2022江蘇蘇州市太倉市瀏河鎮(zhèn)公開招聘5人（同步測試）模擬卷含答案

1、2022江蘇蘇州市太倉市瀏河鎮(zhèn)公開招聘5人（同步測試）模擬卷含答案答題時間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共200題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分一.單選題(共80題)1.馬克思說：“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了?！边@表明了_。A: 意識能夠直接作用于物質(zhì)B: 意識對物質(zhì)具有反作用，人的意識具有目的性、計劃性C: 意識本身具有創(chuàng)造客觀事物的能力D: 意識是人腦主觀自生的東西參考答案: B本題解釋: 參考答案:B【解析】馬克思的話表明建筑師作為人類，具有意識并能夠根據(jù)客觀事物在頭腦中

2、形成自己的計劃，進(jìn)而指導(dǎo)工作。在此恰是建筑師勝過蜜蜂之處。故選B。2.下面是有關(guān)計算機(jī)病毒的說法，其中_不正確。A: 計算機(jī)病毒有引導(dǎo)型病毒、文件型病毒、復(fù)合型病毒等B: 計算機(jī)病毒中也有良性病毒C: 計算機(jī)病毒實際上是一種計算機(jī)程序D: 計算機(jī)病毒是由于程序的錯誤編制而產(chǎn)生的參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：計算機(jī)病毒并不是由于程序的錯誤編制而產(chǎn)生的，它是由人為惡意編寫的故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題3.我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是_。A: 以計劃生育為中心B: 以社會發(fā)展為中心C: 以環(huán)境建設(shè)為中心D: 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心參考答案: D本題解釋:參考答案答案解釋。解析：我國實施可持

3、續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，從經(jīng)濟(jì)與人口、資源、環(huán)境、社會的相互協(xié)調(diào)中推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，并在發(fā)展過程中帶動人口、資源、環(huán)境和社會問題的解決，從而實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、資源和生態(tài)、社會的可持續(xù)發(fā)展。因此，答案為D。本題所屬考點-題庫原題4.小組討論、協(xié)商、會談等屬于_。 A: 正式交往 B: 非正式交往C: 單向交往D: 雙向交往 參考答案: D本題解釋:參考答案：D。參考解析：雙向交往是指交往雙方既發(fā)送信息，又接收信息，在交往過程中可以隨時掌握反饋的溝通形式。小組討論、協(xié)商、會談等屬于雙向交往。本題所屬考點-教育理論綜合知識5.以下做法中，屬于違背誠信的是_。A: 員工小王經(jīng)常從計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上下載免

4、費的殺毒軟件B: 某藥店負(fù)責(zé)人降價銷售由于一時疏忽而購進(jìn)的劣質(zhì)藥品C: 員工小張找到了一種替代的生產(chǎn)原料，降低了生產(chǎn)成本D: 經(jīng)理要求員工小李一周完成的工作，結(jié)果他用了三天就順利完成了參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：銷售購進(jìn)的劣質(zhì)藥品對于消費者而言屬于違背誠信的行為。故本題答案為B。本題所屬考點-題庫原題6.某首飾店失竊，甲、乙、丙、丁涉嫌被拘審。四人的口供如下：甲：案犯是丙乙：丁是案犯丙：如果我作案，那么丁是主犯丁：作案的不是我發(fā)現(xiàn)此四人中，有一個人的口供是假的。如果以上斷定為真，則下列哪項是正確的?_A: 說假話的是甲，作案的是乙B: 說假話的是丁，作案的是丙和丁C: 說假話的是

5、乙，作案的是丙D: 說假話的是丙，作案的是丙參考答案: B本題解釋:【答案】B【解析】題目給定了一個前提條件：有一個的口供是假的，另外三個的口供是真的。通過閱讀四人口供，我們發(fā)現(xiàn)乙和丁的口供相矛盾，這樣我們只需證明兩人口供有一人為假即可。另外，我們發(fā)現(xiàn)甲乙丙三人口供不沖突，則三人口供為真，丁口供為假。即說假話的是丁，作案的是丙和丁。故選B。本題所屬考點-題庫原題7.杜某死亡時，遺產(chǎn)由其母陳某、其妻李某和兩個孩子杜甲、杜乙繼承，當(dāng)時李某已懷有身孕，為胎兒保留繼承份額3萬元。胎兒出生后1天后不幸夭折，這3萬元應(yīng)如何處理?_A: 由李某繼承B: 由陳某繼承C: 由杜甲、杜乙繼承D: 由李某、陳某、杜

6、甲、杜乙繼承參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行、青少年官、俱樂部等；廣播電視事業(yè)單位，包括廣播電臺（站）、電視臺、轉(zhuǎn)播臺（站）等；報紙雜志事業(yè)單位，包括各類報社、雜志社等；編輯事業(yè)單位，包括各類編輯部、黨史編寨室、地方志編纂室等；新聞出版事業(yè)單位，包括各類出版社、新聞中心、新聞社等；其他文化事業(yè)單位。故本題答案選CD。本題所屬考點-題庫原題17.財政部向國務(wù)院建議在全國范圍內(nèi)展開一次稅收財務(wù)大檢查，應(yīng)用_行文。A: 報告B: 請示C: 意見D: 通報參考答案: ABC本題解釋: 參考答案:A,B,C系統(tǒng)解析:報告適用于向上級匯報工作，反映情況，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢

7、問。請示適用于向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)。意見適用于對重要問題提出見解和處理辦法。通報適用于表彰先進(jìn)，批評錯誤，傳達(dá)重要精神或情況。財政部向國務(wù)院建議在全國范圍內(nèi)展開一次稅收財務(wù)大檢查，可以用報告、請示或者意見。故本題答案為ABC。18.甲的一只羊走失，被乙拾得趕回家中，飼養(yǎng)半月后被甲發(fā)現(xiàn)，但乙拒絕返還。下列說法中正確的是_A: 甲有權(quán)請求乙返還走失的羊B: 乙若返還該羊，有權(quán)要求甲給付其飼養(yǎng)中實際支出的費用C: 甲乙之間發(fā)生無因管理的法律關(guān)系D: 甲若拒絕給付乙飼養(yǎng)羊?qū)嶋H支出的費用，乙可以留置該羊參考答案: ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：物權(quán)具有追及效力，甲的羊走失不導(dǎo)致甲喪失對羊

8、的所有權(quán)，因此甲可以要求乙返還。甲乙之間發(fā)生無因管理的法律關(guān)系，乙返還該羊，有權(quán)要求甲給付其飼養(yǎng)羊?qū)嶋H支出的費用，如果甲拒絕給付，根據(jù)物權(quán)法第230條規(guī)定，債務(wù)人不履行到期債務(wù)，債權(quán)人可以留置已經(jīng)合江法占有的債務(wù)人的動產(chǎn)，并有權(quán)就該動產(chǎn)優(yōu)先受償。本題所屬考點-民法19.宏觀經(jīng)濟(jì)政策包括_。A: 財政政策與貨幣政策B: 法律與計劃C: 收入與分配政策D: 產(chǎn)業(yè)政策參考答案: ACD本題解釋:參考答案:A,C,D答案解釋:ACD解析：宏觀經(jīng)濟(jì)政策是指國家或政府為了增進(jìn)整個社會經(jīng)濟(jì)福利、改進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的運行狀況、達(dá)到一定的政策目標(biāo)而有意識和有計劃地運用一定的政策工具而制定的解決經(jīng)濟(jì)問題的指導(dǎo)原則和措施

9、。我國主要的宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)政策包括財政政策、貨幣政策、產(chǎn)業(yè)政策和收入分配政策。本題所屬考點-題庫原題20.下列對我國四大世界文化遺產(chǎn)的說法正確的是_。A: 萬里長城橫跨中國北方7個省、市、自治區(qū)B: 北京故宮是世界文化遺產(chǎn)，而沈陽故宮不是C: 莫高窟是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大的佛教藝術(shù)寶庫D: 兵馬俑坑位于秦始皇陵東側(cè)，現(xiàn)已挖掘4個坑參考答案: AC本題解釋:【答案】AC。解析：沈陽故宮于2004年7月列入世界遺產(chǎn)名錄。秦陵內(nèi)共有3個兵馬俑坑，呈品字形排列。故本題答案選AC。本題所屬考點-題庫原題21.根據(jù)憲法規(guī)定，行使國家立法權(quán)力的機(jī)關(guān)是_。A: 全國人民代表大會B: 最高人民法院和最高人民檢察院C

10、: 國務(wù)院D: 全國人民代表大會常務(wù)委員會參考答案: AD本題解釋:【答案】AD。解析：憲法第58條規(guī)定，全國人民代表大會和全國人民代表大會常務(wù)委員會行使國家立法權(quán)。故正確答案是AD。本題所屬考點-題庫原題22.下列關(guān)于歐洲聯(lián)盟的表述中，正確的是_。A: 由歐洲共同體發(fā)展而來B: 它是一個經(jīng)濟(jì)合作組織C: 最初由五個國家組成D: 它是一個政治軍事組織參考答案: AB本題解釋:答案: AB解析:歐洲聯(lián)盟由歐洲共同體演變而來，最初是法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時和盧森堡六個國家，是一個政治、經(jīng)濟(jì)組織，但不是軍事組織。故正確答案為A、B。本題所屬考點-題庫原題23.以下屬于人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的

11、有_。A: 端午節(jié)B: 湘繡C: 京劇D: 中國珠算參考答案: ACD本題解釋:ACD。解析:2009年9月30日，中國端午節(jié)人選聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。2010年11月16日，中國京劇和針灸被聯(lián)合國教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。2013年 12月4日，中國珠算項目被列人世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。B項不屬于。故本題答案選ACD。本題所屬考點-題庫原題24.孟子曾說“君子有三樂”?！叭龢贰敝傅氖莀。A: 父母俱存，兄弟無故B: 得天下英才而教育之C: 得天下奇文而玩賞之D: 仰不愧于天，俯不怍于人參考答案: ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：孟子曰君子有三樂

12、，而王天下不與存焉。父母倶存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下者不與存焉?！惫时绢}答案選ABD。本題所屬考點-題庫原題25.公民、法人或者其他組織對行政機(jī)關(guān)所給予的行政處罰，享有_。A: 陳述權(quán)B: 申辯權(quán)C: 控告權(quán)D: 抗辯權(quán)參考答案: ABC本題解釋:A,B,C【解析】公民、法人或者其他組織對行政機(jī)關(guān)所給予的行政處罰，享有陳述權(quán)、申辯權(quán);對行政處罰不服的.有權(quán)依法申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟;因行政機(jī)關(guān)違法給予行政處罰受到損害的，有權(quán)依法提出賠償要求。因此本題正確答案為ABC。本題所屬考點-題庫原題26.上述材料中標(biāo)題下括

13、號里的內(nèi)容表示的是_。A: 黨的十六屆四中全會召開日期B: 黨的十六屆四中全會閉幕日期C: 該“決定”的會議通過日期D: 該“決定”的公文成文日期參考答案: CD本題解釋:【答案】CD。解析：黨的十六屆四中全會于2004年9月16日至19日在北京舉行?！皼Q定”標(biāo)題下括號內(nèi)標(biāo)注的日期2004年9月19日顯然表示的是該“決定”的通過日期。決定的成文日期署會議通過的日期。故本題答案選CD。本題所屬考點-題庫原題27.水的三態(tài)變化對物理過程來說是質(zhì)變，對化學(xué)過程來說卻是沒有發(fā)生質(zhì)變，這說明_。A: 質(zhì)變是由人們的主觀意志決定的B: 質(zhì)是多方面的C: 質(zhì)是多變的D: 質(zhì)變與量變的區(qū)別是相對的參考答案:

14、BD本題解釋:參考答案:B,D答案解釋:BD解析：唯物辯證法認(rèn)為，任何事物都是質(zhì)和量的統(tǒng)一體，質(zhì)是一事物成為它自身并區(qū)別于他事物的規(guī)定性，一個事物有多種多樣的質(zhì)，事物就是由多種質(zhì)的綜合規(guī)定。因此質(zhì)有根本質(zhì)和非根本質(zhì)的區(qū)別。而當(dāng)質(zhì)和量相統(tǒng)一的事物發(fā)生變化時就呈現(xiàn)為質(zhì)變和量變兩種狀態(tài)。而量變和質(zhì)變的區(qū)別，根據(jù)不同的過程又有相對的性質(zhì)，比如題干中的例子就是如此。因此BD兩項正確。本題所屬考點-題庫原題28.直觀反映論和能動反映論的主要差別是_。A: 是否承認(rèn)客觀事物是認(rèn)識的對象B: 是否承認(rèn)實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)C: 是否承認(rèn)認(rèn)識是一個充滿矛盾的辯證過程D: 是否承認(rèn)實踐在認(rèn)識中的決定作用參考答案:

15、CD本題解釋:【答案】CD。解析：能動反映論和直觀反映論的差別其實就是辯證唯物主義的反映論和形而上學(xué)的機(jī)械唯物主義反映論的差別。（1）辯證唯物主義的反映論把科學(xué)的實踐觀引進(jìn)認(rèn)識論，認(rèn)為認(rèn)識是在實踐的基礎(chǔ)上主體對客體能動的反映。形而上學(xué)的機(jī)械唯物主義反映論否認(rèn)實踐在認(rèn)識中的作用，把認(rèn)識看作是主體對客體消極、被動的反映。（2）辯證唯物主義的反映論把辯證法引人認(rèn)識論，科學(xué)地說明了認(rèn)識發(fā)展的辯證過程。而形而上學(xué)的機(jī)械唯物主義反映論不懂認(rèn)識的辯證法，否定認(rèn)識的辯證過程，認(rèn)為認(rèn)識是一次完成的。由此可知，能動反映論和直觀反映論的差別主要就在于是否承認(rèn)實踐對于認(rèn)識的決定作用和辯證的認(rèn)識。故本題答案選CD。本題

16、所屬考點-題庫原題29.小麗在一周歲時，其母離家出走，其父將其送給本村張大力撫養(yǎng)，后其父即外出打工，多年未歸。小麗在張家長大，張家視其為己出，但一直未辦收養(yǎng)手續(xù)。12歲時，小麗驚聞自己的父親死于一場煤礦事故，煤礦賠償47萬元，張家正打算帶小麗領(lǐng)這筆錢時，小麗的生母突然出現(xiàn)，并主張雖然自己并未與小麗生父辦理結(jié)婚登記，但自己是小麗的唯一監(jiān)護(hù)人，這筆錢應(yīng)該由她代小麗掌管。由于張大力和小麗堅決反對，小麗的生母將張大力起訴至人民法院。關(guān)于本案的處理，正確的是_。A: 父母對子女享有親權(quán)，是未成年人的當(dāng)然監(jiān)護(hù)人，故小麗的監(jiān)護(hù)人是其生母B: 考慮到小麗今后的健康成長，法院應(yīng)指定張大力為監(jiān)護(hù)人C: 法院應(yīng)結(jié)合

17、小麗的本人意愿，本著對其成長有利的原則確定監(jiān)護(hù)人D: 不管小麗是否同意，未成年人的監(jiān)護(hù)人只能是其父母參考答案: ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：監(jiān)護(hù)依法設(shè)立的方式，可分為法定監(jiān)護(hù)、指定監(jiān)護(hù)和委托監(jiān)護(hù)。依照民法通則第16條規(guī)定，未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人。法定監(jiān)護(hù)人可以由一人或多人擔(dān)任。父母對子女享有親權(quán)，是當(dāng)然的第一順位監(jiān)護(hù)人。未成年人的父母死亡或沒有監(jiān)護(hù)能力的，依次由祖父母和外祖父母、兄姐、關(guān)系密切的親屬或朋友、父母單位和未成年人住所地的居委會或村委會、民政部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。法定監(jiān)護(hù)人的順序有順序在前者優(yōu)先于在后者擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的效力。但法定順序可以依監(jiān)護(hù)人的協(xié)議而改變，前一順序監(jiān)護(hù)人

18、無監(jiān)護(hù)能力或?qū)Ρ槐O(jiān)護(hù)人明顯不利的，人民法院有權(quán)從后一順序中擇優(yōu)確定監(jiān)護(hù)人。D項錯誤，不選。本題所屬考點-題庫原題30.坐落在上海張江的“上海光源”是我國利用同步輻射光進(jìn)行各種科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)的大科學(xué)裝置和大科學(xué)平臺。下列關(guān)于上海光源的表述，不正確的是_。A: 我國首座第三代同步輻射光源B: 光源能量位居世界第一C: 世界性能最好的高能光源之一D: 至少具有30年科學(xué)壽命參考答案: BC本題解釋:【答案】BC解析：上海光源是中國首座第三代同步輻射光源，英文全稱(ShanghaiSynchrotronRadiationFacility,SSRF)，其能量居世界第四(僅次于日本Spring-8、美

19、國APS、歐洲ESRF)，性能超過現(xiàn)有的第三代同步輻射光源，是2012年世界上在建或設(shè)計中性能最好的中能光源之一;它也滿足了我國多個學(xué)科領(lǐng)域?qū)ν捷椛鋺?yīng)用的迫切需求，并至少有30年科學(xué)壽命，故正確答案為BC。本題所屬考點-題庫原題31.現(xiàn)代公共政策制定體制是各種權(quán)力因素相互影響、相互制約的完備的科學(xué)體系，一般有以下構(gòu)件_。A: 中樞系統(tǒng)B: 咨詢系統(tǒng)C: 信息系統(tǒng)D: 執(zhí)行系統(tǒng)參考答案: ABCD本題解釋:解析公共政策系統(tǒng)的構(gòu)成有：信息子系統(tǒng)、咨詢子系統(tǒng)、決策子系統(tǒng)、執(zhí)行子系統(tǒng)、評估子系統(tǒng)、監(jiān)控子系統(tǒng)、反饋子系統(tǒng)。其中決策子系統(tǒng)是公共政策系統(tǒng)的中樞系統(tǒng)。本題選ABCD。本題所屬考點-當(dāng)代中國的

20、政府與政治32.如果縣礦產(chǎn)資源管理部門執(zhí)法人員欲當(dāng)場對張某作出處罰決定，則作出的處罰種類可以有以下哪幾種？_A: 吊銷開采許可證B: 50元以下的罰款C: 1000元以下的罰款D: 警告參考答案: BD本題解釋:【答案】BD。解析：行政處罰法第33條規(guī)定，違法事實確鑿并有法定依據(jù)，對公民處以50元以下、對法人或其他組織處以1000元以下罰款或警告的行政處罰的，可以當(dāng)場作出行政處罰決定。本題所屬考點-題庫原題33.馬克思認(rèn)為：“辯證法在對現(xiàn)存事物的肯定的理解中同時包含對現(xiàn)存事物的否定的理解，即對現(xiàn)存事物的必然滅亡的理解”。這表明_。A: 任何事物內(nèi)部都孕育著否定的因素B: 任何事物都不可避免地要

21、走向滅亡C: 事物只有到了失去了存在條件的時候才能夠被否定掉D: 正在成長中的新事物也應(yīng)當(dāng)被否定掉參考答案: ABC本題解釋:A,B,C【解析】馬克思的這段話中體現(xiàn)了任何新事物在一定條件下都會轉(zhuǎn)變成舊事物，新事物當(dāng)中亦存在著否定的因素，任何新事物都是在一定條件下的發(fā)展。在條件改變的情況下就會被新事物所取代，不可避免走向滅亡的道路。因此，正確選項為ABC。34.生產(chǎn)力的決定作用在于_。A: 生產(chǎn)力是生產(chǎn)關(guān)系變革的前提和基礎(chǔ)B: 生產(chǎn)關(guān)系是適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求而建立的C: 生產(chǎn)力是人類社會發(fā)展的決定力量D: 生產(chǎn)力的變化決定著生產(chǎn)關(guān)系的變化和發(fā)展參考答案: ABCD本題解釋:ABCD解析生產(chǎn)力的決

22、定作用表現(xiàn)為生產(chǎn)力的性質(zhì)和水平?jīng)Q定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)和形式。生產(chǎn)力是第一位的，它是人類得以發(fā)展的決定因素和終極力量，同時還是衡量社會是否進(jìn)步，認(rèn)識和評價歷史現(xiàn)象的根本標(biāo)準(zhǔn)。本題所屬考點-馬哲35.自然教育理論是通過教育培養(yǎng)自然人，教育要順應(yīng)兒童的天性發(fā)展，以下哪些教育家提出了相關(guān)教育思想？_ A: 盧梭 B: 裴斯泰洛齊C: 福祿貝爾D: 杜威 參考答案: ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：盧梭是西方近代教育史上具有劃時代意義的人物，他提出的自然教育思想，開辟了資產(chǎn)階級教育理論的新階段。他在自然教育理論中提出，通過教育培養(yǎng)自然人，教育要順應(yīng)兒童的天性發(fā)展。盧梭的教育思想對歐美近現(xiàn)代教育理論

23、的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，很多教育家都從他的自然教育理論中得到啟發(fā)，在此基礎(chǔ)上形成自己的教育觀點，如裴斯泰洛齊、福祿貝爾、杜威等。本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合36.四川著力打造的“一樞紐、三中心、四基地”中的“三中心”是指_。A: 政治中心B: 物流中心C: 商貿(mào)中心D: 金融中心參考答案: BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：“一樞紐、三中心、四基地”就是建設(shè)貫通南北、連接?xùn)|西、通江達(dá)海的西部綜合交通 樞紐;建設(shè)西部物流中心、商貿(mào)中心和金融中心；建設(shè)重要戰(zhàn)略資源開發(fā)基地、現(xiàn)代加工制造業(yè)基地、科技創(chuàng)新 產(chǎn)業(yè)化基地、農(nóng)產(chǎn)品深加工基地。故本題答案選BCD。本題所屬考點-題庫原題37.之所以堅持和

24、完善人民代表大會制度，是因為人民代表大會制度_A: 是我國的國體B: 是由人民民主專政的國家性質(zhì)決定C: 是中國共產(chǎn)黨堅持民主執(zhí)政的表現(xiàn)D: 反映了全國各族人民的共同利益和共同愿望參考答案: BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：人民大表大會制度是我國的政體，我國國體是人民民主專政，故A錯誤;人民代表大會制度是由人民民主專政的國家性質(zhì)決定的。故B正確；健全完善人民代表大會制度是堅持民主執(zhí)政的根本要求，故C正確；在我國實行人民代表大會制度，是近代以來中國社會發(fā)展的必然選擇，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民長期奮斗的重要成果，反映了全國各族人民的共同利益和共同愿望，故D正確。故本題答案選BCD。本題所

25、屬考點-題庫原題38.20世紀(jì)八、九十年代，中國經(jīng)受住了國內(nèi)外環(huán)境變化的考驗，發(fā)展成具有廣泛影響的世界性大國。這一時期中國在內(nèi)政外交上的重大決策和成就有_。A: 從計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡B: 恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法席位C: 對香港、澳門恢復(fù)行使主權(quán)D: 開展多邊外交，維護(hù)世界和平參考答案: ACD本題解釋:正確答案是 A C D解析A從計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡20世紀(jì)80年代，改革開放。B恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法席位1971年，不符合題干要求，排除。C對香港、澳門恢復(fù)行使主權(quán)1997年、1999年。D開展多邊外交，維護(hù)世界和平八十年代中期。本題答案為ACD。考點中國歷史本題所屬考點-題庫原題39.

26、屬于國家公務(wù)員高素質(zhì)的內(nèi)涵的有_。A: 高水平的知識運用B: 健康的身體C: 高境界的道德品質(zhì)D: 學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力參考答案: ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：國家公務(wù)員應(yīng)具備的素質(zhì)：政治素質(zhì)、專業(yè)知識和智力素質(zhì)、心理和身體素質(zhì)。40.明清時期的科舉考試中，殿試成績高低分為三甲，其中一甲限三人，分別為_。A: 狀元B: 舉人C: 榜眼D: 探花參考答案: ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：考中鄉(xiāng)試者稱舉人;殿試前三甲為狀元、榜眼、探花。故本題答案選ACD。本題所屬考點-題庫原題41.全國人民代表大會的職權(quán)不包括_。A: 立法權(quán)B: 司法權(quán)C: 執(zhí)法權(quán)D: 監(jiān)督權(quán)參考答案: BC本題解

27、釋:參考答案:B,C答案解釋:BC解析根據(jù)憲法第62條的規(guī)定，全國人民代表大會的職權(quán)不包括司法權(quán)和執(zhí)法權(quán)。本題所屬考點-題庫原題42.我國企業(yè)要提高國際競爭力，必須加強(qiáng)自主創(chuàng)新的能力，實現(xiàn)由“中國制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”。下面與自主創(chuàng)新所蘊涵的哲學(xué)道理相同的是_。A: 獨立自主，自力更生B: 城門失火，殃及池魚C: 解放思想，實事求是D: 圍魏救趙，聲東擊西參考答案: AC本題解釋:AC。解析：“城門失火，殃及池魚”蘊含的哲學(xué)道理是物質(zhì)世界存在著普遍聯(lián)系圍魏救趙，聲東擊西”蘊含的哲學(xué)道理是事物有真象和假象之分。故本題答案選AC。本題所屬考點-題庫原題43.甲婚慶公司不慎丟失乙和丙的結(jié)婚慶典錄像

28、帶。對此，下列說法中正確的是_。A: 甲對乙和丙是一種民事侵權(quán)行為B: 乙和丙可以要求甲賠償精神損害C: 甲只需賠償乙和丙的錄像帶財產(chǎn)損失D: 甲承擔(dān)精神損害責(zé)任的形式是賠償精神撫慰金參考答案: ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：最高人民法院關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋第4條規(guī)定，具有人格象征意義的特定紀(jì)念物品，因侵權(quán)行為而永久性滅失或者毀損，物品所有人以侵權(quán)為由，向人民法院起訴請求賠償精神損害的，人民法院應(yīng)當(dāng)依法予以受理。該解釋第8條規(guī)定，因侵權(quán)致人精神損害，造成嚴(yán)重后果的，人民法院除判令侵權(quán)人承擔(dān)停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉等民事責(zé)任外，可以根據(jù)受害人一方的

29、請求判令其賠償相應(yīng)的精神損害撫慰金。故本題答案選ABD。本題所屬考點-題庫原題44.在公文辦理中，以下哪些情況下可以使用“通知”？_A: 批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)公文B: 轉(zhuǎn)發(fā)上級和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文C: 要求下級機(jī)關(guān)周知的事項D: 給下級機(jī)關(guān)布置工作參考答案: ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例第8條規(guī)定，通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題45.下列情形中，在當(dāng)事人之間不能產(chǎn)生合同法律關(guān)系的有_。A: 甲拾得乙遺失的一塊手表B: 甲贈與乙圖書館一百本書C: 甲因踢球打碎乙家的玻璃D

30、: 甲魚塘之魚跳人乙魚塘參考答案: ACD本題解釋:ACD解析合同法律關(guān)系指由合同法律規(guī)范調(diào)整的當(dāng)事人在民事流轉(zhuǎn)過程中形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。B項為贈與，能產(chǎn)生合同法律關(guān)系。A項為事實行為;C項為侵權(quán)行為，D項為不當(dāng)?shù)美荒墚a(chǎn)生合同法律關(guān)系。故本題正確答案為ACD。本題所屬考點-民法46.專家調(diào)査法的優(yōu)點是能發(fā)揮專家的_。A: 主動性B: 創(chuàng)造性C: 真實性D: 準(zhǔn)確性參考答案: AB本題解釋:【答案】AB。解析：專家個人調(diào)查法的優(yōu)點是可以使專家最大限度地發(fā)揮個人的主動性和創(chuàng)造性，真實地反映專家的意見。但是，依靠專家個人判斷會受專家知識、經(jīng)驗、觀念及占有資料等因素的影響，帶有一定的片面性。本題

31、所屬考點-題庫原題47.桑代克根據(jù)其實驗提出的主要學(xué)習(xí)定律有_。 A: 準(zhǔn)備律 B: 因果律C: 練習(xí)律D: 效果律 參考答案: ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：桑代克提出了學(xué)習(xí)的主律和副律。學(xué)習(xí)的主律有三條：準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。本題所屬考點-教育理論綜合知識48.下列說法中，正確的是_。A: 行政機(jī)關(guān)中的非正式組織是非法的組織B: 只有在管理失控時，行政機(jī)關(guān)內(nèi)部才會出現(xiàn)非正式組織C: 行政機(jī)關(guān)內(nèi)部總是存在著非正式組織D: 非正式組織對于行政機(jī)關(guān)管理目標(biāo)的實現(xiàn)具有一定影響參考答案: CD本題解釋:【答案】CD。解析：非正式組織是未經(jīng)法定程序批準(zhǔn)而自然形成的組織。這種關(guān)系既無法定地位，

32、也缺乏固定形式和特定目的，對正式組織的目標(biāo)達(dá)成必然會產(chǎn)生影響。一般說來，非正式組織的形成與下列因素有關(guān)：(1)個人經(jīng)歷因素。(2)個人興趣因素。(3)個人價值觀念因素。(4)社交因素。(5)共同利害因素。本題所屬考點-管理常識49.秘密建儲制度是清代帝王對傳統(tǒng)皇位繼承制度的改進(jìn)，下列帝王中通過秘密建儲制度成立的是_。A: 康熙帝B: 道光帝C: 咸豐帝D: 光緒帝參考答案: BC本題解釋:【答案】BC。解析:雍正帝即位后，他吸取了歷代預(yù)立太子發(fā)生的皇子、后妃之間為爭儲位明爭暗斗，傾軋不休，骨肉相殘，造成混亂的教訓(xùn)，建立了一種新的皇位世襲制度，即秘密建儲。乾隆（立嘉慶）以此法立儲，以后的嘉慶（立

33、道光）、道光（立咸豐）也均以此法建儲。至咸豐時，因國事紛擾，又只有一子（同治），故無須秘密立儲，不久病死于避暑山莊。同治、光緒均無子嗣，不需要立儲，秘密立儲制度遂告終結(jié)。故只有BC正確。本題所屬考點-題庫原題50.政府只有加快建設(shè)社會信用體系并依法規(guī)范網(wǎng)絡(luò)交易秩序，“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購”這一新興的消費模式才能得到健康的發(fā)展。對上述理解不正確的是_。A: 如果有了良好的社會信用體系，“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購”就會健康發(fā)展B: 如果網(wǎng)絡(luò)交易秩序比較混亂，“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購”就不會健康發(fā)展C: 如果“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購”健康發(fā)展了，說明社會信用體系良好D: 網(wǎng)絡(luò)交易秩序規(guī)范但“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購”沒有健康發(fā)展，說明社會信用體系還沒有建立起來參考答案:

34、 AD本題解釋:【答案】AD。解析：（本題命題不嚴(yán)謹(jǐn)）題干命題是一個必要條件假言命題，命題的前件是一個聯(lián)言命題，根據(jù)推理規(guī)則，聯(lián)言命題全真才真，一假即假。必要條件假言命題肯前不能肯后，A項錯誤；否前則否后，B項正確；肯后則肯前，C項正確；否后不能否前，D項也是錯誤的。AD兩項都是錯誤的，故答案選AD。本題所屬考點-題庫原題三.填空題(共30題)1._至_高鐵9月28日正式通車運營，該線路單程2128公里，是中國最長的高鐵線路。參考答案: 西安 廣州本題所屬考點-題庫原題2.勞動關(guān)系是指勞動者在運用勞動能力，實現(xiàn)社會勞動過程與_之間發(fā)生的社會關(guān)系。參考答案: 用人單位本題所屬考點-題庫原題3.影

35、響個體身心發(fā)展的因素主要有_、環(huán)境、教育、_。 參考答案: 遺傳 個體的主觀能動性本題所屬考點-教育與人的發(fā)展4.教學(xué)目標(biāo)是根據(jù)課標(biāo)與教材內(nèi)容并結(jié)合學(xué)生實際來確定的，在教案中要明確、具體、簡練。一般要包括知識目標(biāo)、_、_三個方面。 參考答案: 技能目標(biāo) 情感目標(biāo) 本題解釋:【答案】技能目標(biāo)、情感目標(biāo)本題所屬考點-教育理論綜合知識5.基克認(rèn)為，一般性的問題解決大致包括以下階段：_、搜尋解法、執(zhí)行解法和評價。 參考答案: 建立問題表征本題所屬考點-問題解決與創(chuàng)造性6.操作技能的培訓(xùn)要求包含以下四個步驟：(1)準(zhǔn)確地示范與講解(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)(3)_(4)建立穩(wěn)定清晰的動覺。 參考答案: 充分

36、而有效的反饋本題所屬考點-技能的形成7.心理學(xué)家提出了“發(fā)展的關(guān)鍵期”的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的_特征。 參考答案: 不平衡性 本題解釋:人的身心發(fā)展的不平衡性是指個體身心發(fā)展不是一個勻速前進(jìn)的過程，表現(xiàn)在兩個方面：一是同一方面的發(fā)展速度在不同的年齡階段變化是不平衡的：二是不同方面發(fā)展的不平衡性。根據(jù)人的身心在不同方面有不同的發(fā)展期的現(xiàn)象、心理學(xué)家提出了發(fā)展，關(guān)鍵期或最佳期的概念所謂發(fā)展關(guān)鍵期，是指身體或心理的某一方面機(jī)能和體力最適宜于形成的時期在這一時期，對個體某一方面的訓(xùn)練可以獲得最佳成效，并能充分發(fā)揮個體在這一方面的潛力，教育教學(xué)要抓住關(guān)鍵期，以求在最短的時間內(nèi)取得最佳的效果本題所屬考點

37、-教育與人的發(fā)展8.剛剛能引起差別感覺的刺激物間的最小差異量，叫_。 參考答案: 差別閾限本題所屬考點-感覺和知覺9._是中華人民共和國的根本制度。參考答案: 社會主義制度本題所屬考點-題庫原題10.為引導(dǎo)高校合理定位，克服同質(zhì)化傾向，教育規(guī)劃綱要提出要促進(jìn)高校辦出特色。建立高校分類體系，實行_。 參考答案: 分類管理本題所屬考點-國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要11.歷史上最早將四川稱為“天府”出自于諸葛亮的_，漢代的益州包括今四川盆地和_。參考答案: 隆中對 漢中盆地本題所屬考點-題庫原題12.社會性發(fā)展是指兒童從一個自然人，逐漸掌握社會的_與_，成長為一個社會人，逐漸步入社會的過程。 參

38、考答案: 道德行為規(guī)范 社會行為技能 本題解釋:參考解析：道德行為規(guī)范社會行為技能本題所屬考點-教育理論綜合知識13.兒童的心理年齡特征是指兒童心理發(fā)展的各個不同年齡階段所形成和表現(xiàn)出來的那些_、_和_特征。 參考答案: 一般的 典型的 本質(zhì)的 本題解釋:參考解析：一般的典型的本質(zhì)的本題所屬考點-教育理論綜合知識14.赫爾巴特的傳統(tǒng)教育觀點是：是心理學(xué)和倫理學(xué)為基礎(chǔ)；以教師為中心，以教材為中心，以_為中心。 參考答案: 課堂 本題解釋:【答案】課堂。本題所屬考點-教育理論綜合知識15.斯金納的操作條件作用論認(rèn)為，學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一種_上的變化。 參考答案: 反應(yīng)概率 本題解釋:參考解析：反應(yīng)概率本

39、題所屬考點-教育理論綜合知識16.企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體及其他社會組織和個人依法舉辦的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，辦學(xué)經(jīng)費由_負(fù)責(zé)籌措，各級人民政府可以給予適當(dāng)支持。 參考答案: 舉辦者本題所屬考點-教育法17.課外校外教育的組織形式有群眾性活動、小組活動和_。課外校外教育的主要特點是自愿性、靈活性、_。 參考答案: 個人活動 實踐性 本題解釋:【答案】個人活動、實踐性本題所屬考點-教育理論綜合知識18.學(xué)前晚期兒童在畫畫時要先靜靜地想，在頭腦中先進(jìn)行設(shè)計構(gòu)圖，然后再一部分一部分有序地畫出來。這反映了學(xué)前晚期兒童的顯著特征是_。 參考答案: 有意行為的增多 本題解釋:參考解析：有意行為的增多本題所屬考

40、點-教育理論綜合知識19.教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者“類別的文件是_。 參考答案: 國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類 本題解釋:【答案】國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類本題所屬考點-教育理論綜合知識20.奧地利生態(tài)學(xué)家_最早提出關(guān)鍵期的概念。 參考答案: 勞倫茲本題所屬考點-學(xué)生的心理發(fā)展與教育21.馬斯洛需要層次理論提出：人最低需要層次是生理需要，最高需要層次是_。 參考答案: 自我實現(xiàn)需要本題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合22.幼兒園教育是_的重要組成部分，是我國_和_的奠基階段。 參考答案: 基礎(chǔ)教育 學(xué)校教育 終身教育 本題解釋:參考解析：基礎(chǔ)教育學(xué)校教育終身教育本題所屬考點-教育理論綜合知識23.教師職

41、業(yè)道德的核心是_。 參考答案: 熱愛學(xué)生本題所屬考點-教師職業(yè)道德24.關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定重點培養(yǎng)學(xué)生的_和實踐能力。 參考答案: 創(chuàng)新精神 本題解釋:參考解析：【答案】創(chuàng)新精神本題所屬考點-教育理論綜合知識25._是指教師和學(xué)生為了完成教學(xué)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采取的共同活動方式，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識技能、獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。 參考答案: 教學(xué)方法本題所屬考點-教學(xué)26.經(jīng)驗獲得的過程是通過一系列的_實現(xiàn)的。 參考答案: 心智動作 本題解釋:參考解析：心智動作本題所屬考點-教育理論綜合知識27.課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的_及其進(jìn)程和安排。 參考答案: 學(xué)科綜合

42、本題所屬考點-課程28.國家采用法律形式規(guī)定的，適齡兒童、少年都必須接受的，國家、社會、家庭都必須予以保證的，帶有強(qiáng)制性的國民教育是_。 參考答案: 義務(wù)教育本題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合29.辨證唯物主義心理觀認(rèn)為，人的心理實質(zhì)是人腦對_的主觀映象。 參考答案: 客觀現(xiàn)實本題所屬考點-心理學(xué)概述30._是教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的決定因素。 參考答案: 生產(chǎn)力發(fā)展水平本題所屬考點-教育與社會的發(fā)展四.判斷題(共20題)1.被剝奪政治權(quán)利的人沒有選舉權(quán)，但有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的權(quán)利。_。參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析:根據(jù)我國刑法第54條的規(guī)定，剝奪政治權(quán)利是剝奪下列

43、權(quán)利選舉權(quán)和被選舉權(quán);(2)言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；擔(dān)任國家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利.擔(dān)任國有公司、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題2.舊唯物主義與辯證唯物主義的根本區(qū)別在于是否承認(rèn)客觀世界的可知性。_參考答案: 錯誤本題解釋: 參考答案:錯誤解析：舊唯物主義與辯證唯物主義都堅持反映論的原則，即承認(rèn)人的認(rèn)識是對于客觀世界的反映，這就是說，都承認(rèn)客觀世界是可以認(rèn)識的。因此，是否承認(rèn)客觀世界的可知性，不是舊唯物主義和辯證唯物主義的根本區(qū)別。它們之間的根本區(qū)別在于：(1)舊唯物主義不懂得社會實踐對認(rèn)識的決定作用;而辯證唯物主義則把實踐引進(jìn)到認(rèn)識中來

44、，承認(rèn)實踐對于認(rèn)識的決定作用。(2)舊唯物主義的反映論是機(jī)械的形而上學(xué)的反映論;而辯證唯物主義則把辯證法同認(rèn)識論緊密地結(jié)合起來，使得認(rèn)識論發(fā)展成為能動的、革命的反映論。(3)舊唯物主義的認(rèn)識論滿足對于世界的解釋和說明;辯證唯物主義的認(rèn)識論則不僅說明世界，而且把認(rèn)識世界和改造世界統(tǒng)一起來。3.發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，必須形成以道德為支撐，法律為保障的社會信用制度。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，必須形成以道德為支撐，法律為保障的社會信用制度故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題4.中共八大提出社會主義改造完成以后，我國社會的主要矛盾是無產(chǎn)階級同資產(chǎn)階級之間的矛盾

45、。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：中共八大提出，生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造基本完成以后，國內(nèi)的主要矛盾不再是工人階級和資產(chǎn)階級之間的矛盾，而是人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾，是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。本題所屬考點-題庫原題5.一個人的性格好壞和遺傳因素沒有關(guān)系。_ 參考答案: 錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對性格的影響因素的掌握?！緟⒖即鸢浮垮e誤【名師點睛】影響性格形成的因素很多，包括遺傳、環(huán)境、成熟和教育等。本題所屬考點-人格6.注意本身不是一種獨立的心理過程，而是一種心理特性。_ 參

46、考答案: 正確本題解釋:【答案】Y本題所屬考點-教育理論綜合知識7.電腦病毒是一種計算機(jī)程序。_參考答案: 正確本題解釋:參考答案:正確(是)答案解釋:A解析：電腦病毒是編制或者在計算機(jī)程序中插入的破壞計算機(jī)功能或者破壞數(shù)據(jù)，影響計算機(jī)使用并且能夠自我復(fù)制的一組計算機(jī)指令或者程序代碼。它實際上也是程序，跟應(yīng)用程序、游戲程序一樣，只是它具有破壞性、復(fù)制性和傳染性本題所屬考點-題庫原題8.高溫超導(dǎo)體是指其超導(dǎo)臨界溫度在攝氏零度以上。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：所謂的高溫超導(dǎo)體并不是大多數(shù)人認(rèn)為的幾百、幾千的高溫，只是相對原來超導(dǎo)所需的超低溫高許多的溫度，不過也有零下幾百多攝氏度。

47、而在人類所研究的超導(dǎo)中溫度算提高非常多，所以稱之為高溫超導(dǎo)體。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題9.我國水能資源蘊藏量達(dá)6.8億千瓦，僅次于俄羅斯和巴西，居世界第三位。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析:我國河流眾多，水量豐富，水能蘊藏量極大，水力資源蘊藏量達(dá)6.8億千瓦，居世界首位。 故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題10.甲在某設(shè)計院工作，其丈夫乙是該設(shè)計院副院長，按照回避制度，甲不得在該單位從事設(shè)計工作。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的意見中指出，凡與聘用單位負(fù)責(zé)人員有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親或者近姻親關(guān)系的

48、應(yīng)聘人員，不得應(yīng)聘該單位負(fù)責(zé)人員的秘書或者人事、財務(wù)、紀(jì)律檢査崗位，以及有直接上下級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的崗位。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題11.凡在中華人民共和國領(lǐng)域內(nèi)犯罪的，都適用刑法。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：刑法第6條規(guī)定：“凡在中華人民共和國領(lǐng)域內(nèi)犯罪的，除法律有特別規(guī)定的以外，都適用本法?！毙谭ǖ?1條規(guī)定：“享有外交特權(quán)和豁免權(quán)的外國人的刑事責(zé)任，通過外交途徑解決?！惫时绢}判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題12.自然法是一種法律觀念，它的提出標(biāo)志著羅馬法學(xué)的高度成熟。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：自然法是一種法律觀念,提出了人類自然平等的思想，它的

49、提出標(biāo)志著羅馬法學(xué)的高度成熟。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題13.匯率是本國貨幣與其他貨幣之間的比價關(guān)系。是外匯在市場中的價格。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：匯率亦稱“外匯行市或匯價”，是一國貨幣兌換另一國貨幣的比率，是一種貨幣表示另一種貨幣的價格。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題14.東盟的常設(shè)機(jī)構(gòu)是東盟秘書處，設(shè)在印尼雅加達(dá)。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解祈：東盟秘書處設(shè)在印度尼西亞首都雅加達(dá)。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題15.主要矛盾決定事物的發(fā)展進(jìn)程，矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：主要矛盾

50、決定事物的發(fā)展進(jìn)程，主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題16.甲因搶劫被公安機(jī)關(guān)抓獲。在審訊中，甲主動供述自己一年前曾盜竊一輛汽車。甲供述自己曾盜竊汽車的行為屬于立功行為。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】B。解析：立功：指犯罪分子揭發(fā)他人的犯罪行為，查證屬實的，或者提供重要線索，從而得以偵破其他案件的行為，或者協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓獲其他嫌疑人的行為，視為立功。自首：指犯罪后自動投案，向公安、司法機(jī)關(guān)或其他有關(guān)機(jī)關(guān)如實供述自己的罪行的行為。被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實供述司法機(jī)關(guān)還未掌握的本人其他罪行的，以自首論。所以本題甲供述自己盜

51、竊汽車的行為屬于自首行為，而不是立功行為。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題17.已知0=1，所以1=0。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：已知0=1,等號兩邊恒等，所以1=0。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題18.有人認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步是無止境的。因此，地球供養(yǎng)人類的能力是無限的沒有必要懷疑自然資源的潛在力量。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：馬克思主義認(rèn)為，人的主觀能動性的發(fā)揮要以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)。地球供養(yǎng)人類的能力是有限的，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步雖然是無止境的，但是也要以保護(hù)資源環(huán)境為基礎(chǔ)。此題中觀點片面強(qiáng)調(diào)了人的主觀能動性而忽視了客觀規(guī)律。故本題判斷錯誤。本題

52、所屬考點-題庫原題19.公文不得越級行文。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】B。解析:行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定。一般不得越級行文，特殊情況可以越級行文，如：由于發(fā)生特殊緊急的情況，發(fā)生戰(zhàn)爭或嚴(yán)重自然災(zāi)害，逐級上報將會延誤時機(jī)、造成損失的問題；經(jīng)多次請示直接上級機(jī)關(guān)，長期沒有得到解決的問題；上級機(jī)關(guān)交辦的并指定越級直接上報的問題；向直接上級機(jī)關(guān)進(jìn)行檢舉、控制的問題;直接上下級機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)之間有爭議而無法解決的問題;詢問與聯(lián)系極個別的、必要的具體問題等。應(yīng)當(dāng)同時抄送被越過的機(jī)關(guān)。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題20.過程控制是在管理活動中出現(xiàn)最早，歷史最久的控制類型。_參考答案:

53、錯誤本題解釋:【答案】N。解析：事后控制是在管理活動中出現(xiàn)最早，歷史最久的控制類型。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題(共10題)1.簡述影響學(xué)習(xí)動機(jī)的因素。 參考答案: 參考解析：（1）主觀因素：主要有學(xué)生的需要與目標(biāo)結(jié)構(gòu)、成熟與年齡特點、性格特征與個別差異、志向水平與價值觀、焦慮程度等； （2）客觀因素：主要有家庭環(huán)境與社會環(huán)境、學(xué)校教育等。本題所屬考點-教育理論綜合知識2.【簡答5】簡述加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類。 參考答案: 【參考答案】（1）言語信息。言語信息的學(xué)習(xí)即掌握以言語信息傳遞（通過言語交往或印刷物的形式）的內(nèi)容，學(xué)習(xí)結(jié)果是以言語信息表現(xiàn)出來的。（2）智慧技能。言語信息

54、的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生解決“是什么”的問題，而智慧技能的學(xué)習(xí)要解決“怎么做”的問題，用以對外界的符號、信息進(jìn)行處理加工。（3）認(rèn)知策略。認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者用以支配他自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維的有內(nèi)在組織的才能，這種才能使得學(xué)習(xí)過程的執(zhí)行控制成為可能。（4）態(tài)度。態(tài)度是通過學(xué)習(xí)獲得的內(nèi)部狀態(tài)，這種狀態(tài)影響著個人對某種事物、人物及事件所采取的行動。（5）運動技能。運動技能又稱為“動作技能”，如體操技能、寫字技能、作圖技能等，它也是能力的一個組成部分。本題所屬考點-學(xué)習(xí)的基本理論3.我國家長十分重視孩子文化課的學(xué)習(xí)，小孩從牙牙學(xué)語時，就教他們學(xué)數(shù)數(shù)，剛上幼兒園就教孩子學(xué)拼音、學(xué)寫字。上小學(xué)、中學(xué)時，家長對孩

55、子文化課的學(xué)習(xí)成績倍加關(guān)注。請你對這一現(xiàn)象進(jìn)行分析。 參考答案: 【答案要點】這一現(xiàn)象說明了我國一直以來注重學(xué)生的個別方面，特別是知識方面的發(fā)展，而忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。這違背了我國的教育目的堅持人的全面發(fā)展的基本精神。應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變教育思想，從社會各個方面進(jìn)行著手，促進(jìn)學(xué)生身心全面的發(fā)展，而不是片面的發(fā)展。 本題所屬考點-教育目的4.解決問題的思維活動分幾個階段？試分析影響問題解決的因素有哪些？ 參考答案: 解決問題的思維過程包括提出問題、明確問題、提出假設(shè)、檢驗假設(shè)等四個階段。 影響因素：（1）問題情境與問題表述方式；（2）動機(jī)和情緒狀態(tài)對解決問題的影響；（3）聯(lián)想與原型啟示；（4）正負(fù)遷

56、移與特殊、非特殊遷移；（5）定勢（心向）的作用；（6）個性因素。本題所屬考點-教育理論綜合知識5.簡述福祿貝爾的“教學(xué)即生活”。 參考答案: 【參考答案】 福祿貝爾在對待家庭與教學(xué)科目時，認(rèn)為“教學(xué)即生活”，強(qiáng)調(diào)只有當(dāng)家庭與學(xué)校生活一致時才能達(dá)到教育目的。在課程與教育目的問題上，福祿貝爾有一段話至今仍發(fā)人深思，他認(rèn)為，幼兒時期的生活方向未完全確定，如幼兒繪畫并不是為未來成為畫家做準(zhǔn)備，教幼兒音樂并非以將來成為音樂家為目的，這些活動仍然為發(fā)展幼兒時期多方面人性所需，如個體需用食物來補(bǔ)充營養(yǎng)一般。本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合6.簡述學(xué)前兒童自我意識的發(fā)展經(jīng)過哪幾個階段。 參考答案: 參考解析：

57、（1）自我感覺的發(fā)展（1歲前）； （2）自我認(rèn)識的發(fā)展（12歲）；（3）自我意識的萌芽（23歲）；（4）自我意識各方面的發(fā)展（3歲以后）。本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識7.簡述我國中學(xué)常用的教學(xué)原則。 參考答案: 【答案】我國中學(xué)常用的教學(xué)原則冇：目的性原則；理論聯(lián)系實際原則；直觀性與發(fā)展理論思維相結(jié)合的原則；啟發(fā)性原則；循序漸進(jìn)原則；統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則。 本題所屬考點-教育理論綜合知識8.群眾、個人在社會發(fā)展中的歷史作用有哪些？參考答案: 歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是物質(zhì)生產(chǎn)資料生產(chǎn)者本身的歷史，是從事物質(zhì)資料生產(chǎn)的廣大的勞動人民群 眾的歷史。人民群眾是歷史的主體和創(chuàng)造者，是推動

58、歷史發(fā)展的決定力量，這是歷史唯物主義的一個基本原理。首先，人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用。人民群眾是一個歷史的范疇。包括體力勞動者和腦力務(wù)動者在內(nèi)的勞動群眾是人民群眾的主體。人民群眾 創(chuàng)造歷史的偉大決定作用主要體現(xiàn)在：（1）人民群眾是社會生產(chǎn)力的體現(xiàn)者。（2）人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng) 造者。（3）人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。（4）人民群眾是變革社會制度的決定力量。其次，杰出人物在歷史上的作用。歷史唯物主義強(qiáng)調(diào)人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用，同時又承認(rèn)和肯定杰出人物在歷史上的重要作用，兩者 是辯證的統(tǒng)一。杰出人物在歷史上的重要作用主要表現(xiàn)在：（1）先進(jìn)階級的政治代表人物提出的進(jìn)步思想、主張 能夠成

59、為社會變革的先導(dǎo)，他們能夠成為實現(xiàn)某種歷史任務(wù)的發(fā)起者。（2）先進(jìn)階級的政治代表人物往往是廣 大人民群眾和先進(jìn)階級進(jìn)行革命斗爭的有力領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。（3）某些剝削階級的政治代表在特定社會歷史條 件下所采取的某些措施，順應(yīng)了歷史發(fā)展要求，對歷史的發(fā)展起著某種推動作用。（4）杰出的思想家、科學(xué)家、藝 術(shù)家的創(chuàng)造性活動，促進(jìn)了人類科學(xué)文化的發(fā)展，提高了人民群眾的物質(zhì)生活和精神生活水平，也推動了歷史 的發(fā)展、社會的進(jìn)步。任何杰出人物，包括先進(jìn)階級的政治代表人物都只能給予歷史進(jìn)程以重大影響，但都不能 決定歷史發(fā)展的基本趨勢。本題所屬考點-題庫原題9.簡述人的身心發(fā)展的特殊性。 參考答案: 【答案要點】（

60、1）人的身心發(fā)展是在社會實踐過程中實現(xiàn)的； （2）人的身心發(fā)展具有能動性。本題所屬考點-教育與人的發(fā)展10.請聯(lián)系實際談一談影響注意特征的因素有哪些？ 參考答案: 【參考答案】 影響注意廣度的因素：注意的廣度因注意對象的特點的變化而有所不同?；顒尤蝿?wù)越復(fù)雜，越需要關(guān)注細(xì)節(jié)的注意過程，注意的廣莊會大大縮小。個體的知識經(jīng)驗。影響注意穩(wěn)定性的因素：注意對象的特點。主體的精神狀態(tài)。主體的意志力水平。構(gòu)成注意分配的條件：同時進(jìn)行的幾種活動至少有一種應(yīng)是高度熟練的。同時進(jìn)行的幾種活動必須有內(nèi)在聯(lián)系。影響注意轉(zhuǎn)移的因素：對原活動的注意集中程度。新注意對象的吸引力。明確的信號提示。個體的神經(jīng)類型和自控能力。本