高中體育人教版高一全一冊體育-邱曉紅籃球教案

1、籃 球 教 案高一年級（籃球模塊教學(xué)）授課老師：邱曉紅2023年12月13日教 學(xué) 流 程 圖 整隊、師生問好 課堂常規(guī) 宣布課的內(nèi)容、任務(wù) 安排見習(xí)生一、開始部分 熟悉球性練習(xí)準(zhǔn)備部分繞球場運(yùn)球 課 高運(yùn)球，低運(yùn)球 復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù) 運(yùn)球急停急起 復(fù)習(xí)定點傳球 的 教師講解示范 二、基本部分學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球 學(xué)生練習(xí)行進(jìn)間傳接球練習(xí) 安 籃球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì) 見線往返跑 積極休整，相互交流感受排 三、結(jié)束部分 教師點評學(xué)練情況 收回器材，師生再見 課 程 設(shè) 計 一、教 學(xué) 內(nèi) 容： .學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球二、教 學(xué) 對 象： 班 級：高一4班 人 數(shù)：46三、教學(xué)時間、地點：2023年

2、12月13日成都十一中學(xué)籃球場四、教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想：1、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。從課的設(shè)計到評價各個環(huán)節(jié)，始終把學(xué)生的發(fā)展放在中心地位。在教學(xué)活動中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的同時，特別體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。激發(fā)每個學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和增強(qiáng)集體意識。2、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生體驗成功。由于學(xué)生身體條件、運(yùn)動技能等方面有個別差異，在教學(xué)中設(shè)計了不同層次的練習(xí)，使學(xué)生每人得益。3、每個學(xué)生都有自由想象的創(chuàng)造空間，讓其大膽創(chuàng)造發(fā)揮。教學(xué)中設(shè)計了多處空間讓學(xué)生通過想象學(xué)習(xí)練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高課堂的效果。五、教 材 分 析： 籃球運(yùn)動具有極高的競

3、技價值，也具有很好的健身、娛樂和欣賞價值。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動，對發(fā)展身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的生長發(fā)育，形成良好的個性和心理素質(zhì)，提高健康水平都有著重要的作用。在高中階段選用籃球這一運(yùn)動項目，目的是以籃球為教育教學(xué)活動方式，以學(xué)習(xí)籃球技戰(zhàn)術(shù)為手段，使學(xué)生通過籃球活動鍛煉身體，掌握更多的鍛煉方法，滿足健身、娛樂和休閑的需要。傳球是籃球運(yùn)動重要的進(jìn)攻技術(shù)，是個人擺脫防守，創(chuàng)造傳球、突破、投籃得分機(jī)會的重要手段。把其作為重要內(nèi)容對高中學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，可以提高傳球突破能力，提高控制球能力和手腳協(xié)調(diào)配合程度。對于其它技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握也能起到承上啟下的作用。通過教學(xué)的安排，能進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對籃球的學(xué)練情趣和學(xué)習(xí)

4、主動性，為今后的籃球?qū)W習(xí)和運(yùn)用打下堅實的基礎(chǔ)六、學(xué) 情 分 析：高一年級水平的學(xué)生正處于身素質(zhì)發(fā)展的“敏感期”和生長發(fā)育期，可塑性大，好勝心強(qiáng)，勇于克服困難，喜歡籃球和參加活動性的游戲。所以在教學(xué)過程中應(yīng)選擇適應(yīng)他們生理和心理特殊的教學(xué)方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自覺性，激發(fā)他們在練習(xí)中去思維，去發(fā)展他們的體能和智力。(1)有利因素高一年級學(xué)生比較好動、活潑、好勝心強(qiáng)，求知欲望高，只要引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性就容易實現(xiàn)。(2)不利因素高一年級學(xué)生有意注意力集中較差，依賴性強(qiáng)，缺乏合作精神等不良心理傾向，在教學(xué)中我采用趣味性、多樣性的教學(xué)方法吸引學(xué)生，還要多表揚(yáng)、多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)

5、生的積極性和團(tuán)結(jié)合作的意識。七、教 學(xué) 方 法：針對課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際，遵循“從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，培養(yǎng)想象創(chuàng)新能力”的教學(xué)理念。在教學(xué)過程中，主要采用以下幾種教學(xué)方法：1、講解法教學(xué)：精講多練，分層教學(xué)，抓住重難點。2、示范法教學(xué)：動作規(guī)范、美觀，具有模仿性和靈活性。3、自主教學(xué)：給學(xué)生以自由、自主的活動和想象空間，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。4、啟發(fā)教學(xué)：通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生實踐分析，來掌握技術(shù)動作，提高學(xué)生自己解決問題的能力。八、教學(xué)目標(biāo)：1、了解籃球運(yùn)動的鍛煉價值，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生參加籃球運(yùn)動的興趣與愛好。2、95%的學(xué)生能初步掌握進(jìn)行進(jìn)間雙手胸前傳球的基本技術(shù)技術(shù)，并能在籃球比賽中嘗試運(yùn)用所學(xué)

6、技能。 3、學(xué)生身心素質(zhì)得到鍛煉和提高，發(fā)展個性，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信地與同伴 配合的能力。4、學(xué)生主動學(xué)練，有興趣，有創(chuàng)新，敢于表現(xiàn)自我。5、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和相互協(xié)作的能力。九、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：傳球人傳出球的位置是否準(zhǔn)確。教學(xué)難點：行進(jìn)間傳球的提前量的控制，傳球技術(shù)的領(lǐng)悟 公開課教案班級：高一4班 人數(shù)：46人 授課老師：邱曉紅 時間：2023年12月13日教材內(nèi)容1.復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球和原地傳接球 2.學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動技能：復(fù)習(xí)運(yùn)球的技術(shù)動作，學(xué)習(xí)行進(jìn)間傳接球，使90%的學(xué)生掌握運(yùn)球和傳接球技術(shù)，鞏固提高已學(xué)的籃球基本技術(shù)。身體健康：發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量、速度

7、等身體素質(zhì)，提高身體各器官的調(diào)節(jié)功能。心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、頑強(qiáng)等意志品質(zhì)，提高自尊和自信，體驗成功的快樂，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點：行進(jìn)間傳球人傳出球的位置是否準(zhǔn)確到位。教學(xué)難點：行進(jìn)間傳球提前量的控制，傳球技術(shù)的領(lǐng)悟。課的部分時間教學(xué)內(nèi)容教法與學(xué)法組織與要求開始部分2體育委員集合整隊，檢查人數(shù)，報告老師教師宣布本課的內(nèi)容，安排見習(xí)生活動1.老師宣布本課內(nèi)容2.安排見習(xí)生活動學(xué)生認(rèn)真聽講組織：四列橫隊要求：1思想集中，精神飽滿2快，齊，靜準(zhǔn)備部分10準(zhǔn)備操-熟悉球性練習(xí)上-下-左-右撥球頭-頸-腰-腿繞球胯下8字繞球轉(zhuǎn)體-腹背-壓腿左右手拋接球擊掌繞球場運(yùn)球女同學(xué)在圈內(nèi)進(jìn)行高運(yùn)球

8、男同學(xué)在圈外進(jìn)行高運(yùn)球教法：教師領(lǐng)做，用口令指揮監(jiān)督練習(xí)、講評動作學(xué)法：1、邊模仿邊聽口令練習(xí)2、練習(xí)中積極發(fā)現(xiàn)問題、逐步提高動作1、講解練習(xí)方式，提出要求運(yùn)用所學(xué)的高運(yùn)球方式 2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生可以采用多種運(yùn)球方式要求：跟老師一起做， 認(rèn)真練習(xí)要求：認(rèn)真練習(xí)，充分活動身體的各關(guān)節(jié)基本部分25復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球11、1,行進(jìn)間兩手交替運(yùn)球2.行進(jìn)間高、低運(yùn)球3、行進(jìn)間急停急起運(yùn)球 二、復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球。1.將學(xué)生分為四組大組，每組在規(guī)定的區(qū)域進(jìn)行練習(xí)2.各三路縱隊，面對面站立成為三角狀。每位同學(xué)傳出球后，迅速向右側(cè)隊伍隊尾跑去。三、學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球。教師講解動作要領(lǐng)持球人和接

9、球人側(cè)身跑動，面對面移動傳接球，傳球人應(yīng)根據(jù)接球人的距離和跑步速度傳出球，傳球出球的位置應(yīng)在接球人前一臂以內(nèi)。注意手臂的抖腕撥指動作和正確的傳接球及跑步動作。行進(jìn)間雙手胸前傳接球練習(xí)（點撥激勵學(xué)生）分層次教學(xué)：根據(jù)學(xué)生個人能力傳接球后可直接上籃。教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)重點難點并在練習(xí)中糾正籃球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì)練習(xí)徒手折返跑（根據(jù)時間定組數(shù)）要求：從底線出發(fā)見線折返底線-發(fā)球線-中線-發(fā)球線-底線-底線教法：1、教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、教師用口令、手勢、信號指揮學(xué)生練習(xí)、集體糾正動作學(xué)法：1、觀察教師示范，領(lǐng)會動作要領(lǐng)、 根據(jù)教師口令、手勢、信號進(jìn)行練習(xí)要求：動作到位學(xué)法：1、教師講解練習(xí)辦法2、語言激勵學(xué)生

10、，不斷的指導(dǎo)學(xué)生動作并且予以鼓勵3、教師巡回指導(dǎo)，語言提示，強(qiáng)調(diào)安全。教法：1、兩人行進(jìn)間雙手胸前傳球，注意：一步一傳球或兩步一傳球，不要形成走步情況2、傳出球的位置不能在接球人的身后練習(xí)辦法：把學(xué)生分成男女兩個大組，分別到兩個球場進(jìn)行練習(xí)。開始進(jìn)行兩人之間的行進(jìn)間雙手胸前傳球練習(xí)。注意控制提前量和手臂部動作的控制。（根據(jù)時間提出練習(xí)次數(shù)) 練習(xí)：要求快速啟動，見線停止轉(zhuǎn)身啟動跑動時注意同學(xué)之間的距離組織：要求：認(rèn)真練習(xí)，充分活動身體的各關(guān)節(jié)組織：要求：認(rèn)真練習(xí) 動作到位 X X X X X X X X X X X組織：x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x x x 要求：認(rèn)真聽講 要求：兩人傳球協(xié)調(diào)配合組織：要求：全力以赴，認(rèn)真練習(xí)結(jié)束部分3集