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1、人教版化學(xué)選修4化學(xué)反應(yīng)原理全冊(cè)教課方案第四章第三節(jié)電解池.doc人教版化學(xué)選修4化學(xué)反應(yīng)原理全冊(cè)教課方案第四章第三節(jié)電解池.docPAGEPAGE9人教版化學(xué)選修4化學(xué)反應(yīng)原理全冊(cè)教課方案第四章第三節(jié)電解池.docPAGE第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第三節(jié)電解池一、教育目標(biāo):1理解電解原理,初步掌握正常電解反應(yīng)產(chǎn)物的判斷形式2認(rèn)識(shí)氯堿工業(yè),電鍍,冶金的原理3掌握電解電極方程式的書(shū)寫(xiě)。二、教育要點(diǎn):電解原理及應(yīng)用三、教育過(guò)程:我們知道化學(xué)能能夠轉(zhuǎn)變成熱能,即反應(yīng)熱?;瘜W(xué)能也能轉(zhuǎn)變成電能,用原電池裝置。今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)電能如何轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。第三節(jié)電解池一、電解原理講:開(kāi)始我們來(lái)比較金屬導(dǎo)電和電解質(zhì)導(dǎo)電
2、的差別。金屬電解質(zhì)導(dǎo)電粒子導(dǎo)電狀態(tài)溫度影響導(dǎo)電實(shí)質(zhì)電子定向挪動(dòng)過(guò)渡:電解質(zhì)導(dǎo)電的實(shí)質(zhì)是什么呢?一同看實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn):現(xiàn)象一極有氣泡,檢驗(yàn)為氯氣;另一極有紅色的物質(zhì)析出,解析為銅。講:要解析此現(xiàn)象我們得研究此裝置,開(kāi)始看電極。1電極陽(yáng)極與電源正極相連陰極與電源負(fù)極相連隋性電極只導(dǎo)電,不參加氧化復(fù)原反應(yīng)(C/Pt/Au)活性電極既導(dǎo)電又參加氧化復(fù)原反應(yīng)(Cu/Ag)問(wèn):通電前和通電時(shí)候辯發(fā)生了如何的過(guò)程?2+-H2O+-通電前:CuCl2=Cu+2ClH+OH通電中:陽(yáng)離子Cu2+,H+向陰極挪動(dòng)被復(fù)原;-陰離子Cl,OH旭日極挪動(dòng)被氧化講:即在電極上辯解發(fā)生了氧化復(fù)原反應(yīng),稱電極反應(yīng)。2電極反應(yīng)(陽(yáng)
3、氧陰還)陽(yáng)極:2Cl-2e-=Cl2(氧化)陰極:Cu2+2e-=Cu(復(fù)原)總電極方程式:_放電:陰離子失掉電子或陽(yáng)離子獲得電子的過(guò)程叫放電。3電解:電流(外加直流電)經(jīng)過(guò)電解質(zhì)溶液而在陰陽(yáng)兩極惹起氧化復(fù)原反應(yīng)(被迫的不是自發(fā)的)的過(guò)程叫電解。講:所以電解質(zhì)導(dǎo)電的實(shí)質(zhì)即是電解電解池:借助電流惹起氧化復(fù)原反應(yīng)的裝置,即把電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的裝置叫電解池或電解槽。問(wèn):產(chǎn)生電解池的條件是什么?電源、電極、電解質(zhì)產(chǎn)生閉和回路。思慮:電解CuCl2水溶液為何陽(yáng)極是-放電而不是-2+ClOH放電,陰極放電的是Cu而不是H?4離子的放電次序陰極:陽(yáng)離子在陰極上的放電次序(得e-)+2+3+2+2+2+2+2
4、+3+2+2+AgHgFeCuH(指酸電離的)PbSnFeZnAlMgNaCaK陽(yáng)極(1)是惰性電極時(shí):陰離子在陽(yáng)極上的放電次序失e-2-2-(等含氧酸根離子)F-(SO2-/MnO-SIBrClOHNOSOOH)3434是活性電極時(shí):電極自己溶解放電+問(wèn):放電本事衰于H和OH的物質(zhì)在水溶液中放電嗎?否,但亞鐵離子濃度遠(yuǎn)大于氫離子濃度時(shí),亞鐵離子放電。問(wèn):電解水時(shí)為了加強(qiáng)水的導(dǎo)電性經(jīng)常需加入氫氧化鈉或稀硫酸,為何?能夠加食鹽嗎?練習(xí):電解碘化汞、硝酸銅、氯化鋅、鹽酸、硫酸、氫氧化鈉的電極方程式。5電解規(guī)律:1電解含氧酸、強(qiáng)堿溶液及天真金屬的含氧酸鹽,實(shí)質(zhì)上是電解水,電解水型。問(wèn):初中電解水時(shí)加
5、硫酸或氫氧化鈉加強(qiáng)導(dǎo)電性,影響水的電解嗎?電解硫酸和氫氧化鈉時(shí)為何H2和O2之比大于2?氧氣溶解度大于氫氣又為何硫酸必定大于2,而氫氧化鈉也許等于2?硫酸根也許放電。2電解不天真金屬的含氧酸鹽,陽(yáng)極產(chǎn)生氧氣,陰極析出不天真金屬,放氧生酸型。練習(xí):電解硫酸銅方程式。加入以下哪些物質(zhì)能夠恢復(fù)到硫酸銅本來(lái)的溶液:氧化銅、氫氧化銅、銅、碳酸銅。3電解不天真金屬無(wú)氧酸鹽,其實(shí)是電解電解質(zhì)自己,解析電解質(zhì)型。4電解天真金屬K/Ca/Na的無(wú)氧酸鹽,陰極產(chǎn)生氫氣,陽(yáng)極析出非金屬,放氫生堿型。6電解中電極四周溶液pH值的變化。1電極地區(qū)+A陰極H放電產(chǎn)生H2,陰極地區(qū)pH變大。B-陽(yáng)極OH2放電產(chǎn)生O,陽(yáng)極地
6、區(qū)pH變小。2電解質(zhì)溶液中A電解過(guò)程中,既產(chǎn)生H2,又產(chǎn)生O2,則原溶液呈酸性的pH變小,原溶液呈堿性的pH變大,原溶液呈中性的pH不變濃度變大。B電解過(guò)程中,無(wú)H2和O2產(chǎn)生,pH幾乎不變。但象CuCl2變大C電解過(guò)程中,只產(chǎn)生H2,pH變大。D電解過(guò)程中,只產(chǎn)生O2,pH變小。過(guò)渡:假如把陽(yáng)極換成銅棒,陽(yáng)極發(fā)生的反應(yīng)就是銅自己溶解,假如電解質(zhì)是硫酸,陰極析出的是什么?也是銅,這就是我們的銅的電解精髓法。二、電解原理的應(yīng)用1銅的電解精髓陽(yáng)極:粗銅棒陰極:精銅棒電解質(zhì):含銅電解質(zhì)問(wèn):精髓中硫酸銅的濃度如何?基本不變,但變小。過(guò)渡:若把陰極精銅棒換成鐵棒,電解過(guò)程變嗎?不變,但不是精髓銅了,而叫
7、電鍍銅。2電鍍銅陽(yáng)極:鍍層金屬陰極:待鍍金屬鍍件電鍍液:含鍍層金屬的電解質(zhì)。3電解飽和食鹽水氯堿工業(yè)問(wèn):1、電解飽和食鹽水的陰極產(chǎn)物、陽(yáng)極產(chǎn)物辯解是什么?2、轉(zhuǎn)移的電子數(shù)和氫氧化鈉的物質(zhì)的量的關(guān)系?3、從Cl-必定需要加氧化劑嗎?Cl24、陰極產(chǎn)物和陽(yáng)極產(chǎn)物能接觸嗎?5、飽和食鹽水為何需要精制?如何精制?精制:步驟一、1先加過(guò)分的BaCl2和過(guò)分的NaOH次序可換,再加入過(guò)分的Na2CO3過(guò)濾加鹽酸調(diào)理pH為7步驟二、送入陽(yáng)離子互換塔撤掉2+2+Ca、Mg等。4電冶金電解熔融氯化鈉:2NaCl(熔融)電解2Na+Cl2合用限制:天真金屬KAl練習(xí):1、在水中加等物質(zhì)的量的+2+,Na+2-,N
8、O3-,Cl-,該溶液放在用惰性電極做電極Ag,Pb,SO4的電解槽中,通電片刻,則氧化產(chǎn)物與復(fù)原產(chǎn)物質(zhì)量比為A.35.5:108B.16:207C.8:1D.108:35.52、用惰性電極電解以下溶液,一段時(shí)間后,再加入必定質(zhì)量的另一種物質(zhì)溶液能與本來(lái)完全相同的是氯化銅加硫酸銅、氫氧化鈉加氫氧化鈉、氯化鈉加氯化氫、硫酸銅加氫氧化銅3、0.1摩氯化銅和0.1摩溴化鈉共0.4摩電子轉(zhuǎn)移,解析過(guò)程。4、鐵、C/硫酸C、C/氯化銅用導(dǎo)線相連,解析正負(fù)極和陰陽(yáng)極及兩裝置的pH的變化。5、如何判斷電解池的陰陽(yáng)極?與正極相連的、發(fā)生氧化反應(yīng)的、陰離子移向的一極是陽(yáng)極,反之是陰極。如:高錳酸鉀的做電解質(zhì),發(fā)
9、現(xiàn)紅色加深的是什么極?潤(rùn)濕的淀粉KI試紙并滴有酚酞,變紅的是什么極?變藍(lán)的是什么極?6、以A、B兩根石墨電極電解足量的硝酸銀溶液,通電t分鐘,在B極收到11.2mL標(biāo)況下氣體,今后將電源反接,以相同的電流強(qiáng)度通電t/2分鐘。問(wèn):1A、B辯解是什么極?2電源反接后A、B電極質(zhì)量如何變化?3若溶液體積為200mL,則通電t/2分鐘時(shí)的溶液pH=?原電池電解池電極稱號(hào)正負(fù)極陰陽(yáng)極電極資料負(fù)極:天真金屬惰性資料或活性資料正極:不天真金屬或可導(dǎo)電的非金屬(如C)電流目標(biāo):外電路內(nèi)電路構(gòu)成原理功能化學(xué)能到電能電能到化學(xué)能人格好的人,自帶光輝,不論走到哪里,總會(huì)熠熠生輝。人活著,誰(shuí)都會(huì)有煩憂,每日都有煩憂,
10、最重要的是你不理睬煩憂,煩憂自然就沒(méi)有了!所以,朋友們,最正確的活法,就只需記住這兩句話:煩憂每日有,不撿自然無(wú)!當(dāng)你不快樂(lè)的時(shí)候,想一想自己還剩下多少天能夠折騰,還有多少時(shí)間夠你作踐。你快樂(lè),這天過(guò)了;不快樂(lè),一天也過(guò)了。想清楚了,你就不再會(huì)生氣了。當(dāng)你煩憂的時(shí)候,想一想人生就是減法,見(jiàn)一面少一面,活一天就少一天,還有什么好煩憂的呢,不忘人恩,不念人過(guò),不思人非,不計(jì)人怨。不缺誰(shuí),好多誰(shuí),對(duì)得起良知就好。當(dāng)你悲傷的時(shí)候,想一想生活就是一場(chǎng)經(jīng)過(guò),赤條條來(lái),赤條條去,帶不來(lái)一絲灰塵,帶不走半片云彩。什么繁榮榮華,什么人情往份,啥你都帶不走,想清楚了,還有什么好悲傷的?當(dāng)你不滿的時(shí)候,想一想和富人比,我們活著滿足就是幸福。和
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