初中道德與法治人教九年級(jí)下冊(cè) 走向未來的少年第五課 走向世界大舞臺(tái) 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第五課 少年的擔(dān)當(dāng) 第1課時(shí) 走向世界大舞臺(tái) 教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】一、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立全球意識(shí)，自覺增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、使命感，為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任，通過自身努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。二、能力目標(biāo)：在交往中探索世界，培養(yǎng)面對(duì)困難的品格；掌握面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)具備的品格和應(yīng)對(duì)的方法，并能運(yùn)用于學(xué)習(xí)生活加以歷練。三、知識(shí)目標(biāo)：知道世界是多彩的，每個(gè)人都是世界中的一員，懂得個(gè)人與世界的關(guān)系?！窘滩姆治觥浚ㄒ唬┱n標(biāo)要求本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國家和社會(huì)”“認(rèn)識(shí)國情，愛我中華”中“認(rèn)識(shí)樹立全球觀念的重要性，增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望”。（二）內(nèi)容

2、分析本課內(nèi)容是讓學(xué)生知道世界是多彩的，懂得在交往中探索世界，培養(yǎng)面對(duì)困難的品格。每個(gè)人都是世界中的一員，要逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任，通過自身努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。本框題是第五課的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己與世界與國家的關(guān)系。在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。同時(shí)要知道為世界添光彩的具體做法，更全面地了解世界，更好地適應(yīng)未來社會(huì)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：多彩世界的我。教學(xué)難點(diǎn)：我為世界添光彩?！緦W(xué)情分析】第二單元學(xué)生了解了世界舞臺(tái)上的中國所表現(xiàn)的大國擔(dān)當(dāng)，同時(shí)也面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)。隨著年齡的增長，青少年的獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)

3、，希望獲得更多的自由空間，而忽略了自己與世界的關(guān)系、個(gè)人與國家和民族的關(guān)系，學(xué)生對(duì)自己作為世界、國家、民族一員所負(fù)有的責(zé)任使命認(rèn)識(shí)不清，缺乏責(zé)任意識(shí)和全球觀念?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課播放視頻少年中國說。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。多少年來，一代又一代年輕人，懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，為國家和社會(huì)的發(fā)展、為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。隨著生活半徑的擴(kuò)大，我們的視野不斷擴(kuò)展。我們心系祖國，胸懷世界，邁向未來，逐漸承擔(dān)起起國家和民族的責(zé)任。習(xí)近平總書記十分重視青年工作，常常鼓勵(lì)青年追求夢(mèng)想、努力奮斗。他說過，“青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想”，“中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”。中國的未來屬于青

4、年，中華民族的未來也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。廣大青年要堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，增強(qiáng)知識(shí)更新的緊迫感，如饑似渴學(xué)習(xí)，既扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)又及時(shí)更新知識(shí)，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。要堅(jiān)持學(xué)以致用，深入基層、深入群眾，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中，在社會(huì)的大學(xué)校里，掌握真才實(shí)學(xué)，增益其所不能，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。響應(yīng)黨和國家的號(hào)召，我們青少年要從哪些方面努力付諸行動(dòng)呢？二、講授新課第一目：多彩世界中的我走向世界的形式是多

5、樣的1探究活動(dòng)一 教材第54頁 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合下圖，談?wù)勀愕慕煌秶淖兓?。點(diǎn)撥：在父母的引領(lǐng)下，我們開啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門，我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。2感受走向世界的形式選出學(xué)生代表，模擬教材第55頁“探究與分享”中的情境，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。思考：（1）你有類似的經(jīng)歷嗎？如果有，請(qǐng)與同學(xué)分享。（2）我們走向世界的形式還有哪些？點(diǎn)撥：如：與外國友人交流，參觀國內(nèi)外的展覽表演、比賽，觀看外國電影，參加國際夏令營活動(dòng)，學(xué)習(xí)外國語言，通過廣播、電視、報(bào)刊、書籍等了解世界。如：參加全球青少年人工智能和機(jī)器人大賽、絲路國家青少年攝影競(jìng)賽；參加中

6、外文化交流活動(dòng)。 知識(shí)歸納：世界是多彩的，我們會(huì)與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。（二）我們走向多彩世界的意義活動(dòng)：小辯論網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的今天，越來越多的年輕人喜歡“宅”在家里觀世界。辯題：宅在家里也能觀世界 觀世界需要走出家門分組準(zhǔn)備，展開辯論。教師對(duì)學(xué)生辯論作出評(píng)價(jià)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)交往成為人們交往的一種重要方式。網(wǎng)絡(luò)交往為我們了解時(shí)事，學(xué)習(xí)知識(shí)，與人溝通，休閑娛樂等提供了便利的條件；開闊眼界，放松心情，學(xué)習(xí)新知，結(jié)交新友；網(wǎng)絡(luò)交往會(huì)幫助我們解決一些工作生活中的問題，會(huì)幫助別人解決一些困難，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的

7、事情。但是網(wǎng)絡(luò)交往會(huì)使自控能力差的同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)，不能自拔，從而影響學(xué)習(xí)成績。一些長期長時(shí)間上網(wǎng)的人容易產(chǎn)生孤獨(dú)癥，整天沉溺于幻想中脫離現(xiàn)實(shí)，而當(dāng)他真正面對(duì)社會(huì)和人群的時(shí)候，就會(huì)因?yàn)橄胂蠛途嚯x的問題產(chǎn)生退縮感，不敢跟人正常溝通。青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了青少年在精神上放松等需求，而且因不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任，青少年可能會(huì)產(chǎn)生一些脫離實(shí)際的想法，而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。世界是多彩的，我們走向世界的形式是多種多樣的，他們這樣“宅”著也是走向世界的一種方式，但通過網(wǎng)絡(luò)了解的世界是虛擬的，并不完全真實(shí)。因此我們要注重現(xiàn)實(shí)交往，只有這樣才能了解到更全面、更真實(shí)的世界，提高人際交往

8、能力。知識(shí)歸納：我們?cè)诮煌刑剿魇澜?，彼此守護(hù)，共同成長，我們學(xué)會(huì)關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量；面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題；我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。第二目：我為世界添光彩1活動(dòng)：在我們身邊，有很多普通人，每天做著普通的事兒，看似普通，卻不可或缺，看似平凡卻不平凡。請(qǐng)列舉中國公民為世界做貢獻(xiàn)的實(shí)例。例如：1971年，屠呦呦課題組在第191次低沸點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了抗瘧效果為100%的青蒿提取物1992年，針對(duì)青蒿素成本高、對(duì)瘧疾難以根治等缺點(diǎn)，她又發(fā)明出雙氫青蒿素這一抗瘧療效為前者10倍的“升級(jí)版”。青蒿，南北

9、方都很常見的一種植物，郁郁蔥蔥地長在山野里，外表樸實(shí)無華，卻內(nèi)蘊(yùn)治病救人的魔力。正是如青蒿一樣的科學(xué)追夢(mèng)人屠呦呦，大愛在左，奉獻(xiàn)在右，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將生命長途點(diǎn)綴得花香彌漫，綠意盎然，讓不同地域、種族的人一起吮吸現(xiàn)代科技的芬芳。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。屠呦呦的獲獎(jiǎng)，是中國科學(xué)界的驕傲，為人類文明和人民福祉作出更多更大的貢獻(xiàn)。2023年5月23日下午，中國第六批赴馬里維和部隊(duì)第二梯隊(duì)隆重舉行出征儀式，205名勇士踏上維和征程。主要任務(wù)是接替第五批赴馬里維和部隊(duì)擔(dān)負(fù)戰(zhàn)區(qū)司令部營區(qū)安全保衛(wèi)，任務(wù)區(qū)內(nèi)道路橋梁、機(jī)場(chǎng)跑道和營房設(shè)施搶

10、修，傷病員救治和衛(wèi)生防疫等。2023年12月25日，中老鐵路建設(shè)全線開工，按照規(guī)定將于2023年底建成通車。面對(duì)砂石短缺的嚴(yán)峻形勢(shì)，八局的建設(shè)者拿出了鐵軍本色，項(xiàng)目分部不等不靠，立即著手自建砂石生產(chǎn)線。2023年7月，自建的第一條砂石生產(chǎn)線投產(chǎn)；9月，第二條砂石生產(chǎn)線建成投產(chǎn)，極大提高了項(xiàng)目自建砂石的產(chǎn)能，材料供應(yīng)壓力得到緩解?！霸诋悋l(xiāng)不僅要修好條件好路，更要架設(shè)起中老友誼的道路和橋梁，嚴(yán)格按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工是八局的鐵律?！苯ㄔO(shè)者們對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都不敢稍有疏忽，遇到質(zhì)量問題絕不手軟，確保每一個(gè)工序都是優(yōu)質(zhì)工程，讓“一帶一路”夢(mèng)福澤一方。學(xué)生交流展示。教師總結(jié)：我們每個(gè)人都是這個(gè)世界的一員，所

11、做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從普通的事做起，通過自身的努力，為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。2探究 教材第58-59頁 探究與分享（1）選擇你感興趣的學(xué)習(xí)方式，說說理由。（2）這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)適應(yīng)未來世界的挑戰(zhàn)有什么意義？點(diǎn)撥：（示例1）自主探究理由：探究學(xué)習(xí)是當(dāng)今新課程理念所提倡的一種學(xué)習(xí)方式。它要求我們要在老師的引導(dǎo)下發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)自己的各種感覺器官，通過動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)嘴、動(dòng)腦，主動(dòng)地去獲取知識(shí)。（示例2）游學(xué)理由：游學(xué)是文化之旅、發(fā)現(xiàn)之旅，有利于培養(yǎng)文明素養(yǎng)，增進(jìn)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和尊重，也能使我們更好的認(rèn)識(shí)和傳承本民族的文化與歷史傳統(tǒng)，在語言強(qiáng)化訓(xùn)練、思想道德

12、教育、人格養(yǎng)成和世界和平教育發(fā)展方面有很大的幫助。隨著科技的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化程度的加深和社會(huì)信息化水平的提高，人們面臨各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，著眼未來，上述學(xué)習(xí)經(jīng)歷有助于我們適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)和要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)，有助于我們不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，有助于我們樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法，有助于我們?cè)鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。3探究 教材第60頁 拓展空間結(jié)合材料，談?wù)勎覀冊(cè)鯓幼霾拍芨淖兪澜纾奎c(diǎn)撥：我們要想改變世界，首先要積極投入當(dāng)前的學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，提高本領(lǐng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，豐富閱歷，完善自我，提升自身素養(yǎng)，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力；同時(shí)要樹立遠(yuǎn)

13、大理想，樹立為人民服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，做到服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。只有這樣我們才能在走向世界的過程中改變世界。三、課堂小結(jié)我們學(xué)習(xí)了個(gè)人成長與世界發(fā)展的關(guān)系，以及我們走向世界，為世界添光彩的具體做法，希望通過本課的學(xué)習(xí)，我們能更全面地了解世界，更好地適應(yīng)未來社會(huì)。四、板書設(shè)計(jì) 五、課堂練習(xí)1、我從小就愛看Discovery，我從小就想探索世界的奧秘，在獨(dú)自旅行中，我遇到了你，于是我要帶上你，一起去旅行。引領(lǐng)我們探索世界的第一道門的是：（ ）A、父母B、老師 C、同學(xué) D、朋友2、不同國家、民族的人在交往中采取的方式往往不同，藏族同胞為尊貴的客人獻(xiàn)哈達(dá)，泰國人會(huì)見客人行“合十禮”，擁抱是歐美常見的見面禮節(jié)，這說明了( )A、交往方式不同，價(jià)值觀不同B、文化具有潛移默化持久深遠(yuǎn)的影響C、文化影響人的交往行為、交往方式 D、文化能豐富人的精神世界3、開放的世界讓不同國家、地區(qū)人們的交往越密切，面對(duì)不同國籍的人，中國老太太說起了中國式英語，外國游客說起了西式中文。對(duì)此，我們要：（ ）A、珍視每一次交往B、世界是多彩的C、邁出探索世界的大門D、逐步融入社會(huì)4、互聯(lián)網(wǎng)讓我們世界的每一個(gè)角落緊密相連，