǎo)綱要等政策性文件，在督學(xué)工作過(guò)程中，通過(guò)集體督導(dǎo)，個(gè)別督導(dǎo)與隨機(jī)訪談相結(jié)合的方式，對(duì)責(zé)任區(qū)的子午中心園、靈沼中心園、品行紫薇幼兒園及童蒙星幼兒園等四所幼兒園的開(kāi)學(xué)工作、園務(wù)管理、園所文化建設(shè)、幼兒園衛(wèi)生保健及食品安全管理、老師隊(duì)伍建設(shè)、家園溝通等工作進(jìn)行了督導(dǎo)。保持與其他責(zé)任督學(xué)的聯(lián)系，相互溝通，學(xué)習(xí)督導(dǎo)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。四、存在問(wèn)題由于還有自己手頭上的工作任務(wù)要完成，經(jīng)常面臨時(shí)間

15、緊，任務(wù)多的現(xiàn)象，有時(shí)分督導(dǎo)工作匆忙忙忙，做的不夠細(xì)致，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)有時(shí)分督學(xué)工作流于形式。另外，由于是同行，能夠體會(huì)到工作的艱辛，所以往往對(duì)幼兒園的工作肯定、激勵(lì)的多，遇到問(wèn)題就輕描淡寫(xiě)，簡(jiǎn)潔帶過(guò)，或者礙于面子，委婉的指出?，F(xiàn)回想起來(lái)，這樣的方式其實(shí)不利于解決問(wèn)題。在今后的督導(dǎo)工作中，我將正確處理本職工作與督導(dǎo)工作的關(guān)系，強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，樹(shù)立新的教育觀念，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔，強(qiáng)化效勞職能，加大工作力度，把督導(dǎo)工作做得更好，為長(zhǎng)安區(qū)督導(dǎo)工作及幼教事業(yè)的進(jìn)展，做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)!述職報(bào)告萬(wàn)能模板篇5在陳校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)作下，在各位老師和職工的支持下，生活

16、部較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作過(guò)程中，我深入熟悉到一個(gè)人無(wú)論職位上下，都要有熱忱主動(dòng)的看法和較強(qiáng)的責(zé)任心，對(duì)待自己的工作。一、做一個(gè)有耐煩的生活生活部本身就是一個(gè)工作繁瑣的部門(mén)，各項(xiàng)工作需耐煩毅力，無(wú)論是同學(xué)體檢，還是傳染病防控；無(wú)論是飯菜質(zhì)量的監(jiān)督還是同學(xué)寢室的安全內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的檢查都是與超強(qiáng)的耐力和毅力。二、做一個(gè)主動(dòng)熱忱的生活主動(dòng)地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作，熱忱有禮貌地對(duì)待他人。做好老師、同學(xué)與生活部職工之間的橋梁，做為生活要有一個(gè)主動(dòng)的心態(tài)，主動(dòng)地為全體師生效勞的心態(tài)。三、做一個(gè)關(guān)懷師生生活的生活生活的職責(zé)就是熱忱關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，效勞同學(xué)生活和身心的健康，盡力解決和滿意同學(xué)們

17、提出的各種問(wèn)題和要求，為大家提供便利提高師生的生活質(zhì)量。工作中還存在很多缺乏，表如今：1、工作尚欠大膽，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。2、工作尚欠細(xì)致，詳情抓不死。同學(xué)會(huì)部長(zhǎng)述職報(bào)告3、工作中解決問(wèn)題尚欠按時(shí)。這些問(wèn)題我將在今后工作中仔細(xì)加以改正和提高。述職報(bào)告萬(wàn)能模板篇6各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!班主任工作充滿了酸甜苦辣。從前我?guī)瑢W(xué)，實(shí)行的方法就一個(gè)字，嚴(yán)!動(dòng)輒就是，罵!同學(xué)就像彈簧，你想壓住他，他又想不被你壓制，這樣就產(chǎn)生了阻力，于是你就得不斷地用力，才能將他們壓住。所以往往是按住了這里，那邊又冒出來(lái)了，不僅自己很累，同學(xué)也很累。有人說(shuō)這樣做就沒(méi)有一點(diǎn)好處嗎？有!的確也有一些短期效應(yīng)，短期內(nèi)同學(xué)就很怕

18、你，班級(jí)紀(jì)律也很好。但是，伴著時(shí)間的流逝，當(dāng)同學(xué)都被罵習(xí)慣了以后，就順應(yīng)了，一切都將變得那么蒼白無(wú)力，自己也顯得那么孤立無(wú)助。周而復(fù)始，我們走進(jìn)班級(jí)，總是帶著一副苦相，同學(xué)見(jiàn)著我們就是一個(gè)白眼，背地里還罵我們是那個(gè)什么那個(gè)味道不說(shuō)大家也明白。但是，今年，自我感覺(jué)是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）班的班主任。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作看法、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理力量，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)的建設(shè)、穩(wěn)固和進(jìn)展，影響著同學(xué)成長(zhǎng)的方向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。今日我述職的題目是：帶好班級(jí)，從心開(kāi)頭，要善用表

19、揚(yáng)?；趯?duì)從前班主任工作的反思，我確定不再做壓制彈簧的“阻力”，改做引導(dǎo)彈簧的“牽引力”。為了“牽引”得行之有效，我首先得“捕獲”他們的心，深化他們的內(nèi)心深處，才能發(fā)揮最大的牽引作用。我不會(huì)講什么大道理，下面是我這幾個(gè)月來(lái)面臨的某些事情和處理方式，我愿說(shuō)出來(lái)與大家共享。一、“捕獲”同學(xué)的真心今年班主任做得那么順手，源于文主任的一句話。開(kāi)學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)分，文主任說(shuō)：“軍訓(xùn)的時(shí)分，同學(xué)很累，有許多汗水，你去幫他們擦一擦，他們會(huì)很快接受你的。”我記住了這句話。整個(gè)軍訓(xùn)我總共給同學(xué)擦過(guò)兩次汗水，每次都是在站軍姿的時(shí)分。每個(gè)人我都仔細(xì)的擦了。在給他們擦汗水的時(shí)分，很多孩子沖動(dòng)地說(shuō)：“謝謝老師!”后來(lái)軍

20、訓(xùn)之間有一個(gè)寫(xiě)作，題目是軍訓(xùn)體會(huì)，好多孩子在體會(huì)中寫(xiě)道，這一輩子中，我第一次遇到了給我擦汗水的老師!孩子回家后還給父母講，我們那個(gè)老師好好喲，還給我們擦汗水!雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天，但從那時(shí)起，我就快速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心。二、善用激勵(lì)有個(gè)女生叫郭綺珊，軍訓(xùn)中擺同邊手。我觀看屢次后，靜靜叫她到邊上，告知她擺臂方式不對(duì)。當(dāng)時(shí)她很不好意思。過(guò)了一會(huì)，教官布置一列一列的走。我專注地看郭綺珊的動(dòng)作，她正在努力地改進(jìn)，但還顯得有些別扭。當(dāng)來(lái)回走第二次的時(shí)分，我靜靜的向她豎起了大拇指。這個(gè)動(dòng)作只有她看到了。后來(lái)她在作文中說(shuō)，是老師給了她激勵(lì)，當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指，她心里一熱，更加專心了。我沒(méi)想到，老師

21、一個(gè)小小的動(dòng)作，會(huì)直接對(duì)孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。還是這個(gè)郭綺珊，原來(lái)根底相當(dāng)差，中考成果才516分。學(xué)習(xí)中，我屢次給她激勵(lì)，表?yè)P(yáng)。有時(shí)分，明明明白她這幾天有點(diǎn)松懈了，當(dāng)看見(jiàn)她在仔細(xì)完成作業(yè)的時(shí)分，我就當(dāng)著許多人的面表?yè)P(yáng)她。后來(lái)她進(jìn)步很快，在第一次月考中，班級(jí)進(jìn)步了15名，獲得了學(xué)校的表彰。分班以后，有個(gè)周日的晚上，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個(gè)紙袋，里面裝了個(gè)禮品。當(dāng)時(shí)我以為是哪個(gè)同學(xué)放到那里的，就沒(méi)有管它。第二天仍然沒(méi)有人來(lái)拿，我就打開(kāi)紙袋，看看是什么東西，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)腳底按摩器，并有給我的一封信。這封信是這樣寫(xiě)的：老師，你是我見(jiàn)過(guò)最特別的一個(gè)老師，由于，我在您的身上，真的看到了你對(duì)同學(xué)們那份真摯

22、的感情。從小，家里人都沒(méi)有要求過(guò)我任何事情，所以始終以來(lái)，我都沒(méi)想過(guò)要仔細(xì)讀書(shū)。來(lái)到南開(kāi)，我本想連續(xù)地像從前那樣的過(guò)日子，可是老師您卻給了我動(dòng)力，就是您屢次的激勵(lì)，我才能拿到那進(jìn)步獎(jiǎng)，那是我第一次用我自己的努力拿到的!這一次的考試失利了，我明白我沒(méi)有仔細(xì)地去對(duì)待，而你卻說(shuō)我努力了老師您放心，在以后的日子里，我會(huì)加倍勤奮，肯定不會(huì)讓您絕望。這一份小小的禮品，希望老師您能收下，希望這能減輕您的疲憊，讓您更開(kāi)心地教書(shū)。老師，即使如今分班了，但我永遠(yuǎn)都是3班的孩子!三、狠抓學(xué)習(xí)在三班，一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點(diǎn)是，用分?jǐn)?shù)說(shuō)話，以進(jìn)步立足。三班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏，永不言棄!在三班，你清潔沒(méi)有做好，我

23、可以容忍你，你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你，但是，你要是不讀書(shū)，不學(xué)習(xí)，我是肯定不答應(yīng)的。在三班我始終提倡要預(yù)習(xí)的，而且每天要收預(yù)習(xí)本?？商K浩斌從來(lái)不交預(yù)習(xí)本。我問(wèn)他，他說(shuō)，老師我預(yù)習(xí)了，你會(huì)不會(huì)相信我？雖然我對(duì)他不了解，但我還是說(shuō)，我肯定相信你。結(jié)果他自己真的做得很好。后來(lái)他給我的信中這樣說(shuō)：老師，你是我一生中第二個(gè)佩服的老師。那個(gè)老師我用了一年的時(shí)間才開(kāi)頭佩服他，你只用了短短的兩周!袁霖和王冕英語(yǔ)根底極差。我要求他們每天背五個(gè)單詞，用一個(gè)本子抄下來(lái)，每天自動(dòng)找我抽問(wèn)，始終堅(jiān)持下去。大約一個(gè)多月以后，王冕說(shuō)，我從沒(méi)有背過(guò)這么多單詞。期中考試的時(shí)分，王冕在班級(jí)進(jìn)步了147名，袁霖進(jìn)步了123

24、名。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)分，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班?？磥?lái)家長(zhǎng)對(duì)我寄予了很高的希望。四、團(tuán)結(jié)就是力量三班是最重視團(tuán)結(jié)的。袁鳳儀曾經(jīng)在班上很大聲的罵過(guò)譚詩(shī)敏，加上她的一些性格問(wèn)題，搞得跟譚詩(shī)敏比擬好的歐陽(yáng)莉莉、李月媚、張曉青都不喜愛(ài)她。她們又在一間宿舍的，于是聯(lián)合起來(lái)孤立她。后來(lái)我明白這件事后，就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來(lái)，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來(lái)，讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ劫r禮。并告知她們，你們都是我的孩子，手心手背都是肉，看著你們不團(tuán)結(jié)，我很傷心。后來(lái)，她們關(guān)系好了很多。五、雙差生轉(zhuǎn)化文理分班后的三班，集中了全班級(jí)最難管的同學(xué)：有六科總分126的梁軒軼；有半個(gè)學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成；有最不喜愛(ài)讀書(shū)

25、，成天無(wú)所事事的韓朋林；有頭腦非常聰慧，但相當(dāng)懶散的陳灼星；有根底很差，成天以看小說(shuō)度日的；有一大把的人根底很差，也不勤奮努力，成天只是發(fā)愣的等等。梁軒軼，剛到三班的第一天就開(kāi)頭曠課，不久，還公然撕毀學(xué)校的文件。面對(duì)這樣的同學(xué)，我也很頭疼，但是工作還是要做的。我找到他，問(wèn)了他的小學(xué)，初中在哪里上學(xué)，哪個(gè)科目是他最棒的，當(dāng)時(shí)最好的時(shí)分是一個(gè)什么狀態(tài)，在家里他都做些什么事情，有什么樣的好友等等。跟他談了將近一節(jié)課，我就硬是不提他犯錯(cuò)誤的事。完了以后我才說(shuō)，明白你近來(lái)哪里做錯(cuò)了嗎？他趕緊說(shuō)我明白然后把一些列自己的錯(cuò)誤都講出來(lái)了。還有一些事我根本就不明白。最終我說(shuō)，我相信，你肯定能夠讓我重新熟悉你，也

26、相信你肯定能夠重新站起來(lái)，鑄造你人生又一個(gè)輝煌。你有沒(méi)有信念？接著把我手伸給他，和他用力的握了握手。接下來(lái)，他真的發(fā)生了許多改變，作業(yè)要做了，上課要聽(tīng)了，還可以主動(dòng)發(fā)言了。雖然他和許多人相比還有很大的差距，但是，我覺(jué)得，從一個(gè)什么都不做的同學(xué)，進(jìn)展到今日這個(gè)樣子，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，所以，我在班級(jí)曾先后三次表?yè)P(yáng)過(guò)他。賀添成：根底不差，但是話特別多，行為習(xí)慣還不好。老愛(ài)接老師的下句，甚至和老師頂嘴。脾氣還很急躁，動(dòng)不動(dòng)就想打架。前幾天由于宿舍里的衣服沒(méi)有根據(jù)要求折疊，和生活老師發(fā)生沖突，差點(diǎn)跟生活老師打起來(lái)。那天中午，我把他叫到籃球場(chǎng)邊上，我和他坐在草坪上，了解了一下剛剛發(fā)生的事情，我就問(wèn)他一句

27、話，你到南開(kāi)來(lái)的目的是什么的？慢慢地，他全部的委屈就煙消云散了，最終我再問(wèn)他，你如今該干什么？他說(shuō)，我如今要集中全部的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。我又問(wèn)他，你到宿舍去還應(yīng)當(dāng)干什么？他說(shuō)，跟生活老師賠禮。那好，我說(shuō)，我相信你從今以后將以另外的面孔顯現(xiàn)在我們面前。我也跟他用力的握了握手。還有很多孩子的故事，時(shí)間關(guān)系，我不再一一敘說(shuō)，我想說(shuō)的是：對(duì)待這些孩子們，要先發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處，讓他感到自己很不錯(cuò)，于是充滿希望。經(jīng)常要多賜予一些激勵(lì)，哪怕他并沒(méi)有做得很好，只要他有進(jìn)步，我們都應(yīng)當(dāng)多表?yè)P(yáng)他，他就會(huì)朝我們希望的那個(gè)方向改變。這就是我所說(shuō)的充當(dāng)“牽引力”。說(shuō)實(shí)話，三班之所以讓許多人留念，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是做了一些皮毛的工

28、作。很多詳細(xì)的事物，都是我們班級(jí)老師來(lái)完成的。我經(jīng)常由于有一幫優(yōu)秀的配班老師而暗自慶幸。包括原來(lái)的配班老師和如今的，比方語(yǔ)文何凌杰老師，原來(lái)的左亮老師，數(shù)學(xué)毛微老師，英語(yǔ)趙邵紅老師，物理黎亞華老師，化學(xué)朱昭軍老師，原來(lái)的周金桃老師，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L(zhǎng)都付出了大量的心血。在此，借這個(gè)時(shí)機(jī)，我對(duì)他們表示真誠(chéng)的謝意，謝謝你們!比方韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍老師，主要是朱老師把他給轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了。還有毛微老師，黎亞華老師，趙邵紅老師都常常找同學(xué)談話，何凌杰老師也常常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育。所以，現(xiàn)實(shí)上，三班很多孩子的轉(zhuǎn)變，主要都是科任老師的功績(jī)。最終談?wù)勅嗟氖斋@：開(kāi)學(xué)初分班的時(shí)分，

29、三班的成果倒數(shù)第二，九月月考的時(shí)分，三班在一般班中排名第二，與五班差距是10分。期中考試三班排名第三，雖然排名落后了一個(gè)名次，但我仍然很欣慰。由于與五班的差距縮小了5分。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，我想全部任課老師都是有目共睹的。特別是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)，讓我感到非常溫馨。上周二原來(lái)的同學(xué)回到三班發(fā)校服，每個(gè)同學(xué)重新坐到自己曾經(jīng)的座位上，心潮起伏，百感交集，很多人擁抱在一起，久久不愿離去。真好!我干了這么多年來(lái)，這次的感覺(jué)真的好溫馨!如今的三班，在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色。如今班級(jí)最大的困難是，還是有好多同學(xué)上課喜愛(ài)任意講話，喜愛(ài)接老師的下句。這是他們的習(xí)慣問(wèn)題，不是品質(zhì)問(wèn)題，只要

30、給他們時(shí)間，他們肯定會(huì)朝著我們所希望的方向改變的。三年之后，三班的孩子肯定會(huì)很有長(zhǎng)進(jìn)的。我堅(jiān)信!述職報(bào)告萬(wàn)能模板篇7敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：大家好!我今年的工作壓力非常大，集團(tuán)公司工作量是海量的，在總經(jīng)理不到位的情況下，我以總經(jīng)理的崗位要求要求自己，把集團(tuán)6家公司看作一盤(pán)棋，統(tǒng)籌布置整體推動(dòng)，在董事長(zhǎng)的逐項(xiàng)授權(quán)下開(kāi)展詳細(xì)工作，扛著重重壓力，一直堅(jiān)持公司利益高于一切，一邊解決公司進(jìn)展中的新問(wèn)題，一邊處理從前遺留的老問(wèn)題，從房地產(chǎn)公司的根底建設(shè)從無(wú)到有點(diǎn)滴做起，以公司年度目標(biāo)達(dá)成為方向，以公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，以公司體系建設(shè)為保障，以公司日常管理為根底，綻開(kāi)集團(tuán)公司的工作，通過(guò)自己的努力去解決公司進(jìn)展中的幾個(gè)問(wèn)

31、題：內(nèi)外部資源整合問(wèn)題，內(nèi)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)問(wèn)題和制度流程體系的完善。10月份以后，總經(jīng)理到位，我調(diào)整自己的角色，我的工作以圍繞幫助總經(jīng)理工作，參與公司經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)管理與決策綻開(kāi)。本部門(mén)或本公司年度內(nèi)部管理及團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況：內(nèi)部管理工作1、制度建設(shè)：作為常務(wù)副總，面對(duì)公司多工程管理的實(shí)際需要，我主動(dòng)推動(dòng)公司內(nèi)部制度流程建設(shè)工作，在年初即定20X年為公司制度建設(shè)年，希望通過(guò)一年打根底，二年做完善，三年成系統(tǒng)的制度建設(shè)，完成公司三級(jí)業(yè)務(wù)流程的建設(shè)，今年在公司內(nèi)部初步建立了一些應(yīng)急的制度。2、業(yè)務(wù)理順：并在實(shí)際工作中，我主動(dòng)引進(jìn)人才，我主見(jiàn)解決問(wèn)題從源頭抓起，從模板建設(shè)防范風(fēng)險(xiǎn)，合同管理標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)，通過(guò)本錢(qián)管理逐步解決公司原來(lái)的遺留問(wèn)題，依據(jù)公司進(jìn)展的情況不斷探究新的盈利模式，團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作：