2022六年級(jí)教學(xué)上冊(cè)工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 2022六年級(jí)教學(xué)上冊(cè)工作方案5篇 時(shí)間就猶如白駒過隙般的消逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,綻開新的旅程,為此需要好好地寫一份方案了?？墒墙K究什么樣的方案才是合適自己的呢?下面是我給大家?guī)淼?022六班級(jí)教學(xué)上冊(cè)工作方案，盼望大家可以喜歡! 2022六班級(jí)教學(xué)上冊(cè)工作方案篇1 本學(xué)期，全班要擰成一股繩，把3A作為班級(jí)的共同目的，齊心協(xié)力、互相關(guān)心、互相關(guān)心、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步! 上期缺乏： 本班始終采納分組PK形式管理班級(jí)，在分組PK過程中，產(chǎn)生以下缺乏之處： 師： 1、評(píng)比不到位，承諾到的有時(shí)沒有做到，獎(jiǎng)罰措施也有沒有落實(shí)的時(shí)候。 2、有時(shí)沒有做好個(gè)別同學(xué)的心情安撫工作。

2、生： 1、因?yàn)榻處煹木売?，個(gè)別同學(xué)在分組PK過程中樂觀性不高，有懈怠心情。 2、分組過程中不能照看到每個(gè)同學(xué)的愛好，不能因?yàn)樗敕值侥膫€(gè)組就分到哪個(gè)組，因此個(gè)別組有不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。 針對(duì)性改良方案： 針對(duì)以上現(xiàn)象，教師應(yīng)持續(xù)保持、不斷調(diào)整自己管理班級(jí)的熱忱，說到做到，獎(jiǎng)罰清楚，并準(zhǔn)時(shí)理解、覺察同學(xué)的心情、心理變化及需求，準(zhǔn)時(shí)與其溝通。針對(duì)六班級(jí)要達(dá)成的3A目的，對(duì)每個(gè)組都要親密關(guān)注，從同學(xué)到心理，除了多鼓舞，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以外，更多的是要引導(dǎo)、關(guān)心同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成覺察問題、解決問題的力量，力爭(zhēng)關(guān)心同學(xué)實(shí)現(xiàn)3A目的。 班會(huì)主題(暫定)： 1、莫讓年華似水流(勵(lì)志、樹立抱負(fù)) 2、與文明牽手，與陋俗

3、告辭(自律) 3、善待挫折(自信) 4、哺育之恩永不忘(感恩) 5、法律伴我行(平安) 2022六班級(jí)教學(xué)上冊(cè)工作方案篇2 又是一學(xué)期開頭了，可是又不同于其他的學(xué)期，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了。這是我與孩子們相處的最終一學(xué)期，讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重。當(dāng)然始終來我把學(xué)校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠(chéng)懇切懇工作，不管站在講臺(tái)上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了。要做一個(gè)好教師，一個(gè)好班主任，這終究不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)可望而不行及啊!業(yè)績(jī)始于方案，所以如今根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)方案，使得日后的工作更具標(biāo)準(zhǔn)性與效率性。 一、班級(jí)狀況分析 從上學(xué)期的各方面

4、狀況來看，本班總體比擬棒班風(fēng)樂觀安康向上，同學(xué)思維活潑，班干部的工作力量有很大進(jìn)步，大局部同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀，大局部同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓同學(xué)的成果，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，順當(dāng)迎接學(xué)校畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂觀、先進(jìn)的班集體。 二、思想訓(xùn)練工作 畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班同學(xué)訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)討論社會(huì)環(huán)境變化對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段訓(xùn)練的詳

5、細(xì)內(nèi)容，施行途徑和方法，增加德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 1、抓好愛為主義訓(xùn)練，抱負(fù)與前途訓(xùn)練，要組織同學(xué)開展主題活動(dòng)，訓(xùn)練同學(xué)把愛黨愛國(guó)的熱忱化為愛校、愛班、愛教師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的詳細(xì)行動(dòng)， 2、抓好養(yǎng)成訓(xùn)練。訓(xùn)練要?jiǎng)又郧?、曉之以理、?dǎo)之以行、持之以恒。在訓(xùn)練中準(zhǔn)時(shí)覺察，把握同學(xué)思想的新變化。通過個(gè)別談心、同學(xué)關(guān)心，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓同學(xué)明白自己所面臨的形勢(shì)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)間的緊迫性，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成果回報(bào)教師的辛勤培育和父母的哺育之恩。 3、開展好心理安康訓(xùn)練試驗(yàn)，教師要洞察同學(xué)心靈，關(guān)心愛惜同學(xué);要有心理容量，克制心理偏見，寬容同學(xué)過錯(cuò)， 4、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培育訓(xùn)練

6、同學(xué)全面進(jìn)展所不行缺少的、重要的組成局部，尤其是六班級(jí)畢業(yè)階段。我爭(zhēng)取多進(jìn)展家訪工作，理解同學(xué)家長(zhǎng)、家庭狀況，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，準(zhǔn)時(shí)反映同學(xué)在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對(duì)家教的要求。召開家長(zhǎng)會(huì)2次，向家長(zhǎng)通報(bào)我們訓(xùn)練教學(xué)工作的狀況及同學(xué)思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力訓(xùn)練同學(xué)。 三、本學(xué)期教學(xué)工作目的 六班級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必需對(duì)教學(xué)工作做到有方案、有步驟、有效果地進(jìn)展。對(duì)教學(xué)工作的根本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活。全面關(guān)心同學(xué)，面對(duì)全體同學(xué)、全面育人、全程育人;有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)同學(xué)要嚴(yán)格的要求;從實(shí)際動(dòng)身，踏踏實(shí)實(shí)，講務(wù)實(shí)效;工作精益求精，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，細(xì)心修改

7、每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清楚，板書要精簡(jiǎn)扼要;講課心情活潑昂揚(yáng)，教法敏捷，同學(xué)應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。詳細(xì)做到： 1、仔細(xì)備課; 2、仔細(xì)上課; 3、仔細(xì)修改作業(yè)。按大綱要求，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)習(xí)題; 2022六班級(jí)教學(xué)上冊(cè)工作方案篇3 一、班級(jí)根本狀況 通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了肯定轉(zhuǎn)變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但因班中局部家長(zhǎng)對(duì)孩子只是生活上賜予滿意，行為習(xí)慣的培育訓(xùn)練上還存在欠缺，所經(jīng)班中同學(xué)個(gè)體差異比擬大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相比照擬多，尚有百分之三十的同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)，所以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及力量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)步學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果，仍是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn)

8、。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確，以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作方案 二、指導(dǎo)思想： 德育：開展凈、靜、敬、竟的品德訓(xùn)練。學(xué)習(xí)：追求“三實(shí)，以務(wù)實(shí)效。組風(fēng)：獨(dú)立、合作、共同進(jìn)步。班風(fēng)：安康、活潑、團(tuán)結(jié)、向上。 三、工作目的 1、爭(zhēng)做一名合格的學(xué)校生，為低班級(jí)的同學(xué)做表率。 2、關(guān)愛別人，有集體意識(shí)，創(chuàng)立“團(tuán)結(jié)、活潑、安康、向上的班集體。 3、進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律性訓(xùn)練，連續(xù)狠抓日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，尤其要重抓個(gè)別副課的課堂紀(jì)律，以進(jìn)步班級(jí)同學(xué)的各科學(xué)習(xí)成果。 4、連續(xù)在穩(wěn)固中求進(jìn)步、進(jìn)展，培育同學(xué)源源不斷的制造力。 四、詳細(xì)措施 1、營(yíng)造樂觀向上的

9、班級(jí)氣氛 根據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。讓同學(xué)在明確本學(xué)期班級(jí)目的，明確個(gè)人目的的同時(shí)，放手讓同學(xué)參加班級(jí)管理，以此培育同學(xué)的組織力量、管理力量及責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，給同學(xué)供給顯示才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中使同學(xué)漸漸形成自理自治力量，表達(dá)同學(xué)的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。 2、組織各方面PK活動(dòng) 從同學(xué)自身動(dòng)身，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，實(shí)在抓好班風(fēng)班貌建立。仔細(xì)抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會(huì)總結(jié)、優(yōu)秀小組、每日靜思等工作，使班級(jí)的管理更合理化、標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化。 3、組織每周讀一篇好文章的活動(dòng) 4

10、、小干部培訓(xùn)、 細(xì)心培育小干部，關(guān)心小干部樹立威信;鼓舞小干部大膽工作，教誨他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面起模范帶頭作用;培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。(注：班干部每周開一次總結(jié)溝通會(huì)，會(huì)議的重點(diǎn)找出問題及解決問題，會(huì)議做記錄，期末評(píng)優(yōu)秀班干時(shí)參用。) 5、細(xì)心組織班隊(duì)會(huì) (1)完成校、少先隊(duì)支配的各項(xiàng)活動(dòng)。 (2)每月舉辦班會(huì)兩次，主題隊(duì)活動(dòng)兩次，鼓勵(lì)同學(xué)的上進(jìn)心，培育同學(xué)的組織與創(chuàng)新力量，興奮同學(xué)的精神。 (3)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)由班干

11、部組織舉辦，活動(dòng)做到全員參與，以培育同學(xué)的綜合力量。 6、搞好家校聯(lián)絡(luò)，開好家長(zhǎng)會(huì) 做好弱勢(shì)同學(xué)工作。我班弱勢(shì)同學(xué)主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的同學(xué)，在這方面我預(yù)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，雙方共同來催促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育學(xué)差生的自尊心和自信念。 2022六班級(jí)教學(xué)上冊(cè)工作方案篇4 一、班級(jí)狀況分析 今年所擔(dān)當(dāng)?shù)牧嗉?jí)(1)班的同學(xué)，共有42同學(xué)人。這個(gè)班級(jí)是我從一班級(jí)始終帶到了今年六班級(jí)，是個(gè)師生都互相理解的班級(jí)，是個(gè)很有分散力的班級(jí)。經(jīng)過前五年的學(xué)，大局部同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)慣，具有較高的語文素養(yǎng)。大局部同學(xué)可以自主的進(jìn)展課前預(yù)和課后復(fù)，平常寵愛看一些有益的課外書

12、籍。 但是，由于少局部同學(xué)因?yàn)楦纵^差、沒有學(xué)愛好或是留守同學(xué)，還需要教師加強(qiáng)管理，培育愛好，爭(zhēng)取這局部同學(xué)成果能有所進(jìn)步。新學(xué)期中，一方面要加強(qiáng)“雙基訓(xùn)練，一方面著重閱讀和寫作力量的進(jìn)步;留意培育同學(xué)對(duì)事物的奇怪心和劇烈的探究愛好;讓同學(xué)觀看四周事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所覺察;使同學(xué)有劇烈的參加意識(shí)和合作精神，整體進(jìn)步全體同學(xué)的語文素養(yǎng)。 二、教材分析 本冊(cè)課文主要由“培育良好的學(xué)慣(十一)、“閱讀、“作、“練和“學(xué)和做組成。 1、關(guān)于課文。本冊(cè)教材支配課文25篇。教材所編選的課文，內(nèi)容豐富，體裁多樣，為同學(xué)學(xué)語文學(xué)問，練好語文根本功，潛移默化地承受思想訓(xùn)練供給了充裕的材料。 2、關(guān)于作

13、。本冊(cè)課本共支配了7課。 3、關(guān)于練。全冊(cè)教材共支配綜合練7個(gè)，每單元后面支配1個(gè)。單元練以綜合性為主，內(nèi)容包括語文與生活、誦讀與欣賞、寫好鋼筆字、口語交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容，既相對(duì)獨(dú)立，又各自形成系列。 三、總的目的要求 1、培育做讀書筆記和不懂就問的慣，通過多種渠道學(xué)語文，學(xué)會(huì)搜集材料并養(yǎng)成慣。 2、準(zhǔn)確認(rèn)讀206個(gè)生字?？梢园垂P順正確默寫生字152個(gè)字。能把字寫端正、寫均勻。連續(xù)練用鋼筆寫字和寫毛筆字，寫得正確、端正、干凈。 3、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)絡(luò)上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。 4、閱讀敘事性作品，理解大事梗概，簡(jiǎn)潔描繪自己印象最

14、深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、憧憬、憐憫等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描繪的情境，體會(huì)詩人的情感。 5、學(xué)有挨次、比擬細(xì)致地觀看圖畫和事物，寫出文從字順的文章;懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人溝通。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。修改自己的作，并主動(dòng)與別人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫標(biāo)準(zhǔn)、干凈。 課內(nèi)作40分鐘能完成不少于400字的作。 四、教學(xué)措施 1、始終用素養(yǎng)訓(xùn)練理論和語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作，并且留意結(jié)合教學(xué)實(shí)際狀況，使理論和理論交融為一體。 2、在教學(xué)過程中，面對(duì)全體同學(xué)，根據(jù)同學(xué)的不同的學(xué)狀況，適當(dāng)?shù)?/p>

15、有針對(duì)性地分層次制定詳細(xì)的教學(xué)目的，因材施教。 3、課前，仔細(xì)鉆研教材內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)。 4、授課過程中，按照設(shè)計(jì)好的教案，敏捷多樣地實(shí)行各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氣氛，從而進(jìn)步同學(xué)的學(xué)愛好，增加課堂教學(xué)效果。始終以同學(xué)為學(xué)主體，引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)，以進(jìn)步學(xué)效率。 5、課后，留意有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)展集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)準(zhǔn)時(shí)復(fù)好所學(xué)的新學(xué)問。 6、仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)地修改同學(xué)的作業(yè)和作文，并組織好單元測(cè)試。 7、平常注意向別的教師學(xué)，樂觀參與教研組的各種教研活動(dòng)，以豐富個(gè)人的教學(xué)閱歷。 2022六班級(jí)教學(xué)上冊(cè)工作方案篇5

16、一、復(fù)習(xí)目的 總目的：讓每一進(jìn)展層次的同學(xué)都能通過考試，讓孩子們學(xué)有所獲，學(xué)有所疑，以考促學(xué)，為同學(xué)的后續(xù)進(jìn)展積蓄力氣。 1、課標(biāo)及教材要求清楚明白： 整體把握學(xué)校階段應(yīng)到達(dá)的目的。 2、同學(xué)狀況了然于胸： 梳理問題菜單，把握教學(xué)的起點(diǎn)。 3、確定復(fù)習(xí)要點(diǎn)，系統(tǒng)地歸類復(fù)習(xí)。 重點(diǎn)訓(xùn)練，循環(huán)上升。 二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)(分類和綜合相結(jié)合) (一)漢語拼音 漢語拼音教學(xué)的目的在于關(guān)心同學(xué)利用漢語拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)一般話、查字典。復(fù)習(xí)這局部詳細(xì)要求有： 1、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、腔調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，并正確書寫;能詳細(xì)區(qū)分聲母、韻母; 2、能準(zhǔn)確、嫻熟地拼讀音節(jié); 3、熟悉大寫字母，熟記?漢語拼音字母表?，并能運(yùn)用音序排列，學(xué)會(huì)音序查字法; (二)識(shí)字、寫字 詳細(xì)要求有： 1、穩(wěn)固已熟悉的常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)做到會(huì)讀會(huì)寫，并理解其在詳細(xì)語言環(huán)境中的意思;特殊是十二冊(cè)的生字詞要嫻熟把握; 2、理解筆畫、筆順、偏旁部首等漢字學(xué)問。特殊是簡(jiǎn)單寫錯(cuò)的筆畫、筆順等。 3、能比擬嫻熟的用音序、部首兩種方法查字典，理解數(shù)筆畫查字法; 4、能借助字典，聯(lián)絡(luò)語言環(huán)境，理解字義、詞義; 5、能用鋼筆正確、端正、干凈地書寫學(xué)過的漢字，行款整齊; 6、復(fù)習(xí)多音字、形近字、同音字、多義