小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第七單元-《為中華之崛起而讀書》教學(xué)設(shè)計(jì)5稿張皎潔

1、為中華之崛起而讀書 慶豐街小學(xué) 張皎潔 學(xué)習(xí)目標(biāo)：默讀課文，說說課文講了幾件事，再連起來說說課文的主要內(nèi)容。（重） 學(xué)習(xí)過程： 揭示中心。1.同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)為中華之崛起而讀書，齊讀課題。2.讀了課題，你想提出什么問題呢？預(yù)設(shè)1：生1：“為中華之崛起而讀書”是什么意思？師：“崛起”什么意思？生2：事物突起，興起師：有道理，為了中華民族變強(qiáng)大，振興而讀書。預(yù)設(shè)2：誰為中華之崛起而讀書？預(yù)設(shè)3：為什么要為中華之崛起而讀書？3.你能從課文中找出一個(gè)詞語來說說周恩來為什么要為中華之崛起而讀書嗎？ 5.從這里你看出周恩來是一個(gè)怎樣的人？板書：志向遠(yuǎn)大，熱愛祖國。二、分別學(xué)習(xí)歸納三件事。（一）為

2、了介紹這樣的周恩來，課文講了三件事。請(qǐng)孩子們默讀課文，每件事分別是哪些自然段，為什么？ （課文一共講了3個(gè)故事。）第一個(gè)故事：1-10自然段。借助第10自然段過渡段劃分。第二個(gè)故事：11-14自然段。關(guān)注15自然段提示的時(shí)間和地點(diǎn)。（二）歸納第一件事的內(nèi)容。1、現(xiàn)在我們先歸納第一件事的內(nèi)容。我們一起來梳理一下這一自然段。同學(xué)們請(qǐng)看這個(gè)表格，我們一起讀一讀第一排的詞語：時(shí)間、時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物（做什么）?，F(xiàn)在請(qǐng)孩子們默讀1-10自然段，在文中把這些關(guān)鍵的信息圈一圈。2.時(shí)間地點(diǎn)大家都沒有疑問。3.人物做什么？ 預(yù)設(shè)生1：主要人物：魏校長(zhǎng)提出問題，為什么而讀書。（板書：魏校長(zhǎng):問） 周恩來回答為

3、中華之崛起而讀書。（板書：周恩來：回答） 4.你能連起來說一說第一件事的主要內(nèi)容嗎？5.同桌互相說一說。抽生說。6.誰來總結(jié)歸納第一個(gè)故事的方法。 （三）、歸納第2個(gè)故事的主要內(nèi)容。1、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)默讀第二件事（11-14自然段）抓住時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物、主要事件來歸納第二件事的主要內(nèi)容。2、抽生交流。 3、老師搜集了在其它班試講，其他孩子對(duì)于第二件事有這樣的歸納，我們一起來看看。 周恩來12歲那年在奉天上學(xué)，伯父告訴他奉天有些地方被占據(jù)了，不要隨便去，有事繞著走。周恩來疑惑不解。 周恩來12歲那年在奉天上學(xué)，伯父告訴他中華不振。周恩來疑惑不解。你們選擇哪一個(gè)更好？為什么？ 總結(jié)：是的，因

4、為中華不振，周恩來才為中華之崛起而讀書。所以我們?cè)跉w納課文主要內(nèi)容的時(shí)候，不僅要抓住主要人物，還要抓住主要事件。（三）歸納第三個(gè)故事。 （1）自學(xué)：默讀15、16、17自然段，圈出時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物，主要事件，說說第三件事的主要內(nèi)容。 （2）合學(xué)：小組交流討論。小組匯報(bào)交流。一個(gè)星期天，在被外國人占據(jù)的地方，周恩來看見一個(gè)中國女人受欺負(fù)而無處說理，體會(huì)到中華不振。親人被壓死不僅肇事者不受懲罰，反而中國巡警還要訓(xùn)斥中國人。多么無理啊。都只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)，中華不振啊。同學(xué)們課前已經(jīng)查閱了資料了解了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，你能用一兩句話和大家交流一下嗎？4.所以1917，19歲的周恩來要到日本留學(xué)。在出發(fā)前，他寫下了大江歌罷掉頭東這首詩大江歌罷掉頭東邃密群科濟(jì)世窮面壁十年圖破壁難酬蹈海亦英雄。（齊讀）周恩來毅然決定東渡日本留學(xué)，尋求救國救民的真理，精心鉆研各門科學(xué)挽救國家的危亡?？炭嚆@研學(xué)習(xí)多年為的是為祖國和人民做一番大事業(yè)，即使理想不能實(shí)現(xiàn)，投海殉國也是英雄。5.所以在修身課上，周恩來清晰而堅(jiān)定地回答，為中華之崛起而讀書。 三、把三個(gè)故事連起來說一說文章的主要內(nèi)容。1.現(xiàn)在我們把三個(gè)故事都?xì)w納清楚了，誰能連起來說一說故事的主要內(nèi)容？2.我們先要明白這三件事之間的關(guān)系。這些事情中哪件事是結(jié)果，哪件事是原因？3.老師送你一組因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞之所以，是因?yàn)橐驗(yàn)?，所以你能用這兩組關(guān)聯(lián)詞來連接第一件事