小學語文人教五年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-《父愛之舟》教學設計簡案

1、父愛之舟教學設計 都江堰市友愛學校 明星設計說明：父愛之舟是一篇回憶性散文，以夢的形式呈現(xiàn)往事，表現(xiàn)了父親對作者無微不至的深沉的愛，也飽含著作者對父親的無限思念。語言樸實，平白如話，將父親對兒子的愛融入一處處場景中。文章的場景描寫中，用樸實平淡的語言，描寫了一幅幅真實的畫面，還寫出了最打動人的地方。針對這一語言特點，我重點要引導學生發(fā)現(xiàn)文章場景描寫的這個特點，體會到愛是從平淡的場景中展現(xiàn)出來的，沒有用一個“愛”字，但字里行間處處是愛，不見其字，但見其情；文中的場景描寫的另一個特點就是都選擇身邊發(fā)生的小事情來寫。作者選擇材料的方法是避免習作說“假話、大話、套話”最好的范例。在教學中引導學生發(fā)現(xiàn)、

2、體會作者選材的特點，并懂得寫文章選擇材料時，要選擇自己親身經(jīng)歷的事來寫，只有經(jīng)歷過的，才是真情流露。平凡的小事、平淡的場景同樣可以表達偉大的情感。針對以上的教學重點，我制定了以下的教學目標及教學流程。第一課時教學目標：學習生字、詞語，梳理出文中的多處場景，整體感知課文內(nèi)容。正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，感受課文表達的情感。理解課文內(nèi)容，感受課文樸實的語言特點。學習課文選擇真實的小事，用場景描寫來表現(xiàn)父愛的寫法。教學重點：1、學習生字、詞語，梳理出文中的多處場景，整體感知課文內(nèi)容。2、正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，感受課文表達的情感。3、理解課文內(nèi)容，感受課文的語言特

3、點。4、學習選擇真實的小事，用場景描寫來表現(xiàn)父愛的寫法。教學難點：1、理解課文內(nèi)容，感受課文的語言特點。2、學習選擇真實的小事，用場景描寫來表現(xiàn)情感的寫法。教學流程：板塊一：學習字詞、梳理場景，整體感知課文內(nèi)容。抓題眼“舟”，齊讀課題，導入新課。學習字詞。整體感知課文內(nèi)容，梳理場景?？焖贋g覽課文，結(jié)合自學案，說說課文圍繞“父親和我”寫了哪些場景？匯報交流。了解文章表達了怎樣的情感。課文的開頭和結(jié)尾有什么特點？體會課文表達的情感。板塊二：品味語言，學習課文場景描寫的方法，感知語言特點。體會文章用樸實平淡的語言描寫場景中的真實的畫面。自由讀第五自然段，邊讀邊想象：你仿佛看到了怎樣的畫面？交流匯報。

4、小結(jié)。體會文章用樸實平淡的語言描寫場景中的動人的瞬間。自由讀第九自然段，邊讀邊思考：哪一處最打動你，并談談自己的感受。匯報交流。3、鏈接閱讀背影片段。4、小結(jié)。自主閱讀其余的幾處場景，感受文章場景描寫的特點。從剩下的場景中選一處印象最深的進行自主閱讀，邊讀邊想象場景中真實的畫面，再找出場景中最打動人的地方，把感受簡要批注在旁邊。交流匯報。（四）小結(jié)。板塊三：感受文章選材的特點。體會課文7處場景的共同點。學習課文選擇材料的方法。板塊四：運用拓展，遷移內(nèi)化。給“慈母情深”這一話題進行恰當?shù)倪x擇材料。選擇一件平凡的小事，寫一個樸實平淡的場景，表現(xiàn)深深的母愛。第二課時：教學目標：聽寫生字、新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)通過場景描寫的學習，結(jié)合作者的背景資料體會作者是怎樣理解愛、接受愛、表達愛的。拓展閱讀，體會場景描寫的作用。教學流程：聽寫課文中的字詞，互相檢查并訂正。自由讀課文，回顧課文描寫的7處場景，說說課文為什么以“父愛之舟”為