2022年地理信息導論總結(jié)范文

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年地理信息導論總結(jié)范文信息導論課程總結(jié)經(jīng)過一段時間的對信息導論課程的學習，我開始對我們學院各個專業(yè)有了一定的了解。由測繪工程與遙感技術(shù)分別在天上地下獲取各類數(shù)據(jù)信息，由地理信息系統(tǒng)處理數(shù)據(jù)，由信息工程管理支持以上專業(yè)，而軟件工程則是以上所有的技術(shù)支持。接下來是我對各專業(yè)的了解。測繪工程測量空間、大地的各種信息并繪制各種信息的地形圖。以地球及其他行星的形狀、大小、重力場為研究對象，研究和測繪的對象十分廣泛，主要包括地表的各種地物、地貌和地下的地質(zhì)構(gòu)造、水文、礦藏等，如山川、河流、房屋、道路、植被等等。通常開發(fā)一片處女地或進行大型工程建設(shè)前，必須由測繪工

2、程師測量繪制地形圖，并提供其他信息資料，然后才能進行決策、規(guī)劃和設(shè)計等工作，所以測繪工作非常重要。通常我們見到的地圖、交通旅游圖都是在測繪的基礎(chǔ)上完成的。從事測繪工作經(jīng)常進行野外作業(yè)，要有面對艱苦環(huán)境的心理準備。地理信息地理信息科學是_年goodchild提出的，與地理信息系統(tǒng)相比，它更加側(cè)重于將地理信息視作為一門科學，而不僅僅是一個技術(shù)實現(xiàn)，主要研究在應(yīng)用計算機技術(shù)對地理信息進行處理、存儲、提取以及管理和分析過程中提出的一系列基本問題。遙感技術(shù)是二十世紀最具影響力也是最重大的技術(shù)之一。這是_世紀_年代興起的一種探測技術(shù)，是根據(jù)電磁波的理論，應(yīng)用各種傳感儀器對遠距離目標所輻射和反射的電磁波信息

3、，進行收集、處理，并最后成像，從而對地面各種景物進行探測和識別的一種綜合技術(shù)。目前利用人造衛(wèi)星每隔_天就可送回一套全球的圖像資料。利用遙感技術(shù)，可以高速度、高質(zhì)量地測繪地圖。軟件工程軟件工程是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護有效的、實用的和高質(zhì)量的軟件的學科。它涉及到程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、標準、設(shè)計模式等方面。在現(xiàn)代社會中，軟件應(yīng)用于多個方面。典型的軟件有_、嵌入式系統(tǒng)、人機界面、辦公套件、操作系統(tǒng)、編譯器、數(shù)據(jù)庫、游戲等。同時，各個行業(yè)幾乎都有計算機軟件的應(yīng)用，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、銀行、航空、政府部門等。這些應(yīng)用促進了經(jīng)濟和社會的發(fā)展，也提高了工作和生活效率。信息工程建立在超

4、大規(guī)模集成電路技術(shù)和現(xiàn)代計算機技術(shù)基礎(chǔ)上，研究信息處理理論、技術(shù)和工程實現(xiàn)的專門學科。2022年地理信息導論總結(jié)范文（二）一學期以來，我們地理備課組教師團結(jié)協(xié)作，積極進取，苦練教學基本功，以科研為先導，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，積極參加趨勢市組織的教研活動，向_世紀所必須的學者型、專家型教師而努力著。下面我把我們組一年來的情況總結(jié)如下:一、齊心協(xié)力打整體仗俗話說的好，三個臭皮匠，賽過諸葛亮。我組揚長避短，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，讓地理組工作都必須依存于集體的前提下開展。1.加強地理組建設(shè)，形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍。我們定時、定點地進行新教材的研究，。全組教師樂于參加教研組活動，學習業(yè)

5、務(wù)，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，經(jīng)常相互聽課，及時交流，總結(jié)，推廣教學經(jīng)驗。2.加強組內(nèi)資料建設(shè)。本學期在各位地理老師的努力下，形成了一定的課件體系。適應(yīng)了地理課改的需要，提高了教學資源的利用率，促進了教學水平的提高。二、主要工作匯報1、認真制定本學期工作計劃。根據(jù)個年級的具體情況，在學期初制定了本學期的工作計劃和具體的教學計劃，這為接下來的工作有條不紊地開展打下了良好的基礎(chǔ)。2、堅持集體備課。每周堅持定時、定點備課，并提前指定好中心發(fā)言人和集體備課的內(nèi)容，然后備課組各教師之間進行交流探討，以達到更好的效果。3、認真完成學校、學部、文綜組的各項任務(wù)。例如在學部組織的常規(guī)檢查、公開課展示等，例如在集團評

6、估中，高二張老師的象棋選修課的展示等。4、堅持互相聽課，互幫互助。備課組有很好的互相聽課的氛圍。各教師都能嚴格要求自己，虛心好學。5、積極參加區(qū)、市組織的教研活動，認真學習聽取區(qū)、市優(yōu)秀教師的經(jīng)驗、示范課。三、教學工作中存在的問題1.教師課堂教學的組織與把握有待提高個別教師在教學中表現(xiàn)出經(jīng)驗不足的特點，不太注意課堂氣氛的把握，對較低層次班級的課堂控制力有待提高;教學程序不夠鮮明，顯得不夠老到，難以凸顯教學的風采。對于教學分層次開展這一點，特別應(yīng)加強對不同層次目標要求的把握和具體程序、細節(jié)的實施。2.高一教學進度比原計劃滯后一周，導致期末復習時間不夠充分。主要原因在于必修1地球的運動和大氣環(huán)境的

7、內(nèi)容比較難理解，講得比較詳細，從而導致超過課標要求的課時，使整個教學計劃滯后。下學期在制定教學計劃時，一定要注意多給出復習時間，并在實施過程中嚴格按照計劃執(zhí)行。四、今后的努力方向和措施1.重視課堂教學中學生的認知和學習過程，激發(fā)學生的學習興趣和潛力，讓學生真正成為課堂的主體。2.經(jīng)常性的隨堂相互聽課活動，及時做好評課工作，促使老師在實踐中互相幫助、共同進步。_系統(tǒng)研究信息技術(shù)在中學地理教學中的應(yīng)用。逐步形成本組多媒體課件資庫。2022年地理信息導論總結(jié)范文（三）一.完成教學計劃本學期初一初二年地理以新課程理念進行教學，初中教學中從傳授知識為重點，轉(zhuǎn)變從能力的培養(yǎng)中獲取知識，做到能力和知識并重，

8、同時還要重視學生情感目標的評價。完成初一年上冊共有五章，初二年上冊共有四章的各章教學任務(wù)。注重導學案的應(yīng)用和系列練習的編寫，導學案注意培養(yǎng)學生的自學能力，強調(diào)學生學習過程的情感體驗;系列練習以新課程標準為指導，做到不遺漏重點，不全面鋪開，做到少而精。教學中加強了地圖知識的講解和地圖的應(yīng)用。全面完成本學期的教學計劃二.備課組常規(guī)活動加強集體備課，每一周舉行一次集體備課，根據(jù)教材和教法確定教學目標，特別注重能力目標和情感目標的確定，以達到完成知識目標。根據(jù)教學目標共同探討教學中的重點和難點，分析加強重點的學習和突破難點的教法和學法，應(yīng)用何種教學手段激活課堂。在學校公開課周認真聽初中地理課和其他學科

9、的課，了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點，了解各學科之間的相互關(guān)系和知識滲透。平時也能聽高中地理課，分析高中課程如何應(yīng)用初中的地理知識，如何用高中的理論分析初中的地理現(xiàn)象，在教學中才能如何為學生在今后的高中地理學習打好基礎(chǔ)知識，盡量為學生未來的學習培養(yǎng)學習能力。聽其他學校的課，比較其他學校的地理課教學進度和教學方法，學習眾教師各種優(yōu)良的教學方法為我們所用，衡量自己在廈門市地理教師中的水平地位，樹立信心，超越他人和超越自己。本學期多人次參加廈門市地理課堂教學研究，聽了多節(jié)其他學校的地理課，學習了其他學校教師的優(yōu)點，也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平。三.備課組的教研活動繼續(xù)進行初一、初二地理中進行

10、網(wǎng)絡(luò)教學的研究，完善情境教學的課題研究，分析初中教學中重點和難點如何用情境教學的方法進行強化和突破，分析教材中的那些內(nèi)容可以應(yīng)用情境教學激活課堂，為今后建立情境教學資源庫提供理論基礎(chǔ)和方向參加初中科技創(chuàng)新活動，指導學生撰寫創(chuàng)新論文，成績不理想。四.參加學校地理教研組的一切活動全校地理教研組一盤棋，初中地理備課組是學校地理教研組團隊的一部份，參加本學期學校地理教研組的全部教學教研活動，共同完成學校領(lǐng)導給地理教研組的任務(wù)。參加廈門市中學地理案例教學研究，初中部完成了“廈門的颮線、冰雹、雷暴災(zāi)害”章節(jié)部分。2022年地理信息導論總結(jié)范文（四）本學期，根據(jù)學校工作安排要求和學科實際，本備課組所有成員一

11、如既往認真工作，搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測等一系列教學環(huán)節(jié)，積極參加學校組織的各項活動。截止學期末，各項工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：一、通過學習學校教導處工作精神，我們有了自己新的體會：必須統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、改進方法，努力創(chuàng)建高效課堂。二、團結(jié)協(xié)作，以良好的團隊精神搞好備課組的工作我們地理備課組的老師們繼續(xù)發(fā)揚以前的團結(jié)一致，協(xié)同作戰(zhàn)的精神，以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，拼搏的精神做好本學期的工作，使本組教師共同進步。同時還配合各任課班級的班主任做好學生的思想工作，不讓本學科拖學生后腿。三、認真抓好業(yè)務(wù)學習以新課程改革為重點，以全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和發(fā)展學生全面的

12、素質(zhì)為目標，以深入細致地落實教學常規(guī)，加強教學規(guī)范化和制度化為手段，以更新和轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學方式為核心，全面推進課堂教學改革，優(yōu)化教學過程，提高工作效率。四、備課組統(tǒng)一教學目標和要求，統(tǒng)一進度。本學期我們堅持了每周一次的集體備課，切實發(fā)揮了集體備課的實效。實現(xiàn)了教學過程進度的統(tǒng)一，明確教學目標、要求，探討有效的教學方法，理解并突破重難點，做到先形成初案，在研究探討、補充，最后根據(jù)不同的班級、教師形成個案，基本做到了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試。真正實現(xiàn)資源共享!五、積極參與“課內(nèi)比教學”活動“課內(nèi)比教學”活動中，能夠全員參與，不論是老教師，還是年輕教師，人人登臺比武，形成了“比、學、趕、幫、超”，人人講課、人人聽課、人人說課、人人評課的全員參與的局面。每位教師都能以飽滿的熱情，認真的態(tài)度，積極參與，把這次比武當成了一次鍛煉自己展示自己、提高自己的好機會。教師們認真選教材內(nèi)容，精心制作課件，比武教師中年紀較大的老師，他們沒有怨言，同樣充分準備，出色地完成了任務(wù)。六、堅持了聽課和評課制度，做到共同提高。為了更好的相互