商務(wù)星球版地理七上第5章第三節(jié)《聚落-人類的聚居地》word教案1

1、名師精編 優(yōu)秀教案第三節(jié) 聚落人類的聚居地教案【課標(biāo)要求 】運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差異,舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系,懂得愛護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義；【教學(xué)目標(biāo)】1能通過圖片辨別鄉(xiāng)村和城市,并能運(yùn)用這些圖片描述城市與鄉(xiāng)村景觀的主要差別；2能通過讀圖說出自然環(huán)境對(duì)聚落形成的影響；3能通過活動(dòng)說出自然環(huán)境對(duì)房屋建筑特色的影響；4懂得愛護(hù)被列入世界文化遺產(chǎn)的聚落的意義；【 重 點(diǎn) 】聚落的形成、形狀以及建筑特色與自然環(huán)境的關(guān)系；【教學(xué)模式】“ 三段式” 教學(xué)；【教學(xué)方法】啟示誘導(dǎo)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、讀圖摸索；【教具預(yù)備】地圖冊(cè)、地理填充圖冊(cè)、多媒體【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)圖老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)

2、計(jì)意圖復(fù)習(xí)提問：摸索個(gè)別回答重點(diǎn)復(fù)世界人口分布特點(diǎn)自由回答展現(xiàn)農(nóng)村聚落景觀和城市景觀習(xí)世界人口的分布,主要是讓同學(xué) 學(xué)問再現(xiàn),與本課要講 的聚落學(xué)問 聯(lián)系起來,提問：世界各地的人們,要么住在鄉(xiāng)為本課要講 的內(nèi)容打鋪名師精編優(yōu)秀教案墊；村,要么住在城市,你住在城市仍導(dǎo)入過渡是鄉(xiāng)村？5-8 分鐘,本校大這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)（板書）部分同學(xué)生第三節(jié)聚落 - 人類的聚居讀課本第P102-108 活在農(nóng)村,地以助學(xué)為綱,也有生活在今日我們就來明白（板書）完成助學(xué)的“ 學(xué)習(xí)過程”城 市 的 學(xué)第五節(jié)影響氣候的主要因素同位互查生,提問學(xué)1. 提問：什么叫聚落？聚落可1. 閱讀課文 P102 第一、二生的住址,自

3、主學(xué)習(xí)分為哪兩大類？自然段,找出答案,個(gè)別同學(xué)是為了下一回答：步進(jìn)行聚落指導(dǎo)同學(xué)閱讀課文P102 內(nèi)容的特點(diǎn)做調(diào)鄉(xiāng)村和城市是聚落的兩種主要聚落：人類聚居的場(chǎng)所；查,找材料；形式,各有哪些特點(diǎn)？各有哪些部類型：鄉(xiāng)村和城市；門？本質(zhì)區(qū)分什么？（舉例說明）大部分2鄉(xiāng)村的孩子說鄉(xiāng)村的特啟示同學(xué)：從房屋的密集程點(diǎn)；城市的孩子說城市的特點(diǎn)；同學(xué)課下不講授新課度、高度,道路修筑情形、商店、明確：預(yù)習(xí)課文,學(xué)校、醫(yī)院等的多少,有無農(nóng)田、城市比鄉(xiāng)村：人口多、密讓同學(xué)自主果園、魚塘等方面對(duì)比,說明鄉(xiāng)村度大、道路寬且密、服務(wù)設(shè)施學(xué)習(xí),是為完整、建筑物多且高、車流量了讓同學(xué)對(duì)景觀與城市景觀的主要差異；大等、學(xué)校商店密

4、度大,服務(wù)所學(xué)學(xué)問有補(bǔ)充小結(jié)：鄉(xiāng) 村 與 城世界上的聚落千差萬(wàn)別,大部門齊全等；所明白,也鄉(xiāng)村聚落按聚落中的居民便于同學(xué)對(duì)市小相差懸殊,大至擁有上千萬(wàn)人所從事的生產(chǎn)活動(dòng)又可分為：學(xué)問的懂得口的特大城市,小到只有三家五農(nóng)村、牧村、漁村、林場(chǎng)的等和把握；戶的小村落；鄉(xiāng)村是以農(nóng)業(yè)活動(dòng) 和農(nóng)業(yè)人口為主的聚落,規(guī)模較 ?。怀鞘惺且苑寝r(nóng)業(yè)人口為主的 聚落,規(guī)模較大,是肯定地域范 圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心；城市和鄉(xiāng)村的本質(zhì)區(qū)分是 生產(chǎn)活動(dòng)方式的不同；例子：鄉(xiāng)村主要從事耕作、放牧、 捕魚、 伐木等生產(chǎn)活動(dòng)；城市聚落的居民主要從事工人類先有鄉(xiāng)村聚落,后有城市聚 落；一般而言,城市是由鄉(xiāng)村發(fā) 展而成的；鄉(xiāng)村聚落

5、業(yè)、服務(wù)業(yè)等工作；城市聚落 規(guī)模大于鄉(xiāng)村和集 鎮(zhèn)的以非農(nóng)業(yè)活動(dòng)和非農(nóng)業(yè)名師精編 優(yōu)秀教案居 民 以 農(nóng) 業(yè) 為 經(jīng) 濟(jì) 活 動(dòng) 主 要形式的聚落；在農(nóng)區(qū)或林區(qū),村落通常是固定的；在牧區(qū),定 居聚落、季節(jié)性聚落和游牧的帳人口為主的聚落；城市一般 人口數(shù)量大、密度高、職業(yè) 和需求異質(zhì)性強(qiáng),是肯定地 域范疇內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文展 示 補(bǔ) 充幕聚落兼而有之；在漁業(yè)區(qū),仍化中心；以同學(xué)有以舟為居室的船戶村；一般說來,城市聚落具一般說來,鄉(xiāng)村聚落具有農(nóng)有大片的住宅、密集的道路,舍、牲畜棚圈、倉(cāng)庫(kù)場(chǎng)院、道路、有工廠等生產(chǎn)性設(shè)施,以及的生活體驗(yàn)水渠、宅旁綠地,以及特定環(huán)境較多的商店、醫(yī)院、學(xué)校、來爭(zhēng)論,通和 專

6、 業(yè) 化 生 產(chǎn) 條 件 下 的 附 屬 設(shè)影劇院等生活服務(wù)和文化設(shè)過同學(xué)親眼所 見 來 總施；小村落一般無服務(wù)職能,中施；結(jié),同學(xué)總材料心 村 落 就 有 小 商 店 、 小 醫(yī) 療 診同學(xué)分兩組結(jié) 的 較 全所、郵局、學(xué)校等生活服務(wù)和文認(rèn)為住鄉(xiāng)村好的到左邊為面,培育學(xué)化 設(shè) 施 ； 隨 著 現(xiàn) 代 城 市 化 的 發(fā)一組生的觀看能認(rèn)為住城市好的到右邊為力和探究意展,在城市郊區(qū)仍顯現(xiàn)了城市化一組村這種類似城市的鄉(xiāng)村聚落；識(shí)；爭(zhēng)論、 歸納、 總結(jié) 推代表爭(zhēng)論“ 住鄉(xiāng)村好, 仍是城市好”發(fā)言據(jù)同學(xué)回答小結(jié)：鄉(xiāng)村和城市各有利弊,無論哪 里,都要安心的生活和學(xué)習(xí),由于從環(huán)境、 交通、 經(jīng)濟(jì)進(jìn)展,消遣

7、、購(gòu)物、就業(yè)、就醫(yī)、就聚落和自然環(huán)境是分不開的；學(xué)等方面；（板書）聚落與自然環(huán)境同樣是鄉(xiāng)村聚落,不同地區(qū)景觀是否相同呢？合作探究展現(xiàn)圖片看大屏幕通過觀賞圖 片,激發(fā)學(xué) 生 的 好 奇指導(dǎo)同學(xué)名師精編優(yōu)秀教案心,讓同學(xué)讀課本及地圖冊(cè)同位承轉(zhuǎn)讀課本 P103-105 及地圖冊(cè)合作、爭(zhēng)論歸納個(gè)別回答在觀賞圖片P45 明確：的同時(shí),產(chǎn)聚落是人類聚居和生活的場(chǎng)1聚落的形狀、規(guī)模、大生 探 究 問所；小和密度, 受自然條件的影響,題、解決問1. 為什么有的聚落大？有的聚平原：團(tuán)狀,規(guī)模、密度題的愛好,大；緣由地勢(shì)平整開闊,交通為下一步的落小？一個(gè)聚落為什么建在里？而便利教 學(xué) 打 鋪不是建在那里？這與自然

8、環(huán)境有關(guān)山地丘陵：帶狀,分布在墊；同時(shí),系山谷通過觀賞圖2. 聚落的形狀有哪些？建筑材河湖：環(huán)、帶狀,沿河湖片,培育學(xué)料是不是一樣？分布生的審美能3. 目前世界上的聚落為什么集沙漠地區(qū)：綠洲上,點(diǎn)、力和喜愛自中分布在平原地區(qū),而高山、荒漠帶狀然、喜愛生2影響聚落形成和進(jìn)展的活的世界觀地區(qū)就較少或沒有聚落？4. 影響聚落形成與進(jìn)展的主要環(huán)境因素有哪些？你能舉例說明主要因素：自然因素,如：地 形、氣候、交通、水源、資源 等；自然條件差,不適應(yīng)大量嗎？補(bǔ)充小結(jié)：人口居住,聚落較??；3. 聚落的建材多是就地取聚落形成于地勢(shì)、 交通、土壤、材；建筑特色跟氣候特點(diǎn)有關(guān)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件、氣候、資源等優(yōu)越如：

9、北極地區(qū), 氣候特點(diǎn)寒冷,合作探究的地區(qū),各地民居建筑的差異很大,因紐特人的冰屋很低矮,無窗聚 落 與 自不同地區(qū)自然條件不同,聚落的特戶,保溫成效好；色就不同；如：我國(guó)新疆地區(qū)氣候我 國(guó) 黃 土 高 原 冬 冷 夏 熱然環(huán)境干燥,風(fēng)沙大,建成平頂房,其屋的,利用黃土挖掘窯洞,具有頂可以用來曬莊稼；我國(guó)東北地區(qū)冬暖夏涼的功能；冬季氣候冰冷,一般都建成墻體較 厚有火墻、火炕的居室,那里風(fēng)比我國(guó)西雙版納地區(qū)高溫多 雨,傣族竹樓,屋頂坡度陡,較大,所以窗紙都貼在窗戶外面；下部通風(fēng)隔潮；同學(xué)雖4. 提問：你知道棗莊地區(qū)的傳石板屋統(tǒng)民居是啥樣的嗎？補(bǔ)充茅草屋在本地生活冬暖夏涼,土墻草頂；多年,對(duì)本名師精

10、編 優(yōu)秀教案地的氣候比較熟識(shí)；當(dāng)隨著人口的增長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)就地取材石墻石板頂?shù)氐膫鹘y(tǒng)民居 并 不 熟展,聚落也在不斷地發(fā)生變化；特臺(tái)兒莊古城遺跡悉；主要是別是我國(guó)改革開放20 多年來,無論結(jié)合棗莊特有的臺(tái)兒莊大鄰近已沒有是城市仍是鄉(xiāng)村,人們的居住條件戰(zhàn)紀(jì)念地、臺(tái)兒莊古城建筑群儲(chǔ)存的,設(shè)發(fā)生了很大的變化；但是,也給人和山亭區(qū)石板房民居等傳統(tǒng)聚計(jì) 這 些 內(nèi)們留下了很多遺憾,一些傳統(tǒng)的聚落以及它們目前的境況,容,是讓學(xué)落遭到了破壞,甚至消逝；因此,同位爭(zhēng)論,歸納,個(gè)別回生明白本地如何處理好聚落的進(jìn)展與愛護(hù)的關(guān)答；的傳統(tǒng)及民系,就成了全人類共同面臨的一個(gè)明確：居的特點(diǎn)；問題；隨著社會(huì)的進(jìn)展,一些古明白

11、傳統(tǒng)民（板書） 聚落與世界文化遺產(chǎn)聚落被破壞,僅存下來的一些居 的 重 要指導(dǎo)同學(xué)看書P106-107 遺跡可供人們爭(zhēng)論和觀賞,成性；1. 談?wù)劸勐涞倪M(jìn)展有哪些主要 的表現(xiàn)？給人們帶來了哪些好處？2. 說一說為什么在聚落進(jìn)展的 同時(shí),仍要愛護(hù)有特色的傳統(tǒng)聚落為當(dāng)?shù)氐囊豁?xiàng)經(jīng)濟(jì)來源；傳統(tǒng)聚落是人類活動(dòng)和自 然環(huán)境相互作用的結(jié)果,它們 從不同側(cè)面記錄了不同歷史時(shí)和民居？期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、民俗等信息,愛護(hù)傳統(tǒng)聚落有承轉(zhuǎn)過渡小結(jié)：重要意義；世界各地的聚落千差萬(wàn)別,教麗江古城的資料材介紹的不同國(guó)家、不同地區(qū)的聚落群展現(xiàn)了各自的地方特色；都被計(jì)入了世界文化遺產(chǎn)錄；古村落中,我國(guó)的皖南古村落和云南的麗

12、江古城最有代表性；料展現(xiàn)皖南古村落圖片及材麗江歷史遺存眾多,其中皖南民居和麗江古麗江古城最為人所熟識(shí)；古城城是課本列始建于元初,距今已有約900舉出來,在年歷史； 依山筑城, 臨水為街；這里補(bǔ)充課麗江古城小橋流水的市井,依本以外的圖名師精編優(yōu)秀教案片和資料,山就勢(shì), 藏巧于拙的民居建筑,與聚落宏村位于黟縣縣城東北10 公疊加了宋元明清歷代漢、白、是為了讓學(xué)藏等民族建筑的精華,凝煉成生明白的更納西民族自成一格的建筑經(jīng)深一些,引遺產(chǎn)世界化典,具有極高的建筑學(xué)、民族起同學(xué)的重文學(xué)等經(jīng)濟(jì)和人文科研價(jià)值；古視；進(jìn)一步城五彩石板鋪地,青瓦覆項(xiàng),明白古村落紅門紫廊的街道, 350 多座石的價(jià)值；里處,始建于

13、南宋紹興元年（公元拱橋和木橋點(diǎn)綴其間,家家流1131 年）,村落面積約19 公頃,水,戶戶垂揚(yáng),小橋臨波,納現(xiàn)存明清 （公元 13681911 年）時(shí) 期古建筑 137 幢,由于這里地勢(shì)較高,因此經(jīng)常被云霧覆蓋,被譽(yù)為“ 中國(guó)畫里的鄉(xiāng)村” ；宏村的古建西風(fēng)情,非常濃郁；被人稱之 為具有“ 小橋流水人家” 的東 方山水園林城市,包蘊(yùn)“ 清明 上河圖” 般厚重歷史的文化名筑均為粉墻青瓦,分列規(guī)整；承志城；堂是其中最為宏大、最為精致的代表作,被譽(yù)為“ 民間故宮” ；它堪同位爭(zhēng)論個(gè)別回答稱一所徽派木雕工藝陳設(shè)館,各種明確：木雕層次豐富,繁復(fù)生動(dòng),經(jīng)過百有爭(zhēng)論價(jià)值、審美價(jià)值、余年時(shí)間的消磨, 至今仍金碧

14、輝煌；仍有經(jīng)濟(jì)價(jià)值；P108 活動(dòng) 1、2；提問：麗江古城作為世界文化完成課本合作探究遺產(chǎn),有哪些價(jià)值？小結(jié)過渡：世界文化遺產(chǎn)很多,從課本的 內(nèi)容,世界各地都有,這只是小部 分；我國(guó)西藏的布達(dá)拉宮也是一項(xiàng) 重要的文化遺產(chǎn)；明確：展現(xiàn)布達(dá)拉宮圖片和資料1. 世 界 遺 產(chǎn) 不 僅 是 中 國(guó)布達(dá)拉宮始建于公元 7 世紀(jì),7 的,也是世界的,對(duì)參觀者限世紀(jì)吐蕃松贊干布與唐文成公主聯(lián) 時(shí)限量；姻,乃建此宮而居；藏王松贊干布2. 不亂丟垃圾、破壞文時(shí)期距今已有名師精編優(yōu)秀教案1300 年的歷史；以后物,積極愛護(hù)文化遺產(chǎn),禁止兩次毀于災(zāi)難兵火；1645 年五世達(dá)他人破壞遺產(chǎn)的行為；提高保布達(dá)拉賴?yán)镞M(jìn)行擴(kuò)建,歷時(shí)半個(gè)世紀(jì)始護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)；加強(qiáng)宣揚(yáng),宮是以活動(dòng)提高身邊人愛護(hù)遺產(chǎn)的意識(shí)；內(nèi) 容 出 現(xiàn)具規(guī)模； 30