幼兒園大班交通規(guī)則教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 18大班交通規(guī)則教案20篇正文（1）大班安全教案遵守交通規(guī)則、安安全全上學(xué)含反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景大班年齡段幼兒具有活潑好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。孩子們雖然對(duì)交通安全標(biāo)志與人們的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成了遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力，但是安全的認(rèn)知還很淺薄，還要進(jìn)一步的提高意識(shí)，保障最大可能的安全出入。于是我就這種狀況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，并知道它所代表的含義，了解它與人們生活的密切關(guān)系。2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的的意識(shí)，提高自我安全保護(hù)能力。3.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做禁止的事。4.探索

2、、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志;了解過馬路時(shí)的注意事項(xiàng)，遵守交通規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備有關(guān)交通的一些圖片，光碟(過人行橫道的場(chǎng)景)，情景劇的音樂?；顒?dòng)過程：一、故事導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)斑馬線;二、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈及幾種常見的交通標(biāo)志(1)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈談?wù)勑盘?hào)燈的作用，師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?(2)認(rèn)識(shí)其它幾種交通標(biāo)志。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，小朋友們，下面和老師認(rèn)識(shí)一下。出示交通標(biāo)志圖片(向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、停車場(chǎng)、禁止駛?cè)搿⒔锅Q喇叭、禁止行人通過、注意危險(xiǎn)、注意落石)逐一講解。三、認(rèn)識(shí)交警

3、。四、教師小結(jié)。五、情景?。撼斯卉嚹銈兛矗饷娴奶鞖馓貏e的好，陽光暖暖的照著，我們?nèi)ソ加伟?教學(xué)反思本次活動(dòng)的開展，優(yōu)點(diǎn)：孩子們對(duì)于交通安全的認(rèn)識(shí)提高的很快，對(duì)交警也多了一份敬意，孩子們游戲的時(shí)候說我是警察，停車小手還有模有樣的做著手勢(shì)，興趣大增，思維活躍，情緒愉快，很好的完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)，相信孩子們以后會(huì)更加安全的出行。缺點(diǎn)：時(shí)間安排有點(diǎn)欠合理，情景劇需要五分鐘能完成，這樣就得拖堂五分鐘，前面應(yīng)該在緊湊一點(diǎn)就會(huì)更好了，再以后的教學(xué)工作中還要多多積累經(jīng)驗(yàn)!（2）大班社會(huì)優(yōu)秀教案交通規(guī)則要遵守含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、識(shí)別簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)則的重要性。2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)標(biāo)志所表達(dá)的交通規(guī)

4、則，體驗(yàn)游戲的快樂。3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶的挑戰(zhàn)與快樂。4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】各種玩具車輛；停車場(chǎng)；交通標(biāo)志牌；多媒體；音樂等。【活動(dòng)過程】一、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志。1、看多媒體。小朋友，前幾天我們到附近的馬路上許多的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，我們一起看一看、說一說這些是什么交通標(biāo)志。2、除了剛才看到的這些交通標(biāo)志以外，你還知道有哪些交通標(biāo)志？（根據(jù)幼兒回答，教師逐一出示圖片）3、我這里還有幾個(gè)交通標(biāo)志，我們一起看一看、認(rèn)一認(rèn)。4、游戲：看誰找的對(duì)教師說交通標(biāo)志的名稱，請(qǐng)一個(gè)幼兒把它找出。如果幼兒找對(duì)了，（快思）我們一起表?yè)P(yáng)他：你真棒！二、情景表演。交通標(biāo)志

5、很重要，它能提醒大家遵守交通規(guī)則，注意交通安全。行人和司機(jī)都要看好馬路上的交通標(biāo)志走路和開車。馬路上真好有輛小汽車開了，我們看看司機(jī)有沒有看好馬路邊的交通標(biāo)志開車的。1、欣賞情景表演。2、提問：警察叔叔為什么要給他開罰單？他違反了什么交通規(guī)則？3、小結(jié)：是啊，闖紅燈真危險(xiǎn)，容易發(fā)生交通事故，嚴(yán)重的交通事故還會(huì)危及人的性命。所以，司機(jī)在開車時(shí)一定要看好馬路邊的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。4、那么，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢？（幼兒討論后個(gè)別回答）5、小朋友們知道的交通規(guī)則真多。走路開車要靠右邊；要看好信號(hào)燈；不亂穿馬路；過馬路要走橫道線；等等。總之，不管是行人、司機(jī)、騎車人都要遵守交通規(guī)則。三、游戲

6、：小司機(jī)。1、今天，我們認(rèn)識(shí)了很多的交通標(biāo)志，知道了很多的交通規(guī)則，如果你做小司機(jī)，能不能遵守交通規(guī)則？好，我們一起做小司機(jī)開車去游玩。2、聽音樂開汽車。（標(biāo)志：調(diào)頭、慢行、轉(zhuǎn)彎、紅綠燈、禁止按喇叭等）3、小司機(jī)們的本領(lǐng)真大，能看好路邊的交通標(biāo)志開車，自覺遵守交通規(guī)則。以后，請(qǐng)你們也要提醒自己的爸爸媽媽、叔叔阿姨也要看好交通標(biāo)志開車，遵守交通規(guī)則，行不行？四、活動(dòng)結(jié)束。好，小司機(jī)們，時(shí)間已經(jīng)很晚了，我們開車回家嘍。教學(xué)反思本活動(dòng)通過游戲、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關(guān)交通規(guī)則方面的知識(shí)認(rèn)識(shí)到了交通規(guī)則的重要性，要遵守交通規(guī)則時(shí)刻保護(hù)自身安全。（3）大班安全教案遵守交通規(guī)則含反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景老

7、師、家長(zhǎng)每天最惦記孩子們的一件事，就是上學(xué)放學(xué)路上的安全。希望透過教學(xué)游戲的過程，使學(xué)生正視交通安全的重要性，并具備有正確的交通安全概念?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)知：通過區(qū)角游戲活動(dòng)，讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶的危害性，具備正確的交通安全概念。2、情意：為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。3、技能：培養(yǎng)孩子安全行駛、安全通過和救援、自救技能。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶的危害性，具備正確的交通安全概念?；顒?dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需

8、的各種玩具車輛、紅、綠燈頭飾?；顒?dòng)過程1、在活動(dòng)之前，請(qǐng)幼兒先看電視屏幕。課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，!屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色，讓幼兒自由想象。討論交流平時(shí)我們?cè)诼飞显鯓影踩旭?師：小朋友們，平時(shí)我們?cè)诼飞铣思t燈停，綠燈行交通規(guī)則要牢記在心，請(qǐng)你說說我們還要注意哪些交通安全?有一首交通安全的詩(shī)歌，你們想聽嗎?朗誦：注意交通安全：小朋友，街上走，交通規(guī)則要遵守。不追趕，不打鬧，走路要走人行道。過馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。2、角色游戲開始了(事先排練好，由大班幼兒表演)，川川今天做出租車司機(jī)，只見他非常開心地開著小

9、車，往往。突然，皓民開著車飛快地沖了過，把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上，大聲地哭了起。看到了剛才發(fā)生的一幕，我正要象平時(shí)一樣教育皓民不應(yīng)該在教室里跑那么快時(shí)，突然看見皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情，我一下子轉(zhuǎn)變了想法，為什么不換一種方法幫助孩子真正認(rèn)識(shí)自己的行為帶的嚴(yán)重后果并在以后的活動(dòng)中避免出現(xiàn)同樣的行為呢?于是，我裝做不知道剛才發(fā)生的事情，并問他們：怎么了?川川邊哭邊說：皓民剛才把車開得很快，把我撞倒了。什么，是出車禍了呀!那可不得了，你一定受傷了，很痛吧?萬一有什么問題可不是鬧著玩的?？欤熳屛宜湍愕结t(yī)院里去檢查一下。皓民還不快幫忙呀。我表現(xiàn)出了一副非常緊張的樣子。說完，要求皓

10、民和我一起扶著川川慢慢地到了娃娃醫(yī)院，醫(yī)生，快給他檢查一下，他剛才出車禍了，皓民把車開得太快把川川撞倒了。于是，思宇醫(yī)生就讓川川躺在床上給他象模象樣地檢查了起，并不停地責(zé)怪皓民：你呀，一點(diǎn)也不懂事，為什么把車開得那么快?川川的腿都斷了，說著用手抬了抬川川的腿，不行，川川要住院開刀。以后你開車可要慢一點(diǎn)，記住了嗎?皓民在旁邊不住地點(diǎn)頭，說：我下次一定注意，慢一點(diǎn)開。教學(xué)反思1、當(dāng)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)問題時(shí)，教師要避免枯燥的說教。幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中指出：幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的

11、言語說教。小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育，使孩子意識(shí)到自己行為造成的嚴(yán)重后果，從而加強(qiáng)自我約束控制力。其效果強(qiáng)于以前多次的說教。2、教師要嘗試用新穎、獨(dú)特的教育方法達(dá)到良好的教育效果。幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運(yùn)用各種教育手段和途徑教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中，教師應(yīng)以細(xì)致的觀察、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，分析孩子情緒變化、行為后的原因，然后靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特且有效的教育，幫助孩子認(rèn)識(shí)問題，達(dá)到

12、自我約束、控制的教育效果。在游戲中，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對(duì)他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情，說明孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為了，如果我再對(duì)他的行為加以批評(píng)的話，無疑會(huì)傷了孩子的自尊心，而且也達(dá)不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對(duì)他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育，從而達(dá)到了說教所達(dá)不到的良好教育效果。（4）大班教案交通規(guī)則要遵守含反思活動(dòng)目標(biāo)1、感受遵守交通規(guī)則的重要，培養(yǎng)孩子交通安全方面的意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解交通規(guī)則的作用，能自覺遵守交通規(guī)則。3、感受交通規(guī)則的重要性，牢記交通規(guī)則。4、使小

13、朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，知道交通安全標(biāo)志與我們的日常生活息息相關(guān)。教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成良好的自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我安全方面的保護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備圖片（課件）、交通安全標(biāo)志、紅綠燈牌，十字路口及人行道、兒歌活動(dòng)過程一、導(dǎo)入（1）創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣師：小朋友你們看，這圖片上有斑馬線，欄桿，街道，紅綠燈，警察叔叔，這里是什么地方?。浚R路）又發(fā)生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我們的小朋友能不能說出。（2）情景表演：A、字路

14、口紅燈亮了，有一個(gè)小朋友正在過斑馬線，一輛小汽車車速很快就直接穿過了馬路把小朋友給撞傷了。B、欄桿擋住了，一名行人不想繞過馬路，趁交警沒看到就直接從欄桿翻過橫過馬路。問：小朋友你們剛才看到了什么？他們這么做對(duì)嗎？你想對(duì)他們說些什么呢？小結(jié)：橫穿馬路，不遵守交通規(guī)則是很危險(xiǎn)的事情，為了我們的安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。二、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，使幼兒了解它們的作用A、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們?cè)谀臅?huì)見到它們，它們又是用干什么的？【這個(gè)是交通指示燈，是用指揮交通的，通常我們?cè)谶^十字路口就會(huì)看到它。它有三種顏色：紅、綠、黃。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，行人過馬路必須走人行橫道（斑馬線）】

15、B、情景表演游戲，感受紅綠燈在交通規(guī)則中的作用。遵守交通規(guī)則男孩扮演汽車司機(jī)，女孩是小學(xué)生，看交通指示燈過馬路，看看我們的小朋友是不是做到遵守交通規(guī)則呢。交換角色再游戲。小結(jié)：我們的小朋友真是太聰明了，都能遵守交通規(guī)則，做一個(gè)好孩子，相信我們的小朋友也可以自己過馬路了。三、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解這些交通標(biāo)志與我們的日常生活有那些關(guān)系。出示三種交通標(biāo)志圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)，猜看它們都是用干什么的？指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通

16、行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。小結(jié)：小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了三種常見的交通標(biāo)志：藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫著不同圖案還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），黃色三角形內(nèi)畫著不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。知道了這些標(biāo)志，下面請(qǐng)我們小朋友判斷一下他們做的是不是正確的？1.小強(qiáng)在馬路上看到了禁止通行的標(biāo)志，但是他還是過去了，對(duì)嗎？2.小明的爸爸開車看到了馬路上的交通指示標(biāo)志顯示最低限速是50，小明的爸爸就把車開慢了對(duì)嗎？四

17、、學(xué)習(xí)交通指揮手勢(shì)，進(jìn)行學(xué)做小交警的游戲。五、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌交通規(guī)則要記牢附：小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。過馬路走斑馬，交通規(guī)則要記牢。六、活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)行總結(jié)。小朋友們，今天我們學(xué)到了很多有關(guān)交通安全方面的知識(shí)，也知道了交通規(guī)則的重要性，我們要時(shí)刻牢記這些交通規(guī)則，保護(hù)我們的生命安全。那么我們就一起把今天學(xué)的兒歌齊讀一遍吧，看看你們還記得多少。今天每個(gè)小朋友表現(xiàn)都很不錯(cuò)，都能把今天的知識(shí)掌握了，老師覺得你們都可以成小交警了，可以像交警叔叔那樣指揮交通，維護(hù)交通安全了。當(dāng)爸爸媽媽忘記交通規(guī)則時(shí)你們可以提醒他們遵守交通規(guī)則。教學(xué)反思本活動(dòng)通過游戲、提問等方式讓幼

18、兒了解并知道了有關(guān)交通規(guī)則方面的知識(shí)認(rèn)識(shí)到了交通規(guī)則的重要性，要遵守交通規(guī)則時(shí)刻保護(hù)自身安全。（5）大班教案交通規(guī)則含反思活動(dòng)目標(biāo)通過區(qū)角游戲活動(dòng)，讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶的危害性，具備正確的交通安全概念。為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。培養(yǎng)孩子安全行駛、安全通過和救援、自救技能。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶的危害性，具備正確的交通安全概念?；顒?dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛、紅、綠燈頭飾。活動(dòng)過程1、

19、在活動(dòng)之前，請(qǐng)幼兒先看電視屏幕。課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色，讓幼兒自由想象。討論交流平時(shí)我們?cè)诼飞显鯓影踩旭偅繋煟盒∨笥褌?，平時(shí)我們?cè)诼飞铣思t燈停，綠燈行交通規(guī)則要牢記在心，請(qǐng)你說說我們還要注意哪些交通安全？有一首交通安全的詩(shī)歌，你們想聽嗎？朗誦：注意交通安全：小朋友，街上走，交通規(guī)則要遵守。不追趕，不打鬧，走路要走人行道。過馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。2、角色游戲開始了（事先排練好，由大班幼兒表演），川川今天做出租車司機(jī)，只見他非常開心地開著小車，往往。突然，皓民開著車飛快地沖了過，把川

20、川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上，大聲地哭了起。看到了剛才發(fā)生的一幕，我正要象平時(shí)一樣教育皓民不應(yīng)該在教室里跑那么快時(shí)，突然看見皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情，我一下子轉(zhuǎn)變了想法，為什么不換一種方法幫助孩子真正認(rèn)識(shí)自己的行為帶的嚴(yán)重后果并在以后的活動(dòng)中避免出現(xiàn)同樣的行為呢？于是，我裝做不知道剛才發(fā)生的事情，并問他們：怎么了？川川邊哭邊說：皓民剛才把車開得很快，把我撞倒了。什么，是出車禍了呀！那可不得了，你一定受傷了，很痛吧？萬一有什么問題可不是鬧著玩的?？?，快讓我送你到醫(yī)院里去檢查一下。皓民還不快幫忙呀。我表現(xiàn)出了一副非常緊張的樣子。說完，要求皓民和我一起扶著川川慢慢地到了娃娃醫(yī)院，醫(yī)生，快給他檢查一下，他剛才出車禍了，皓民把車開得太快把川川撞倒了。于是，思宇醫(yī)生就讓川川躺在床上給他象模象樣地檢查了起，并不停地責(zé)怪皓民：你呀，一點(diǎn)也不懂事，為什么把車開得那么快？川川的腿都斷了，說著用手抬了抬川川的腿，不行，川川要住院開刀。以后你開車可要慢一點(diǎn)，記住了嗎？皓民在旁邊不住地點(diǎn)頭，說：我下次一定注意，慢一點(diǎn)開。教學(xué)反思1、當(dāng)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)問題時(shí)，教師要避免枯燥的說教。幼兒園