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文檔簡介
1、 王 維 詩 二 首 順義區(qū)第五中學 黃東霞“中國詩詞大會”將在王維故里舉行,節(jié)目涉及王維的竹里館山居秋暝,主題是介紹“詩中有畫”的特點。邀請你作為“誦讀輔導(dǎo)員”,用誦讀符號寫腳本,進行“如何讀出詩歌情感”的輔導(dǎo)。 竹里館 王維獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照。請你先以竹里館為例,邊讀邊標注符號,然后進行誦讀并講解詩歌所表達的情感。請你作為“詩歌描述員”依據(jù)詩歌所表達的情感,發(fā)揮想象,描述竹里館呈現(xiàn)的畫面。 鳥鳴澗人閑桂花落, 夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中。悠閑地看著香氣怡人的桂花如蝴蝶翩翩起舞又輕輕飄落在地,靜靜的夜晚,使這春天的山林更加空寂。圓圓的月亮如玉盤,穿過云朵,
2、皎潔的月光驚動了棲息的鳥兒,空曠的山澗中時而傳來呢喃的鳴叫聲,與潺潺的溪水聲相伴。 山居秋暝 王維空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。 標注腳本作者情感 描述最具畫面感的詩句山居秋暝空 山 新 雨 后,天 氣 晚 來 秋。明 月 松 間 照,清 泉 石 上 流。竹 喧 歸 浣 女,蓮 動 下 漁 舟。隨 意 春 芳 歇,王 孫 自 可 留。 山居秋暝學習單請以小組為單位完成“山居秋暝學習單”,誦讀山居秋暝并講解學習單的內(nèi)容。假如你是在場嘉賓,請你對霍尊演唱的山居秋暝進行點評。(提示:可以從詩歌原文與演唱所表達的情感是否相同及文化自信與文化傳承角度談。)作業(yè): 發(fā)揮想象,用自己
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