2022年傳輸中心主任競職演講

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年傳輸中心主任競職演講位領導、各位同事大家好：下面，我就竟聘傳輸中心主任崗位發(fā)言，不妥之處，大家多指證。我現(xiàn)年_歲，_年畢業(yè)于內蒙古郵電學校電話交換專業(yè)，畢業(yè)后被分配到_郵電局載波室工作，_年在傳輸室工作，_年又分配在農話維護中心，_年到運維部，擔任傳輸主管一職至今。長期的維護管理工作，使自已深深的感受到知識的不足，在工作之余，努力學習，不斷充實自已故的業(yè)務水平，并取得了計算機專業(yè)專科畢業(yè)文憑?，F(xiàn)就讀天津工業(yè)大學計算機本科。二十一世紀是信息世紀，竟爭的時代，單位進行進爭上崗，為我們提供了一個公開、公平、公正這樣一個機會，我本人表示堅決擁護，作為一個肓

2、負著時代使命感和責任感的青年人，我不能以平庸之心對待生活，必須要有上進心，為自已的理想而奮斗努力，此次參加傳輸中心主任崗位竟聘，我是報著一種平和而又檢驗自已整體素質的心態(tài)來參加此次竟崗。特別是分公司領導常提到的新世紀、電信年輕人更要一份自已的內涵和氣質，迎接新世紀的挑戰(zhàn)，正是在這樣一種精神的感召下，尤其是五項機制的創(chuàng)新，給我們年輕人提供了一個充分展示自已的機會，因而我積極的參與其中，也想在實踐中驗證一下自已的水平。_傳輸中心擔負著全盟十二個旗縣市傳輸設備的管理及維護工作，傳輸設備維護的好與壞，直接影響著我盟C3本地網的正常運轉，以及關系到我區(qū)東部二級干線大動脈的正常暢通，責任重大，在近幾年的傳

3、輸維護工作中，我一邊學習，一邊掌握了不少的經驗，在近幾年廠家的培訓學習中，進一步學習了PDH/SDH的傳輸原理和技能，以及在近期施工的波分復用設備上自已也通過廠家培訓，掌握這門先進設備的應用原理，_年時鐘過渡，我獨立擬定了_傳輸設備應急預案，使時名目過渡順利完成，_年也被評為全區(qū)傳輸專業(yè)優(yōu)秀維護人員，在運維部多次組織的全盟設備檢查中，也了解了我盟傳輸維護管理的現(xiàn)壯，_年區(qū)公司進行東部區(qū)設備檢查，自已被抽到檢查組，對全區(qū)東四盟傳輸設備進行檢查，_年曾隨區(qū)公司檢查組又對我區(qū)西部三個盟市進行設備檢查，這兩次檢查，使自已增長了知識、開拓了視野，對我區(qū)這個大的干線傳輸平臺有了更深、更廣的了解，通過對比，

4、也使我了解了我盟在傳輸管理與維護中的優(yōu)勢和劣勢，以及在傳輸管理與維護中的不足。鑒于此，我要積極努力競聘此崗，充分發(fā)揮我的專業(yè)特長，為我盟的運行維護工作更上一層樓多作貢獻。如我有幸競聘上此崗，談一些在今后工作中的設想和具體工作方法。1、堅持以人為本，按照集團公司提出的五項機制要求，提高人員素質，在部門中釀造一種良好的學習氛圍，在維護隊伍中形成比、學、超互相競爭的良好勢態(tài)，每年要組織幾次全盟傳輸維護專業(yè)人員的技術學習、經驗交流學習班，不斷提高維護技術人員的技術水平，爭取培養(yǎng)出專家級的維護人員。2、中心內部要分工明確，職責清晰，要建立起本中心的工作流程，具體工作落實到每個人，防止再出現(xiàn)線路中斷及設備

5、出現(xiàn)障礙時，互相幫推委、推拖責任，嚴格操作流程，堅決杜絕誤操作造成的通信阻斷。3、與建設部門密切配合，嚴把工程質量關，在隨工中發(fā)現(xiàn)的問罪應及時提出，各方面積極協(xié)調、爭取把所有的問題消滅在設備終驗之前。積極向建設部門提供網絡資源情況，合理配置，優(yōu)化我盟的傳輸網絡結構，使建設資金合理的分配。4、做好與其他運營商中國移動，中國聯(lián)通的互聯(lián)互通工作，積極維護企業(yè)的合法利益，對一些出租電路的租用、開通應做好市場分析，對聯(lián)一些可能影響到我公司業(yè)務發(fā)展的情況，應及時向上級主管部門反映，不做不利用企業(yè)的事。5、積極同區(qū)公司協(xié)調，對一些在網上運行的PDH設備，自愈環(huán)能力差的SDH設備上開通的電路，全部加載到全區(qū)二

6、極干線自愈網上，保證傳輸質量，增強我盟傳輸網絡的安全性。6、應與本地線務局積極溝通，經常召開機線聯(lián)系會議，分析線路障礙，機器障礙發(fā)生的原因，盡量減少通信阻斷，來提高我盟的網絡接通率。7、我盟傳輸機房決大部分是從以前的載播機房改造過來的，大部分局，存在設備復雜，布線凌亂，各種線(尾纖電纜電源線)混雜在一起，不符合維護規(guī)程，有嚴重的安全隱患，實現(xiàn)機房的標準化管理。為以后的集中維護奠定基礎。以上是我根據幾年來的工作經驗對今后傳輸工作的一些淺談，在實際的維護工作中，還會遇到各種各樣的問題，對處理方法我就不一一列舉，但如果我競聘成功，我會按我以上的思路開展工作，如果我競聘不上，我會在現(xiàn)在的工作崗位上繼續(xù)

7、努力工作，在我熱愛的這個企業(yè)中，繼續(xù)發(fā)揮我的光的熱。謝謝領導謝謝大家！2022年傳輸中心主任競職演講（二）教學中，不忘結合課文進行了必要的拓展延伸：“我們知道俞伯牙是當時楚國有名的音樂家，那作為一個有名的音樂家，他的琴聲一定不只表現(xiàn)了高山流水，除了泰山峨峨，江河洋洋，俞伯牙的琴聲還會表現(xiàn)那些動人的場景呢?”在學生充分想象的基礎上，再對“皎皎明月，依依楊柳，萋萋芳草，裊裊炊煙”這樣的場景進行感悟朗讀，有效地調動學生去讀書、去思考，步步深入又準確地演繹著文本中豐富的信息，在不露痕跡的教學中，讓學生明白了所謂的知音，就是那個世上最懂你知你的人。還巧妙地進行了仿寫、說話訓練，又突破了難點。我通過本節(jié)課

8、教學，還有兩個環(huán)節(jié)以后要注意：1.我雖然緊緊的把理解與朗讀相結合，通過對朗讀的指導達到情感的升華：文章的前半部分，通過對“善哉”的理解和指導學生要讀出稱贊的語氣，通過聯(lián)想知音相聚的畫面指導學生讀出知音歡聚的那份融洽與歡樂;文章的后半部分，引導學生帶著對伯牙寂寞、孤獨，絕望和心灰意冷的心情的理解有感情朗讀。但學生還是沒太讀出感情，看來還得讓學生反復讀，讓學生在對比讀中2.安排了欣賞高山流水，聽完后可讓學生說說你聽出了什么?2022年傳輸中心主任競職演講（三）伯牙絕弦是小學六年級唯一的一篇文言文，故事感人至深，卻只有_句話,_個字，而這_個字里卻講述了一個千古流傳、感人肺腑的故事。它是知音難求的人

9、生寫照，是人們在孤獨中尋求溫暖的見證，是心存美好、渴望美好、珍惜美好的心靈的呼喚。把重點放在文言語感的初步感知和對故事本身的體味上，通過誦讀、體驗、對話、聯(lián)想，走進這場悲劇，理解這個寓言，聆聽這聲嘆息，見證這種尋求，向往這份美好本文是文言文，是學生第二次碰到文言文，對于文言文的特點和理解方法還存在一定的難度，因此我把重點放在讓學生憑借注釋和工具書讀通、讀懂內容，先把課文的字詞理解了,在此基礎上記誦積累,再進行對“知音”的解讀。理解課文開始，我就引導學生就課題的“絕弦”展開思考，理解其含義，告訴學生翻譯文言文要學會變通，用熟悉的表達方式把意思表述清楚。然后花了一定時間對課文進行熟讀，了解故事的大

10、概，在這基礎上，引出問題，從而探索課文。2022年傳輸中心主任競職演講（四）1.安排自主學習、合作討論環(huán)節(jié)可以為學生提供更多的主動參與課堂的機會，讓他們在教學中從單純的旁觀者，轉變?yōu)榻虒W活動的積極參與者，使學生從與他不同的觀點中得到啟迪，有利于學習的廣泛遷移。2.教學中，注意追求本色語文，扎實、有效地體現(xiàn)語文課所承載的內涵。不走過場，不?；茏?，為此，在課前我鼓勵學生們查找字典等工具書，理解不懂的語句，充分的預習使學生在自學文章的句子時能沉下心來，進入文本閱讀，體現(xiàn)語文學習的效果。要想理解文言文，首先要把文章讀通順。所以我引導學生在解決字音之后通過自由讀文劃出停頓節(jié)奏，并通過課件把朗讀節(jié)奏的劃分展示出來。在理解課文開始，我就引導學生就課題的“絕弦”展開討論，理解其含義，告訴學生翻譯文言文要學會變通，用熟悉的表達方式把意思表述清楚。滲透對文本閱讀和理解的能力方法的指導，不僅僅說清楚，也要能準確地翻譯過來。然后以“為誰而絕弦?伯牙為何