教師節(jié)活動(dòng)主持稿精選5篇

1、老師節(jié)活動(dòng)主持稿精選5篇 使用正確的寫作思路書寫主持稿會(huì)更加事半功倍。在我們平凡的日常里，主持稿與我們的生活息息相關(guān)，如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹鞒指迥?？下面是我為大家精心整理的老師?jié)活動(dòng)主持稿精選，希望對大家有所幫助。 老師節(jié)活動(dòng)主持稿精選篇1 尊敬的老師們、友愛的同學(xué)們： 大家好！ 有人用這樣的語言來歌頌老師：“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱忱，開墾冷漠的荒原；你像清亮透明的甘泉，澆灌干枯的土地；你像潤物無聲的細(xì)雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)！” 這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對老師敬重情感的自然流露

2、。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明進(jìn)展史的整個(gè)過程。 正像人們所共識的那樣：社會(huì)的進(jìn)展靠教育，教育的進(jìn)展靠老師。老師的悄悄辛苦換來了人類文明的勃勃生機(jī)。老師是每個(gè)人心目中的完善的象征，老師贏得了人們共同的敬重和愛戴！我們有十分的理由向老師表示敬意。 “偉大”這個(gè)字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時(shí)代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些“偉大”的背后還會(huì)有那么一部分人不應(yīng)被忘記，他們就是悄悄無聞的老師

3、，是他們培育了這些“偉大”中的人物。 老師節(jié)活動(dòng)主持稿精選篇2 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家好！ 當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來了一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是“老師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻由于有老師節(jié)而顯得美麗，讓人布滿期待。老師們：在這個(gè)老師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在_的全體老師致以美妙地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利。 同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。假如你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦

4、中、運(yùn)動(dòng)場上有陪伴你熬煉的老師身影；課堂上給你激勵(lì)的是老師那雙布滿期待和濃濃愛意的眼神；放學(xué)路上，叮囑你留意平安的總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙布滿母愛的手；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。 同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位說：“讓人們由于我的存在而感到幸?！保敲?，在老師節(jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信；或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛；可以親自制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者

5、寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定會(huì)由于你的存在而感到幸福！ 我們敬重老師不只是在老師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩；下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然，專心完成每次作業(yè)，樂觀舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)

6、成果，考上理想的高中，這更是對老師辛勤工作的回報(bào)。今后我們離開了母校，投身到工作之中，常常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來看看老師，那將使老師感到的欣慰、最快樂的滿足。 同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報(bào)！ 老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們真誠的祝福吧，老師節(jié)快樂！您的學(xué)生永久愛您！ 感謝大家！ 老師節(jié)活動(dòng)主持稿精選篇3 友愛的老師們，友愛的學(xué)生們： 大家早上好！ 我很榮幸能在今日的升旗儀式上給你演講。一年一度的老師節(jié)到了。我謹(jǐn)代表

7、學(xué)校全部的學(xué)生，向全部在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說：節(jié)日快樂，老師！ 老師，我們在眼睛里看到你無私的奉獻(xiàn)，我們在心里記住你的不求回報(bào)。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城！又是一個(gè)碩果累累的秋天，我們迎來了難忘的老師節(jié)。在這幸福、溫馨、激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們祝福關(guān)心和呵護(hù)我們成長的老師們節(jié)日快樂、幸福安康！ 老師，你愛的眼睛是陽光，讓愛平坦每一顆心。你溫順的話語是春風(fēng)，吹散了我們心中的迷茫。你的愛是雨露，讓我們體驗(yàn)童年的快樂。你的教育是一個(gè)甜美的噴泉，把每一次成功和失敗都變成前進(jìn)的力氣。 老師，您讓我們變得自信，能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明白學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣和責(zé)任

8、，一把通向我們從未知曉的世界的鑰匙。你教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活布滿驚喜！ 老師，你是一個(gè)我們永久可以信任的人，在生活中遇到困難的時(shí)候，你會(huì)尋求幫助。你讓我們知道，假如我們愿意，我們可以告知你一切。你常常說你曾經(jīng)是個(gè)孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。 老師，您讓我明白了，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積聚力氣，在黑暗中尋找光明。你給了我們開動(dòng)腦筋的士氣，要求我們豁達(dá)。你把美放在我們的心里，給我們教育、洞察和想象，從而構(gòu)建我們的整個(gè)人生。無論我們建設(shè)什么，你總是幫我們打好基礎(chǔ)，你為我們成長做的最好！也許隨著時(shí)間的推移，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘，但你的熱忱、士

9、氣和和善將永久保留。 最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂，家庭幸福，身體健康，長壽！ 老師節(jié)活動(dòng)主持稿精選篇4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家下午好! 今日我站在這個(gè)演講的地方，心情既緊張又激動(dòng)，面對著臺下這么多前輩，我在此論談師德，心中自知慚愧，但是作為從事老師職業(yè)，并且，一直想成為一名出色老師的我，卻是真的一直在追求著”師德“的最高境界， 今日我演講的主題是愛與責(zé)任 我誕生在一個(gè)一般的老師家庭，學(xué)校、老師、學(xué)生對我來說這些名詞就像身邊的空氣一樣熟悉。小時(shí)候，見多了父親在批改作業(yè)時(shí)的辛苦，見多了母親與她的學(xué)生的促膝談心時(shí)流露出的真情，見多了他們在放學(xué)后與同事，我的那些叔叔、阿姨談天說地、其樂融融

10、時(shí)的場景。兒時(shí)的親身感受，使我對師德這一名詞有著自己見解。師德，他就是一種關(guān)愛，一種責(zé)任。 因此，我從登上講臺的第一天起，就秉承了父母的教育之風(fēng)，決心用自己的生命去延續(xù)他們未完成的教育生命。 曾記得，小時(shí)候翻看父親的筆記本，里面有這么一句話”教育技巧的全部奧秘在于如何去愛惜學(xué)生。“經(jīng)過了十多年的教育生涯，到今日才明白了其中的內(nèi)涵。 對于學(xué)生來說，老師的愛是最寶貴的養(yǎng)分。一個(gè)微笑、一句贊揚(yáng)都足以使他們肯定自己、布滿自信。因此，無論課前有多少煩心事，我都不會(huì)把他帶到課堂上，當(dāng)我走上講臺的時(shí)，我都會(huì)以微笑面對他們。 有很多老師，聽完我的課后對我說：我現(xiàn)在終于明白學(xué)生為什么喜歡這個(gè)其貌不揚(yáng)的你了，他們

11、喜歡、是由于、你在責(zé)怪或是贊揚(yáng)他們時(shí)，所流露出的那種毫無掩飾真情。 有很多學(xué)生對我說過，老師，雖然你長得不漂亮，但是我們真的很喜歡你，由于你能體諒我們，從我們的角度動(dòng)身，解決我們遇到的任何難題。 或許是由于性格的原因，我與學(xué)生之間是親密無間的，他們失意時(shí)會(huì)把煩惱向我傾訴，從我這兒會(huì)得到激勵(lì)。他們的成功時(shí)也會(huì)毫無保留的把驕傲呈現(xiàn)在我面前，與我共享歡快。 假如說年少時(shí)的興奮與沖動(dòng)使得我把一切磨難都看作是人生的歷練。然而，20_年元旦，母親的猝然離世，卻給了正在學(xué)校勞碌的我，一個(gè)致命的打擊。那也使得我對三尺講臺一度產(chǎn)生了畏懼。母親是一位一般的老師，她是由于勞累過度，血壓高引起腦出血而倒在了他傾注一生

12、的講臺上， 我那時(shí)的無助、茫然至今我無法用語言表達(dá)。母親的過世擊垮了沒有任何心理打算的父親，丈夫那時(shí)還在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，由于路途遠(yuǎn)，道路難走，又擔(dān)任班主任工作，每日早出晚歸，根本幫不上忙。照料父親、接送孩子的重?fù)?dān)就落在了我一個(gè)人的身上。熟悉我的人都說：那個(gè)從小生長在父母手心里的我，一夜之間長大了。我每日騎著電動(dòng)車，來回于縣城與學(xué)校之間，遇到有晚自習(xí)時(shí)，甚至來回過三趟。 每日回旋在父親、兒子、學(xué)校之間的我，那個(gè)時(shí)候，我的精力與體力透支到了極限。有些老師疼愛我說，你申請不坐班吧，把課集中在一段時(shí)間上，別讓自己這么辛苦。但是我知道，我所擔(dān)任的英語學(xué)科的教學(xué)規(guī)律是不允許這樣做的，作為一名老師，無論什么情況下

13、，我都不行以置我的學(xué)生于不顧，我知道那是我的職責(zé)。記不清有多少次在教室的角落里趁學(xué)生讀課文時(shí)，望著臂上的黑紗偷偷落淚，記不清有多少次放學(xué)后把車子放在路邊，對著空曠的原野訴說我的苦悶。就那樣困難的情況下，我對我的工作絲毫不能懈怠，以致我沒有耽誤過一節(jié)課。 那一年，由于我的辛勤工作，成果突出，我獲得了”縣教學(xué)能手“的稱號。 在那之后，由于縣局照料，我被借調(diào)到二中，這個(gè)我的父母工作了一輩子的地方。從我邁進(jìn)校門的那一刻起，我就暗暗地告誡我自己：再苦、再累也不要給父母親丟臉。一個(gè)月前，我在父親不知道的情況下接任了二(5)班的班主任工作，我不讓父親知道是有原因的，由于父親知道我個(gè)人身體并不是很好，我的血壓

14、偏高。一但勞累過度，就會(huì)引起的頭痛。母親以生命換來的教訓(xùn)，使得疼愛我的父親曾幾度垂淚和我說過一定要留意身體。假如我再有差池，他的后半生就再也沒有活著的意義了。 然而，父母的那種對工作的狂熱、對學(xué)生的真誠和對同事的友似乎乎都傳給了我。那個(gè)謊言至今還沒有被揭穿，我每日編造者各種理由來解釋我的早出晚歸。來二中的這幾年里，由于我在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，對人謙虛、和氣，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的贊揚(yáng)。 ”真水無香，真愛無言“，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神與責(zé)任體現(xiàn)，它不需要在轟轟烈烈中展現(xiàn)，而是要在平凡、一般、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)它的的內(nèi)涵?！?著名文字家莎士比亞說過：“生命短促，只有美德能將它傳

15、到遙遠(yuǎn)的后世?！?各位老師，就讓我們用慈愛呵護(hù)純真用真誠開啟心靈伸出我們熱忱的雙手，以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽! 老師節(jié)活動(dòng)主持稿精選篇5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，友愛的同學(xué)們： 大家好！ 今日能作為老師代表在這兒發(fā)言，我深感榮幸。首先請?jiān)试S我在老師節(jié)來臨之際向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師送上我最真誠的祝福，祝你們節(jié)日快樂！ 沿著多年的教壇之路走來，回望過去的歲月，和大多數(shù)老師一樣，我有過成果、有過失敗、有過歡快、也有過憂愁。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我徘徊過，也彷徨過，是孩子們純潔的眼眸給了我力氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我激勵(lì)，是同事們的微笑給了我信心，是家長的信任給

16、了我支持。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。 我想，作為一種職業(yè)，最能夠吸引我的是教育。在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡快，真正體會(huì)到老師是光榮的、教書是嚴(yán)格的、講臺是神圣的。 世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和幻想，這就決定了我們的工作雖然布滿艱辛，但必須悄悄奉獻(xiàn)；世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良心和才智去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有老師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一

17、份清醒、一份沉靜、一份孤獨(dú)、一份清高。 這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對教育的要求越來越高，各種各樣的活動(dòng)越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不阻礙我們?nèi)プ非笞陨淼倪M(jìn)展和體會(huì)教育過程的幸福。老師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有老師進(jìn)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的進(jìn)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有老師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。 老師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾；老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。 有人說，老師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做老師的人才能體會(huì)到，老師的工作不能用簡潔的時(shí)間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。 我知道，工作中始終要一步一個(gè)腳印地做好。只要人活著，腳下的路就永久向著遠(yuǎn)方；只要目標(biāo)沒有轉(zhuǎn)變，人生就不會(huì)迷失方向；只要奮斗的士氣還在，就永久有成功的希望。就像汪國真詩里說的：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蹦贻p人對將來人生的憧