小學語文人教二年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第二單元-場景歌教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、場景歌教學設計教材分析： 這是一組數(shù)量詞歸類識字。把數(shù)量詞分類集中在四幅不同的圖畫之中，讓學生在感受美麗景色、感受美好生活的同時，認識事物，認識表示事物的漢字，初步感知不同事物數(shù)量詞的表達方式。學習目標：1.認識“銅、艘”等12個生字。會寫“園”字。2.正確、流利地朗讀、背誦課文，初步感知數(shù)量詞的用法。3.引導學生留心觀察周圍事物，仿照課文，嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物。學習重點：識字、寫字和學習數(shù)量詞的運用;學習難點：能在日常生活當中恰當?shù)剡\用數(shù)量詞。學習準備：多媒體課件學習時間： 第 一 課 時學習過程：一、激趣導入1、游戲?qū)搿?、板書課題。二、情境學文、識字1、課件出示圖片，師：仔細觀察

2、，這些少先隊員為這次旅游活動準備了什么？生觀察后回答：隊旗、銅號、紅領巾. .師根據(jù)學生回答出示相應圖片，并認識生字“隊、銅、號”。交流識字方法。師出示：一面隊旗，一把銅號。一隊“紅領巾”，一片歡笑。理解“紅領巾”比較“隊”：一面隊旗、一隊“紅領巾”(指名讀，齊讀) 2、出發(fā)嘍!我們第一站去哪兒呢？ 師出示海邊景色圖片，你看到什么了?隨機出示卡片，認識生字：灘、軍、艦、帆師出示圖片：一只海鷗，一條帆船，一艘軍艦，一處港灣。認識“艘”：比較“艘、艦”“一艘、一條”男女生賽讀。3、師：前面是什么地方?師出示鄉(xiāng)村景色圖片，你看到了什么了?認識生字“稻”“園”，交流識字方法。 師出示：一方魚塘、一塊稻田、一行垂柳、一座花園。小組賽讀。 4、 師：我們已經(jīng)到了最后一站。(出示：公園景色)，你看到了什么? 、認識生字“翠”。 師出示圖片：一道小溪，一座石橋，一叢翠竹，一群飛鳥。認識“孔”，比較“孔、座”。三、指導書寫“園”。（1）觀察田字格里的生字。（2）師范寫，生書空。（3）生描紅，練習寫字。（4)展示評價。 四、游戲鞏固識字五、誦讀全文、拓展延伸1、誦讀全文、嘗試背誦。2、仿照課文說數(shù)量詞。3、學會這樣說話了嗎

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