小學(xué)語文人教二年級上冊第四單元-人教部編版二年級語文上冊《語文園地四》教學(xué)設(shè)計

1、人教部編版語文二年級語文園地四教學(xué)設(shè)計課題 語文園地四單元第四單元學(xué)科語文年級二年級學(xué)習(xí)目標1、通過觀察火車票讓學(xué)生認識生字：昌、鋪、調(diào)、硬。 2、讓學(xué)生學(xué)會聯(lián)系句子了解詞語的意思。學(xué)會使用詞語。 3、讓學(xué)生了解留言條的用處，并學(xué)會學(xué)寫留言條。 4、學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”，讓學(xué)生了解顏色的分類。 5、積累并背誦關(guān)于風(fēng)景名勝的名言。并學(xué)著搜集相關(guān)的名言。 6、繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。 重點讓學(xué)生學(xué)會聯(lián)系句子了解詞語的意思。學(xué)會使用詞語。難點讓學(xué)生了解留言條的用處，并學(xué)會學(xué)寫留言條。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們坐過火車嗎？ 見過火車票是什么樣子嗎？（出示火車票圖片）認真聽

2、歌，回答問題。 歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講授新課知識加油站從火車票上你知道了哪些信息？識字游戲 摘蘋果字詞句運用下面的事物像什么？看誰想得妙，說得多。柳條 云朵 楓葉 鞋 椅子 路燈 胡子你能說出加點詞語在句中的意思嗎？八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？寫話學(xué)寫留言條讀一讀留言條的內(nèi)容。留言條分為三個部分： 先寫是留給誰的。 再寫有什么事。 最后寫自己的名字和時間。學(xué)寫留言條(1)去辦公室還書，老師不在。留言條 張老師： 謝謝您！書我已經(jīng)看完了，剛才去辦公室，您不在，我把書放在您桌子上了。 小紅 10月17號上午

3、(2) 去小芳家里，通知她明天九點到學(xué)校參加書法小組活動，但是她家里沒人。 留言條 小芳： 學(xué)校通知明天九點要到校參加書法小組的活動，請你明天準時參加。 小華 11月15日我的發(fā)現(xiàn)白色雪白 米白 奶白 紅色火紅 桃紅 棗紅 黃色土黃 鵝黃 金黃 綠色草綠 翠綠 墨綠你發(fā)現(xiàn)了什么？日積月累桂林山水甲天下。 上有天堂，下有蘇杭。 五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。自由讀齊讀試著背誦出示圖片理解句意我愛閱讀讀課文說一說孩子們的家鄉(xiāng)都在哪？ 我會說同學(xué)們，看了這么多小朋友的家鄉(xiāng)。我們感受到了祖國的美麗、富饒。你的家鄉(xiāng)是什么樣的呢？想一想，說一說。 3、歡迎來到我的家鄉(xiāng) 說一說學(xué)寫留言條仔細觀察，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？讀一讀說一說說一說學(xué)生根據(jù)詞語說出句子，鍛煉學(xué)生的口語表達能力。學(xué)以致用，練習(xí)鞏固了所學(xué)知識。鍛煉學(xué)生的口語表達能力。課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們認識了火車票上的信息，學(xué)會了如何寫留言條，還學(xué)