小學(xué)語文人教二年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第二單元-《句子復(fù)習(xí)》教案

1、小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)句子復(fù)習(xí)教案解放九義校 羅靜 教學(xué)目標(biāo)：利用猜一猜游戲，復(fù)習(xí)帶比喻的成語。2、利用闖關(guān)游戲，把句子分成三關(guān)：會(huì)說完整的句子。會(huì)用上比喻手法給句子擴(kuò)寫。會(huì)把句子補(bǔ)充完整，并成一段通順的話。教學(xué)重難點(diǎn)：寫比喻句，連句成話。教學(xué)過程：導(dǎo)入揭題師：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要期末了。我們學(xué)的語文知識(shí)點(diǎn)，就像一顆顆珍珠散亂地灑落在我們書本中，現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)其中的知識(shí)點(diǎn)句子。師：我們?cè)趶?fù)習(xí)句子前，先玩?zhèn)€看圖猜詞語游戲?？纯凑l的課外詞語積累多。出圖猜成語（膽小如鼠、力大如牛、如花似玉、如魚得水、淚如雨下、碧空如洗）師相機(jī)點(diǎn)評(píng)師：從剛才的詞語里，你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎？（含有比喻意義的成語）你們?cè)趯懺挄r(shí)，

2、運(yùn)用上這些含有比喻意義的成語，一定會(huì)更出彩。句子復(fù)習(xí)，我最棒。師：今天我們的句子復(fù)習(xí)，分三關(guān)（句子完整關(guān)，句子美容關(guān)，句子綜合關(guān)），來我們比比誰是闖關(guān)小能手。第一關(guān)：句子完整關(guān)出示圖片1，教師描述完整的句子是這樣的。出示圖片2，判斷下面的句子是否完整。出示圖片3，比一比，哪句是完整的句子。師總結(jié)：剛才的復(fù)習(xí)，我們都明白了完整的句子（出示完整句式的敘述），抽生說一個(gè)完整的句子。剛才同學(xué)的表現(xiàn)告訴我們闖關(guān)成功。第二關(guān)：句子美容關(guān)過渡：我們不僅要會(huì)寫完整的句子，我們還要把句子寫得更生動(dòng)，更形象。怎么辦？來，我們當(dāng)當(dāng)美容師，給句子美化美化。出示圖片1，這里有兩個(gè)句子，你更喜歡哪句？為什么？（抽生讀，并

3、說說）過渡：用上比喻手法的句子更美。出示圖，解說比喻句出示圖片，（誰是觀察最細(xì)的孩子，找出兩張圖的相似點(diǎn)，說一說。老師有個(gè)要求，我們要抓住事物的大小、顏色、數(shù)量、形狀，仔細(xì)觀察喔?。W(xué)生觀察并描述后，讀一讀。教師串聯(lián)起來。并相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀剛才小朋友們都觀察仔細(xì)，抓住特點(diǎn)描述事物，非常棒。接下來我們玩玩砸金蛋的游戲。語文知識(shí)就藏在金蛋里，看誰成功抱回金蛋，學(xué)到知識(shí)。(抽學(xué)生上臺(tái)砸金蛋，并回答。砸對(duì)金蛋同學(xué)與小組分享讀）4、在小朋友們的努力下，所有金蛋成功抱回，所有比喻句被小朋友們帶回家。來我們美美的讀一讀這些比喻句，分男生女生讀。師：老師發(fā)現(xiàn)，小朋友們?cè)诮o句子美容時(shí)，都用上了比喻的修辭手法，把這事物比作其他事物，這樣的句子更美了。我們美容成功，闖過第二關(guān)。第三關(guān)：句子綜合關(guān) 師：我們不僅要會(huì)寫單獨(dú)的句子，我們還要把句子組合起來。我們進(jìn)入第三關(guān)?？凑l闖關(guān)成功。1、出示圖片。學(xué)生在訓(xùn)練題上完成。2、教師巡視，相機(jī)提示坐姿，握筆姿勢(shì)。3、展示學(xué)生作品。七、課堂總結(jié)：今天小朋友們學(xué)會(huì)寫比喻句，并運(yùn)用到自己的寫話中。老師希望你們像魚兒一樣在知識(shí)的海洋里自由自在地吸取營(yíng)養(yǎng)，像花兒一樣