小學(xué)語文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第七單元-19霧在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)

1、19.霧在哪里瀘鐵小學(xué)：葉春綠文本解析：霧在哪里通過不同地方的霧景，將“霧”這一人們熟悉的自然現(xiàn)象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。霧把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈現(xiàn)出大霧籠罩下世界一片朦朧的奇妙景象。作者賦予霧也孩子的語言，把大霧籠罩稱作“霧藏起了世界”，把云開霧散稱作“霧藏起了自己”因此整篇課文顯得生動(dòng)有趣。設(shè)計(jì)說明：這是一篇生動(dòng)有趣的文章，介紹了霧這種自然現(xiàn)象。本教學(xué)設(shè)計(jì)的思路著重體現(xiàn)“三關(guān)注”：一關(guān)注識(shí)字、寫字目標(biāo)的達(dá)成。這是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，采用了靈活多樣的識(shí)字方法進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。第二關(guān)注語言感悟積累。三關(guān)注語言能力的訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字，會(huì)

2、寫本課8個(gè)生字。（2）初步讀通課文。2.能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確讀出11個(gè)生字的讀音。同時(shí)會(huì)組詞。規(guī)范書寫8個(gè)會(huì)寫的字。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生讀準(zhǔn)字音并會(huì)組詞、造句。教學(xué)難點(diǎn)：能正確規(guī)范書寫8個(gè)生字。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。同學(xué)們我們來猜個(gè)謎語吧！【課件出示謎語：像云不是云，像煙不是煙，風(fēng)吹輕輕飄，日出慢慢散。（打一自然現(xiàn)象。）】同學(xué)們，誰來猜猜？【課件出示謎底：霧】同學(xué)們：今天我們就來學(xué)習(xí)一篇和霧有關(guān)的課文?！編煱鍟n題：19 霧在哪里】同學(xué)們，齊讀課題?！編熤笇?dǎo)讀出疑問的語氣?！慷?、設(shè)置情景，教學(xué)生字。 同學(xué)們，“霧”是我們今天要學(xué)習(xí)的一個(gè)生字，

3、你有什么辦法記住它嗎？預(yù)設(shè)：加一加：雨+務(wù)=霧。同學(xué)們，雨字頭的字大多與天氣有關(guān),你還知道那些雨字頭的字呢？師出示卡片同偏旁的字：“霜、露、雷、雹” 師總結(jié)識(shí)字方法 “猜謎語，同偏旁” 。同學(xué)們，我們認(rèn)識(shí)了本課的第一個(gè)字。課文中還有許多生字寶寶想和我們交朋友。你們?cè)敢鈫幔可涸敢?。師：那好接下來看誰交的朋友多?！菊n件出示帶音節(jié)生字】同學(xué)們，都認(rèn)識(shí)他們嗎？自己小聲拼讀一下吧。同學(xué)們，誰來當(dāng)小老師教教大家吧！提示：“甚、至”是翹舌音?！傲?、躲”是三拼音節(jié)?！鞍怠丁笔峭糇?。同學(xué)們，我們一起來拼讀拼讀吧。同學(xué)們，現(xiàn)在生字寶寶們的帽子飛走啦，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？同學(xué)們，讓我們把小火車開起來吧。（另兩組

4、開火車讀。）同學(xué)們，讀音這關(guān)你們順利通過了。那你們是怎么記住這些字寶寶的呢？分組討論討論。同學(xué)們，把你們的識(shí)記好方法和大家分享分享吧。學(xué)生回答師時(shí)是總結(jié)好的方法交流交流。預(yù)設(shè)：換一換：變了樣?！疤选睋Q“氵”變成“淘”。“到-屋”減一減：撒散，到-至?？醋至x：河上搭路便是“梁”。師引出字義：原本表示用木料在水上造橋,所以有“木”也有“水”現(xiàn)在一般指架在柱子上的長木，如“橋梁，房梁”。也指中間高起的部分。如“鼻梁，山梁?！薄境鍪菊n件】同學(xué)們，你們的方法都十分好，幫助大家記住了生字的字形。接著我們來組詞唄?！菊n件出示詞語：淘氣、于是、變暗、岸邊、房屋、街道、橋梁、甚至、一切、躲藏、散步、消失。】 同

5、學(xué)們，我們一起來讀一讀吧。 同學(xué)們，下面這些句子里藏著本課的生字寶寶，看你們能不能找出來?！菊n件出示句子：】從前有一片霧，他是個(gè)淘氣的孩子。于是，他把天空連同太陽一起藏起了。霎時(shí)，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。霧呢？消失了，不知到哪里去了。同學(xué)們，自由練讀句子。（讀準(zhǔn)字音，注意第三句停頓，第四句問句。）師：哪位同學(xué)來讀一讀？同學(xué)們，我們一起來吧！【課件出示生字：于、論、岸、屋、切、久、散、步。】這些字寶寶都是我們的好朋友了，來打聲招呼。師：指導(dǎo)書寫?！坝凇弊质仟?dú)體字，第三筆“豎鉤”寫在豎中線上?！拔荨保荷舷陆Y(jié)構(gòu)，第三筆撇要拉長，能藏住“至”?！菊n件出示：筆順舒展動(dòng)畫?！繉W(xué)生書寫，教師巡視指導(dǎo)。師展示學(xué)生作品。三、作業(yè)布置：1. 抄寫今天學(xué)習(xí)的生字