神奇的魔術(shù)師-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

1、Word - 3 -神奇的魔術(shù)師-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案小班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案奇特的魔術(shù)師小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)藏匿課教案：奇特的魔術(shù)師（圓形方形三角形）活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固對(duì)三角形、圓形、正方形的熟悉。活動(dòng)預(yù)備：魔術(shù)師的衣服、帽子各一件，三種圖形卡片各一張，頭飾各一個(gè)，不同表情的三種圖形卡通掛飾每人一個(gè)，三種圖形的彩色卡片若干（粘在圖形媽媽身上），三種圖形的標(biāo)志牌各一個(gè)，戶外布置好小商場，三種不同外形的實(shí)物若干?；顒?dòng)過程：（一）以變魔術(shù)的嬉戲形式導(dǎo)入，激活幼兒愛好。1、教師裝扮成魔術(shù)師的樣子對(duì)孩子們說：我是奇特的魔術(shù)師，我能變出無數(shù)無數(shù)的東西，看我變變變。（邊說邊轉(zhuǎn)一圈，從袖子里拿出三角形）。提問：（1）我變出

2、了什么？（2）三角形有幾條邊？（伸出手點(diǎn)數(shù)）（3）你見過什么東西是三角形外形的？2、用同樣辦法，從左兜里變出正方形，提問相像問題。3、用同樣辦法，從右兜里變出圓形，提問相像問題。（二）舉行嬉戲：圖形娃娃找家1、以魔術(shù)師的身份變出圖形娃娃，送給孩子們。師：我的本事可大了，還能把你們變成圖形娃娃，看我變變變（從隱蔽的地方拿出卡通圖形娃娃掛飾，讓幼兒辨認(rèn)外形），你喜愛哪一個(gè)，就自取一個(gè)掛在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么外形的娃娃？2、變出圖形媽媽（1）師：圖形娃娃也有自己的媽媽，你們情愿和自己的媽媽一起做嬉戲嗎？媽媽在哪呢？看我變變變（從屏風(fēng)后面拉出頭戴三角形頭飾，身上粘有三角形標(biāo)志的媽媽）圖形

3、媽媽：我是三角形娃娃的媽媽，我的孩子們，你們在哪呢？（三角形寶寶跑到媽媽這，大聲地說：我在這里）（2）用同樣辦法變出正方形媽媽，引領(lǐng)幼兒找自己的媽媽。（3）用同樣辦法變出圓形媽媽，引領(lǐng)幼兒找自己的媽媽。3、圖形媽媽帶幼兒找自己的家，介紹嬉戲規(guī)章。圖形媽媽：今日咱們一起玩一個(gè)圖形娃娃找家的嬉戲，先來看看咱們的家在哪呢？（帶幼兒找和自己外形相同的標(biāo)志牌）介紹規(guī)章：孩子們聽音樂跳舞，自己任意表現(xiàn)，音樂一停，就去找自己的家，看哪個(gè)寶物找得又快又準(zhǔn)。4、舉行嬉戲，嬉戲時(shí)可任意變換標(biāo)志牌的位置，教師注重觀看孩子們的愛好，隨時(shí)結(jié)束。（三）結(jié)束：師：孩子們和自己的媽媽一起玩真興奮，我還能給你們變出一個(gè)小商場，看我變變變，商場在哪呢？請(qǐng)娃娃們到外面看一看。（帶幼兒到戶外）圖形媽媽：孩子們，媽媽帶你們到商場買東西，你們