小班戶外游戲活動(dòng)教案(10篇)

1、小班戶外游戲活動(dòng)教案(10篇)篇1：小班戶外游戲活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈。2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，能夠根據(jù)孩子的彈跳本事適當(dāng)改變?nèi)χg的距離?；顒?dòng)過程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌青蛙“我是一只青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。）2、進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我們要到河對(duì)岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對(duì)岸?！闭?qǐng)孩子從起始線開

2、始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙，回到家！”引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)青蛙的跳躍動(dòng)作，說說那一只青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？（請(qǐng)幼兒個(gè)別示范）幼兒團(tuán)體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲青蛙跳荷葉；能夠根據(jù)孩子的活動(dòng)情景，改變?cè)鲩L圈和圈之間的距離；3、放松活動(dòng)：青蛙游泳模仿青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，（抖腿、捶腿）。篇2：小班戶外游戲活動(dòng)教案幼兒園小班戶外活動(dòng)教案小白兔運(yùn)蘿卜一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。2、能夠克服困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。二

3、、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每兩名幼兒1個(gè)蘿卜。2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。三、活動(dòng)過程：1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一齊活動(dòng)身體。3、（1）、讓幼兒說一說自我見過的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。（2）、教師和幼兒一齊做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。4、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。（1）、教師把幼兒分成三組讓幼兒在草地練習(xí)小白兔跳躍的動(dòng)作，注意兩人之間堅(jiān)持必須的距離，不要撞倒小朋友。（3）、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時(shí)側(cè)身往前跳。5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜。（1）、出示一堆蘿卜，請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。（2）

4、、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。（3）、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。篇3：小班戶外游戲活動(dòng)教案后面還有多篇小班戶外游戲活動(dòng)教案！小班戶外活動(dòng)教案好玩的球【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子很喜歡參加戶外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡本事和協(xié)調(diào)本事，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)好玩的球。想經(jīng)過本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的歡樂?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼

5、兒的自主性和創(chuàng)造性。3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作本事?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】平整寬闊的場地，彩色的小皮球?！净顒?dòng)過程】一、和幼兒一齊做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢春天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)花兒都開了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰，(做彎腰動(dòng)作)蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。)小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)二、導(dǎo)入1.以兒歌大皮球?qū)?，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。大皮球媽媽買個(gè)皮球，上頭畫個(gè)小猴，我來拍拍皮球，小猴翻個(gè)跟斗。請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球，說說自我的皮球是什么顏色有什么圖案自我拍一拍皮球。三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩

6、球。1.追球兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙立刻向前去追球，追到球后交換主角。注意球要挨地滾動(dòng)。2.反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球。然后交換主角，繼續(xù)玩。3.滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球?yàn)閯伲粨Q主角，繼續(xù)進(jìn)行。4.我來拍，你來接兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請(qǐng)你來接住?！碑?dāng)說到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙之后球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請(qǐng)你來接住?！睂⑶蛟賿伣o甲?！净顒?dòng)延伸】幼兒回家后，能夠和爸爸媽媽一齊玩皮球，并把自我學(xué)習(xí)的新玩

7、法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。篇4：小班戶外游戲活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用粘貼的方法制作棒冰，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。2、用身體動(dòng)作來表現(xiàn)棒冰，根據(jù)不用的音樂來進(jìn)行游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩色紙、水彩筆、固體膠、電子琴?；顒?dòng)過程：一、設(shè)置情境，引起幼兒興趣?！跋奶斓搅?，天氣很熱了，動(dòng)物們都很想吃棒冰，我們來給它們做棒冰吧!”二、出示范例，示范講解。先將棒冰棍粘貼在一張長方形的紙中間，然后再將另一張長方形的紙貼在上頭，最終畫上圖案。三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。四、幼兒互相欣賞。五、提出疑問，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)。六、游戲怕熱的棒冰。1、幼兒邊唱邊表現(xiàn)棒冰的形態(tài)。2、播放太陽出來和棒冰融化的

8、音樂，讓幼兒嘗試表現(xiàn)。3、游戲23遍，表揚(yáng)有創(chuàng)造力和表現(xiàn)形象的孩子?；顒?dòng)結(jié)束：出活動(dòng)室。篇5：小班戶外游戲活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過采桔子游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的本事。2、喜歡參加游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、桔子若干(幼兒2倍)、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。2、鉆洞8個(gè)、字母板凳8張、繩子一條?；顒?dòng)過程：一、律動(dòng)：小白兔兔寶寶們(幼兒答：哎)今日，媽媽帶你們一齊到草地上去玩啦。(律動(dòng)兩遍)二、游戲一：過小橋、鉆山洞1、引起興趣。寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)更好玩的地方，看，前面有什么(小橋、山洞)2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動(dòng)作。對(duì)了，此刻我們一齊去走一走，鉆一鉆

9、。幼兒在教師的引導(dǎo)下一齊走過小橋，鉆過山洞，先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。三、游戲二：采桔子1、哇!你們看，那里有什么(許多桔子)2、媽媽帶你們一齊采桔子啦。(提出簡單規(guī)則：我們采一個(gè)桔子就放一個(gè)桔子，提醒寶寶將桔子放于籃子里)3、供給草蓋或字母板凳，讓幼兒想辦法采上頭的桔子。四、吃桔子我們采了那么多的桔子，來一齊把它抬到草地上去。1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準(zhǔn)備。那么多的桔子，我們一齊嘗一嘗，好嗎好，先用小毛巾擦擦小手。2、剝桔子、吃桔子。(1)、剝的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。(2)、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀、顏色。(3)、幫忙本事弱的寶寶一齊剝桔子。(4

10、)、品嘗桔子。(引導(dǎo)幼兒說出：酸酸的、甜甜的)篇6：小班戶外游戲活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力;2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)幼兒對(duì)合作游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。2、歡快的游戲音樂，進(jìn)行曲。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場地。聽音樂做準(zhǔn)備動(dòng)作。2、玩獨(dú)輪小推車，激發(fā)幼兒的興趣。二、自由探索1、提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎”2、自由探索、嘗試練習(xí)討論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么3、師幼共同分析、總結(jié)(1)二人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，

11、教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。(2)三人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。三、游戲：送小車回停車場把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”比賽。比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽規(guī)則：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車場才能出發(fā)，比比哪組先把車全部停到停車場。放松活動(dòng)在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動(dòng)，以緩解緊張疲勞的身體活動(dòng)延伸：活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。歡樂游戲健康活動(dòng)一棒接一棒課后反

12、思上周，園名師組調(diào)研我們大班教研組，半日的調(diào)研，細(xì)致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個(gè)人都收獲不少。在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動(dòng)一棒接一棒。每一次都恐于健康活動(dòng)時(shí)孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因?yàn)槲覍?duì)一棒接一棒這個(gè)活動(dòng)資料認(rèn)真分析后，覺得挺有意思，孩子們應(yīng)當(dāng)喜歡，應(yīng)當(dāng)能吸引他們?；顒?dòng)一開始，我出示小棒，引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來激發(fā)他們，樹立信心，之后以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來進(jìn)行小棒操。孩子們都以十分認(rèn)真、投入的表情與動(dòng)作向我匯報(bào)：教師，看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!之后，我宣布本領(lǐng)練得十分不錯(cuò)，能夠先進(jìn)行幾個(gè)方式的傳棒游戲。傳棒游戲一前后傳棒;傳棒游戲二左右傳棒;傳棒游

13、戲三上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的團(tuán)體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊(duì)的同時(shí)也不忘給其他隊(duì)加油樹信心。最終，進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨(dú)木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個(gè)小朋友，以此類推，看那一隊(duì)勝利。比賽前清點(diǎn)人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊(duì)相同的人數(shù)是比賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)現(xiàn)黃隊(duì)果真少了一位小朋友，怎樣辦呢最終一致認(rèn)同，讓李教師參加黃隊(duì)的比賽。其實(shí)，比賽的結(jié)果并不重要，重要的是孩子們懂了，會(huì)了，發(fā)展了，歡樂了。這種健康游戲活動(dòng)我很喜歡，相信孩子們也是。篇7：小班戶外游戲活動(dòng)教案一、設(shè)計(jì)思路：戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一

14、個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“教師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的歡樂吧！二、活動(dòng)目標(biāo)：、經(jīng)過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美；、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的本事；、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：、泡泡水、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)流程：、開始部分開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過程中注意安全。、基礎(chǔ)部分引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)

15、作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。講解游戲規(guī)則。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一齊觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？篇8：小班戶外游戲活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、感知小雞的外形特征和生活習(xí)性，了解它們與人們的關(guān)系，對(duì)小動(dòng)物有喜愛、關(guān)心之情。2、練習(xí)走、跑、鉆的基本動(dòng)作。3、做到動(dòng)作靈敏及協(xié)調(diào)，

16、初步樹立自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小雞胸飾人手一份，母雞胸飾一個(gè)，狐貍頭飾一個(gè)。2、絲巾人手一份，椅子、牛皮筋。3、音樂磁帶、錄音機(jī)。活動(dòng)過程：1、引起興趣(1)教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒拿圍巾的中間作小雞。(2)今日媽媽帶你們?nèi)ネ姘桑?雞媽媽帶領(lǐng)小雞四散跑步入場。)2、游戲：放氣球(1)剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動(dòng)起了絲巾。想一想我們能夠用什么辦法來表示高興呢？(把絲巾當(dāng)氣球向上拋。)(2)幼兒練習(xí)“放氣球”，教師引導(dǎo)幼兒觀察為什么有的“氣球”高，有的“氣球”低。(把絲巾變小就能拋得高。)(3)啟發(fā)幼兒討論：怎樣才能把絲巾變??？(把絲巾團(tuán)緊。)(4)引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)“

17、放氣球”。3、游戲：我的絲巾不見了(1)小雞們都很聰明，下頭我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧！鼓樂快，就快跑，鼓樂慢，就慢跑。鼓聲一停，你們就立即把絲巾藏在身體的任何部位，最好讓媽媽找不到。(2)幼兒游戲，教師根據(jù)游戲情景請(qǐng)個(gè)別幼兒說說絲巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)(3)討論：同樣把絲巾藏在袖子里，為什么有的絲巾被我發(fā)現(xiàn)，有的沒有被我發(fā)現(xiàn)呢？(4)幼兒第二次游戲，教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取創(chuàng)造，想出與眾不一樣的藏法。4、游戲：小雞與狐貍(1)玩到此刻，肚子有點(diǎn)餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！可是，你們要細(xì)心被狐貍發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狐貍來了”的聲音，就立

18、刻躲在絲巾下頭不動(dòng)，要不就會(huì)被狐貍抓住。(2)配班教師扮“狐貍”蹲在一角。幼兒聽音樂學(xué)小雞走、找食等動(dòng)作。當(dāng)聽到“狐貍來了”的聲音時(shí)，“小雞”立刻用絲巾把自我蓋住，或蹲或站或趴。這時(shí)“狐貍”來了，它能夠邊檢查邊說：“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！咦？這兒怎樣都是五顏六色的花呢？”如果沒有抓到“小雞”，“狐貍”就說“等會(huì)兒再來吧”，然后離開場地?！昂偂弊吡酥螅靶‰u”一齊用“放氣球”等方法慶祝勝利?；顒?dòng)結(jié)束：小朋友一齊吃點(diǎn)心。篇9：小班戶外游戲活動(dòng)教案幼兒園小班戶外活動(dòng)教案小兔采蘑菇設(shè)計(jì)意圖：為幼兒供給趣味的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇返幕驹瓌t。根據(jù)幼兒

19、模仿本事較強(qiáng)、喜歡玩游戲這一特點(diǎn)我選擇了室外和孩子們一齊玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉幼兒的雙腳跳躍本事和基本技能。活動(dòng)目標(biāo):1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成樹林;場地一端四散撒上蘑菇?！居變簣@PPT課件制作】活動(dòng)過程：一.開始部分組織幼兒做小動(dòng)物來做操的模仿操。二.基本部分1.教師告訴幼兒今日的游戲資料。指導(dǎo)語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法能夠過去呢？2.幼兒想出多種辦

20、法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導(dǎo)語：此刻就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎樣鉆過去的。3.教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎樣鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4.教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。指導(dǎo)語：此刻小兔們就能夠用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！5.幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。三.結(jié)束部分1.兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2.復(fù)習(xí)兒歌歡樂的小兔。篇10：小班戶外游戲活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1.指導(dǎo)幼

21、兒參加冬季戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的本事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。2平整的活動(dòng)場地?；顒?dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自我的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷本事?；顒?dòng)過程：1師啟發(fā)：小朋友們今日的天氣異常好，萬里無云，太陽曬在我們身上，異常暖和，是我們參加戶外活動(dòng)的好天氣，這節(jié)課我們一齊來玩踩影子的游戲。2活動(dòng)身體。1師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。2師幼一齊活動(dòng)，我長高了，我變矮了。師說：長高了，全體幼兒雙臂上舉，變矮了全體幼兒蹲下。師又說：看誰長的最高

22、時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。1講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀察每個(gè)小朋友的影子，小朋友走到那里，自我的影子就跟到那里，在游戲中經(jīng)過自我的躲、閃、跑，盡量不讓自我的影子被伙伴給踩住了。2幼兒與自我的影子做游戲，試一試。3師幼示范，幼兒觀察。4引導(dǎo)幼兒找自我的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自我的影子。5團(tuán)體練習(xí)玩踩影子的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，注意不與小朋友碰撞。4活動(dòng)結(jié)束，放松身體1邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。小白兔，白又白。2幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣貌，走一圈。3幼兒聽口令站隊(duì)，共同分享游戲的歡樂。小班春天戶外活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)1、粗淺地感受歌曲的優(yōu)美旋律，會(huì)用

23、甜美的聲音歌唱。2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。3、感知春天的美好，在歌唱活動(dòng)中萌發(fā)這種美好的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件。2、曾觀察過春天的景色，教師與學(xué)生討論過春天的特征?；顒?dòng)過程1、感受歌曲的優(yōu)美旋律。（1）聽著歌曲歡快的進(jìn)入活動(dòng)室。（2）教師：你聽到剛才這首歌的時(shí)候覺得怎么樣？學(xué)生：很高興；很舒服；心里暖洋洋的；很快樂。2、學(xué)唱歌曲。（1）學(xué)生傾聽歌曲。教師：你聽到歌里面唱了什么？學(xué)生：花兒；柳樹；蝴蝶；蜜蜂；小白兔。（2）觀賞課件，根據(jù)圖片有節(jié)奏的朗誦歌詞。（3）學(xué)生將歌詞與旋律相匹配，跟著老師輕聲唱。3、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編各種形象的動(dòng)作。（1）教師：春天真美呀！我們一起站起來一邊唱

24、歌，一邊做動(dòng)作，好嗎？學(xué)生大膽表演，老師觀察。教師：剛才我發(fā)現(xiàn)xx小朋友做的動(dòng)作真美，請(qǐng)你上來做給大家看看吧！教師請(qǐng)學(xué)生模仿動(dòng)作，鼓勵(lì)更多不同的表演動(dòng)作。（2）能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行完整表演。4、結(jié)束活動(dòng)。表演給客人老師看一遍?；顒?dòng)反思本次活動(dòng)學(xué)生情緒很高，心情愉快，活動(dòng)中積極主動(dòng)，感受到了歌曲優(yōu)美、歡快的情緒初步學(xué)會(huì)了演唱歌曲；但是本次活動(dòng)的目標(biāo)多了一個(gè)，應(yīng)該以學(xué)唱歌曲為主，創(chuàng)編動(dòng)作可以放在延伸活動(dòng)中或者是第二課時(shí)。課件也沒有起到應(yīng)有的作用，如果能夠先由老師清唱，并用動(dòng)作提示，學(xué)生就能很快理解并記住歌詞。小班春天戶外活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)唱并理解歌曲，加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。2、嘗試用動(dòng)作來

25、表現(xiàn)歌曲，感受歌曲的優(yōu)美旋律?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“春天”的課件2、“春天”的圖片若干活動(dòng)過程：一、找春天，激發(fā)幼兒的興趣1、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（春天）天氣怎么樣？（真好）春天天氣真好，我們開上小汽車去找找春天吧！2、瞧，我們來到哪里了，你發(fā)現(xiàn)了什么？教師邊播放課件邊提問講述指：春天天氣真好，花兒都開了，可以用什么動(dòng)作來表示美麗的花開了！楊柳樹枝長出了嫩綠的葉子，對(duì)著我們?cè)趺礃?？你能用好看的?dòng)作表示嗎？誰飛來了？（蝴蝶姑娘）來干什么？你聽，誰在嗡嗡叫？（蜜蜂）還來了誰？小白兔怎么來的？（小白兔兒一跳一跳又一跳）3、小動(dòng)物們看到這么美的春天，高興地唱起歌來，你聽！二、欣賞歌曲春天你聽到了什么

26、？（教師根據(jù)幼兒的回答依次出示相應(yīng)的圖片，進(jìn)行單句學(xué)唱）三、幼兒學(xué)唱歌曲，在學(xué)唱中感受春天的美麗。1、輕聲跟唱2、通過隱藏圖片幫助幼兒記憶歌詞3、脫離圖譜進(jìn)行演唱四、師生共同探討動(dòng)作并表演歌曲。1、你能用漂亮的動(dòng)作來表現(xiàn)這首歌曲嗎？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來進(jìn)行表演，其余幼兒演唱歌曲2、師生共同表演春天3、結(jié)束：幼兒園的春天也很美麗，我們一起開車去找找吧?。úシ乓魳方加危┬“啻禾鞈敉饣顒?dòng)教案3【活動(dòng)目標(biāo)】1、加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，初步理解第一段歌詞，學(xué)會(huì)跟唱。2、萌發(fā)對(duì)春天喜愛的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】各種小動(dòng)物的頭飾，事前幼兒對(duì)春天已有過認(rèn)識(shí)和觀察?！净顒?dòng)過程】一、韻律活動(dòng)：春天1、帶領(lǐng)幼兒在春天的樂曲聲中幼兒扮

27、演春天里的小動(dòng)物入場。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；2、幼兒坐到位后，請(qǐng)幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動(dòng)物；3、請(qǐng)幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣？（幼兒自由回答）二、欣賞旋律，感受樂曲歡快情緒，知道歌曲的名字1、教師再次彈奏歌曲旋律，請(qǐng)幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣？2、引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲旋律，并啟發(fā)幼兒聽音樂做出歡快動(dòng)作，告訴幼兒這是一首春天的歌，名字叫做春天三、新授歌曲1、教師清唱歌曲的第一段，請(qǐng)幼兒說說你聽到些什么？2、教師范唱第二遍，可以邊唱邊畫；3、教師邊指圖片邊清唱，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞，可以讓幼兒輕輕跟唱；4、教師帶領(lǐng)幼兒邊根據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的朗誦12遍；5、在

28、春天的伴奏下，幼兒做歡快動(dòng)作?！净顒?dòng)延伸】建議帶領(lǐng)孩子觀察春天的動(dòng)物，植物的變化，引導(dǎo)孩子用自己的身體動(dòng)作模仿?；顒?dòng)開始天氣真正好！我做興奮狀對(duì)孩子們說：“今天，太陽公公想看看小朋友是怎么上課的，可是太陽公公進(jìn)不來?。ㄞD(zhuǎn)為無奈狀）？”孩子們大聲呼吁：“那我們到外面去好了！”來到戶外，和太陽公公問好后我就安排孩子在草坪陰涼的地方坐好。小班春天戶外活動(dòng)教案4一、活動(dòng)內(nèi)容：春天二、活動(dòng)要求：引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲的情緒。通過肢體各種動(dòng)作，讓幼兒體驗(yàn)到音樂優(yōu)美的旋律。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1 、春天的背景掛圖一張、磁帶2 、太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張四、活動(dòng)過程1 、談話或引出歌曲“春姑

29、娘悄悄地來到我們身邊，你們仔細(xì)聽一聽，春姑娘帶了什么??！”放（放春天的音樂）2 、復(fù)習(xí)歌曲春天師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片3 、師提問，啟發(fā)引導(dǎo)動(dòng)兒嘗試用節(jié)奏動(dòng)作為歌曲伴奏（ 1 ）小朋友的肢體動(dòng)作也能打節(jié)奏，小朋友快找一找，有哪些？（ 2 ）啟發(fā)幼兒提出一些辦法，如用拍手、拍腿、跺腳等動(dòng)作來打節(jié)奏。（ 3 ）拍擊什么樣的節(jié)奏最好呢？“今天，我請(qǐng)了一位小客人，看看她是怎樣把春姑娘請(qǐng)出來的。”（ 4 ）讓幼兒與客人一起表演（ 5 ）啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型如：花兒都開了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來表現(xiàn)?！皬潖澭?XO XO |X| 拍手與拍腿結(jié)合外，還可

30、以“彎”（叉左腰），“彎”（叉右邊腰），“腰”（鞠躬）（ 6 ）將幼兒一對(duì)一的進(jìn)行完整演唱、演奏歌曲春天（ 7 ）結(jié)束活動(dòng)師：“天黑了，春寶寶們回家了?！庇變弘S音樂做動(dòng)作出活動(dòng)室。小班春天戶外活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)演唱歌曲春天，在教師的帶領(lǐng)下，能邊唱邊按照歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容來創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。3、知道唱完后，保持花的造型不動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒圍成半圓形。2、黑板一塊，彩色粉筆若干。3、幼兒用書，音樂磁帶?；顒?dòng)過程：（一）復(fù)習(xí)韻律活動(dòng)小動(dòng)物走。幼兒聽音樂合拍地做模仿各種動(dòng)物走。（二）教師示范演唱歌曲。1、教師投影放大幼兒用書春天畫面，引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，用歌曲里的語

31、言幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容。2、幼兒一邊看春天畫面，一邊欣賞教師清唱歌曲。教師：現(xiàn)在老師用歌曲將剛才你們看到的書里的春天唱出來，你們聽，老師唱的和書里畫的一樣嗎？（三）教師用較慢的速度演唱歌曲，并邊唱邊畫歌曲的內(nèi)容。1、幼兒欣賞教師邊畫邊演唱歌曲。教師：老師還會(huì)一邊唱一邊將歌里唱的事情畫出來呢！2、教師引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容。教師：春天天氣怎么樣？地上長出什么啦？樹上小鳥在做什么呢？花兒開得怎么樣？3、教師邊指圖畫邊示范演唱歌曲。（四）教師啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。1、教師：我們一起一邊唱一邊跳，好嗎？可是怎么跳呢？2、教師逐句引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。3、教師帶領(lǐng)幼兒梳理所有動(dòng)作，并放慢速度邊唱邊將幼兒編

32、的動(dòng)作做一遍。（五）教師設(shè)計(jì)游戲“蝴蝶賞花”，將游戲加入表演唱。1、教師：春天的公園很漂亮，花兒開得真美麗，蝴蝶都被吸引來了，小蝴蝶來看花并且要為特別好看的花兒拍照。老師扮做蝴蝶來欣賞花。你們都是一朵朵最美麗的花。一會(huì)兒唱到最后一句“花兒開得多么好”時(shí)，你們就不要?jiǎng)?，讓蝴蝶來欣賞。2、教師帶領(lǐng)幼兒表演唱，唱到最后一句時(shí)，提醒幼兒保持花的造型不動(dòng)。3、幼兒再次玩游戲，教師用動(dòng)作暗示幼兒，在最后一句時(shí)保持花的造型不動(dòng)。小班戶外活動(dòng)教案一一、活動(dòng)目標(biāo)：大地春回、萬物復(fù)蘇，鮮花也都競相綻放。我們小班的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風(fēng)，一年一度的春游活動(dòng)即將拉開帷幕!春游不僅開闊了孩子們的視野，也增長了孩子的見識(shí)，更增進(jìn)了師幼間的情感。傳統(tǒng)文化和大自然的熏陶，啟迪孩子用一顆真摯的童心，去探索美好的世界。二、活動(dòng)教案：1、時(shí)間： 初定4月1日(周二)2、活動(dòng)地點(diǎn)安排：幼兒園附近的田野3、春游活動(dòng)跟班教師安排：兩位教師一起參加活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等)。副班主任負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全、隊(duì)伍的排列、觀察體弱幼兒)。三、活動(dòng)計(jì)劃：(一)安全教育：1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。2、游玩安全