體育與健康說(shuō)課稿（初一年籃球課）

1、體育與健康說(shuō)課稿（初一年籃球課）老師好：我的教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課內(nèi)容是1、籃球：熟悉球性練習(xí)，2、籃 球：行進(jìn)間運(yùn)球急停急起，3、游戲：運(yùn)球“斗牛，教學(xué)對(duì)象是 水平四初一年的學(xué)生。說(shuō)課的內(nèi)容分為：說(shuō)思想、說(shuō)教材（目 標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)）、說(shuō)學(xué)情（學(xué)情分析）、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)場(chǎng) 地器材、說(shuō)教學(xué)程序。以下是我具體的解說(shuō)：一、說(shuō)思想籃球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)工程，本節(jié)課在貫徹“健康第一” 的指導(dǎo)思想下，從學(xué)生的角度出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，積極引導(dǎo)學(xué)生 主動(dòng)參與到課堂中，讓學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中體會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)的鍛煉 價(jià)值，在玩的氣氛中學(xué)會(huì)了一些籃球基本技術(shù)，為更好地從事籃 球運(yùn)動(dòng)鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、說(shuō)教材（教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)

2、難點(diǎn)、處理搭配、價(jià)值內(nèi)涵）（一）教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于鍛煉身 體的重要意義，讓學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中、在玩的生機(jī)勃勃的輕松 氣氛中進(jìn)行身體鍛煉，提高控制球的能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、探究 學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用技術(shù)動(dòng)作的能力。2、技能目標(biāo)：在練習(xí)的過(guò)程中逐漸提高控制球的能力，較 好地掌握基本的運(yùn)球方法，進(jìn)一步提高行進(jìn)間控制球的能力，發(fā) 展手部肌肉力量，提高身體的協(xié)調(diào)性，并將所學(xué)知識(shí)拓展運(yùn)用到自己的日常鍛煉中。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地參與體育鍛煉的意識(shí), 增強(qiáng)與他人交流、合作，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)機(jī)智果斷，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、 自我反應(yīng)的能力，充分發(fā)揮其表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

3、（二）重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：掌握行進(jìn)間運(yùn)球急停急起手按拍球的部位和用力， 正確掌握急停時(shí)兩腿制動(dòng)有力，停得住，急起時(shí)，蹬地有力起動(dòng) 快，手腳身體緊密配合，協(xié)調(diào)一致。2、難點(diǎn)：掌握行進(jìn)間運(yùn)球急停急起的節(jié)奏。（三）處理搭配、鍛煉價(jià)值：將籃球熟悉球性、行進(jìn)間運(yùn)球急停急起、游戲運(yùn)球“斗?！?結(jié)合練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的技術(shù)動(dòng)作，掌握一些鍛煉身體的方 法，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己的鍛煉中。練習(xí)的量和強(qiáng)度、組 織方式可以因人而異，到達(dá)既鍛煉身體又開(kāi)動(dòng)了腦筋，身心都得 到鍛煉。三、說(shuō)學(xué)情（基礎(chǔ)起點(diǎn)、身體特點(diǎn)、條件習(xí)慣）初一年學(xué)生，生長(zhǎng)發(fā)育正處于快速增長(zhǎng)時(shí)期，身體素質(zhì)和運(yùn) 動(dòng)技能水平也是處在快速增長(zhǎng)時(shí)期，基本運(yùn)

4、動(dòng)技能與成年人相比 還是比擬弱的，通過(guò)體育鍛煉可以到達(dá)比擬好的開(kāi)展和提高，而 籃球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生普遍喜歡的運(yùn)動(dòng)工程，籃球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展可以根據(jù) 時(shí)間、場(chǎng)地、人數(shù)、水平等而靈活選擇，通過(guò)練習(xí)對(duì)于提高學(xué)生 身體的綜合素質(zhì)是比擬有效的，它可以開(kāi)展學(xué)生速度、耐力、力量、彈跳等各方面素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。四、說(shuō)教法（確實(shí)有效、探索創(chuàng)新、表達(dá)主體）針對(duì)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際，從學(xué)生的開(kāi)展出發(fā)，做好 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，將學(xué)生合理分成假設(shè)干個(gè)學(xué)習(xí)小組，充分發(fā)揮體育 骨干的模范帶頭作用。教師主要起組織、指導(dǎo)、參與的作用，師 生共同營(yíng)造一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。課堂教學(xué)中主要采用小 組自主、探究、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。教師在

5、課堂教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合圖示簡(jiǎn) 要講解、示范練習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)平安組織紀(jì)律，讓學(xué)生以小組的形 式開(kāi)展練習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)于組織學(xué)習(xí)相對(duì)薄弱的小組或 個(gè)人，教師那么加強(qiáng)給予指導(dǎo)。五、說(shuō)學(xué)法（充分活動(dòng)、動(dòng)體動(dòng)腦、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）本節(jié)課采用了自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式， 在教師的指引下，學(xué)生分成假設(shè)干個(gè)小組，在教師示范動(dòng)作的基礎(chǔ) 上，自己創(chuàng)編練習(xí)內(nèi)容，并以不同方式展開(kāi)練習(xí)。充分展示出每 位學(xué)生的聰明才智、自主創(chuàng)新意識(shí)，以及同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)、 共同促進(jìn)的精神。讓學(xué)生在課堂教學(xué)中既鍛煉了身體，又開(kāi)動(dòng)了 腦筋，身心都得到鍛煉。六、說(shuō)場(chǎng)地器材、平安措施（充分利用、變化新穎、一材多 用、改革創(chuàng)新、現(xiàn)代技術(shù)

6、媒體，具體、有效）本節(jié)課課堂教學(xué)中采用的是小組、自主、探究、創(chuàng)新學(xué)習(xí)， 為了讓每一位學(xué)生在有限的課堂教學(xué)時(shí)間里都能學(xué)得充實(shí)，所以 課堂教學(xué)對(duì)于場(chǎng)地、器材的要求就高一些，本節(jié)課需要的籃球每 生一球，用到兩個(gè)籃球場(chǎng)地和一些標(biāo)志桿，結(jié)合音樂(lè)調(diào)節(jié)課堂氣 氛。課堂教學(xué)中平安組織紀(jì)律問(wèn)題還是需要特別強(qiáng)調(diào)的，因?yàn)槭?以小組為主，所以在不同的練習(xí)小組中，練習(xí)的內(nèi)容、形式、強(qiáng) 度、密度等等可能存在差異，不過(guò)，這些差異是正常的，只要能 夠保證在課堂教學(xué)中開(kāi)展得扎實(shí)、有效，能夠讓每一位學(xué)生在課 堂學(xué)習(xí)中，身心都得到鍛煉，真正到達(dá)健身的目的，就能夠完成 課的教學(xué)目標(biāo)了。七、說(shuō)教學(xué)程序（設(shè)計(jì)合理、過(guò)程清晰、優(yōu)化組合、目

7、標(biāo)達(dá) 成、理論與實(shí)際結(jié)合）（一）常規(guī)導(dǎo)入階段（3分鐘）引入課堂（3分鐘）包括：集合整隊(duì)、師生問(wèn)好，常規(guī)檢查、宣布本課內(nèi)容、安 排見(jiàn)習(xí)生活動(dòng)等。目的是：讓學(xué)生遵守紀(jì)律，集中精神進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。（二）體驗(yàn)學(xué)習(xí)開(kāi)展個(gè)性階段（37分鐘）1、激發(fā)興趣：籃球熟悉球性練習(xí)（15分鐘）（1）、教師結(jié)合示范簡(jiǎn)要講解動(dòng)作要領(lǐng)，練習(xí)方法、注意事 項(xiàng)。（2）、學(xué)生在教師的組織下在動(dòng)感音樂(lè)伴奏下進(jìn)行模仿、創(chuàng) 新練習(xí)。（3）、教師指導(dǎo)。目的是：讓學(xué)生在愉悅的氣氛中活動(dòng)身心，掌握一些控制球 的基本技術(shù)動(dòng)作，并在熟練掌握的基礎(chǔ)上自主創(chuàng)設(shè)一些練習(xí)動(dòng) 作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、學(xué)習(xí)掌握技能：籃球行進(jìn)間運(yùn)球急停急起(15分鐘)(1

8、 )、教師結(jié)合圖示簡(jiǎn)要講解示范行進(jìn)間運(yùn)球急停急起的技 術(shù)動(dòng)作方法。目的是讓學(xué)生初步建立技術(shù)動(dòng)作概念，為技術(shù)動(dòng)作 的學(xué)習(xí)形成基本的運(yùn)動(dòng)表象。(2)、學(xué)生按教師指導(dǎo)的節(jié)奏往返行進(jìn)間運(yùn)球急停急起和沿 著籃球場(chǎng)外沿做行進(jìn)間運(yùn)球急停急起(男、女生分別在各自的場(chǎng) 地進(jìn)行)練習(xí)。通過(guò)不同形式的練習(xí)方法、練習(xí)手段，變換練習(xí) 難易度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，到達(dá)掌握技術(shù)動(dòng)作的目的。(3)、對(duì)于一些學(xué)有余力的學(xué)生或想嘗試的學(xué)生，教師另設(shè) 一項(xiàng)提高難度的練習(xí)方法，讓想提高的學(xué)生練習(xí)。這樣做的目的 是：盡量做到因材施教、分層提高。(4)、教師指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的練習(xí)情況和表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要講評(píng)。 通過(guò)講評(píng)，讓學(xué)生對(duì)于所學(xué)的知識(shí)及時(shí)的

9、進(jìn)行反應(yīng)。3、拓展練習(xí)：游戲運(yùn)球“斗?！?7分鐘)(1)、教師講解游戲內(nèi)容、方法、規(guī)那么、要求。(2)、首先將男、女學(xué)生分別安排在各自半場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行游戲練 習(xí)，要求學(xué)生充分發(fā)揮自己的智慧、創(chuàng)造力；接著翻開(kāi)男、女生 界限，讓男生與女生在一起練習(xí)，共同促進(jìn)、共同提高。(3)、教師指導(dǎo)和參與到學(xué)生中進(jìn)行游戲練習(xí)。目的是：通過(guò)游戲的方法，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中將本節(jié)課 所學(xué)的技術(shù)、知識(shí)靈活運(yùn)用于實(shí)踐中，進(jìn)一步鞏固和提高控制球、 支配球的能力。（三）結(jié)束階段：（身心調(diào)節(jié)、知識(shí)反應(yīng)）（5分鐘）1、在舒情的音樂(lè)聲中學(xué)生有目的的進(jìn)行肢體放松。目的是：逐步將身心調(diào)節(jié)到正常水平，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好 準(zhǔn)備。2、師生共同討論、小結(jié)本課、布置收拾器材、宣布下課。目的是：通過(guò)講評(píng)、討論，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)及時(shí)