中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體等課件

1、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)重難點(diǎn)：1.語(yǔ)言表達(dá)連貫；2.語(yǔ)言表達(dá)得體；3.語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。考點(diǎn)1 語(yǔ)言表達(dá)連貫【例1】閱讀下面的文字，完成題目。 葫蘆，是中華民族最原始的吉祥物之一。葫蘆諧音“福祿”，代表著生活幸福美好；葫蘆吸收萬(wàn)物精華，寓意著健康長(zhǎng)壽；（）；葫蘆上下球體渾然天成，符合“和合”的理念；葫蘆“大肚小肚”，代表著“能容”的胸懷葫蘆代表的吉祥文化是多元化的。下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A葫蘆具有“子孫繁茂”的意味，因?yàn)楹J籽眾多B葫蘆里葫蘆籽眾多，因此具有“子孫繁茂”的意味C葫蘆里葫蘆籽眾多，意味著“子孫繁茂”D葫蘆意味著“子孫繁茂”

2、，因?yàn)楹J籽眾多答案：C解析：本題考場(chǎng)考生語(yǔ)言表達(dá)連貫?zāi)芰?。結(jié)合括號(hào)前后的分號(hào)及上下文可知，括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的句子應(yīng)先說(shuō)明葫蘆的客觀情況，然后表明其象征意義，由此排除A、D兩項(xiàng)。再結(jié)合上下文“葫蘆，代表著”“葫蘆，寓意著”等知，括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的句子應(yīng)與此結(jié)構(gòu)保持一致，可排除B項(xiàng)。方法突破句子復(fù)位題的特點(diǎn)及三個(gè)解題要點(diǎn)句子復(fù)位題的具體特點(diǎn)有：注重所選內(nèi)容在語(yǔ)境中的連貫性，既考查句式的特點(diǎn)，又考查句子的意思；加入了修辭手法的考查；在句式考查方面也注重句式本身的特點(diǎn)，題目考查的角度切口小、難度大。所以解答這類題目，應(yīng)該關(guān)注以下三個(gè)方面的內(nèi)容：1、理解語(yǔ)段內(nèi)容，把握表述主體。要關(guān)注所給語(yǔ)段的具體內(nèi)容，可以從表述

3、的中心、論證的觀點(diǎn)或者描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)等角度把握語(yǔ)段內(nèi)容，然后根據(jù)一個(gè)段落或句群表述主體的一致性，確定括號(hào)中要填寫(xiě)的大致內(nèi)容和表述的主體。2、分析邏輯關(guān)系，把握銜接思路。首先分析上下文語(yǔ)意，判斷上下文呈現(xiàn)出的邏輯關(guān)系，如并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果、條件、解說(shuō)、總分（分總）等。然后根據(jù)文中的邏輯順序，把握句子銜接的思路或特征，使整個(gè)語(yǔ)段的表述邏輯順暢、思路清晰，符合一定的生活事理。3、分析句式特點(diǎn)，保持句式一致。句子可以分為單句和復(fù)句。單句，要分析常式句（語(yǔ)序正常的句子）和變式句（語(yǔ)序不正常的句子，常見(jiàn)的有被字旬、把字句等）的特點(diǎn)；復(fù)句，要分析復(fù)句的類型（如并列、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件等）

4、。然后，根據(jù)句式一致的特點(diǎn)，看文中是否有和選項(xiàng)句子對(duì)應(yīng)之處，上下文是否有相同句式，句子本身是否采用了一致的句式等。此外，還要根據(jù)整個(gè)文段的語(yǔ)意，選擇最佳句式。【例2】閱讀下面的文字，完成下面小題。說(shuō)到葉綠素，大家都會(huì)想到光合作用。 ，就沒(méi)有植物的茂盛；沒(méi)有植物，就不可能有食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物，乃至于人類。在這個(gè)神奇的光合作用過(guò)程中，起關(guān)鍵作用的成分之一就是葉綠素。其實(shí)，葉綠素不僅對(duì)植物有意義，對(duì)人類 。到目前為止的研究發(fā)現(xiàn)，葉綠素類物質(zhì)的健康作用相當(dāng)廣泛葉綠素有抗氧化作用、抗突變作用、抗炎癥作用等，尤其值得注意的是， 。有體外研究發(fā)現(xiàn)，葉綠素可抑制胰腺癌細(xì)胞，因?yàn)樗軌蛞种蒲t素氧合酶的mRNA

5、表達(dá)和酶活性。研究發(fā)現(xiàn)，吃過(guò)多紅肉會(huì)促進(jìn)腸癌，這是因?yàn)檠t素有傕化脂質(zhì)氧化的作用，過(guò)多的時(shí)候還會(huì)促進(jìn)細(xì)胞過(guò)度增殖，產(chǎn)生細(xì)胞毒性，這些都與腸癌的風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)聯(lián)。如果食用含有大量葉綠素的食物，那么葉綠素就會(huì)替代血紅素，保護(hù)人體不被過(guò)多的血紅素危害。這是因?yàn)?，葉綠素是含鎂離子的卟啉結(jié)構(gòu)，而血紅素是含鐵離子的卟啉結(jié)構(gòu)，兩者很相似，它們之間有一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。答案：沒(méi)有光合作用；也有重要的保健作用 ；它還有抗癌作用解析：第一空，從后文“沒(méi)有光合作用，就沒(méi)有植物的茂盛”可知，空中所填句子應(yīng)是與光合作用有關(guān)，而聯(lián)系前文“說(shuō)

6、到葉綠素”，后文應(yīng)是聯(lián)想到光合作用，故中可以填入“大家都會(huì)想到光合作用”。第二空，從前文“沒(méi)有光合作用，就沒(méi)有植物的茂盛”和后文“就不可能有食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物，乃至于人類”可知，從光合作用到植物再到動(dòng)物，是一個(gè)線性發(fā)展過(guò)程，沒(méi)有前者就不可能有后者，所以植物是產(chǎn)生動(dòng)物的前提，據(jù)此中應(yīng)填入“沒(méi)有植物”。第三空，從后文“有體外研究發(fā)現(xiàn)，葉綠素可抑制胰腺癌細(xì)胞”可知，葉綠素具有抗癌作用，而從前文“葉綠素有抗氧化作用和抗突變作用”到葉綠素具有抗癌作用，這兩步有一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系，故應(yīng)所填入句子中應(yīng)該有表示遞進(jìn)關(guān)系的連詞，如“甚至”等。故中可填入“甚至有抗癌作用”。方法突破解答補(bǔ)寫(xiě)句子題的四個(gè)步驟第一步，通讀全

7、文，明話題。理解整個(gè)語(yǔ)段內(nèi)容，這是解題的前提。如果對(duì)整個(gè)語(yǔ)段不理解，答題時(shí)就會(huì)答非所問(wèn)。填寫(xiě)的句子要統(tǒng)一在整個(gè)語(yǔ)段的意思之中。第二步，以句末標(biāo)點(diǎn)為界，知句意。以句末標(biāo)點(diǎn)（句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)）為界限，界定句數(shù)，進(jìn)而準(zhǔn)確理解句意，基本上語(yǔ)段每句話都是一層，每層都有相對(duì)完整的意思。第三步，根據(jù)上下文，定內(nèi)容。注意分析上下文中的提示性語(yǔ)句，這是填寫(xiě)內(nèi)容的根據(jù)和來(lái)源。從照應(yīng)的角度看，填寫(xiě)的語(yǔ)句就是從這些提示性語(yǔ)句中推導(dǎo)出來(lái)的。第四步，關(guān)注細(xì)節(jié)，補(bǔ)句子。注意檢查修改，擬出初稿，放回原文讀一下，盡量做到語(yǔ)意連貫、吻合，更要用語(yǔ)準(zhǔn)確；要做到語(yǔ)意對(duì)、答案美。【例3】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)?/p>

8、一項(xiàng)是（） “長(zhǎng)使英雄淚滿襟”詩(shī)句中一個(gè)“淚”字， ， ， ， ， ，其間也自然包含對(duì)當(dāng)世缺少濟(jì)世英才的感慨。也包含著對(duì)其壯志未酬的惋惜它是借憑吊諸葛亮抒發(fā)了古今英雄也包括詩(shī)人自己壯志難酬的共同悲憤正是惺惺相惜凝聚著詩(shī)人對(duì)諸葛亮北伐精神的贊嘆ABCD答案：B解析：本題考場(chǎng)考生語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。是對(duì)上文“淚”的解說(shuō)，的“也”表明在前，在后；然后接“正是惺惺惜惺惺”對(duì)上文作一個(gè)小結(jié)，進(jìn)而引出下文；“借抒發(fā)”緊密相連，的“悲憤”和后文的“感慨”緊密銜接。正確語(yǔ)序?yàn)椋?。方法突破確定句子順序的三個(gè)方法1、抓標(biāo)志。通過(guò)抓句子的標(biāo)志性詞語(yǔ)，確定相連的句子。首先，看各句中是否有相同的詞語(yǔ)。如果兩個(gè)句子中出現(xiàn)

9、了相同的詞語(yǔ)，一般情況下這兩個(gè)句子應(yīng)排在一起。其次，找關(guān)聯(lián)詞或代詞。如果能找到關(guān)聯(lián)詞或代詞，就可以根據(jù)關(guān)聯(lián)詞成對(duì)使用、指示代詞和指代內(nèi)容位置靠近的特點(diǎn)，確定必須連在一起的句子。再次，找暗示性詞語(yǔ)。暗示性詞語(yǔ)有以下特點(diǎn)：方法突破方法突破2、看句式?？梢愿鶕?jù)前后句子的句式一般相同的特點(diǎn)，來(lái)確定應(yīng)該緊密相連的兩個(gè)句子。3、抓語(yǔ)意。如果通過(guò)句子標(biāo)志、句式不能確定兩個(gè)相連的句子，可以根據(jù)上一句的意思推導(dǎo)下一句的側(cè)重點(diǎn)，從而將語(yǔ)意聯(lián)系最密切的兩個(gè)句子連在一起?？键c(diǎn)2 語(yǔ)言表達(dá)得體【例4】下面是一位記者對(duì)接受采訪的某著名導(dǎo)演之子說(shuō)的一段開(kāi)場(chǎng)白，其中有五處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并修改。 首先，熱烈歡迎您的惠顧。大家

10、知道家父是一位著名的導(dǎo)演，作品廣為流傳，在影視圈小有名氣。我在上中學(xué)時(shí)就看過(guò)他的不少電影，至今還能記得其中的情節(jié)。您是他老人家的犬子，能在百忙之中接受我的采訪，我對(duì)此敬謝不敏。答案：“惠顧”改為“光臨”或“到來(lái)”；“家父”改為“令尊”；“小有名氣”改為“很有影響”；“犬子”改為“兒子”；“敬謝不敏”改為“表示感謝”。解析：“惠顧”，指光臨，惠臨，多用于商家歡迎顧客。應(yīng)改為“光臨”或“到來(lái)”?！凹腋浮笔侵t辭，不能用于別人，改成“您父親”或“令尊”?！靶∮忻麣狻保晕⒂悬c(diǎn)名聲、名望。用作自稱時(shí)通常有謙虛之意，此處用于說(shuō)著名導(dǎo)演，不恰當(dāng)，改為“很有影響”。“犬子”是謙辭，說(shuō)自己的兒子，不能用于別人，

11、改成“兒子”?！熬粗x不敏”用以恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事，多作推辭做某事的婉辭。此處沒(méi)有“推辭”的意思，是表示感謝，所以應(yīng)改為“表示感謝”。方法突破解答謙敬得體類題目的三個(gè)要點(diǎn)1、篩選語(yǔ)句中的關(guān)鍵詞。注意給出的語(yǔ)段、語(yǔ)句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，特別是具有文言意味的詞語(yǔ)。2、分析關(guān)鍵詞的謙敬屬性。通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)本身意思的分析，確定詞語(yǔ)是敬辭還是謙辭，并且判斷這個(gè)詞語(yǔ)是用在自已身上還是用在對(duì)方身上，用在自己身上的是謙辭，用在對(duì)方身上的是敬辭。3、看準(zhǔn)對(duì)象，把握分寸。不同的說(shuō)話對(duì)象，有時(shí)可能所說(shuō)的重點(diǎn)不同。這個(gè)“說(shuō)話對(duì)象”不僅指信息接收者，也指信息表達(dá)者。如稱自己的長(zhǎng)輩或年長(zhǎng)的平輩，可以用“家父、家

12、慈、家兄”等；稱比自己輩分低或年紀(jì)小的親屬，可以用“舍妹、舍侄”等；稱對(duì)方的親屬，可以用“令尊、令堂、令愛(ài)”等。這些詞語(yǔ)都要根據(jù)具體的對(duì)象進(jìn)行使用，不能混淆?！纠?】下面是一則便條，其中有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。金館長(zhǎng)： 您約我今天下午去貴處商量我班同學(xué)光臨展館進(jìn)行參觀一事，因我有點(diǎn)急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時(shí)，另行磋商。周華5月18日答案：（1）“貴處”改為“您家”；（2）“光臨”改為“前往”或“到”；（3）“現(xiàn)決定改期”改為“不得不改期”；（4）“何時(shí)”改為“什么時(shí)候”；（5）“磋商”改為“商量”。解析：這個(gè)“便條”有五處毛病：一是語(yǔ)體不符。便條通常都是口語(yǔ)語(yǔ)體的，而這里

13、的“貴處、光臨、何時(shí)、磋商”等都是書(shū)面詞語(yǔ)（甚至有些文言色彩），這幾處需要改成“您家”“前往”“什么時(shí)候”“商量”。當(dāng)然，除了詞語(yǔ)語(yǔ)體色彩使用上的不當(dāng)，一些詞語(yǔ)的語(yǔ)氣也非常不妥，如“現(xiàn)決定改期”的口氣，與寫(xiě)條人的身份不符，可以說(shuō)“不得不改期”之類。方法突破兩個(gè)角度辨析語(yǔ)體是否得體1、辨析口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)。注意區(qū)分語(yǔ)段中使用的詞語(yǔ)是口語(yǔ)還是書(shū)面語(yǔ)。不同的語(yǔ)體往往運(yùn)用于不同的語(yǔ)言材料，以適應(yīng)不同的語(yǔ)境和滿足交際需要。如文言詞語(yǔ)典雅、莊重，適合書(shū)面語(yǔ)體，在公文中使用；方言和俚語(yǔ)簡(jiǎn)明、通俗，在口語(yǔ)或文藝作品中使用。2、明確不同文體的語(yǔ)體特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，不同的文體應(yīng)有與之相適應(yīng)的語(yǔ)體，而不同的語(yǔ)體又常常表現(xiàn)

14、出不同的語(yǔ)體色彩和語(yǔ)體特征。如文藝語(yǔ)體要具有形象性，科技語(yǔ)體要具有精確性和嚴(yán)密性，政論語(yǔ)體要具有邏輯性和鼓動(dòng)性，公文語(yǔ)體要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和程式化。而不同的文體，具體來(lái)說(shuō)，對(duì)用語(yǔ)又有不同的要求。就實(shí)用文來(lái)說(shuō)，新聞稿要求簡(jiǎn)明扼要、概括性強(qiáng)；廣播稿、演講稿要求用語(yǔ)通俗、口語(yǔ)化；合同要求措辭嚴(yán)密、表述清晰；賀詞要求熱情、莊重；訃告要求嚴(yán)肅、鄭重而沉郁?！纠?】下列各句中，所引詩(shī)詞不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是()A.“單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色”，其女之美，宛在眼前，撩撥了無(wú)數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南女子的綿綿情思。B.“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，一名重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，用一個(gè)令人神往的深情比喻，勸勉正在讀高三的堂弟。C.“煙中

15、列岫青無(wú)數(shù)，雁背夕陽(yáng)紅欲暮”，一位游子望著暮靄中連綿起伏的群山和的南飛的大雁，輕聲吟唱著?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，某省中考滿分作文獲得者由衷感慨，爭(zhēng)做生活中的有心人，總有寫(xiě)不完的趣事兒。答案：B解析：B 項(xiàng)，莫道桑榆晚，為霞尚滿天:桑榆，喻日暮。不要說(shuō)日到桑榆已是晚景了，而撒出的晚霞還可以照得滿天彤紅!不要說(shuō)歲數(shù)已大，將落的太陽(yáng)還能放出滿天霞光。比喻老當(dāng)益壯，老有所為，積極進(jìn)取。不符合語(yǔ)境。故選B。方法突破判斷引用是否得體的兩個(gè)要點(diǎn)1、把握引用詩(shī)詞的意思。語(yǔ)句引用的古詩(shī)詞一般會(huì)有兩個(gè)方面的意思需要思考，即詩(shī)詞句在原詩(shī)詞中的意思以及詩(shī)詞句后來(lái)被賦予的意思。2、把握給出的語(yǔ)境的意思。分

16、析完詩(shī)詞句的意思后，還要準(zhǔn)確理解語(yǔ)句表達(dá)的意思，辨析詩(shī)詞句與語(yǔ)境是否相符?？键c(diǎn)3 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明語(yǔ)言表達(dá)的“簡(jiǎn)明”，主要包括“簡(jiǎn)”和“明”兩個(gè)方面：簡(jiǎn)，就是簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅，沒(méi)有多余的詞句；明，就是明白，清楚易懂，沒(méi)有費(fèi)解的詞句，不產(chǎn)生歧義。語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明通常和詞語(yǔ)使用、病句修改、壓縮語(yǔ)段、語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用等考點(diǎn)綜合在一起考查。方法突破使語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明的三個(gè)要點(diǎn)1、刪繁就簡(jiǎn)。分析語(yǔ)段中的詞、句是否有意思重復(fù)，是否有可用可不用的詞語(yǔ)，如果詞、句有交叉、包含、贅余，要注重篩選、刪除表達(dá)不簡(jiǎn)潔的詞、句。2、去次留主。語(yǔ)言表達(dá)筒明的基本要求是每句話都圍繞語(yǔ)段的中心進(jìn)行表述，不能節(jié)外生

17、枝，說(shuō)與語(yǔ)段中心沒(méi)有直接關(guān)系的話。考生要善于找到所給語(yǔ)段的中心句、關(guān)鍵句，以此作為語(yǔ)段的核心內(nèi)容，刪去無(wú)關(guān)的語(yǔ)句。3、消除歧義。句子有歧義也是表達(dá)不明的一種表現(xiàn)。在答題時(shí)，要注意容易使句子產(chǎn)生歧義的詞語(yǔ)，如多音詞、多義詞和兼類詞等，要盡量選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。此外，還要注意恰當(dāng)?shù)厥褂脴?biāo)點(diǎn)符號(hào)，在合適的位置停頓，使句子明白易懂。方法突破擬寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)明的語(yǔ)段，要注重兩個(gè)方面1、圍繞中心行文。概括材料的中心內(nèi)容，保證擬寫(xiě)的內(nèi)容圍繞這個(gè)中心，從表述的重點(diǎn)出發(fā)行文。2、善于概括指代。擬寫(xiě)時(shí)，在具體敘述后要進(jìn)行必要的概括，表達(dá)才能清晰，銜接才能流暢。行文的過(guò)程中，要注重相關(guān)內(nèi)容的概括以及前后相同的內(nèi)容要使用人稱代

18、詞、指示代詞等。語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確“準(zhǔn)確”指在運(yùn)用詞語(yǔ)、選擇句式、選擇語(yǔ)氣等方面完全符合表達(dá)的目的，尤其指運(yùn)用詞語(yǔ)要貼切，注意分寸，把握好褒順色彩。該考點(diǎn)一般不單獨(dú)考查，往往和其他考點(diǎn)結(jié)合在一起考查考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。方法突破語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確的“四個(gè)符合”1、符合語(yǔ)境。同樣的詞語(yǔ)用于不同的語(yǔ)境產(chǎn)生的效果不同，只有根據(jù)特定語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)才能準(zhǔn)確地表達(dá)意思。2、符合邏輯。組句應(yīng)依照一定的語(yǔ)法、邏輯規(guī)則進(jìn)行，句意要有邏輯性，不能在語(yǔ)句中出現(xiàn)概念不清、表意不明、判斷和推理不當(dāng)?shù)冗壿媶?wèn)題。3、符合語(yǔ)法。詞語(yǔ)的使用要符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的規(guī)范，注意語(yǔ)法成分的相互搭配。4、符合程度。要留心辨析近義詞的細(xì)微差別，準(zhǔn)確把握詞語(yǔ)的差異，做到用詞妥帖、輕重合宜。要注意按照詞義范圍的大小、程度的輕重合理安排次序，要注意適當(dāng)添加修飾性、限定性詞語(yǔ)等。語(yǔ)言表達(dá)鮮明“鮮明”是指表達(dá)的觀點(diǎn)要明確而不含糊，色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。本考點(diǎn)一般出現(xiàn)在概括語(yǔ)