經(jīng)歷就是財(cái)富作文500字

1、經(jīng)歷確實(shí)是財(cái)富作文500字 篇一：八年級(jí)優(yōu)秀作文：經(jīng)歷的財(cái)富(9篇) 八年級(jí)優(yōu)秀作文：經(jīng)歷的財(cái)富（9篇） 八年級(jí)優(yōu)秀作文：經(jīng)歷的財(cái)富（9篇） 1. 經(jīng)歷的財(cái)富 從小開(kāi)場(chǎng)，我便是一個(gè)愛(ài)征詢(xún)“為什么”的“征詢(xún)題寶寶”。但誰(shuí)知，確實(shí)是這個(gè)喜愛(ài)刨根征詢(xún)底的適應(yīng)，這一系列求知的經(jīng)歷，給了我一筆寶貴的財(cái)富。 沒(méi)上幼兒園之前，我便對(duì)四周的事物充滿(mǎn)好奇。每次出去玩耍時(shí)，路上的一草一木和五花八門(mén)的人們對(duì)我來(lái)說(shuō)都是無(wú)比新奇奇異，使我總是有無(wú)數(shù)的征詢(xún)題。每當(dāng)我提出征詢(xún)題時(shí)，媽媽總是為我耐心解答；有時(shí)遇到難題時(shí)，媽媽總是會(huì)認(rèn)真分析后細(xì)心給我講，還給我買(mǎi)了全套的十萬(wàn)個(gè)為什么。這些書(shū)是我的伙伴，當(dāng)我一知半解地讀下來(lái)后，一

2、種驕傲感便油然而生。 上了小學(xué)，我慢慢體會(huì)到了小時(shí)候求知帶來(lái)的好處：同齡中人中，沒(méi)有誰(shuí)比我認(rèn)識(shí)的字最多，也沒(méi)有誰(shuí)比我對(duì)事情理解得更明晰。我也慢慢認(rèn)識(shí)到，在我四周的這個(gè)世界，并給只是我視線之內(nèi)的那一小部分，而是無(wú)邊無(wú)際的。有時(shí)我會(huì)癡癡地看著天，看著流淌的云彩，體會(huì)著這個(gè)世界的瞬息萬(wàn)變，同時(shí)產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的愿望我要理解這個(gè)世界。要去理解，就不能只是征詢(xún)征詢(xún)題，而要本人獨(dú)立考慮。我仍然不明白就征詢(xún)，只不過(guò)征詢(xún)題變少了，當(dāng)四周人開(kāi)場(chǎng)疑心我是否已經(jīng)煩于請(qǐng)教的時(shí)候，我卻無(wú)比興奮我終于能夠憑著本人的知識(shí)積累去處理一些征詢(xún)題了。 上了初中，繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，也沒(méi)有時(shí)間空想了。世界大概隨著我停頓探究而

3、縮小了，僅僅是家學(xué)校課外班三點(diǎn)一線。我的成績(jī)以驚人的速度上升，而思想?yún)s止步不前了。一天的數(shù)學(xué)課前，我忽然覺(jué)察了一道難題，數(shù)學(xué)課上我不斷在考慮，但仍然沒(méi)有結(jié)果。這時(shí)，我忽然萌發(fā)出想要提征詢(xún)的方法。拿著附有標(biāo)題的小條，走到教師面前，我十分緊張。我的數(shù)學(xué)教師是一個(gè)嚴(yán)肅的人，她會(huì)不會(huì)覺(jué)得我根底都掌握不好就想解難題，未免過(guò)于荒唐。這時(shí)，她覺(jué)察了我，征詢(xún)，“有什么事嗎？”“教師，這道題我不太會(huì)?”我怯怯地說(shuō)。我捕捉到一道欣喜的光閃過(guò)她的眼睛，她說(shuō)：“給我吧，我明天告訴你。”我把小條遞給她，放心腸走了。這天做完值日已是特別晚，我卻在辦公室中看到她仍在解我那道題，旁邊是演算得滿(mǎn)滿(mǎn)的草稿紙，而眼神卻不斷堅(jiān)決執(zhí)著

4、。燦爛的夕陽(yáng)映照著她的身影，使她格外漂亮。這個(gè)場(chǎng)景我至今經(jīng)歷猶新。我認(rèn)識(shí)到，我想要理解世界并非沒(méi)有可能性，只要像我的教師一樣，不敷衍任何一個(gè)征詢(xún)題，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜紤]，日積月累，總有一天會(huì)接近于我理想的境地。從那時(shí)起，我重?fù)炱饘?duì)這個(gè)世界的好奇心與熱情。這時(shí)世界又變大了，甚至比往常更加寬闊，由于我真正明白得了要去求知，去探尋真理。 在求知的過(guò)程中，我不僅收獲了知識(shí)，還收獲了對(duì)真理不懈追求的精神。這種精神是我最寶貴的財(cái)富，是世界給予我的禮物。它會(huì)伴隨我一生，永遠(yuǎn)鼓舞著我，指引著我向前。（1000） 前不久，一篇同學(xué)寫(xiě)學(xué)校保潔工人們的文章被紛紛傳讀。文中對(duì)一位阿姨的故事的描寫(xiě)使我同情，也同時(shí)對(duì)那些不文明

5、的現(xiàn)象深感厭惡。 記得文章中有如此一段話：“當(dāng)你隨手撿起一個(gè)塑料瓶給她時(shí)，她趕忙低頭道謝，仿佛遭到了什么嚴(yán)峻的禮節(jié)?”讀到這里，我的心顫了，確實(shí)是如此的，每次我們?cè)跇堑纼?nèi)休息說(shuō)話時(shí)，她即便有再重要的清洗工作也不會(huì)在這時(shí)出現(xiàn)，生怕打攪了我們。 想想看，我與這些辛苦的人們，還有一些交集呢。那是一個(gè)寒冬的晚上，輪到我們組做值日，天已經(jīng)黑了，我領(lǐng)著水桶進(jìn)了衛(wèi)生間，看到那位阿姨，套著一件舊大衣，想必是預(yù)備下班回家了。我看到她，下認(rèn)識(shí)的說(shuō)了一句：“阿姨好！”她呆滯了一下，趕集答復(fù)我說(shuō)“哎，你好同學(xué)！”操著一口濃重的外地口音，我從水桶里拎出臟兮兮的抹布，扔到水池里，打開(kāi)水管。水涼的刺骨，使我不得不用兩根手指

6、拿著抹布在水下沖。阿姨看到我這副“熊樣”，一邊走過(guò)來(lái)一邊說(shuō)：“水涼吧，我給你洗！”還沒(méi)等我反響過(guò)來(lái)，他已經(jīng)走到了我四周，拿起抹布，嫻熟的洗了起來(lái)。這時(shí)我才得以打量這位矮胖的阿姨，五十左右的年紀(jì)，花白但燙了卷的頭發(fā)，以及?我的目光落在她在冰水里洗抹布的手上，被泡的發(fā)白的手上有許多紅色的部分，應(yīng)該是凍瘡，長(zhǎng)時(shí)間接觸涼水導(dǎo)致的，我的心又顫了。只記得凍瘡這種病在四五十年代的書(shū)，比方呼蘭河傳中出現(xiàn)過(guò)，沒(méi)想到21世紀(jì)的今天竟還有。阿姨三下五除二地洗潔凈了所有抹布，放到了水桶里，跟我說(shuō)“好啦，同學(xué)?！薄案屑ぐ⒁蹋　彼路鹆粢獾搅宋以诳此氖?，也或許是傷口碰到?jīng)鏊奶弁矗孀×耸直成系膬霪?。我?guī)е闹心枪止?/p>

7、的滋味、感激，內(nèi)疚與心痛，和這位阿姨說(shuō)了再見(jiàn)。 同在北京，同在育英，我們吹著空調(diào)坐在教室里上課，她卻在悶熱的樓道里佝僂著身軀掃起地上每一塊細(xì)小的垃圾；而我們下課后破壞著她的勞動(dòng)成果，她卻“躲”在她的“辦公室”衛(wèi)生間最里面的那間，等我們上課后重新清掃。 在往常特別長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我曾經(jīng)是多么無(wú)知，居然以為那些從事體力勞動(dòng)操著外地口音的人與我是完全不同的品種，在他們面前，我常常懷有一種愚蠢的優(yōu)越感，一種居高臨下的憐憫。 如今，我明白了，那怪怪的滋味，是一個(gè)享受勞動(dòng)者對(duì)勞動(dòng)者的愧怍。就向楊絳對(duì)老王的那份愧怍一樣。閱歷和考慮是我明白得了謙卑，明白得了魯迅所言“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)盡的人都與我有關(guān)”，我們我和

8、那位清潔工阿姨，我們都以我們各自的方式有尊嚴(yán)地生活著。（972） 財(cái)富是什么？具有價(jià)值的東西就稱(chēng)之為財(cái)富。人生坎坷，我們走過(guò)如此多的路，每走一步，便經(jīng)歷一次。經(jīng)歷是普遍的，同時(shí)也是寶貴的，它確實(shí)是一種財(cái)富，只有經(jīng)歷過(guò)了，才能改變本人，讓本人邁上新的臺(tái)階，升華本人。 每經(jīng)歷一次活動(dòng)，都是對(duì)本人的升華，或許大，或許小。上周的經(jīng)歷也許是在我人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)，它讓我明白了什么是付出，什么是跳出小我的圓圈。 這是一次一般的活動(dòng)，但是意義也特別嚴(yán)峻。第一次當(dāng)志愿者，或許興奮，或許緊張。由于要為低年級(jí)的小同學(xué)效勞，內(nèi)心格外驕傲；要作教師的助手，又格外嚴(yán)肅、認(rèn)真。抱著一顆助人為樂(lè)的心，我來(lái)到了崗位之上。

9、 那是一個(gè)下雨天，背上書(shū)包，漫步在被雨點(diǎn)浸濕的小路上，路上沒(méi)有一個(gè)人，唯獨(dú)我本人，顯得格外孤單。來(lái)到學(xué)校，在小雨中等待著其別人的到來(lái)。由于沒(méi)有帶傘，因而顯得格外酷寒，但是作為一個(gè)志愿者，我的內(nèi)心仍然暖暖的。時(shí)間還特別早，不過(guò)8點(diǎn)而已，如今便有陸陸續(xù)續(xù)的家長(zhǎng)帶著本人的小孩走進(jìn)了大廳，進(jìn)展材料的審核。小升初是殘酷的，特別多人都在競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)也特別焦急，因而人來(lái)的也特別快。 一組又一組的學(xué)生進(jìn)入了場(chǎng)地，作為引路的志愿者，我也趕快走去迎接。每一個(gè)小孩個(gè)頭都不高，這一天也顯得格外嚴(yán)肅，沒(méi)有一個(gè)人敢亂嚷亂鬧，他們只是靜靜的走過(guò)來(lái)，緊張的看著我。作為他們的學(xué)長(zhǎng)，同時(shí)也是育校的一份子，我那么將笑容掛在臉上，對(duì)他

10、們說(shuō)道：“同學(xué)們，請(qǐng)跟著我往這邊走。”打開(kāi)教室的大門(mén)，待同學(xué)們都進(jìn)了去，關(guān)上大門(mén)，讓他們安靜的填寫(xiě)。如今的內(nèi)心是如此激動(dòng)，盡管沒(méi)有做什么偉大的事，但是總有一種滿(mǎn)足感。我所做的，無(wú)非確實(shí)是引領(lǐng)與祝愿。那微微一笑，也是發(fā)自?xún)?nèi)心的。 等待是漫長(zhǎng)的，一等確實(shí)是十幾分鐘，沒(méi)有人同我談天，只是孤單一人站在那兒。終于，室內(nèi)的放筆聲一響，同學(xué)們走出了考場(chǎng)。可能是由于緊張，他們不知往哪里走，有些同學(xué)也走錯(cuò)了地點(diǎn)。我便又微微一笑，拍了拍他的肩膀，引領(lǐng)者同學(xué)們走出教學(xué)樓。引領(lǐng)的最后一課，我擺出了一個(gè)請(qǐng)的姿態(tài)，再微微一笑，看著同學(xué)們走出大門(mén)，便踱步而歸。如今此刻，我深深感遭到了引領(lǐng)的作用，也許沒(méi)有引領(lǐng)，他們也能夠走出

11、大門(mén)，但是，多了一個(gè)人，就多了一份平和。也許換成教師，他們同樣能夠被引領(lǐng)。但學(xué)生和學(xué)生之間會(huì)更加親近，通過(guò)如此的方式，讓我們學(xué)到了如何傳遞平和，如何與人交流。 時(shí)間漫長(zhǎng)，因而，腿腳也有些勞累，即便如此，我也不愿下坐?？赡苁且环N責(zé)任，但是更直截了當(dāng)?shù)模且环N精神，我要讓新生看到我們學(xué)校的精神，一種精神摻雜在期中。我盡管是我，但我還代表了這一個(gè)學(xué)校，學(xué)生在看嗎，家長(zhǎng)也在看！從早上七點(diǎn)不斷到下午三點(diǎn)，幾乎沒(méi)有停歇?；氐郊依?，內(nèi)心沒(méi)有抱怨，而是一絲喜悅。 最初，我只是想來(lái)學(xué)校協(xié)助教師，協(xié)助同學(xué)。但是如今，我明白了教師們的意圖不僅在此，而是要讓我們這些志愿者明白，什么是奉獻(xiàn)，什么是跳出小我的圈子。盡管學(xué)

12、生的主要工作是學(xué)習(xí)，可能在這短短的一天里，能夠做特別多的標(biāo)題，但是，一天又能改變什么？志愿盡管只有付出，但是付出之后，會(huì)讓我們得到人生的啟示、升華。我只是我，在自我的根底上跳出小我才是最好，最完滿(mǎn)的！ 短短一天的經(jīng)歷，讓我學(xué)到了特別多，勞累并沒(méi)有使我感到遺憾。這是一次思想的轉(zhuǎn)機(jī)，同時(shí)也是心靈的啟迪。（1296） 每天我都有各種各樣的經(jīng)歷，它使我充實(shí)，它使我博學(xué)，它使我機(jī)智。去年我作為主講人參加讀書(shū)沙龍活動(dòng)的經(jīng)歷讓我每次回憶都感遭到了它的價(jià)值。 八年級(jí)上學(xué)期，令我們大開(kāi)眼界的讀書(shū)活動(dòng)又一次舉行了。在第一屆活動(dòng)后，我就想當(dāng)一位主講人，因而，這一次教師詢(xún)征詢(xún)我時(shí)，我毫不猶豫地同意了。 當(dāng)時(shí)平凡的世界

13、電視劇正在熱播，我特別喜愛(ài)看便讀起了這本書(shū)。一看這本書(shū)，我便愛(ài)上了它，栩栩如生的人物，精彩的情節(jié)?深深地吸引了我。正趕上我的兩位好伙伴也讀了這本書(shū)，我們便決定一起講平凡的世界。 當(dāng)晚我們就分好了工。我負(fù)責(zé)講解創(chuàng)作背景、作者以及預(yù)備稿子。一回家，我就開(kāi)場(chǎng)了工作，每天三小時(shí)，從網(wǎng)上查閱材料，看不同的評(píng)價(jià)，考慮不同的觀點(diǎn)，結(jié)合我的讀書(shū)心得不斷地修正，不斷預(yù)備到了活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)的前兩天。我們?nèi)恢髦v人合了稿，做了ppt，畫(huà)了海報(bào)，通過(guò)了特別多遍的彩排。兩天過(guò)去了，考驗(yàn)的時(shí)刻來(lái)了。 那天下午，我們和同學(xué)們一起來(lái)到了國(guó)學(xué)書(shū)院的茶室，同學(xué)們有的負(fù)責(zé)攝像，有的負(fù)責(zé)招待?終于，同學(xué)們都來(lái)齊了，我們的講座也開(kāi)場(chǎng)了。 首

14、先，我先介紹了作者路遙。幾天辛苦的預(yù)備讓我發(fā)言時(shí)胸中有數(shù)，侃侃而談。我的講解既豐富又有趣，時(shí)不時(shí)地還有同學(xué)為我補(bǔ)充或發(fā)表個(gè)人對(duì)作者的看法。之后，我為大家講了這本書(shū)的創(chuàng)作景，讓聽(tīng)眾們更加理解了書(shū)的內(nèi)容。隨后，我們開(kāi)展了大討論環(huán)節(jié)。我們?nèi)恢髦v人與同學(xué)們開(kāi)展了劇烈的對(duì)話。一開(kāi)場(chǎng)，我認(rèn)為本人已經(jīng)特別理解每個(gè)人物，可在與大家交流后，我對(duì)一些人物又有了新的認(rèn)識(shí)和看法。同學(xué)們都闡述了本人的觀點(diǎn)，從中我豐富了各類(lèi)知識(shí)。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間到了，一場(chǎng)知識(shí)盛宴完畢了，我還意猶未盡。 活動(dòng)完畢當(dāng)晚，我們?nèi)恢髦v人就又總結(jié)了這次活動(dòng)，不僅找同學(xué)詢(xún)征詢(xún)了寶貴的建議，而且做了總結(jié)海報(bào)。 書(shū)籍使人進(jìn)步，交流使人共同開(kāi)展?；顒?dòng)前的

15、閱讀、擦材料使我更理解了這本書(shū)，提升了考慮的才能?；顒?dòng)時(shí)的講解、討論讓我豐富了學(xué)征詢(xún)，提升了交流才能?；顒?dòng)后的總結(jié)使我完善了本人，收獲了經(jīng)歷。 這一次當(dāng)主講人的特別經(jīng)歷讓我在各個(gè)方面都收獲了“財(cái)富”，而這種“財(cái)富”是獨(dú)一無(wú)二的。經(jīng)歷是我一輩子無(wú)價(jià)的財(cái)富。（860） 生活中。我們的經(jīng)歷有喜有悲。有失敗也有成功，但不管結(jié)果如何。經(jīng)歷都能給我們一定的啟示，豐富我們的人生。 那是一個(gè)酷寒的早晨，微弱的太陽(yáng)散發(fā)出的光讓人幾乎無(wú)法看清眼前的東西。更別說(shuō)起到讓人暖身子的效果。打車(chē)來(lái)到地鐵站附近，出租車(chē)把我放到離地鐵站口大約一百米的地點(diǎn)掉頭預(yù)備離開(kāi)。 我看著眼前這條兩旁種滿(mǎn)高大楊樹(shù)的路，兩旁的楊樹(shù)把太陽(yáng)那微弱

16、的陽(yáng)光都遮住了，以致于有些看不清前面有什么。天上還掛著慘白的月亮，隱約還有幾顆稀疏的寒星掛在照舊黑漆漆的夜幕上，四周還時(shí)不時(shí)傳出幾聲夜貓和昆蟲(chóng)的聲音，盡管這到不至于使人害怕，但也使人渾身上下有股說(shuō)不出的不溫馨。 忽然，身后剛走的出租車(chē)又開(kāi)了回來(lái)，一道淡黃色的光從出租車(chē)的大燈中射出。黑暗與一切不適等負(fù)面情緒全部被那光沖的云消霧散了。 忽然，內(nèi)心莫名的產(chǎn)生了如此一個(gè)念頭，他又回來(lái)干什么？這個(gè)念頭使我渾身直冒冷汗，我環(huán)顧四周，靜悄悄的一個(gè)人都沒(méi)有，四周的一切好似瞬間凝固了，我愣愣站在那兒，仿佛被焊在地上，不知該干嘛。 正當(dāng)我為我的方法而不知所措時(shí)，車(chē)窗慢慢落下來(lái)，剛剛載我來(lái)的司機(jī)是否把頭探出車(chē)窗，發(fā)

17、車(chē)一陣爽朗的笑聲，接著帶著粗狂的北京口音的話也隨之響起：“哈，小子，我剛走就想起這一段路沒(méi)燈，你肯經(jīng)看不見(jiàn)路。這不就回來(lái)了，一看你果然站在這沒(méi)走呢。我這都把燈給你開(kāi)了，你還不敢走??？” 我為剛剛的方法慚愧難當(dāng)，一時(shí)間不知該說(shuō)什么好，愣愣在司機(jī)爽朗的笑聲中走向地鐵口，沒(méi)有去道謝，腦子里空空的不明白在想什么。 之后，每當(dāng)在炎熱的中午和燈火通明的大街上，腦中總會(huì)出現(xiàn)出那爽朗的笑聲和璀璨的燈光，我認(rèn)為那出租車(chē)燈的光，比任何光都熱都亮。 這份亮堂火熱的財(cái)富我會(huì)永遠(yuǎn)記在心底。接著傳遞下去。 （700）篇二：“經(jīng)歷確實(shí)是財(cái)富”話題作文指導(dǎo) “經(jīng)歷確實(shí)是財(cái)富”話題作文指導(dǎo) 材料閱讀 關(guān)于一顆擅長(zhǎng)感受和考慮的靈

18、魂來(lái)說(shuō)，世上并無(wú)完全沒(méi)有意義的生活，任何一種經(jīng)歷都能夠轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的財(cái)富。而且，這是最可靠的財(cái)富，由于正如一位詩(shī)人所說(shuō)：“你所經(jīng)歷的，世間沒(méi)有力量能從你那兒奪走?！?要求：（1）自主立意，自擬標(biāo)題，自選文體；（2）不少于800字；（3）不要脫離材料的含義，不要套作。 精彩話題 生活中，我們時(shí)常有如此的經(jīng)歷：因調(diào)皮而差點(diǎn)弄斷胳膊，因任性而挨老爸巴掌，因貪玩而耽擱了學(xué)習(xí)，因粗心而弄丟東西，因乖巧而備受家長(zhǎng)喜愛(ài)，因協(xié)助同學(xué)，人緣越來(lái)越好這一次次經(jīng)歷，使我們的視野更加開(kāi)闊，使我們的情感更加豐富，做事更加理性能夠說(shuō)，這些經(jīng)歷，都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中彌足寶貴的財(cái)富。 生活中我們有各種各樣的經(jīng)歷：校園中尋求知識(shí)，

19、家庭中感受親情，社會(huì)中奉獻(xiàn)真愛(ài)。經(jīng)歷，使我們的大腦更加睿智；經(jīng)歷，使我們的情感更加豐富；經(jīng)歷，使我們的視野更加開(kāi)闊。因而，有人說(shuō)，經(jīng)歷確實(shí)是一種財(cái)富。 寫(xiě)作指導(dǎo) 一、思路分析 人人都渴望擁有財(cái)富，但不同的人對(duì)財(cái)富的看法不同：有的人認(rèn)為財(cái)富是金錢(qián)，有的人認(rèn)為財(cái)富是智慧，有的人認(rèn)為財(cái)富就等于權(quán)力 要寫(xiě)出對(duì)經(jīng)歷的財(cái)富的認(rèn)識(shí)，中心要明確，構(gòu)造要條理。 二、審題：把握關(guān)系，緊扣”經(jīng)歷”“財(cái)富”。 “財(cái)富”是指一切有價(jià)值的東西，既能夠是有形的物質(zhì)財(cái)富，也能夠是無(wú)形的精神財(cái)富。聯(lián)絡(luò)話題及材料可知此題中的財(cái)富主要指精神方面的，因而要聯(lián)絡(luò)本人的生活經(jīng)歷，寫(xiě)人生體驗(yàn)及經(jīng)歷、深化的教訓(xùn)等。 三、立意：正反皆可，突出亮點(diǎn),在充分挖掘出每一份經(jīng)歷是如何成為財(cái)富的.正面立意，歡樂(lè)獲獎(jiǎng)成功等都是彌足寶貴的精神財(cái)富,它們能夠成為力量的源泉奮飛的動(dòng)力.也可反向立意，失敗的教訓(xùn)、生活中的挫折、人生中的失意，換一個(gè)角度看，也是經(jīng)歷，它能夠使人今后少走一些彎路，因而也是彌足寶貴的精神財(cái)富。以上均可選一點(diǎn)成文。 四、選材：力求新穎，力求獨(dú)特。 要想使材料新穎獨(dú)特，一定要在