新七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 名著默寫(xiě)訓(xùn)練試題及解析

1、 新七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 名著默寫(xiě)訓(xùn)練試題及解析一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 名著默寫(xiě)1默寫(xiě)填空。（1）竹里館中用擬人化的手法，顯示出詩(shī)人新穎而獨(dú)到的想象力。表達(dá)自己僻居深林之中，也并不為此感到孤獨(dú)的心情的是：_，_。（2）晚春中寫(xiě)暮春時(shí)節(jié)，花木仿佛知曉春將逝去，所以特別珍惜春光爭(zhēng)芳斗艷，盡情舒展生命的本色的句子是：_，_。（3）賈生中筆鋒一轉(zhuǎn)，借古諷今揭示唐晚期皇帝求仙訪道，不顧國(guó)計(jì)民生的現(xiàn)實(shí)，寄寓詩(shī)人懷才不遇的感慨的句子是：_，_。（4）小明同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他感覺(jué)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請(qǐng)你用過(guò)松源晨炊漆公店中的兩句詩(shī)告誡他：_，_。（5）趙師秀約客一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人候

2、客時(shí)長(zhǎng)而失望焦躁情緒的兩句是： _，_?！敬鸢浮?（1）深林人不知；明月來(lái)相照（2）草樹(shù)知春不久歸；百般紅紫斗芳菲（3）可憐夜半虛前席；不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神（4）正入萬(wàn)山圈子里；一山放過(guò)一山攔（5）有約不來(lái)過(guò)夜半；閑敲棋子落燈花【解析】【分析】考查理解性默寫(xiě)。根據(jù)題干要求與詩(shī)文內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句是作答的關(guān)鍵。要注意“紫”“菲”“蒼”等字詞的書(shū)寫(xiě)。故答案為：深林人不知；明月來(lái)相照；草樹(shù)知春不久歸；百般紅紫斗芳菲；可憐夜半虛前席；不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神；正入萬(wàn)山圈子里；一山放過(guò)一山攔；有約不來(lái)過(guò)夜半；閑敲棋子落燈花【點(diǎn)評(píng)】理解性默寫(xiě)要注意真正地讀懂詩(shī)，理解詩(shī)，默寫(xiě)時(shí)要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏

3、字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。2把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，_。（杜甫望岳）（2）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，_，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）（3）龔自珍己亥雜詩(shī)中，以落花為喻，言外之意是說(shuō)，自己雖然已不在朝廷為官，卻仍然心系國(guó)家的詩(shī)句是：_，_。（4）杜牧泊秦淮詩(shī)中，引發(fā)歷史興衰之感，其實(shí)是對(duì)那些不以國(guó)事為重的統(tǒng)治階級(jí)表示憂慮和憤慨的兩句詩(shī)是：_，_?！敬鸢浮?（1）一覽眾山小（2）濯清漣而不妖（3）落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花（4）商女不知亡國(guó)恨；隔江猶唱后庭花【解析】【分析】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類 試

4、題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)（情景描寫(xiě)）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“濯”“漣”“庭”等字詞的書(shū)寫(xiě)。故答案為：一覽眾山小； 濯清漣而不妖；落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花；商女不知亡國(guó)恨；隔江猶唱后庭花【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文的背誦和默寫(xiě)。解答此題時(shí)首先要讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要理解詩(shī)句的意思；第三要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。對(duì)于要求背誦的內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。3名句默寫(xiě)填空。（1）此夜曲中聞?wù)哿琠。（李白春夜洛城聞笛）（2）_，惟解漫天作雪

5、飛。（韓愈晚春）（3）無(wú)絲竹之亂耳，_。（陋室銘）（4）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，_。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）（5）杜甫的望岳中，寫(xiě)出了作者凌云之志的詩(shī)句是：_，_。（6）木蘭詩(shī)中體現(xiàn)木蘭聰明的句子是_，_?！敬鸢浮?（1）何人不起故園情（2）楊花榆莢無(wú)才思（3）無(wú)案牘之勞形（4）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（5）會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小（6）雄兔腳撲朔；雌兔眼迷離【解析】【分析】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“

6、莢、牘、褻、凌、覽、朔、雌”等字詞的書(shū)寫(xiě)。故答案為： 何人不起故園情 楊花榆莢無(wú)才思無(wú)案牘之勞形 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉會(huì)當(dāng)凌絕頂 ， 一覽眾山小雄兔腳撲朔 ， 雌兔眼迷離【點(diǎn)評(píng)】該題考查的是古詩(shī)詞和古文的背誦與默寫(xiě)。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫(xiě)時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。4根據(jù)課文填空。（1）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來(lái)峰）（2）己亥雜詩(shī)中借景抒情 ,詩(shī)人抒發(fā)了繼續(xù)為國(guó)家效力的句子是 _， _。（3）_，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（4）同桌小明這幾天心情苦悶，你便用普希金的詩(shī)句去安慰和鼓勵(lì)他： “

7、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！_?！保?）陸游的游山西村一詩(shī)中暗含在最困難時(shí)往往會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)的哲理的千古名句是“_，_”。（6）請(qǐng)寫(xiě)出一句完整的，且與“花”有關(guān)的古詩(shī)句_。【答案】 （1）自緣身在最高層（2）落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花（3）簫鼓追隨春社近（4）憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜（5）山重水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村（6）實(shí)例：去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開(kāi)門(mén)。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我

8、們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。故答案為：（1）自緣身在最高層（2）落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花（3）簫鼓追隨春社近（4）憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜（5）山重水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村（6）實(shí)例：去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開(kāi)門(mén)。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇的識(shí)記的基本能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考

9、查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。高考所選擇的名句大多出自初高中課內(nèi)必須記背的篇目，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要掌握一定的技巧：第一是 “反復(fù)”，這是與遺忘作斗爭(zhēng)的最佳方法，其次是從漢字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整體理解課文的基礎(chǔ)上突破難點(diǎn)。高考命題多是一些字形繁雜或易錯(cuò)、易混的字，我們要善于積累。5填補(bǔ)下列句子的空缺處。（1）士別三日，_。（2）此夜曲中聞?wù)哿?，_。（3）_，關(guān)山度若飛。（4）_，雌兔眼迷離。 （5）當(dāng)窗理云鬢，_。（6）故園東望路漫漫，_。（7）_，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（8）_ ，惟解漫天作雪飛

10、?！敬鸢浮?（1）即更刮目相待（2）何人不起故園情（3）萬(wàn)里赴戎機(jī)（4）雄兔腳撲朔（5）對(duì)鏡帖花黃（6）雙袖龍鐘淚不干（7）獨(dú)坐幽篁里（8）楊花榆莢無(wú)才思【解析】【分析】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“即、故園、戎機(jī)、帖、幽篁、榆莢”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。故答案為： 即更刮目相待； 何人不起故園情 ； 萬(wàn)里赴戎機(jī) ； 雄兔腳撲朔 ； 對(duì)鏡帖花黃 ； 雙袖龍鐘淚不干 ；（7） 獨(dú)坐幽篁里 ；（8） 楊花榆莢無(wú)才思【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是古詩(shī)詞和古文的背誦與默寫(xiě)。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所

11、學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫(xiě)時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。6古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（1）商女不知亡國(guó)恨，_。(杜牧泊秦淮)（2）_，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。(李商隱賈生)（3）予獨(dú)愛(ài)_，濯清漣而不妖。(周敦頤愛(ài)蓮說(shuō))（4）趙師秀約客一詩(shī)中，用對(duì)偶句寫(xiě)景的句子是：_，_。（5）李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他感覺(jué)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈。請(qǐng)你用過(guò)松源晨炊漆公店中的兩句詩(shī)告誡他：_，_?！敬鸢浮?（1）隔江猶唱后庭花（2）可憐夜半虛前席（3）蓮之出於泥而不染（4）梅雨時(shí)節(jié)家家雨；青草池塘處處蛙。 （5）政入萬(wàn)山圍子里；一山放出一

12、山攔。【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、默寫(xiě)能力。復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次是要字字落實(shí)，默寫(xiě)中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；第三要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。這樣才能應(yīng)對(duì)各類題目的考查。本題中，要注意“ 猶 ”“ 虛 ”“ 政 ”“ 於 ”的書(shū)寫(xiě)。故答案為： 隔江猶唱后庭花 可憐夜半虛前席 蓮之出於泥而不染梅雨時(shí)節(jié)家家雨、青草池塘處處蛙。政入萬(wàn)山圍子里、一山放出一山攔?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是名篇名句的默寫(xiě)的能力。此類題目要注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫(xiě)法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字

13、。平時(shí)長(zhǎng)積累，邊讀邊寫(xiě)。答題時(shí)筆畫(huà)要清晰，答完后要檢查，避免低級(jí)錯(cuò)誤。7古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（1）_，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。(王維竹里館)（2）故園東望路漫漫，_。(岑參逢入京使)（3）_，惟解漫天作雪飛。(韓愈晚春)（4）民歌木蘭詩(shī)中說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈且概括了木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句是：_，_。（5）愛(ài)國(guó)，是詩(shī)歌常見(jiàn)的主題。請(qǐng)你默寫(xiě)出以愛(ài)國(guó)為主題的古詩(shī)名句(連續(xù)的兩句)：_。【答案】 （1）獨(dú)坐幽篁里（2）雙袖龍鐘淚不干（3）楊花榆莢無(wú)才思（4）將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸（5）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 了卻

14、君王天下事，贏得生前身后名。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！窘馕觥俊痉治觥磕瑢?xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。此題要注意“ 篁 ”“ 莢 ”“ 龍鐘 ”等字詞的書(shū)寫(xiě)。故答案為： 獨(dú)坐幽篁里 雙袖龍鐘淚不干 楊花榆莢無(wú)才思將軍百戰(zhàn)死、壯士十年歸 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 了卻君王天下事，贏得 生前身后名。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。兵。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記、默寫(xiě)、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。

15、直接性默寫(xiě)，根據(jù)提示寫(xiě)出上下句即可；理解性默寫(xiě)，需要在理解全詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。需要注意“ 篁 ”“ 莢 ”“ 龍鐘 ”的寫(xiě)法。8古詩(shī)文默寫(xiě)（1）根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（ ）A.四十而不惑，五十而耳順，六十而知大命。B.秋風(fēng)吹散馬啼聲，山入潼關(guān)不解平。C.強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)，遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。D.可憐半夜虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)深林人不知，_。（王維竹里館）_，儉以養(yǎng)德。（諸葛亮誠(chéng)了書(shū)）峨眉山月半輪秋，_。（李白峨眉山月歌）_，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。（論語(yǔ)十二章）此夜曲中聞?wù)哿?，_。（李白春夜洛城

16、聞笛）_，青草池塘處處蛙。（趙師秀約客）（3）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)詞名句。明月寄相思，千里傳真情。蘇軾在水調(diào)歌頭中以月寄情，表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的美好祝愿“_，_”；李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中借月抒懷，表現(xiàn)對(duì)被眨友人的牽掛“_，_”?！敬鸢浮?（1）C,D（2）明月來(lái)相照；靜以修身；影入平羌江水流；博學(xué)而篤志；何人不起故園情；黃梅時(shí)節(jié)家家雨（3）但愿人長(zhǎng)久；千里共嬋娟；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查詩(shī)詞文章字形。A六十而知天命。B. 秋風(fēng)吹散馬蹄聲。故選 CD。（2）（3）詩(shī)詞默寫(xiě)要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意：平羌、博、篤

17、志、故園、嬋娟、夜郎。故答案為： C D明月來(lái)相照；靜以修身；影入平羌江水流；博學(xué)而篤志；何人不起故園情；黃梅時(shí)節(jié)家家雨但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟；我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查名篇名句默寫(xiě)，對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破。 9綜合性學(xué)習(xí)。寒來(lái)署往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始今天就讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走過(guò)四季，一起去看風(fēng)景。（1）請(qǐng)各用一個(gè)四字短語(yǔ)描寫(xiě)春夏秋冬四季景色。春：_夏：_秋: _冬: _（2）請(qǐng)為這次活

18、動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3）請(qǐng)你按照下面的例子為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)。繪四季美景 唱四季贊歌（4）在開(kāi)展第（ 3）小題的活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)組辦方特邀請(qǐng)你為主持人，請(qǐng)你寫(xiě)一段不少于100 字的開(kāi)場(chǎng)白。要求：在開(kāi)場(chǎng)白中至少引用一句古詩(shī)詞。至少使用比喻或擬人任一種修辭。【答案】 （1）萬(wàn)紫千紅；烈日炎炎；天高云淡；大雪紛飛（2）示例：走進(jìn)自然，領(lǐng)略美景（3）示例：誦四季詩(shī)文（4）略【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)短語(yǔ)的積累答題即可，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。（2）本題要求擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，這樣的題雖然沒(méi)有統(tǒng)一答案，但也要注意所擬寫(xiě)的宣傳標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容要符合本次活動(dòng)主題；要易于傳播；最后使用對(duì)偶的修辭手法，要能吸引人。

19、如：走進(jìn)自然，領(lǐng)略美景。（3）本題要求設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，注意設(shè)計(jì)的活動(dòng)要具有可操作性，句式是動(dòng)詞（賞、誦等）+四季+名詞（詩(shī)文等）（4）設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：內(nèi)容要符合活動(dòng)要求；語(yǔ)言要生動(dòng)、形象，富有感召力；使用比喻或擬人任一種修辭手法。答案只要符合上述要求即可。故答案為：萬(wàn)紫千紅 烈日炎炎 天高云淡 大雪紛飛 示例：走進(jìn)自然，領(lǐng)略美景 示例：誦四季詩(shī)文 略【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)成語(yǔ)的積累。答題時(shí)根據(jù)題目要求默寫(xiě)相應(yīng)成語(yǔ)，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。本題考查擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力，這樣的題對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力要求更高，要求所擬寫(xiě)的宣傳標(biāo)語(yǔ)要生動(dòng)，最好采用對(duì)偶的句式，或用其它的修辭手法，力爭(zhēng)吸引讀者。要有鮮明的主題，

20、突出宣傳事物的作用和意義。本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)方案與內(nèi)容的能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽(tīng)、多練，逐步提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會(huì)上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高自己的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。本題沒(méi)有統(tǒng)一答案，只要欄目和設(shè)計(jì)意圖在內(nèi)容上和形式上符合要求即可。 本題考查設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白的能力，其實(shí)也是考查語(yǔ)言表達(dá)能力。答題時(shí)內(nèi)容要緊扣活動(dòng)主題，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，具有吸引力和感召力。10綜合探究：神話故事。課堂上，老師講道：“夸父為了讓大地永遠(yuǎn)充滿光明，不辭勞苦奮勇追趕太陽(yáng)，最終渴死于途中。所以，夸父逐日表現(xiàn)了夸父胸懷大志、英勇頑強(qiáng)的精神?！毙∶?/p>

21、小聲嘀咕道：“追趕太陽(yáng)？夸父太不自量力了?！崩蠋熃又v：“女?huà)z煉五色石補(bǔ)天，表現(xiàn)了她改造天地的氣魄和大無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神。”小明又嘀咕道：“天怎么補(bǔ)？這分明是假的嘛！”（1）分別寫(xiě)出你所知道的中國(guó)神話、外國(guó)神話各兩個(gè)。中國(guó)神話：_、_。外國(guó)神話：_、_。（2）我國(guó)開(kāi)展的月球探測(cè)工程被命名為“嫦娥工程”，你知道這個(gè)名字跟哪個(gè)神話故事有關(guān)嗎？這樣命名好在哪里？（3）小明認(rèn)為夸父逐日是不自量力的，女?huà)z補(bǔ)天的故事是假的，你是怎么認(rèn)為的？請(qǐng)你談?wù)剬?duì)神話的理解?！敬鸢浮?（1）精衛(wèi)填海；后羿射日；普羅米修斯盜火；潘多拉的盒子（2）“嫦娥奔月”。這個(gè)名字寄托了中國(guó)人民數(shù)千年來(lái)的飛天夢(mèng)，表達(dá)了中國(guó)人對(duì)登上月球的向

22、往；極具中國(guó)特色，體現(xiàn)的是中華民族的共同夢(mèng)想。（3）神話往往充滿夸張、虛構(gòu)、想象和幻想，它是古代先民的認(rèn)識(shí)和愿望的理想化，體現(xiàn)了古代先民探索自然、征服自然的頑強(qiáng)意志，因此不能單純以現(xiàn)代科學(xué)的眼光來(lái)看待、評(píng)價(jià)神話?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)平時(shí)對(duì)神話故事的積累答題，注意區(qū)別中國(guó)的外國(guó)的神話故事。（2）由“嫦娥”二字可以看出這個(gè)名字和“嫦娥奔月”的神話故事有關(guān)。命名的好處應(yīng)結(jié)合這個(gè)神話故事的內(nèi)容和“嫦娥工程”的作用以及其身上寄托的中國(guó)人的夢(mèng)想進(jìn)行分析。（3）中國(guó)神話的特點(diǎn)是： 想象力強(qiáng)，題材廣泛。神話是古代人民馳騁他們奇特想象和幻想所創(chuàng)作，具有神奇、豐富、多樣化的特色。表面看起來(lái)很荒誕，實(shí)質(zhì)樸素、

23、真實(shí)、生動(dòng)。故事性強(qiáng)，情節(jié)具有濃厚的浪漫主義色彩。如后羿射日和打獵有關(guān)，女?huà)z造人與制陶有關(guān)，把人民的生活情景滲入故事里，加以浪漫化。主人公性格鮮明，能力大多不平凡。主人公大多是原始社會(huì)里的勞動(dòng)英雄、戰(zhàn)斗英雄和其它英雄人物的理想化身，也有的主人公是與人類作對(duì)的超自然力或敵對(duì)的人類集團(tuán)加以藝術(shù)夸張而成，不論是正是反，都是鮮明生動(dòng)超凡的。答題時(shí)應(yīng)結(jié)合神話特點(diǎn)進(jìn)行分析，并要把神話和科學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較分析。故答案為：精衛(wèi)填海 后羿射日 普羅米修斯盜火 潘多拉的盒子 “嫦娥奔月”。這個(gè)名字寄托了中國(guó)人民數(shù)千年來(lái)的飛天夢(mèng)，表達(dá)了中國(guó)人對(duì)登上月球的向往；極具中國(guó)特色，體現(xiàn)的是中華民族的共同夢(mèng)想。 神話往往充滿夸張、虛構(gòu)、想象和幻想，它是古代先民的認(rèn)識(shí)和愿望的理想化，體現(xiàn)了古代先民探索自然、征服自然的頑強(qiáng)意志，因此不能單純以現(xiàn)代科學(xué)的眼光來(lái)看待、評(píng)價(jià) 神話?！敬鸢浮?（1）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸。【解析】【分析】（1）根據(jù)自己的古詩(shī)積累，寫(xiě)出連續(xù)的兩句寫(xiě)春的古詩(shī)句即可。（2）此題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用的能力。用詩(shī)意的語(yǔ)言描寫(xiě)出你眼中的春天即可，有細(xì)節(jié)，有文采