體育教師的“本手和妙手”

1、體育教師的“本手和妙手”2022年全國新高考I卷作文題正式公布：“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語。本手是指合乎棋理的 正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從 全局看通常會受損的下法。對于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手 的功夫扎實(shí)了，棋力才會提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視 更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本手理解 深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否那么，難免下出俗手，水平也不易提升。以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，表達(dá)你 的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作, 不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800

2、字。如果你是考試，會怎樣寫？今天小編就以體育老師的角度，寫一 下體育老師的“本手”和“妙手”，與大家共勉。體育教師的7大“本手”能力01.扎實(shí)的運(yùn)動能力扎實(shí)的運(yùn)動能力是體育教師必不可少的能力。擁有一項(xiàng)專業(yè)技能 對于體育老師來說是非常重要，體育教學(xué)更多通過教師的示范與學(xué)生 模仿練習(xí)來到達(dá)教學(xué)效果，所以體育教師需要一定的運(yùn)動能力。你哪 一方面的運(yùn)動能力比擬突出，你能給孩子傳遞什么運(yùn)動指導(dǎo)？02.漸進(jìn)的教學(xué)能力漸進(jìn)的教學(xué)能力是另一個(gè)需要體育教師具備的能力。一個(gè)好的體 育教育者能夠指導(dǎo)教學(xué)，能夠?qū)?fù)雜的知識總結(jié)成易于遵循的步驟, 有助于學(xué)生形成良好的運(yùn)動體驗(yàn)與技能提升。教學(xué)能力還包括能夠充 分認(rèn)識學(xué)生

3、并給予合適的指導(dǎo)方法、評價(jià)，進(jìn)而評估學(xué)習(xí)情況。03.有效的溝通交流有效的溝通交流是體育教師需要掌握的另一個(gè)能力。與學(xué)生、家 長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的交往有一定的溝通交流技巧，有效溝通是實(shí)現(xiàn)溝通 交流的最正確手段。作為老師意味著要成為學(xué)生的拐杖，家長的眼睛, 班主任的伙伴和領(lǐng)導(dǎo)的幫手等。與不同角色交往側(cè)重點(diǎn)不同，與學(xué)生 交往要獎懲并用、個(gè)輔與集訓(xùn)，與家長溝通要肯定長處、開展短板, 與班主任溝通要交流問題、協(xié)同發(fā)力，與領(lǐng)導(dǎo)溝通要展示長處、解決 問題。有效溝通要讓學(xué)生既愛又怕，與家長形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，與班主任 與領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成教育默契。04.應(yīng)變的組織能力應(yīng)變的組織能力也是體育教師必備能力之一。組織能力包括組織 學(xué)生

4、能力，還包括器材協(xié)調(diào)使用、場地劃分以及處理同時(shí)出現(xiàn)的緊急 事件處置等。有一定組織能力可以保持學(xué)生之間的流動性，限制休息 時(shí)間，并減少沖突和行為問題的機(jī)會；還能夠保持體育課器材和場地 的組織使整個(gè)班級順利運(yùn)行，并最大化學(xué)習(xí)機(jī)會。同時(shí)需要處理幾件 事情，合理安排事情處理方法也在考驗(yàn)體育教師組織能力。有的學(xué)校 沒有專門的室內(nèi)體育場地，因此能夠改變你的課程計(jì)劃以適應(yīng)天氣或 可用的資源使你的課程計(jì)劃保持在正軌上，這需要體育教師的統(tǒng)籌組 織。05.關(guān)注學(xué)生隨時(shí)的關(guān)注學(xué)生是需要在課堂上長期養(yǎng)成的能力。作為一名體育教師，你需要確保你的學(xué)生正在學(xué)習(xí)或練習(xí)，在平安地參與活動。當(dāng) 學(xué)生分心你可以通過正向引導(dǎo)、間接提

5、醒、直接干預(yù)等方法，讓學(xué)生 關(guān)注教師，進(jìn)而將思緒亂飛的學(xué)生引導(dǎo)回課堂里。如果你只關(guān)注自身 的教學(xué)，眼中沒有學(xué)生，其教學(xué)效果可想而知。06.持續(xù)的擁有耐心持續(xù)的擁有耐心對長期的課堂教學(xué)很重要。不是所有學(xué)生都以相 同的方式或相同的速度學(xué)習(xí)，所以保持耐心并采用不同的方法分層教 學(xué)是很重要的，有的時(shí)候需要施加壓力，更多時(shí)候還要靜待花開。07.終身的學(xué)習(xí)創(chuàng)新7.終身的學(xué)習(xí)創(chuàng)新決定體育課堂教學(xué)的吸引力。利用公眾號、視 頻號、網(wǎng)站等各種資源學(xué)習(xí)，還可以從周圍人那里汲取靈感和學(xué)習(xí)， 發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的新元素，將所學(xué)所思運(yùn)用到體育教學(xué)中，使課程充滿 新鮮感，促使學(xué)生對你的課程更感興趣,課堂學(xué)練效果就逐漸實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)你

6、擁有了扎實(shí)的運(yùn)動能力、漸進(jìn)的教學(xué)能力、有效的溝通交流、 應(yīng)變的組織能力、隨時(shí)的關(guān)注學(xué)生、持續(xù)的擁有耐心、終身的學(xué)習(xí)創(chuàng) 新這七項(xiàng)能力，你的課堂教學(xué)會更具吸引力，離著成為一名有吸引力 的體育教師也就不遠(yuǎn)了。擁有必備能力很關(guān)鍵，很多時(shí)候解決問題要有方法，讓我們一起 揭秘有吸引力體育教師的15個(gè)絕招。體育教師的15個(gè)“妙手”01.正強(qiáng)化最好的方法之一就是讓學(xué)生參與進(jìn)來，鼓勵(lì)他們！當(dāng)然，那些擅長的學(xué)生應(yīng)該受到表揚(yáng)，但是那些不擅長的學(xué)生應(yīng)該受到更多的鼓勵(lì)。 無論他們?nèi)〉枚嗝次⑿〉某删?，告訴他們：看到他們這樣做你是多么 得興奮和高興。這是一種讓不擅長學(xué)生參與的有效方式，親測有效奧。02.創(chuàng)造成功時(shí)刻除了積極

7、強(qiáng)化，創(chuàng)造出每個(gè)人都能在某種程度上取得成功的機(jī)會。 例如，如果你正在練習(xí)拉伸，在年初記錄每個(gè)學(xué)生的個(gè)人最正確成績， 然后在年末再次記錄，現(xiàn)在的成績和曾經(jīng)的成績比擬有了很大的突破, 每個(gè)學(xué)生都擁有進(jìn)步提升的成功時(shí)刻。創(chuàng)造成功時(shí)刻是讓那些不太喜 歡體育運(yùn)動的孩子更多地參與進(jìn)來，并擁有更高自尊心的一種可靠方 式。03.不要讓隊(duì)長選擇自己的隊(duì)友體育老師經(jīng)常讓學(xué)生們選擇兩個(gè)隊(duì)長，讓他們輪流選擇學(xué)生。問 題在于，那些天生不運(yùn)動的孩子通常會最后被選中。一個(gè)簡單的方法 來解決這個(gè)問題，幫助每個(gè)人感覺選擇團(tuán)隊(duì)的平等。可以給孩子們編 號，讓他們抽吸管，或者隨機(jī)挑選團(tuán)隊(duì)，用很多創(chuàng)造性的方法來組建 團(tuán)隊(duì)?？傊灰?/p>

8、隊(duì)長選擇自己的隊(duì)友，保護(hù)每一位隊(duì)員的自尊和 熱情，感受平等。04.不要為了獲勝而上體育課不應(yīng)該把課堂上的重點(diǎn)放在極端競爭上，學(xué)生們并不總是在競爭 環(huán)境中表現(xiàn)出色，尤其是那些天賦缺乏的人。有的時(shí)候，創(chuàng)造有趣的游戲，賦予權(quán)力，讓每個(gè)人都參與進(jìn)來，更是體育課堂需要倡導(dǎo)的。05.關(guān)注自身健康并保持體型如果想讓學(xué)生們關(guān)注健康和保持體型，那么體育教師就應(yīng)該做出 示范。沒有什么比一個(gè)身材勻稱、身體健康的體育老師告訴學(xué)生運(yùn)動 的重要性。你應(yīng)該在學(xué)校里鍛煉，向?qū)W生展示你如何關(guān)心自己的身體, 傳遞運(yùn)動的快樂，學(xué)生們會更加尊重你。06.讓學(xué)生參與課堂每個(gè)人都知道孩子的注意力跨度很短。不過，別因?yàn)檫@個(gè)讓你失 望。相反

9、，創(chuàng)造一個(gè)吸引學(xué)生的環(huán)境，你可以這樣做：說話時(shí)總是讓孩子們在你面前。讓他們把背靠在墻上，這樣他們都會面對你。大聲說出“健身聲音”，鼓勵(lì)他們也這么做！在學(xué)校里，孩子們總是被告知要保持安靜，但他們應(yīng)該被允許口 頭表達(dá)自己。解釋一下，如果你說話時(shí)他們很安靜，那么他們可以在 玩游戲時(shí)使用自己的“健身房聲音”。07.吸引學(xué)生注意力體育老師經(jīng)常因?yàn)椴荒芪龑W(xué)生的注意力而感到沮喪。使用好的 技巧來吸引學(xué)生注意力的一些例子包括：使用口哨停止活動。舉起雙手，產(chǎn)生視覺效果。對于特別大的場地，請使用揚(yáng)聲器或擴(kuò)音器。要求參與者進(jìn)入“開放空間”。說話時(shí)，要規(guī)定學(xué)生必須將球放在兩腳之間。當(dāng)你說話或解釋說明時(shí)，讓學(xué)生坐下來

10、面對你。8.創(chuàng)造一個(gè)孕育運(yùn)動的環(huán)境體育課要創(chuàng)造一個(gè)需要學(xué)生鍛煉的環(huán)境。不要在上課前把設(shè)備拿 出來，而是把它放在學(xué)生平安的地方，讓他們自己取回，取器材時(shí)可 以設(shè)置大步走、動物模仿走等形式拿到運(yùn)動器材；分組時(shí)，讓學(xué)生跳 到自己的小組而不走路。有很多創(chuàng)造是性的方法來培養(yǎng)不斷的運(yùn)動。9.創(chuàng)立站點(diǎn)讓孩子們不感到無聊通過小組活動建立不同的站點(diǎn)，可以幫助學(xué)生對一個(gè)游戲感到新 鮮和挑戰(zhàn)。組織過程中，可以用口哨作為指令組織學(xué)生活動，進(jìn)而讓 小組去往他們的下一站。.教給孩子健康和鍛煉的重要性不要只給學(xué)生鍛煉的機(jī)會，還應(yīng)該教他們健康和鍛煉的重要性。 如果他們理解為什么要運(yùn)動，那么他們可能會更喜歡運(yùn)動。學(xué)生并不 總是

11、從父母那里得到健康信息。幫助學(xué)生過上健康生活的最好方法是 在年少時(shí)培養(yǎng)健康意識，加強(qiáng)健康行為。.不要因器材缺乏讓學(xué)生等待有些學(xué)校沒有足夠資金為所有學(xué)生購買足夠器材，從而出現(xiàn)局部 學(xué)上活動局部學(xué)生等待。不要讓局部學(xué)生使用設(shè)備局部學(xué)生等待，而 是創(chuàng)造一個(gè)人人參與的環(huán)境。給等待的學(xué)生安排任務(wù)，可以上下肢力 量練習(xí)、腿部靈活性練習(xí)等方法，讓無器材的學(xué)生有事可做。.教授多種類型體育活動我們正處在一個(gè)健身活動多樣化的時(shí)代。除了教授傳統(tǒng)的田徑、 籃球或排球技能，還可以讓你的學(xué)生參加其他的體育活動，如瑜伽、 游泳、舞蹈、太極、武術(shù)、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球等。如果你不知道 怎么做這些事情，那就去培訓(xùn)吧！你也可以學(xué)

12、到一些東西。.和學(xué)生一起玩要把握好尺度有時(shí)老師會認(rèn)為如果他們和孩子一起玩，那么學(xué)生們會更投入。 有時(shí)候，教師的參與會起到影響帶動學(xué)生參與的積極效果；有時(shí)候, 可能會創(chuàng)造不公平的競爭。教師參與學(xué)生運(yùn)動時(shí)，要把握好尺度，避 免因教師參與導(dǎo)致不公平競爭現(xiàn)象的出現(xiàn)。其實(shí)可以讓學(xué)生們知道看 到他們積極參與運(yùn)動，你是多么地興奮和感到有趣。.保證平安要比說抱歉更好通過指導(dǎo)學(xué)生完成技能時(shí)，需要使用適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，并且要創(chuàng)造一 個(gè)平安的環(huán)境。體育教師最好用同樣的尺寸、力量和技能來和對手比 賽。同時(shí)，在上課前消除任何潛在的危險(xiǎn)或健康危害。檢查學(xué)生身上 沒有攜帶尖銳的物品，活動前要有不同的平安語言提醒，場地中沒有 坑洼不平、石頭、危險(xiǎn)的架子等平安隱患，所使用器材沒有破損等。.組織有趣的演示體育教學(xué)中經(jīng)常需要示范和講解說明。創(chuàng)立有趣的演示，可以提 供視頻模型、師生互助式演示、設(shè)置正確執(zhí)行技能的小游戲，讓學(xué)生 模仿他們看到的，更容易實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。當(dāng)小編整理文稿的時(shí)候，有一個(gè)絕招給我的