學前班幼兒園大班教案《名字的秘密》含反思doc

1、幼兒園大班教案名字的隱秘含反思教學目標：1、情愿大膽表述自己懂得故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯；的隱秘,感 受自己名字的特殊；2、感受中國姓氏的豐富,激發(fā)幼兒熟悉百家姓的愛好；3、勉勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動；4、懂得同學的姓氏,豐富相關(guān)詞匯；教學重難點：情愿大膽表述自己名字的隱秘,感受自己名字的特殊；感受中國姓氏的豐富,激發(fā)幼兒熟悉百家姓的愛好；教學預備：1、事先請幼兒向家長明白自己名字的寫法、事；含義和取名字的小故2、將寫有幼兒姓名的小卡片（幼兒的姓和名用不同顏色區(qū)分）排 貼在大黑板上；3、紅綠對棋、標有數(shù)字的房子、嘉獎牌；教學課時：課時訓練理論依據(jù)：幼兒園課程指導綱要中明確指出：老師在教學過程

2、中應(yīng)與幼 兒積極互動、 共同進展要處理好傳授學問與培育才能的關(guān)系,注意培 養(yǎng)幼兒的獨立性和自主性,引導幼兒質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實踐中學 習,促進幼兒在老師指導下主動的、富有個性的學習；因此老師要在為幼兒供應(yīng)了一個可操作和體驗的環(huán)境及條件中關(guān)注幼兒在活動中 的表現(xiàn)成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者；活動中老師創(chuàng) 設(shè)了一個寬松愉悅的嬉戲環(huán)境讓幼兒主動發(fā)覺自己名字的隱秘、大膽 說出名字的故事, 讓幼兒真正學會主動學習和探究學習,從而有效的 促進幼兒的進展；教學過程：一、查找名字的隱秘（價值取向：初步感知自己名字的不同；）1、音樂火車介紹自己的名字今日我們班來了客人老師,怎么樣讓 她立刻就熟悉你

3、呢？我們開著音樂火車來介紹一下自己吧；2、找名字剛才寶寶們用很好聽的聲音介紹了自己的名字；那你們（出示幼兒名 都熟悉自己的名字嗎？請你來告知大家你名字在哪里？字,第幾排第幾個）3、找不同這些名字都一樣嗎？（引導幼兒觀看姓名之間的差別）4、送名字寶寶回家我們給名字寶寶排排隊好嗎？（出示三幢有數(shù) 字的房子）想一想數(shù)字寶寶 2 的房子住哪些名字？數(shù)字寶寶 3 的房子里住哪些名字？數(shù)字寶寶4 的房子里住哪些名字？（按字數(shù)送名字）5、小結(jié)：原先,我們每個人的名字都不一樣,多數(shù)名字都是有兩 個字或者是三個字組成的,只有一小部分的名字是由四個字組成；二、查找自己姓的隱秘（價值取向：發(fā)覺自己名字中姓的不同；）

4、1、出示老師名字： 你們知道王老師叫什么名字嗎？猜猜看我名字 中的第一個字表示什么？誰和老師一樣都姓王呢,我們抱一抱； 你姓什么？怎么來的？2、小結(jié)：名字中的第一個字是姓；有的幼兒是跟爸爸姓,有的幼 兒是跟媽媽姓；姓是家族賜予的,不行以任憑更換；三、查找百家姓的隱秘（價值取向：進一步感受中國姓氏的豐富,激發(fā)肯定的愛好；）1、出示百家姓卡片： 你知道仍有哪些姓嗎？老師這里有一首童謠 里面都說了哪些姓？找一找你熟悉的字；2、小結(jié)：我們中國很大,人口也許多,有好多姓,我們就稱百家 姓；四、說說我名字的隱秘（價值取向：大膽表述自己名字的故事,明白名字的特殊和父母的期望； ）1、搶答嬉戲我名字的隱秘幼兒分成紅綠兩隊；你的名字有什么隱秘或者故事呢？請你用最快的速度最洪亮的聲 音告知大家；看哪個隊說的多哪那個隊就獲勝；2、小結(jié)：原先大人給你們?nèi)〉拿侄际呛苡幸饬x的,表達了大人 對孩子的期望和美好的希望；教學評析：名字的隱秘是立足于我是中國人這一主題而作的一次拓展活動；活動中幼兒找名字的不同、 說名字的不同, 將原本的接受式學習變成 發(fā)覺