小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第一單元-《落花生》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、落花生教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“榨、榴”等6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“畝、播”等9個(gè)生字；掌握“便”這個(gè)多音字，理解“便宜、愛(ài)慕”等詞語(yǔ)的意思。2.分角色朗讀課文，背誦課文重點(diǎn)句，把握課文內(nèi)容。3.理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：角色朗讀課文，把握課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)對(duì)比手法在文中的作用。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)的精神。教具準(zhǔn)備：課件、生字卡片、教材教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)境導(dǎo)趣1謎語(yǔ)導(dǎo)入：麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子。（打一物）2教師板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題。（板書(shū)：落花生）3.簡(jiǎn)介作者。二、初讀課文，整體感知1自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，

2、把句子讀通順，標(biāo)出自然段序號(hào)。2借助多媒體檢查認(rèn)讀生字詞情況（指名讀、齊讀、分組比賽讀）。3檢查學(xué)生讀課文情況，指名讀指定的段落，評(píng)議讀的情況。4默讀課文，思考：課文圍繞花生講了哪些事？三、精讀課文1、學(xué)習(xí)課文的第一、二部分默讀第一、二自然段，邊讀邊思考：你讀懂了什么，還有哪些不懂的地方？匯報(bào)交流。（1）說(shuō)一說(shuō)你都讀懂了什么？（2）質(zhì)疑、解疑。“開(kāi)辟”是什么意思？“居然”一詞怎么理解？ 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)課文的第三部分1默讀課文，想一想：這部分課文講了幾層意思？2自讀課文，畫(huà)出父親說(shuō)的話，談?wù)勀愕睦斫?，體會(huì)文中對(duì)花生好處的議論以及從談花生怎么到論人生。3小組討論交流。4全班交流，教師引導(dǎo)。四、拓展延伸 1、思考：從種花生到收花生經(jīng)歷了多少時(shí)間，在課文中占了多少篇幅？從吃花生到談花生、從談花生到論人生經(jīng)歷了多少時(shí)間，在課文中占了多少篇幅？作者為什么要這樣安排？ 2分角色朗讀課文。 3讀了這篇課文，你想說(shuō)點(diǎn)什么？4、教師總結(jié)。五、