小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-整本書閱讀《稻草人》分享課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、稻草人分享課教學(xué)設(shè)計(jì)邛崍市羊安小學(xué) 羅婷教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀優(yōu)美的語言，感受稻草人中語言的魅力。2、分享稻草人中自己印象最深刻的人物角色，關(guān)心人物角色的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受，分享讀書的快樂。教學(xué)重、難點(diǎn)：目標(biāo)1、2教具準(zhǔn)備：思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)單、空白書簽教學(xué)過程：一、課前談話： 孩子們，我們這學(xué)期共同閱讀了新中國(guó)第一本童話集稻草人，書中的每一個(gè)故事帶給了我們?cè)S多反思，就讓我們?cè)俅胃S葉圣陶爺爺?shù)哪_步，重溫這部童話吧！二、閱讀挑戰(zhàn)賽，回顧整本書這篇童話集有22篇童話故事，現(xiàn)在老師就要考考你們還能不能記得它們，敢接受挑戰(zhàn)嗎？開火車，分組快問快答?？床鍒D，猜童話觀角色，猜童話賞片

2、段，猜童話拓展角度，感受童話語言魅力1、出示：燕子 “一叢棠棣花.”（師配樂范讀）師：就請(qǐng)1、2組的同學(xué)們?cè)囍谖嗤┳又校?、4組的孩子們?cè)邗庺~的遇險(xiǎn)找一找中這樣的語句。2、匯報(bào)梧桐子（1）師出示文字；（2）指名讀；（3）男女生配樂賽讀。3、匯報(bào)鯉魚的遇險(xiǎn)師出示文字；指名讀；（3）配樂齊讀。三、小組合作，利用思維導(dǎo)圖感知人物命運(yùn)1、師：在稻草人這么多生動(dòng)有趣的童話故事中的人物形象，你們印象最深刻的人物是哪一個(gè)呢？印象深刻可以是你可以喜歡的，也可以是你討厭的。拿出你們的思維導(dǎo)圖，在小組內(nèi)和你的伙伴們分享分享吧?。ㄐ〗M內(nèi)交流）然后再推薦一人在全班進(jìn)行分享。2、生展示思維導(dǎo)圖。師根據(jù)學(xué)生的思維導(dǎo)圖進(jìn)行深入提問，相機(jī)貼詞條。3、在稻草人這本童話集里每一個(gè)故事人物，他們的命運(yùn)都是曲折的，結(jié)局或喜或悲，我們也通過這些人物的命運(yùn)懂得了一些道理，助力我們成長(zhǎng)，微笑地面對(duì)生活。孩子們就將你們明白的一些道理或者獲得的一些啟示寫在書簽上吧！然后在小組內(nèi)交流交流。4、生寫書簽，小組內(nèi)交流。再讀道理。四、閱讀推薦親愛的孩子們，在我們的人生道路上正是有了：善良、勇敢、勤勞這些品質(zhì)，才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，就讓我們繼續(xù)徜徉在多姿多彩的童話王國(guó)里（ppt出示：推薦書目），讓這些