班主任工作范文四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二

1、班主任工作范文之四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家晚上好！首先感激你們對(duì)學(xué)校工作和教師工作的大力支持，在這里我代表我們班的全體學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，小孩的教育不斷都是我們特別關(guān)懷的咨詢題，把小孩培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和教師的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的確實(shí)是讓你們理解現(xiàn)代教育情勢(shì)，理解小孩在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)小孩的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望能在會(huì)后能用短信、面談等方式和家長(zhǎng)們交流小孩在家的表現(xiàn)，方便教師在教育小孩時(shí)做到因人而異。下面我就班級(jí)的實(shí)際情況和家長(zhǎng)們作以下幾方面的溝通：一、知曉數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況各位家長(zhǎng)都明白四年級(jí)是一個(gè)“爬

2、坡”的年級(jí)，為什么這么說(shuō)呢？大家都明白，一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不明白，一切都要從頭開(kāi)場(chǎng)。一年級(jí)時(shí)有人會(huì)認(rèn)為“我的小孩正式上學(xué)啦！”這時(shí)侯的家長(zhǎng)是比擬新奇的，會(huì)關(guān)注小孩的一點(diǎn)一滴。盡管四年級(jí)的學(xué)生由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)，但是在家長(zhǎng)們的眼里他們已經(jīng)是“老生”了。殊不知這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，特別是數(shù)學(xué)，歷來(lái)都是教學(xué)內(nèi)容特別緊張的一個(gè)年段。尤其是新教材增添的“找規(guī)律”、“處理咨詢題的策略”和本學(xué)期的“平移和旋轉(zhuǎn)”，從知識(shí)的含金量上來(lái)說(shuō)，是既重要又有點(diǎn)難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容。假如我們依然用往常的老一套方法在學(xué)習(xí)，甚至于認(rèn)為他已經(jīng)是“老生”了，殊不知這已經(jīng)跟不上現(xiàn)行的教學(xué)節(jié)拍了。

3、作為家長(zhǎng)要理解小孩的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給他必要的精神支柱和學(xué)習(xí)方法的協(xié)助，如此才會(huì)讓小孩自然過(guò)渡，而不會(huì)在“爬坡”階段落伍。二、表?yè)P(yáng)突出的小孩（熱心活動(dòng)、認(rèn)真作業(yè)、專心聽(tīng)講、擅長(zhǎng)考慮）1、活動(dòng)獲獎(jiǎng)方面：上學(xué)期我校開(kāi)展了“數(shù)學(xué)活動(dòng)周”，在校評(píng)比中不少同學(xué)都能秉著為班級(jí)爭(zhēng)光的思想，在活動(dòng)上發(fā)揮出色。如：數(shù)學(xué)手抄報(bào)中張伊格、杜喬菲獲一等獎(jiǎng)，翁思佳、楊璇、王倩倩、張佳盈獲二等獎(jiǎng)；王欣獲得校數(shù)學(xué)論文一等獎(jiǎng)。在區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文競(jìng)賽中，顧鈺晗和周軼雄獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，在區(qū)“數(shù)學(xué)與考慮”筆算考試中徐強(qiáng)獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，顧鈺晗獲得三等獎(jiǎng)。2、作業(yè)特別認(rèn)確實(shí)有：翁思佳、楊璇、張伊格、荊漫、紀(jì)晶晶、朱靈卡、周嘉豪、胡俊榮、

4、熬 涵、錢 磊、楊夢(mèng)茹、何 凱、李佳研、羅舒滎陽(yáng)、杜喬菲、羅思文、周仟諾、朱文靜、何仙芝、孫小龍等。3、上課傾聽(tīng)適應(yīng)特別好的這一點(diǎn)特別重要：楊璇（去年期末數(shù)學(xué)99分）、顧鈺晗（期末97分）、何凱（期末96分）、張伊格（98分）、孫小龍（99分）。忠告：好適應(yīng)才會(huì)有好收獲！三、主要存在的咨詢題獨(dú)生子女的小孩，嬌氣讓他們不明白學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)？沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，甚至有些小孩覺(jué)得上學(xué)特別累特別煩，特別羨慕爺爺奶奶能夠休息在家，爸爸媽媽都不用讀書(shū)。詳細(xì)表如今：一、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)適應(yīng)有待改良。二是在審題分析方面，大多數(shù)學(xué)生理解的才能有待加強(qiáng)提高。作業(yè)不求甚解，怕

5、動(dòng)腦筋。有的學(xué)生就連書(shū)上現(xiàn)成的填空不會(huì)寫，也懶得去翻書(shū)看一看，查一查，要么確實(shí)是空在那兒不寫，要么確實(shí)是隨意亂寫一個(gè)了事，關(guān)于一些難度較大的標(biāo)題，往往就空在那兒。三是沒(méi)有及時(shí)訂正的適應(yīng)，作業(yè)錯(cuò)了，不訂正，總是要教師盯著他才去改。四、家校配合的方面希望家長(zhǎng)們能對(duì)小孩少一些語(yǔ)言上的羅嗦，多一些行動(dòng)上的關(guān)懷。我們不妨就從以下幾個(gè)方面入手：1、給小孩提供一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境。當(dāng)小孩學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持安靜，不要在小孩面前大聲地談話，要留意排除干擾小孩學(xué)習(xí)的要素，不要邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫作業(yè)，不要邊看電視邊做作業(yè)，不要邊玩玩具邊做作業(yè)，不要邊吃東西邊做作業(yè)。假如在小孩學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)也能看看書(shū)，寫點(diǎn)東西，學(xué)生就

6、能耳濡目染。2、要操縱小孩做作業(yè)的時(shí)間。小孩回到家后，家長(zhǎng)要及時(shí)理解小孩當(dāng)天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求，各位家長(zhǎng)能夠依照小孩的作業(yè)速度給定一個(gè)作業(yè)時(shí)間。一般情況下，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)在15分鐘左右就能夠完成，家長(zhǎng)們能夠在學(xué)生前面放一只手表或一個(gè)鬧鐘，讓小孩本人把握好時(shí)間，或者家長(zhǎng)也能夠到時(shí)間后親身檢查一下小孩完成作業(yè)的情況。相信一段時(shí)間的訓(xùn)練后，學(xué)生的作業(yè)速度就能上去了。3、要養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫，作業(yè)清晰的適應(yīng)。關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)，我們有明確的格式、要求，比方等號(hào)要?jiǎng)?毫米長(zhǎng)，每次作業(yè)要和上次作業(yè)的記分線空開(kāi)兩行，記分線長(zhǎng)2厘米打在右下角等等。家長(zhǎng)應(yīng)配合教師，催促學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫，要使用固定的草稿本，只有小孩專心了、

7、投入了，書(shū)寫才會(huì)端正，作業(yè)的質(zhì)量才會(huì)高。假如小孩寫得不好，家長(zhǎng)也應(yīng)亮出你的態(tài)度，要求他重寫，使小孩認(rèn)識(shí)到不止教師在關(guān)注他，本人的父母也在關(guān)注他。4、催促小孩養(yǎng)成檢查作業(yè)的適應(yīng)。四年級(jí)的小孩應(yīng)該本人獨(dú)立地檢查，要學(xué)會(huì)一些檢驗(yàn)的方法。家長(zhǎng)們也十分關(guān)注小孩的學(xué)習(xí)情況，能夠采納定期檢查或者隨機(jī)抽查的方式，檢查的時(shí)候不要直截了當(dāng)告訴小孩錯(cuò)在哪里，要如何做？而應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)考慮的時(shí)間，給他一個(gè)自我發(fā)覺(jué)的時(shí)機(jī)，實(shí)在想不出，家長(zhǎng)再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。5、催促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理書(shū)包、帶齊學(xué)習(xí)工具的適應(yīng)。當(dāng)小孩完成作業(yè)以后，家長(zhǎng)應(yīng)提示小孩立即整理好桌面上的學(xué)慣用品，以免第二天早上手忙腳亂，匆忙之中就丟三落四了。在整理書(shū)包的時(shí)候，還應(yīng)提示小孩看一看家作記載本，及時(shí)預(yù)備好第二天的學(xué)習(xí)工具，以保證課堂的學(xué)習(xí)效率。6、為了提高小孩的計(jì)算才能，家長(zhǎng)能夠依照小孩的情況適當(dāng)增加一些口算練習(xí)和筆算練習(xí)，量不要太多，但要要求小孩盡量做對(duì)，先做對(duì)再提高速度。最后，我再