(物理)初中物理力學(xué)提高訓(xùn)練

1、物理）初中物理力學(xué)提高訓(xùn)練一、力學(xué)1.如圖所示，兩匹馬各用5000N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測(cè)力計(jì)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為A.2500NB.5000NC.0D.1000N【答案】B【解析】彈簧測(cè)力計(jì)兩端沿水平方向各施加5000N的拉力，兩個(gè)拉力在一條直線上且方向相反，所以是一對(duì)平衡力；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)以彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤一端所受的拉力（5000N）為準(zhǔn)，所以，其示數(shù)是5000N，故B正確。故選B?！军c(diǎn)睛】此題主要考查對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的理解和掌握。要注意分析物體所處的狀態(tài)，區(qū)分彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和彈簧所受到的合力的不同。2.村居詩中“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,描繪兒童放飛風(fēng)箏的畫面如圖

2、所示。以下說法正確的是（）放風(fēng)箏的兒童在奔跑中慣性會(huì)消失B.越飛越高的風(fēng)箏相對(duì)于地面是靜止的C.兒童鞋底有凹凸的花紋是為了減小摩擦D.線對(duì)風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對(duì)線的拉力是一對(duì)相互作用力【答案】D【解析】【解答】A、任何物體在任何情況下都有慣性，A不符合題意；越飛越高的風(fēng)箏相對(duì)于地面的位置在不斷發(fā)生著變化所以是運(yùn)動(dòng)的，B不符合題意；兒童鞋底有凹凸的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，C不符合題意；線對(duì)風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對(duì)線的拉力它們大小相等方向相反，作用在同一物體上，同一直線上所以是一對(duì)相互作用力，D符合題意。故答案為：D【分析】慣性：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.質(zhì)量是物體慣性的唯一量度

3、.參照物：在研究物體運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體（或者說被假定不動(dòng)的物體）叫參照物；判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，即看該物體相對(duì)于所選的參照物位置是否發(fā)生改變即可.增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些.減小有害摩擦的方法：（1）使接觸面光滑和減小壓力；（2）用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；（3）加潤滑油；（4）利用氣墊.（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）.物體間力的作用是相互的.（一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的力）.3下列說法錯(cuò)誤的是（）A、足球被踢出后仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗\(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生慣性B.汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)減速是為了防止慣性帶來的危害C.聞到花香說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D.游泳時(shí)向后劃

4、水，人向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的【答案】A【解析】【解答】A、足球被踢出后仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗哂袘T性，不能說“產(chǎn)生慣性”，A符合題意；B、慣性是物體保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)減速是為了防止慣性帶來的危害，即防止車輛側(cè)翻或側(cè)滑，B不符合題意；C、聞到花香是擴(kuò)散現(xiàn)象，是由分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)而形成的，C不符合題意；D、游泳時(shí)向后劃水，人向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，即水會(huì)給人向前的力，使人前進(jìn)，D不符合題意.故答案為：A.【分析】A、慣性是物體的一種性質(zhì)，物體無論運(yùn)動(dòng)還是靜止都具有慣性，不是由于物體運(yùn)動(dòng)才產(chǎn)生的；B、汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)減速是為了防止由于慣性

5、車輛側(cè)翻或側(cè)滑；C、由分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，人們才能聞到花香；D、由于物體間力的作用是相互的，游泳時(shí)向后劃水時(shí)，水給人一個(gè)向前的力，人向前運(yùn)動(dòng).4如圖所示，放在水平桌面上的物塊用細(xì)線通過定滑輪與沙桶相連，當(dāng)沙桶與沙的總質(zhì)量為m時(shí)，物塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)（忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦）。以下說法正確的是）物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為mgB.物塊的重力與它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C.物塊受到的滑動(dòng)摩擦力與支持力是一對(duì)平衡力D.繼續(xù)向沙桶中加入沙子，物塊受到的滑動(dòng)摩擦力增大【答案】A【解析】【解答】A、沙桶與沙的總重力為二:，使用定滑輪不能改變力的大?。ê雎约?xì)線與滑輪之間的摩擦），則物塊受到的拉力大小

6、為mg；因?yàn)槲飰K做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，所以滑動(dòng)摩擦力的大小為mg,A符合題意；B、物塊的重力與它對(duì)桌面的壓力沒有作用在同一個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，B不符合題意；C、物塊受到的滑動(dòng)摩擦力與支持力不在同一條直線上，不是一對(duì)平衡力，C不符合題意；D、繼續(xù)向沙桶中加入沙子，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變，所以物塊受到的滑動(dòng)摩擦力不變，D不符合題意。故答案為：A?！痉治觥慨?dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到平衡力的作用，二力平衡時(shí)力的大小相等，方向相反.5電子驅(qū)蚊器利用變頻聲波直接刺激蚊蟲中樞神經(jīng)，使其非常痛苦，食欲不振，繁殖力下降，無法在此環(huán)境生存，從而達(dá)到驅(qū)蚊的目的其部分參數(shù)見

7、表格，取g=10N/kg關(guān)于驅(qū)蚊器列說法錯(cuò)誤的是（）電于呃蟻磊聲難iW產(chǎn)品馬醫(yī)we產(chǎn)芻尺可A、驅(qū)蚊器的重力為0.6NB.驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能被正常人聽到C.驅(qū)蚊器刺激蚊蟲中樞神經(jīng)利用的是超聲波D.驅(qū)蚊器工作10h消耗電能為0.02kWh【答案】B【解析】【解答】A、驅(qū)蚊器的重力，G=mg=0.06kgx10N/kg=0.6N,A不符合題意；B、人的聽覺范圍2020000Hz；22kHz55kHz超出了人的聽覺范圍，故驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音不能被正常人聽到，B符合題意；C、22kHz55kHz超出了人的聽覺范圍，故驅(qū)蚊器刺激蚊蟲中樞神經(jīng)利用的是超聲波，C不符合題意；D、蚊器工作10h消耗電能為W=Pt=

8、0.002kWx10h=0.2kWh,D不符合題意。故答案為：B?！痉治觥坷梦矬w質(zhì)量計(jì)算重力的大小，人耳的聽聲范圍是2020000Hz，超聲波的頻率超過20000Hz，利用功率和時(shí)間計(jì)算消耗的電能.6下列物理量估算不合理的是（）A.一個(gè)中學(xué)生的重力約500NB.人步行速度約10m/sC.人體的正常體溫約37CD.人體平均密度約1g/cm3【答案】B【解析】【解答】A.個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg,G=mg=50kgx10N/kg=500N,A不符合題意；人步行速度約1.4m/s,B符合題意；人體的正常體溫約37C,C不符合題意；人體平均密度和水的密度相當(dāng)，約1g/cm3,D不符合題意。故答案為

9、：B?！痉治觥緼、先估計(jì)人的質(zhì)量，再根據(jù)G=mg求出重力后判斷；B、根據(jù)人正常步行的速度分析判斷；C、根據(jù)人的正常體溫分析判斷；D、人體平均密度和水的密度相當(dāng)。7.忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，拋出后的小球由于（）不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變B.不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變C.受到重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變D.受到推力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變【答案】C【解析】【分析】（1）拋出的物體不再受到手的推力的作用，物體由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).（2）地面附近的物體受到重力的作用.（3）物體的運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向的變化都屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變.【解答】小球出手之前，和手一起運(yùn)動(dòng)，拋出的小球，不

10、再受到手的推力，由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)前進(jìn).小球出手前后都受到重力作用，重力改變了小球的運(yùn)動(dòng)方向和速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生改變.故選C.【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握拋出的物體不再受到手的作用，這個(gè)問題學(xué)生容易錯(cuò)誤理解成還在受到手的作用.（2）掌握物體由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).（3）掌握地面附近的物體都受到重力作用.（4）掌握物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變保持物體運(yùn)動(dòng)速度的變化和方向的變化.如圖所示，是一輛靜止在水平地面上的小車，在其支架的桿上固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球，關(guān)于桿對(duì)小球的作用力的描述，下列說法正確的是（）C.力的方向垂直于桿向上，大小為mgD.力的方向沿桿和豎直方向之間的某一點(diǎn)方向上，大小為mg【

11、答案】A【解析】【解答】解：小球靜止在桿子的底端，所以小球處于平衡狀態(tài)受到平衡力的作用在豎直方向上，小球受到豎直向下的重力，根據(jù)二力平衡的條件可知，必然有一個(gè)力來平衡這個(gè)重力，所以可以確定桿子給小球一個(gè)豎直向上的力.且F=G=mg，由于小球的周圍沒有其他的物體，而力不能離開物體而存在，所以可以確定小球不再受其它的力故選A【分析】要解決此題，需要掌握二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上要知道靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都屬于平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受力平衡水平地面上有底面積為300cm2、不計(jì)質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A,內(nèi)有質(zhì)量為400g、邊長為10cm、

12、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B,通過一根長10cm的細(xì)線與容器底相連，如容器對(duì)水平地面的壓力是84N剪斷繩子，待物塊靜止后水平地面受到的壓強(qiáng)變化了200Pa剪斷繩子，待物塊靜止后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了200Pa【答案】C【解析】【解答】A.木塊的重力：GB=mBg=0.4kgx10N/kg=4N,木塊浸沒在水中，則V排=V+=(10cm)3=1000cm3=1x10-3m3，物體浸沒時(shí)受到的浮力為：F、+=pgV=木浮水排1.0 x103kg/m3x10N/kgx1x10-3m3=10N,繩子的拉力為:F=r-GB=10N-4N=6N；A不符合題意；容器內(nèi)水的體積V=Sh=300cm2x30cm-

13、1000cm3=8000cm3=8x10-3m3，由p=可得，水的質(zhì)量m水=pV=1.0 xl03kg/m3x8xl0-3m3=8kg,因不計(jì)質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器，則容器對(duì)水平地面的壓力F=G總=(m水+mB)g=(0.4kg+8kg)x10N/kg=84N,B不符合題意；繩子斷和斷之前，容器對(duì)桌面的壓力不變，受力面積不變，故剪斷繩子，待物塊靜止后水平地面受到的壓強(qiáng)沒有變化，C符合題意；物塊B的重力：G=mg=0.4kgx10N/kg=4N,剪斷繩子,待物塊B靜止后漂浮,F浮=G=4N；由F浮=p液gV排可得，木塊漂浮時(shí)排開水的體積：V排=浮液排排-k：11-!-=4xl0-4m3,液面下降

14、的深度為：h=厶1X10-IX10缶昭=0.02m，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化量：p=p水%h=1.0 x103kg/m3x10N/kgx0.02m=200Pa.D不符合題意；故答案為：C.【分析】根據(jù)物體的質(zhì)量計(jì)算重力，利用排開水的體積計(jì)算受到的浮力，根據(jù)總重力計(jì)算對(duì)地面的壓力，根據(jù)液面深度計(jì)算液體的壓強(qiáng)的大小.10在學(xué)習(xí)和生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于思考。下列對(duì)身邊物理量估測(cè)的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為符合實(shí)際的是八年級(jí)物理教科書重約100N人從一樓上到三樓做的功約3000J標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約1x103Pa多數(shù)人脈搏跳動(dòng)100次用時(shí)約15min【答案】B【解析】【詳解】A、八年級(jí)物理教科書的質(zhì)量在0.2kg左右。受

15、到的重力在八i：;：-左右，故A不符合實(shí)際；B、初中生的體重在500N左右，一樓到三樓的高度在6m左右，人從一樓上到三樓做的功約為-左右，故B符合實(shí)際；C、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約lxl05Pa，故C不符合實(shí)際；D、正常情況下，人的脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間接近Is,跳動(dòng)100次的時(shí)間在左右，故D不符合實(shí)際。故選：B?！军c(diǎn)睛】此類型的題目要求對(duì)所學(xué)的物理量有熟悉的認(rèn)知，特別是單位大小要認(rèn)識(shí)清楚，能對(duì)生活中常見的物理量進(jìn)行估計(jì)，要多注意理論聯(lián)系實(shí)際，生活中留心積累。11.對(duì)下列物理量的估測(cè)，最接近實(shí)際的是分子的直徑約為0.30.4mm課桌的高度約為1.0m初中生的體重約為50N自行車的速度約為50m/s【答案】B【

16、解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)。【詳解】A、分子的直徑非常小，一般在0.1nm=10-6mm左右。故A不符合實(shí)際；B、中學(xué)生的身高在170cm左右，課桌的高度略大于中學(xué)生身高的一半，在100cm=1.0m左右。故B符合實(shí)際；C、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kgx10N/kg=500N左右。故C不符合實(shí)際；1D、自行車速度在18km/h二18xm/s二5m/s左右。故D不符合實(shí)際。3.6故選：B?！窘馕觥课矬w受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力；根

17、據(jù)四個(gè)選項(xiàng)可知，D正確、ABC錯(cuò)誤故選D【點(diǎn)睛】此題主要考查了重力、支持力、摩擦力的畫法，關(guān)鍵是確定這幾個(gè)力的方向13我們常用“雞蛋碰石頭”來形容對(duì)立雙方的實(shí)力懸殊,雞蛋（弱者）很容易被碰得“頭破血流”,而石頭（強(qiáng)者）卻完好無損,對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是A雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用B雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小的力的作用它們所受作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬以上說法都不對(duì)【答案】C【解析】【分析】當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的；且一對(duì)相互作用力的大小是相等的?！驹斀狻课矬w間力的作用是相互的；兩個(gè)相互作用力的大小是

18、相等、方向相反的；A、力的作用是相互的，雞蛋受力的同時(shí)，石頭也受到雞蛋對(duì)它的作用力；故A錯(cuò)誤；B、一對(duì)相互作用力的大小是相等、方向相反的；即雞蛋和石頭受的力是相等的；故B錯(cuò)誤；CD、雞蛋和石頭受的力是一對(duì)相互作用力，其大小是相等的，之所以雞蛋破是因?yàn)槭^比雞蛋硬；故C正確，D錯(cuò)誤。故選Co14下列是有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的描述，其中正確的是（）汽車司機(jī)使用安全帶與慣性無關(guān)擊打排球時(shí)手感到疼，說明力的作用是相互的跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，以傘為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，牽引力大于阻力【答案】B【解析】【解答】A、司機(jī)和汽車一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)急剎車時(shí)，車停止運(yùn)動(dòng)，司機(jī)由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀

19、態(tài)，繼續(xù)前行，容易沖出車外，為了防止慣性造成的危害，一定要系安全帶。A不符合題意。B、擊打排球時(shí)手給排球一個(gè)力的作用，同時(shí)球給手一個(gè)力的作用，手感到疼，說明力的作用是相互的。B符合題意。C、跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，人和傘之間沒有發(fā)生位置的改變，以傘為參照物，人是靜止的。C不符合題意。D、在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，水平方向上受到牽引力和阻力作用，兩個(gè)力是平衡力，大小相等。D不符合題意。故答案為：B?！痉治觥课矬w間力的作用是相互的，相對(duì)于參照物，有位置變化就是運(yùn)動(dòng)的.15如圖所示，一輕質(zhì)彈簧下端與物塊相連，一起平放在水平地面上，現(xiàn)用手對(duì)彈簧上端施加5N豎直向上的拉力，物塊沒有被提起來.則A彈

20、簧對(duì)手的拉力大小也一定是5N彈簧對(duì)手的拉力作用效果使彈簧發(fā)生了形變物塊對(duì)彈簧的拉力和手對(duì)彈簧的拉力的作用點(diǎn)相同物塊沒有被提起來，所以彈簧對(duì)物塊的拉力沒有產(chǎn)生作用效果【答案】A【解析】【詳解】用手對(duì)彈簧上端施加的拉力與彈簧對(duì)手的拉力是一對(duì)相互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，故A正確；手對(duì)彈簧的拉力作用效果使彈簧發(fā)生了形變，故B錯(cuò)誤；物塊對(duì)彈簧的拉力和手對(duì)彈簧的拉力的作用點(diǎn)分別作用在彈簧頂端和下端，即作用點(diǎn)不相同，故C錯(cuò)誤；物塊沒有被提起來，是因?yàn)槭艿降暮狭榱?，但彈簧?duì)物塊的拉力的作用效果是存在的，故D錯(cuò)誤，故選A.16下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作

21、用個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用力能脫離物體而存在相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用【答案】A【解析】【詳解】力是物體對(duì)物體的作用，故產(chǎn)生力的兩個(gè)物體之間一定發(fā)生了作用，故A正確。力是物體對(duì)物體的作用，力的產(chǎn)生，至少要有兩個(gè)物體，故B錯(cuò)誤。力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而單獨(dú)存在，故C錯(cuò)誤。相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置，不相互擠壓的桌子之間沒有力的作用，故D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】重點(diǎn)是力的概念及其理解，知道力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而存在，且一個(gè)力產(chǎn)生，最少有兩個(gè)物體。物體在地球上的重力為20N,該物體可能是（）一只螞蟻B.一頭豬C.一只大象D.一只雞【答案】D【解析】G20k

22、gm根據(jù)G=mg，可得l，Cx，2kg可能是一只雞，一只螞蟻的質(zhì)量太小，一頭豬和一只大象的質(zhì)量均太大.故選D.下列數(shù)據(jù)中,最接近正常初中男生在地球表面受到的重力的是A.6NB.60NC.600ND.6000N【答案】C【解析】中學(xué)生男生的質(zhì)量一般在60kg左右，根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系可得重力G二mg二60kgx10N/kg二600N；故一名中學(xué)生所受的重力約為600N；故初中男生在地球表面所受到的重力最接近600N；故ABD錯(cuò)誤；C正確；故選C【點(diǎn)睛】此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可19.某同學(xué)從滑梯上勻速下滑，滑梯對(duì)該同學(xué)作用力F的方

23、向是【答案】A【解析】【詳解】該同學(xué)由于勻速下滑，受平衡力，滑梯對(duì)該同學(xué)的作用力與重力平衡，豎直向上，大小相等。故選A。下列說法中正確的是只有力的大小會(huì)影響力的作用效果物體質(zhì)量的大小跟它所受的重力成正比，其比值是定值提高物體穩(wěn)定程度的方法之一是降低物體的重心物體的質(zhì)量和所受的重力都不受地理位置的影響【答案】C【解析】A、力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、質(zhì)量是物體的屬性，與所受重力大小無關(guān)，故B錯(cuò)誤C、提高物體穩(wěn)定程度的方法之一是降低物體的重心，正確；D、質(zhì)量與位置無關(guān)，重力與位置有關(guān)，所以一個(gè)物體在不同地方，質(zhì)量不變但重力要變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C如圖所示，小紅站在商場(chǎng)

24、勻速向上運(yùn)動(dòng)的自動(dòng)扶梯上，她受到的力有（）重力和支持力重力、支持力和水平向右的摩擦力重力、支持力和水平向左的摩擦力D重力、支持力和斜向上的摩擦力【答案】A【解析】【詳解】小紅站在商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的自動(dòng)扶梯上，要知道此時(shí)處于平衡狀態(tài)；即在豎直方向上她受重力和支持力的作用，為一對(duì)平衡力；由于人與自動(dòng)扶梯間沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以人是不受摩擦力的.故A正確，BCD錯(cuò)誤.判斷下列現(xiàn)象不能產(chǎn)生彈力的是（）A壓彎鋸條B拉長橡皮筋C.被擠壓的皮球D.捏扁的橡皮泥【答案】D【解析】A、壓彎的鋸條發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力.不符合題意；B、拉開的橡皮筋發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力.不符合題意；C、被擠壓的皮球發(fā)生了彈

25、性形變，產(chǎn)生彈力.不符合題意；D、捏扁的橡皮泥不具有彈性，故不會(huì)產(chǎn)生彈力.符合題意.故選D.23.如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是A彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員C路上勻速直線行駛的小車【答案】A【解析】試題分析：所謂物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，指的是運(yùn)動(dòng)速度的改變，包括以下幾種情況：（1）速度大小發(fā)生改變而方向不變；（2）速度大小不發(fā)生改變而方向改變；（3）速度大小以及方向都發(fā)生改變；結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行判斷解：A、彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員，速度和方向時(shí)刻在變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，符合題意；B、吊在天花板下的靜止電燈，由于處于靜止?fàn)顟B(tài)，速度的大小和方向都不變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，不符合題意；C、路上勻速直線行駛

26、的小車，速度和方向都不變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，不符合題意;D、空中勻速直線下落的降落傘，速度和方向都不變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，不符合題意故選A點(diǎn)評(píng)：解決此類題目可從結(jié)果出發(fā)進(jìn)行判斷：當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度大小和方向都不變時(shí)，即物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變；當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度大小或者方向改變時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)24下列情況中不屬于彈性形變的是手輕壓鋼條，使鋼條變彎一些B.把橡皮泥捏成各種不同的形狀手輕拉彈簧，彈簧伸長些D.運(yùn)動(dòng)員拉開弓，準(zhǔn)備射箭【答案】B【解析】【詳解】手輕壓鋼條，使鋼條變彎一些，松手后，鋼條可以恢復(fù)，屬于彈性形變，故A不符合題意；把橡皮泥捏成各種不同的形狀，橡皮泥不能恢復(fù)，不屬于彈性形

27、變，故B符合題意；手輕拉彈簧，彈簧伸長些，松手后，彈簧能夠恢復(fù)原狀，屬于彈性形變，故C不符合題意；運(yùn)動(dòng)員拉弓，弓發(fā)生變形，松手后，弓可以恢復(fù)，屬于彈性形變，故D不符合題意.25為了制作彈簧測(cè)力計(jì)，小紅選了甲、乙兩根不同的彈簧進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄了表一和表二的數(shù)據(jù)（表二中缺一數(shù)據(jù)），分析數(shù)據(jù)可知（）表一：甲彈簧的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)拉力（N）012345彈簧的長度（cm）6.09.012.015.018.019.0彈簧的伸長量（cm）03.06.09.012.013.0表二：乙彈簧的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)拉力（N）012345彈簧的長度（cm）6.07.510.512.013.5彈簧的伸長量（cm）01.53.04.56.0

28、7.5當(dāng)拉力為2N時(shí)，乙彈簧的伸長量為8.0cm當(dāng)拉力為5N時(shí)，甲彈簧發(fā)生彈性形變小拉力相同時(shí)，甲彈簧伸長的長度比乙小乙彈簧制作的測(cè)力計(jì)量程比甲大【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出，乙彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度越長，彈簧伸長的長度與彈簧受到的拉力之比是定值，比值為1.5,即在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比；當(dāng)拉力為2N時(shí)，乙彈簧的伸長量-r，故A錯(cuò)誤。B當(dāng)拉力為5N時(shí)，甲彈簧的伸長量為13.0cm，乙彈簧的伸長量為7.5cm,甲彈簧發(fā)生彈性形變大，故B錯(cuò)誤；當(dāng)拉力為5N時(shí)，甲彈簧的伸長量為13.0cm，乙彈簧的伸長量為7.5cm，由此可知拉力相同時(shí)，甲彈簧伸

29、長的長度比乙大，故C錯(cuò)誤；根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長的長度大于乙彈簧伸長的長度，可得出在彈簧的伸長相同時(shí)，甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同即兩彈簧的伸長相同，則甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力即甲彈簧測(cè)力計(jì)的量程小于乙，故D正確。26.圖是同一彈簧兩次受力的情景。通過此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的A大小有關(guān)B作用點(diǎn)有關(guān)C.方向有關(guān)D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)【答案】C【解析】【詳解】如圖中，一次壓縮彈簧，一次拉彈簧，兩次的大小相同，作用點(diǎn)也相同，但方向是相反，彈簧一次變短，一次被拉長，所以通過此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的方向有關(guān)。故選C。272008年奧運(yùn)盛會(huì)在北京開幕，我國運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，為國爭光在下列比賽項(xiàng)目中，有關(guān)力的說法中不正確的是（）頭球攻門，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)用力拉弓，說明力可以改變物體的形狀用力向后劃水，皮劃艇才能前進(jìn)，說明物體間力的作用是相互的擊打排球時(shí)，手感到疼，是因?yàn)榍驅(qū)κ值淖饔昧Ρ仁謱?duì)球的作用力大.【答案】D