小學道德與法治人教四年級上冊第四單元讓生活多一些綠色-變廢為寶有妙招2簡案

1、第四單元變廢為寶有妙招第二課時 減少垃圾，變廢為寶 甘雨鎮(zhèn)中心校陳宇教學目標知識與技能目標：1、引導學生了解生活中的4類垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾中也蘊含著豐富的資源，可以回收利用。引導學生懂得垃圾的分類及其意義，學會垃圾分類，發(fā)揮自己的創(chuàng)意使垃圾變廢為寶。過程與方法目標：通過自身體驗，調查研究、閱讀感悟、討論等活動教學，培養(yǎng)學生動手實踐能力，培養(yǎng)學生環(huán)保意識。情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。二、教學重難點重點：讓學生了解各種各樣的垃圾對環(huán)境造成的危害，了解垃圾分類，回收的意義，能夠做到廢品的再利用。難點：了解垃圾的分類方式，知道它們的不同處理方式對環(huán)境的影響是不一樣的，理解大力

2、推行“垃圾分類政策的重要性，并在生活中予以落實，樹立環(huán)保意識。四、課前準備：課前調查表(第一課時)。五、教學過程一、視頻導入：師：同學們，你們想知道30年后的世界是什么樣子的嗎？今天我們一起坐上時光機，穿越到2050年去看一看吧！（播放視頻）看了這個視頻，你們有什么感受，（生：人們制造了很多的垃圾。）這是你們喜歡的世界嗎？我們有沒有什么辦法來改變一下呢？今天就讓我們來做一次拯救世界的小衛(wèi)士吧！不過要想成為一名合格的小衛(wèi)士，還必須經過一些考驗，讓我們一起進入減少垃圾，變廢為寶的挑戰(zhàn)中來吧。二、新授活動（一）減少垃圾1、如何減少垃圾產生（出示84頁討論圖片）師：請同學們快速的瀏覽這些內容，說一說你

3、從中知道了什么？你還有沒有其他減少垃圾的好辦法呢？學生根據文中圖片閱讀提取信息，再根據生活實踐，說一說生活中可以直接減少的垃圾。2、熱身運動：減一減師：同學們減少垃圾的方法可真多，現在我們迎來了第一個小挑戰(zhàn)，我們一起來看一看，這些垃圾中，有哪些垃圾是可以減少產生的呢？根據學生回答剩下的垃圾，引出垃圾分類?；顒樱ǘ├诸?、認識垃圾桶師：同學們知道垃圾分類的具體做法嗎？你見過些什么垃圾桶？引導學生發(fā)現身邊的垃圾分類。再出示文中的垃圾分類方法。出示一張垃圾桶的圖片，引導學生看一看圖中的4個垃圾桶上的標志及文字說明，再看一看垃圾桶的顏色，說一說自己了解的（可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾

4、）等垃圾種類，老師適時補充。2、給垃圾分類師：同學們現在已經知道了垃圾的種類了，敢不敢來參加一個小挑戰(zhàn)呢？請把這些垃圾安全的送到它們自己的家好嗎？出示剩下的垃圾卡片，一起分類。師：同學們分的真棒，看來垃圾分類是難不倒你們了。在課前，老師讓大家調查了自己家里面的垃圾，現在請你們以四個同學為一個小組，進行交流分享，把你們自己調查的垃圾進行分類。（一首歌的時間）活動（三）：垃圾再生利用1、了解廚余垃圾小朋友，來看看它是怎么介紹它自己的呢？說一說你發(fā)現了什么? 2、明白廚余垃圾在經過處理可以減少還可以變廢為寶?；顒樱ㄋ模豪倮?、猜一猜師：；老師這里還有很多精美的小禮品，你們能夠猜出他們是用什么

5、物品來做的嗎？預設：花瓶（啤酒瓶）耳環(huán)收納架（塑料瓶）裝飾魚（啤酒瓶蓋）裝飾花朵（開心果殼）文中廢物利用物品，你知道它的再利用方法嗎？3、師小結:同學們，你看我們生活中有些物品并不是真的沒用了，只要我們找到再利用它們的方法，它們就不是垃圾。(板書:變廢為寶)只要我們動動腦筋，就可以變廢為寶。4、師：我們生活中還有什么垃圾是可以再利用的？學生自由闡述5、出示老師學校學生廢物利用作品，引起同齡人廢物利用的興趣。三、總結滴滴，時光機系統(tǒng)發(fā)來消息，恭喜你們完成了今天的挑戰(zhàn)，系統(tǒng)免費贈送一個巧記垃圾分類的方法給大家。我們一起來試一試。（快板朗讀）順口溜：環(huán)境關系你我他，垃圾分類靠大家。 金屬空罐飲料瓶，藍桶負責裝肚皮。 剩菜剩飯瓜果皮，綠桶嘴巴最歡喜。 電池墨盒殺蟲劑，紅桶專門來處理。 渣土貝殼香煙蒂，灰桶提醒到此地。 垃圾分類要牢記，文明行為我做起，我做起。同學們可以加上一些肢體動作一起來挑戰(zhàn)記