教綜主觀題訂正 專題一解答題→第一章 教育學(xué)→考點3 西方教育學(xué)P6第4和第6題整合訂正

1、教綜主觀題訂正專題一解答題第一章 教育學(xué)考點3 西方教育學(xué)P6，第4和第6題整合訂正：夸美紐斯的大教學(xué)論與赫爾巴特的普通教育學(xué)捷克教育學(xué)家夸美紐斯的大教學(xué)論（1632年）是近代第一本教育學(xué)著作，邁出了教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的第一步，即：教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的開端（開始）。赫爾巴特1806年出版的普通教育學(xué)，標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨立的學(xué)科?！窘馕觥浚?）路漫漫其修遠(yuǎn)兮教育學(xué)成為獨立學(xué)科并不是一蹴而就的事情，而是一個漫長的過程這個過程經(jīng)歷了200多年。（2）培根是最早喊出口號（最早提出）的：要把教育學(xué)建設(shè)成為一門獨立的學(xué)科！當(dāng)然，他只是喊了口號，給出了方向。（3）夸美紐斯是首先響應(yīng)培根口號的，他

2、為此辛辛苦苦的寫了好幾本書，其中最出名的，影響至今的是大教學(xué)論這本書是近代第一本教育學(xué)著作，邁出了教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的第一步，也即：教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的開端（開始）。（4）在這個過程中，還有好多先賢做了很多的貢獻(xiàn)，比如康德、比如裴斯泰洛齊。（5）這個過程完成于赫爾巴特，他的普通教育學(xué)的誕生標(biāo)志著教育學(xué)成為了一門獨立的學(xué)科。來幾道題鞏固一下：1.一般認(rèn)為，教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志是（ ）A.盧梭的愛彌兒 B.斯賓塞的教育論C.赫爾巴特的普通教育學(xué) D.夸美紐斯的大教學(xué)論【解析】“成為”一門獨立學(xué)科，說明已經(jīng)完成，所以應(yīng)選C，赫氏的普通教育學(xué)。2.被人們看作是教育學(xué)形成獨立學(xué)科開始的標(biāo)

3、志是（ ）A.夸美紐斯的大教學(xué)論B.洛克的教育漫話C.盧梭的愛彌兒D.赫爾巴特的普通教育學(xué)【解析】獨立學(xué)科“開始”，說明剛剛啟動，所以應(yīng)選A，夸氏的大教學(xué)論。3.教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科萌芽于（ ）。A.昆體良的論演說家的教育 B.赫爾巴特的普通教育學(xué)C.夸美紐斯的大教學(xué)論 D.洛克的教育漫話【解析】“萌芽于”，即“開始于”，問的是開端，所以選C，夸美紐斯。4.（ ）被人們看作是教育學(xué)形成獨立學(xué)科的開始A.夸美紐斯的大教學(xué)論 B.洛克的教育漫話C.盧梭的愛彌爾 D.赫爾巴特的普通教育學(xué)【解析】獨立學(xué)科的開始，所以依然是夸美紐斯。選A。5.規(guī)范教育學(xué)的建立標(biāo)志是德國教育家赫爾巴特出版其代表作（

4、）A.普通教育學(xué) B.大教學(xué)論C.愛彌兒 D.教育學(xué)講授綱要【解析】題干已經(jīng)點出是赫爾巴特了。這道題采取的說法是袁振國教育學(xué)基礎(chǔ)的版本：規(guī)范教育學(xué)的建立這和教育學(xué)成為獨立形態(tài)是同樣的意思。選A。6.標(biāo)志著規(guī)范的、獨立的教育學(xué)誕生的著作是（ ）A.杜威的民主主義與教育 B.盧梭的愛彌兒C.赫爾巴特的大教學(xué)論 D.德國赫爾巴特的普通教育學(xué)【解析】關(guān)鍵詞，規(guī)范的、獨立的，選D。7.首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科劃分出來的是（ ）A.捷克教育家夸美紐斯 B.英國哲學(xué)家培根C.德國教育家赫爾巴特 D.英國哲學(xué)家洛克【解析】把教育學(xué)從學(xué)科分類中獨立出來，也即把教育學(xué)建成一門獨立學(xué)科這個口號是就

5、培根最先喊出，所以應(yīng)選B。教綜客觀題訂正P3：2018年東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)真題填空題16.標(biāo)志著教育學(xué)已開始成為一門獨立學(xué)科的著作是 ，其作者是 。答案不確定是赫爾巴特的普通教育學(xué)還是夸美紐斯的大教學(xué)論，建議大家在群里討論。P7:2017年東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)真題單選題2.修訂后的布魯（盧）姆教育目標(biāo)分類學(xué)中，最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)是（ ）A.評價 B.運(yùn)用 C.分析 D.創(chuàng)造正確答案：D【解析】教育目標(biāo)分類法最初由布魯姆于1956年提出，布盧姆將認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)從低到高分為六級：知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合及評價。2001年，安德森等人對此分類法進(jìn)行了修訂，提出了新的分類法，被稱為“布魯姆學(xué)習(xí)目標(biāo)分

6、類法2001版”。修訂后的版本中將認(rèn)知過程維度分為六個主要類別,從低到高依次是記憶/回憶、理解、應(yīng)用、分析、評價、創(chuàng)造。P38：27.哪部教育著作被人們看做是教育學(xué)形成獨立學(xué)科的開始?（）A.夸美紐斯的大教學(xué)論 B.洛克的教育漫話C.盧梭的愛彌爾 D.赫爾巴特的普通教育學(xué)爭議答案：AD，到底選什么，關(guān)注點到底是獨立學(xué)科還是開始？大家群里討論。P64：13.制度化教育出現(xiàn)的標(biāo)志是（）A.人類教育的產(chǎn)生 B.古代學(xué)校的出現(xiàn)C.近代學(xué)校系統(tǒng)的形成 D.終身教育的實現(xiàn)爭議題：有認(rèn)為答案選B的，也有認(rèn)為選C的，大家在群里自行討論。P89：29.下列哪些做法有利于發(fā)揮學(xué)生的主體性（ ）A.重視培養(yǎng)學(xué)生主體

7、參與課堂，讓學(xué)生獲得主體參與的體驗B.在班級管理中，突出學(xué)生自主管理，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會參與班級管理C.采取集體教學(xué)、小組教學(xué)和個別教學(xué)相結(jié)合，尤其強(qiáng)調(diào)小組教學(xué)的作用D.建立開放多元的課程系統(tǒng)并實施配套的多元評估辦法E.由學(xué)生參與制定規(guī)章制度并在嚴(yán)格的監(jiān)督下要求一步步執(zhí)行給的答案是ABCD，百度了一番也是ABCD，為什么不選E，大家自行討論。P91：50.中小學(xué)教師素質(zhì)主要存在哪些方面問題（ ）A.師德問題 B.專業(yè)素養(yǎng)問題 C.民辦教師問題 D.結(jié)構(gòu)老齡化正確答案：ABCP110：14.美國哈佛大學(xué)發(fā)展心理學(xué)家加德納提出的多元智力理論（ ）A.直接影響教師形成積極樂觀的“學(xué)生觀”B.直接影

8、響教師重新建構(gòu)“智力觀”C.認(rèn)為智力是以語言能力和邏輯數(shù)理能力為核心的D.能幫助教師樹立新的“教育觀”正確答案：ABD【解析】傳統(tǒng)的智力理論認(rèn)為智力是以語言能力和數(shù)理邏輯能力為核心的、以整體方式存在的一種能力。哈佛大學(xué)心理學(xué)教授加德納提出多元智力的理論，認(rèn)為：智力是由同樣重要的多種能力而不是由一兩種核心能力構(gòu)成，而且，這組能力中的各種能力不是以整合的形式存在而是以相對獨立的形式表現(xiàn)出來的。P127：41.講授法的優(yōu)點包括（ ）A.對培訓(xùn)環(huán)境的要求不高 B.學(xué)員容易完全消化吸收C.學(xué)員可利用教室環(huán)境相互溝通 D.傳授內(nèi)容較多，知識較系統(tǒng)E.單向傳授有利于教學(xué)雙方互動正確答案：ACD，此題當(dāng)時整理

9、可能選項有誤?！窘馕觥恐v授法的優(yōu)點有：(1)傳授內(nèi)容多，知識比較系統(tǒng)、全面，有利于大面積培養(yǎng)人才。(2)對培訓(xùn)環(huán)境要求不高。(3)有利于教師的發(fā)揮。(4)學(xué)員可利用教室環(huán)境相互溝通。(5)也能夠向教師請教疑難問題。(6)員工平均培訓(xùn)費用較低。P142：29-35題，29題答案漏了答案錯位29.班級管理中制定的班干部輪換制屬于（ ）管理模式。A.常規(guī) B.平行 C.民主 D.目標(biāo)正確答案：C【解析】班級民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的一種管理方式。班級民主管理制度主要包括：班干部輪換制度、值日生制度、定期召開民主活動制度等。故本題選C。30.（ ）指班

10、級成員在服從班級體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的一種管理方式。A.平行管理 B.目標(biāo)管理 C.常規(guī)管理 D.民主管理正確答案：D31.班主任著眼于學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，選擇一些經(jīng)過努力能夠達(dá)成的目標(biāo)，學(xué)生在實現(xiàn)目標(biāo)過程中體驗成功的快樂。這體現(xiàn)了班級日常管理的（ ）A.方向性原則 B.可測性原則 C.激勵性原則 D.約束性原則正確答案：C32.衡量一個班級是不是一個良好的集體，關(guān)鍵要看（ ）A.有沒有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛 B.班干部隊伍是否建立起來C.有沒有共同的目標(biāo) D.班主任與任課教師是否團(tuán)結(jié)合作正確答案：C33.班集體必須具備四個基本特征，其中（ ）是形成班集體的基礎(chǔ)。A.明確的共同目標(biāo)

11、 B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.一定的共同生活準(zhǔn)則 D.必要的活動正確答案：A34.下列關(guān)于班集體概念的說法，不正確的是（ ）A.集體是群體發(fā)展的高級階段 B.紀(jì)律松弛、渙散的群體算不了集體C.班集體就是班群體 D.不是任何一個班都能稱得上班集體正確答案：C35.當(dāng)班集體稱為教育主體，學(xué)生個性特長在班級中得到充分發(fā)展時，此時班集體處于（ ）A.組建階段 B.形成階段 C.發(fā)展階段 D.成熟階段正確答案：DP161：22.教師講課聲音抑揚(yáng)頓挫是為了引起學(xué)生的（ ）注意。A.無意 B.有意 C.有意后 D.隨意正確答案：AP143：5.關(guān)于課外教育和課堂教育的關(guān)系，下列說法正確的有（ ）A.兩者都是為了全

12、面發(fā)展的教育目標(biāo)B.兩者都是有計劃、有組織的活動C.課外教育是課堂教育的延伸D.課外教育能有效的促進(jìn)課堂教育正確答案：ABD【解析】課外校外教育是指在課程計劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外,利用課余時間,對學(xué)生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動。課外教育不是課堂教育的延伸，不是為完成作業(yè)而開辟的領(lǐng)域，它主要是通過活動的形式促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。P196：11.心理學(xué)作為一門獨立的科學(xué)誕生于（）A.1879年 B.1897年 C.1789年 D.1798年正確答案：A【解析】一般認(rèn)為，1879年德國的馮特在萊比錫大學(xué)建立第一個心理學(xué)實驗室標(biāo)志著現(xiàn)代心理學(xué)的誕生，正式脫離哲學(xué)的懷抱，作為一門獨立科學(xué)出現(xiàn)

13、。P202：20.學(xué)生先學(xué)會了“電腦”的概念，然后再學(xué)習(xí)“筆記本電腦”這一概念，這種學(xué)習(xí)過程屬于（ ）A.總括學(xué)習(xí) B.上位學(xué)習(xí) C.下位學(xué)習(xí) D.組合學(xué)習(xí)正確答案：C，原題目解析是正確的，選項筆者當(dāng)時輸入錯誤了。P211：5.下列屬于屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（ ）A.兒童模仿 B.學(xué)生學(xué)習(xí)C.學(xué)生每天都做廣播體操 D.猴子騎自行車正確答案：ABD【解析】課間做廣播操不屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)是個體在特定的情境下由于練習(xí)和反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化?？忌鷳?yīng)該從“練習(xí)”，“行為及潛能”，“相對持久”這幾個關(guān)鍵詞來把握學(xué)習(xí)的實質(zhì)和內(nèi)涵。P217：5.下列學(xué)習(xí)策略中，屬于精細(xì)加工策略的是（ ）

14、A.諧音法 B.抄寫法 C.過度學(xué)習(xí) D.概括爭議答案：AD，諧音法應(yīng)該屬于精細(xì)加工中的記憶術(shù)，但是百度答案都選D，所以我也不確定選什么，大家自己在群里討論解決。職測訂正P7：14.凱洛夫教育學(xué)：是第一部用馬克思主義觀點寫成的教育學(xué)著作。P11：5.克魯普斯卡婭國民教育與民主主義：最早用馬克思主義觀點寫的教育學(xué)專著。被認(rèn)為是運(yùn)用馬克思主義觀點闡述教育學(xué)和教育史的第一本書。P53：中國近現(xiàn)代史帝國主義侵華線1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭；1842年簽訂南京條約1856年第二次鴉片戰(zhàn)爭1860年與英法俄簽訂北京條約和1858年與英法俄美天津條約1883年中法戰(zhàn)爭1894年甲午中日戰(zhàn)爭，1895年簽訂馬關(guān)

15、條約1901年，與八國聯(lián)軍11國簽訂辛丑條約，標(biāo)志著中國已完全淪為半殖民地半封建社會。P99：71.我國地大特博，許多風(fēng)景名勝和古跡分布在名山大川之中。下列關(guān)于我國風(fēng)景名勝的敘述中，有錯誤的是（ ）A.九寨溝國家級自然保護(hù)區(qū)以丹霞地貌而聞名，這里賦予大熊貓、金絲猴等珍稀動物以優(yōu)良的自然生態(tài)環(huán)境B.瀾滄江、怒江、金沙江并流稱為“三江并流”，是地質(zhì)地貌類型多樣性的博物館C.地處五陵山脈腹地的我國第一個國家森林公園-由張家界、天子山、索溪峪、楊家界四個景區(qū)組成D.青海西南部玉樹藏族自治州境內(nèi)的可可西里自然保護(hù)區(qū)，擁有野牦牛、藏羚羊、野驢等青藏高析上特有的野生動物此題貌似AC都不對。九寨溝應(yīng)該是以喀斯

16、特地貌聞名。第一個國家森林公園-由張家界、天子山、索溪峪、三個景區(qū)組成。P111：民法通則具體見網(wǎng)址/article/lll103549228103554322oo499015完全民事行為能力完全民事行為能力人：18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進(jìn)行民事活動，是完全民事行為能力人。視為完全民事行為能力人：16周歲以上不滿18周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。限制民事行為能力8周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人。 不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人。 可以進(jìn)行與他的年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事活動，其他民事活動由他的法定代理人代

17、理，或者征得法定代理人的同意。無民事行為能力無民事行為能力是指自然人不具有以自己的行為取得民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的能力。不滿8周歲的未成年人和完全不能辨認(rèn)自己行為的精神病人。 他的民事活動必須由法定代理人代理。 P158：72題B選項“同行”改為“通行”72.最近，一項關(guān)于體重與死亡率的研究讓人_ 。該研究認(rèn)為，按照國際_的體重評價標(biāo)準(zhǔn)，超重人群比體重正常人群在同一時期內(nèi)的死亡率要低6%。這一結(jié)果一經(jīng)公布，立即掀起了軒然大波，因為大眾媒體數(shù)十年來一直_ 的觀念是，超重甚至是適度的體重增加都不利于健康。 依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.啼笑皆非 公認(rèn) 同意B.出乎意料 通行 宣傳C.匪夷所

18、思 現(xiàn)行 強(qiáng)調(diào)D.無話可說 認(rèn)可 灌輸正確答案：B【解析】出乎意指事先對情況與結(jié)果的估計，超出人們的料想猜測。啼笑皆非指出于尷尬的境地。匪夷所思形容人的思想、言談、技藝、事情等離奇，超出尋常。無話可說沒什么話可以說，包含一種無奈，郁悶的情感。第一空與后文“超重人群比體重正常人群在同一時期內(nèi)的死亡率可能要低6%引起軒然大波”相聯(lián)系，這項研究與大眾平常認(rèn)為的超重不利于健康的觀念是不同的，用“出乎意料”一詞更恰當(dāng)；第二空，考查詞語的固定搭配，國際“通行”的標(biāo)準(zhǔn)；第三空，大眾媒體是跟“宣傳”對應(yīng)的。故正確答案選B。P174：45.美國農(nóng)業(yè)部的數(shù)據(jù)庫里有常見食物的各種維生素含量。有人統(tǒng)計了各種食物在“生

19、”和“熟”狀態(tài)下的數(shù)據(jù)，剔除含水量變化的影響，得出了各種維生素經(jīng)過加熱之后的損失比例。雖然這些數(shù)據(jù)不一定非常準(zhǔn)確，但是足夠我們得到一個有意義的印象：維生素 A 和 E 受溫度影響不大，食物加工為熟食之后損失 10左右，維生素 C 的損失是 16，而維生素 B1 最不穩(wěn)定，損失為 26，其他的維生素也基本上在這個范圍之內(nèi)?？傮w而言，把食物加熱做成熟食后，維生素的損失大致在 1025之間。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（ ）A.生食與熟食的維生素含量沒有差異 B.食物中不同維生素受溫度影響不同C.加熱對食物中維生素的破壞是有限的 D.加熱后食物中維生素?fù)p失的比例正確答案：DP185，90.中華飲食文化一向善

20、于吸收外來飲食文化，并把它們?nèi)谌肫渲校蔀樽陨淼囊徊糠?。鴉片戰(zhàn)爭之后，面對著緊跟槍炮而來的帶著奶酪黃油味的西方飲食文化，中國人一方面看到西方人吃著半生不熟的牛排、手持殺氣騰騰的刀叉時，蔑視的心理油然而生，再加上飲食本身的固有慣性，國人在對待西式飲食的態(tài)度上，表現(xiàn)出的是鄙視與排斥；另一方面，當(dāng)看到西方人體格比我們強(qiáng)壯、身體比我們健康時，又不禁把它與西方的堅船利炮和強(qiáng)權(quán)政治聯(lián)系起來。因此，也有人主張吸收西方飲食文化中的先進(jìn)成分，強(qiáng)壯國人的體格、振奮國人的精神，以達(dá)到與西方人并駕齊驅(qū)的目的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（ ）A.中國人接納西方飲食文化的原因B.中國人對西方飲食文化的復(fù)雜心理C.中華飲食史是一部飲

21、食文化的交流史D.西方飲食文化對中華飲食文化的影響爭議答案：A/BP195：136.“國家戰(zhàn)略”一詞，最早出自美國最近幾年，由于國家領(lǐng)導(dǎo)人以及社會各界的倡導(dǎo)，全民閱讀問題已經(jīng)引起廣泛的重視中國學(xué)術(shù)界對“國家戰(zhàn)略”一詞尚無統(tǒng)一定義我國先后提出過知識產(chǎn)權(quán)國家戰(zhàn)略、能源問題國家戰(zhàn)略等，但遺憾的是一直沒有把全民閱讀作為國家戰(zhàn)略其任務(wù)是依據(jù)國際國內(nèi)情況，綜合運(yùn)用政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等國家力量，籌劃指導(dǎo)國家建設(shè)與發(fā)展、維護(hù)國家安全，達(dá)成國家目標(biāo)一般認(rèn)為，它是指導(dǎo)國家各個領(lǐng)域的總方略將以上6個句子重新排列，語序正確的是（ ）。A. B. C. D.錯誤答案：B正確答案：D【解析】“國家戰(zhàn)略”一詞的使

22、用，最早出自美國。中國學(xué)術(shù)界對此尚無統(tǒng)一定義，一般認(rèn)為，它是指導(dǎo)國家各個領(lǐng)域的總方略，其任務(wù)是依據(jù)國際國內(nèi)情況，綜合運(yùn)用政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等國家力量，籌劃指導(dǎo)國家建設(shè)與發(fā)展，維護(hù)國家安全，達(dá)成國家目標(biāo)。我國先后提出過知識產(chǎn)權(quán)國家戰(zhàn)略、能源問題國家戰(zhàn)略等，但遺憾的是一直沒有把全民閱讀作為國家戰(zhàn)略。選自全民閱讀應(yīng)成為國家戰(zhàn)略P229：14.調(diào)查顯示，中國消費者對奢侈品品牌的忠誠度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于西方消費者，對許多中國消費者而言，高價格仍然很重要，物有所值仍然比品牌重要，而且現(xiàn)階段甚至比質(zhì)量還重要。由此可以推出：A.中國消費者購買奢侈品時往往不會考慮價格因素B.中國消費者喜歡購買價格高且物有所值的

23、奢侈品C.比起知名度來，奢侈品的價格更吸引中國消費者D.中國消費者不甚關(guān)注知名奢侈品的價格及其質(zhì)量正確答案：B P294，A是全國優(yōu)秀班主任。他在總結(jié)自己工作經(jīng)驗時特別強(qiáng)調(diào)兩點：第一，建立好班集體，他認(rèn)為班集體建立好了，就會帶動全班同學(xué)一起進(jìn)步。第二，教育好每一個人，不放過每一件小事，特別不能放過對集體產(chǎn)生影響的“小事”。34.組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的()。A.中心任務(wù)B.首要任務(wù)C.基本前提D.有效手段錯誤答案：A正確答案：B【解析】班主任工作中心任務(wù)促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展首要任務(wù)組織建立良好的班集體基本前提了解、研究學(xué)生基本任務(wù)帶好班集體，教好學(xué)生工作重點和經(jīng)常性工作對學(xué)生進(jìn)行

24、思想品德教育P299：54.教學(xué)大綱的構(gòu)成要素包括（）A.說明部分B.本文部分C.課時安排D.實施要求正確答案：AB教學(xué)大綱從形式上來說，包括說明、本文、附錄。P230，19.研究人員認(rèn)為肥胖癥人體內(nèi)寄生某些能產(chǎn)生特定氣體的微生物有關(guān)，這些微生物使他們呼出的氣體味道更難聞，加州洛杉磯CS醫(yī)學(xué)中心分析了792位體檢者的呼吸，發(fā)現(xiàn)呼出甲烷和氫氣最高的人的身高體重指數(shù)(BMI)比正常人要高2.4點，即屬于肥胖人群。根據(jù)以上描述不能推出：A.胖人體內(nèi)可能寄生著某些產(chǎn)生特定氣體的微生物B.可以通過氣體是否難聞來判定呼氣者是否是肥胖癥患者C.呼出氣體中甲烷和氫氣含量高的人群比正常人群更胖 D.甲烷和氫氣的

25、混合物味道較難聞錯誤答案：B正確答案：D【解析】“這些微生物使他們呼出的氣體味道更難聞”并未說明是甲烷和氫氣的混合物的氣體味道難聞。P312：59.動物防御行為：動物采取各種措施保護(hù)自己，防御險害的行為根據(jù)上述定義，下列不屬于動物防御行為的有幾項？（ ）水母、海蜇等漂浮生物軀體近乎透明，與水體顏色一致當(dāng)蜥蜴、壁虎等遇到天敵咬住尾巴或遭到危險的時候，往往會自斷尾巴池塘中蝌蚪數(shù)量過多，大蝌蚪會釋放毒素，使小蝌蚪死亡，以維持合理的種群密度蚯蚓和鼴鼠等動物生活在底下，從而降低被捕食的風(fēng)險A.0 B. 1 C. 2 D. 3正確答案：B【解析】均是動物防御行為。是動物攻擊行為。P341，12.描述從殘冬

26、進(jìn)入早春變化的詩句是（ ）（2016年武漢市真題）A.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無B.雪云乍變春云簇，漸覺年華堪縱目C.霜輕未殺萋萋草，日暖初干漠漠沙D.歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霧寒宵正確答案：B【解析】詞人馮延巳的一首小詞玉樓春里面有一句,寫從殘冬進(jìn)入早春時天空的變化:“雪云乍變春云簇,漸覺年華堪縱目。”P374，87.你剛大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)了高一（2）班的班主任，第一次站在全體學(xué)生面前，在自我介紹之后，你接下來首先應(yīng)該做什么？（ ）（2017年真題）A.宣布班級紀(jì)律，樹立班主任的威信B.組織輕松的班級活動，建立師生間的信任C.介紹自己的教學(xué)風(fēng)格與特點，便于更好地開展教學(xué)D.建立班級組織結(jié)構(gòu)，使

27、班級工作盡快運(yùn)轉(zhuǎn)起來錯誤答案：C（中公）正確答案：D（華圖）【解析】首要任務(wù)組織建立良好的班集體。P376：劉松是高二（3）班的學(xué)生，在同學(xué)和老師的眼中，他就是一個還沒長大的“幼兒園小朋友”，他在課堂上經(jīng)常接老師的話茬，很多時候都讓老師十分生氣；在與同學(xué)的日常交流中，他說話也經(jīng)常沒有分寸，在班里人緣不太好，同學(xué)和老師都流露出了對他的不滿，但他絲毫沒有覺得自己的言行有何不妥，在惹老師生氣后，他又會用類似撒嬌的方式來跟老師套近乎，尋求老師的原諒，這讓老師們哭笑不得。班主任楊老師在了解了這些情況后，與劉松的媽媽進(jìn)行了溝通。他的媽媽漂亮干練，對他的要求很嚴(yán)格，在家長的配合下，劉松的學(xué)校的表現(xiàn)好了很多，

28、但沒過多久，他又回到過去了。一次劉松在英語課上公開頂撞老師，差點沒把老師給氣哭了。原來，他的媽媽在前一天因為他的在校表現(xiàn)狠狠地批評了他，他不敢反抗自己的媽媽，就在第二天把火撒到了英語老師身上。事實上，據(jù)劉松的媽媽反映，劉松在家里是很乖的，說話做事也很正常。但一到學(xué)校，他就像變了一個人，滿身孩子氣。當(dāng)天放學(xué)后，楊老師就劉松的不當(dāng)行為跟他進(jìn)行了交流，劉松承諾一定收斂自己的行為，但懇請老師千萬不要跟自己的媽媽“告狀”。98.同學(xué)們對劉松的不滿情緒日益增加，于是，楊老師決定召開一次班會。以下哪個班會主題最恰當(dāng)（ ）A.習(xí)慣與成功 B.學(xué)會包容 C.責(zé)任與夢想 D.溝通的藝術(shù)爭議答案：BD說明：華圖選B，中公選D。針對案例，我覺得更應(yīng)該選D。但如果從同學(xué)的角度出發(fā)，選B也可以，最佳答案我認(rèn)為還是D。遇到此類題建議不要猶豫，選第一感覺。P392：86.孫老師正在黑板上寫板書，她把“她”誤寫成了“他”。認(rèn)真的小明發(fā)現(xiàn)了這個錯誤并且立即告訴了孫老師。這時孫老師應(yīng)該說：A.你說得對，謝謝你幫我指出了這個錯誤B.哦，對不起，是筆誤，我現(xiàn)在就改正C.很多人都會犯這樣的小錯誤，老師也不例外D.真高興你發(fā)現(xiàn)