中班主題活動(dòng)《我快樂(lè)、我勇敢》-謝心怡老師

1、Word - 3 -中班主題活動(dòng)我快樂(lè)、我勇敢-謝心怡老師活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程一、 組內(nèi)老師簽到。二、介紹主題：我歡樂(lè)、我英勇我是英勇的小寶物（一）主題目標(biāo)1.知道憤怒與歡樂(lè)是人人都會(huì)有些基本心情，學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱男那椤?.學(xué)習(xí)與想小伴侶互動(dòng)、共享與溝通，促進(jìn)歡樂(lè)的體悟。（二）主題說(shuō)明：到了中班下學(xué)期，幼兒的身心進(jìn)展進(jìn)入了另一個(gè)轉(zhuǎn)折期。她們的心情變得更敏感了，但心情理解與調(diào)整能力的不足，使她們常常體悟到在保持情感和行為的平衡方面的困難。有時(shí)她們會(huì)利用語(yǔ)言和強(qiáng)烈的身體動(dòng)作來(lái)發(fā)脾氣，有時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出很溫柔、很關(guān)懷的樣子。她們已經(jīng)有一定的自立性，且用于迎接挑戰(zhàn)，但閱歷的不足也經(jīng)常使他們?cè)诿嫦蚶щy與未知事

2、物時(shí)，表現(xiàn)出恐驚、膽怯與畏難的心理。這些心理若不加以恰當(dāng)引領(lǐng)，則會(huì)影響幼兒健康共性的形成。按照中班下學(xué)期幼兒的這些身心特點(diǎn)，我們從心情的理解與調(diào)整及士氣與意志的訓(xùn)練兩條線索來(lái)設(shè)計(jì)了“歡樂(lè)魔法”和“我是英勇小寶物”兩個(gè)小主題。“我是英勇小寶物”的設(shè)計(jì)旨在利用一系列與膽怯和英勇相關(guān)的故事、嬉戲、藝術(shù)及實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒知道英勇就是能面向自己碰到的各種困難和膽怯;并利用觀看與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)表述和辨別自己的膽怯，把握克服膽怯的常用辦法;同時(shí)，還利用各種創(chuàng)意體悟和實(shí)踐練習(xí)來(lái)增加克服困難和面向困難或膽怯的士氣。（三）研究課的內(nèi)容：星期一語(yǔ)言：三只羊過(guò)橋星期二藝術(shù)：袋鼠媽媽星期三健康：英勇的小三毛星期四科學(xué)淘氣的

3、小猴星期五社會(huì)英勇小寶物獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)三、環(huán)境布置：1.主題墻“我是英勇的小寶物”把自己認(rèn)為英勇的照片拍下，帶幼兒園來(lái)在主題墻上，讓幼兒互相說(shuō)說(shuō)自己的英勇。2.建構(gòu)區(qū)：放置玩具柜、積木、小玩具、讓幼兒利用搭建活動(dòng)表述和擴(kuò)展生活中獲得的學(xué)問(wèn)和閱歷。3.美工區(qū)：投放小伴侶的書(shū).美工第7頁(yè)“我真英勇”，讓幼兒畫一畫自己更多英勇的事。四、家園協(xié)作：1.家長(zhǎng)伴隨幼兒一起在家制作“愉快臉譜”。2.家長(zhǎng)鼓舞幼兒在家試試一個(gè)人去黑暗房間體悟的活動(dòng)，學(xué)習(xí)克服怕黑的心理?；顒?dòng)反思與建議按照中班下學(xué)期幼兒的這些身心特點(diǎn)，我們從心情的理解與調(diào)整及士氣與意志的訓(xùn)練兩條線索來(lái)開(kāi)展了本主題。利用活動(dòng)，讓幼兒折疊英勇就是能面向自己碰到的各種困難和膽怯；利用觀看與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)表述和辨別自己的膽怯，把握克服膽怯的常用辦