部編版2022年三年級(jí)語文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)全能練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17部編版2022年三年級(jí)語文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)全能練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫詞語。hu bn lin peng bo zhng p li z sh hu duo fng f su fng w do tng zh 2. 看拼音，寫詞語。（會(huì)寫字）fn fng m rn li xn ki fng yn l（_） （_） （_） （_） （_）xio lin shu lin xng li xn rn s xng（_） （_） （_） （_） （_）hn xio wn d sh d gung zho q wn（_） （_）

2、 （_） （_） （_）3. 讀拼音，寫詞語。zhun bn u z tn yn zhn bi sh sh no dai sh xin yn wn hi n n j ch bn ji sho yn zu p tn yu y 4. 正確書寫詞語。xng zi ku jing w b chn shn f z（_） （_） （_） （_） （_）shu y m fi l hi nin jio wi yng（_） （_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫詞語。hn shn sh jn qn xi shun dn zn yn p mn n b n jn tn yun yn zhn 【補(bǔ)全詞語】6.

3、 先把四字詞語補(bǔ)充完整，然后從這些詞中選詞填空。 張_舞_ 眼_手快 春_秋實(shí)秋風(fēng)_ 面紅耳_ 手_腳亂我明天一早就要出門了，現(xiàn)在先把需要的東西準(zhǔn)備好，免得到時(shí)候_。因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)了，小華_，不發(fā)一語。_，候鳥南歸，天空傳來陣陣雁鳴。7. 把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。 情不自_ _粼粼 光_奪目受_無窮 濫竽_ _ 近_者黑聽到這個(gè)消息，同學(xué)們_地歡呼起來。良好的習(xí)慣會(huì)使一個(gè)人_。老師讓我們背古詩，小明不會(huì)背，卻在那里搖頭晃腦，做做口型，顯然是_?！敖煺叱唷钡南乱痪涫恰癬”。8. 我會(huì)把下列詞語補(bǔ)充完整。（_）頭（_）氣 （_）雞起（_） （_）（_）而歸歡（_）亂（_） 千（_）萬（_）

4、爭(zhēng)（_）斗（_）9. 補(bǔ)全詞語。鴉（_）無（_） 奪（_）而（_） 洶（_）澎（_）（_）瀾（_）闊 （_）（_）口呆 五（_）豐（_）硝煙（_）（_） 眼（_）手（_）10. 把下列詞語補(bǔ)充完整。洶（_）澎（_） （_）瀾（_）闊 凝（_）靜（_）呢喃（_）（_） 噼（_）啪（_） 恍然（_）（_）一（_）一（_） 躡（_）躡（_） 密不（_）（_）【形近字詞】11. 比一比，再組詞。勾（_） 票（_） 鋪（_） 欠（_）溝（_） 飄（_） 捕（_） 軟（_）釣（_） 漂（_） 蒲（_） 飲（_）12. 比一比，組詞語。伸（_） 棕（_） 脯（_） 憶（_） 漂（_） 申（_） 宗（_） 捕

5、（_） 乙（_） 飄（_） 13. 辨字組詞。 梅（_） 牡（_） 史（_） 驕（_） 侮（_） 牧（_） 吏（_） 嬌（_） 14. 比一比，組詞。凡_ 尊_ 洲_ 犁_幾_ 遵_ 州_ 梨_15. 比一比，組詞語。喝（_）話（_）臉（_）峰（_）竟（_）渴（_）括（_）檢（_）蜂（_）競(jìng)（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 按要求寫句子。1.像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。（改寫成反問句）_2.為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改寫成反問句）_3.毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。（改成陳述句）_4.實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？（改成陳述句）_5.陳醫(yī)生看好了孩

6、子的病。（改成把字句）_17. 修改句子。 （1）大自然有許多美妙的聲音。（縮句） _（2）“林子里有不少鳥。”父親呢喃著。（改為提示語在前） _（3）父親說：“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _（4）動(dòng)物是大自然的歌手。（改為反問句） _（5）風(fēng)是音樂家（擴(kuò)句） _18. 句子萬花筒。1不同的植物開花的時(shí)間不同。 植物開花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_2一位植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣。 （改成“被”字句）_3他不但很瘦，而且精神飽滿。 （修改病句）_4花鐘是一種有趣的自然景觀。 （改成反問句）_19. 按要求，寫句子。1盡管它們逆風(fēng)而

7、行,沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。 (用加點(diǎn)詞語造句)_2. 晚上七點(diǎn)左右，月光花開了。（改成擬人句）_3. 媽媽可能肯定知道了我這次考不好。(修改病句)_4.這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？(改為陳述句)_5.哥哥朝弟弟喊道：“快看！這兒有一只蝸牛?！保尤肷駪B(tài)、動(dòng)作，讓句子更生動(dòng)）_20. 按要求完成句子練習(xí)。1照例句，把句子補(bǔ)充完整。例：“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來?！笆罴?，我又可以好好地玩兒啦！”姐姐_2按要求寫句子。例：牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（1）仿寫擬人句：_例：綠綠的田野像一片柔軟的綠毯。（2）仿寫比喻句：_（3）畫上的街市難道不熱鬧嗎？改為陳述句

8、：_（4）我在窗臺(tái)上趴，看著浩瀚的星空，穿越宇宙茫茫，飛到遙遠(yuǎn)的地方。（修改病句）_【古詩閱讀】21. 先把詞補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。_，_。能不憶江南？1把詞補(bǔ)充完整。2“諳”的意思是_?！皯洝钡囊馑际莀。3這首詞描寫的是_（季節(jié)）的景色，表達(dá)了作者_(dá)之情。22. 補(bǔ)充詩句，完成練習(xí)。所見牧童騎_，_振林樾。意欲捕_，_閉口立。（1）補(bǔ)全古詩。（2）牧童“閉口立”的原因是（用詩中原句回答）。（3）全詩刻畫了一個(gè)（ ）的小孩兒形象。A.工于心計(jì)B.調(diào)皮搗蛋C.天真爛漫23. 課外閱讀。游園不值南宋葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。1給

9、下列加點(diǎn)的字選擇合適的釋義。游園不值（ ）A.值得B.遇到C.價(jià)錢2給下列加點(diǎn)的字選擇合適的釋義。應(yīng)憐屐齒印蒼苔（ ）A.應(yīng)該B.憐惜C.可憐3這首詩抓住了_和_兩處景物來表現(xiàn)春天。4詩人游園卻進(jìn)不了門，本來是件的_的事，但他從“_”（詩句）聯(lián)想到滿園的美好春色，心情也自然而然轉(zhuǎn)為了_（欣喜 憤怒）。5這首詩描寫了怎樣的情景？表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？_24. 課內(nèi)閱讀。所見（清）袁枚牧童騎黃牛,歌聲振林樾.意欲捕鳴蟬,忽然閉口立.1這首詩的作者是_代詩人_。詩人先寫小牧童的_,后寫小牧童的_,這從_到_的變化,寫得既突然有自然,把小牧童_、_的形象,刻畫得活靈活現(xiàn).2本詩的題目是所見，是什么

10、意思？_3本詩采用了什么樣的表現(xiàn)手法？_4本詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？_25. 古詩精彩回顧。（1）我先來給句子排排隊(duì)。()不知道這細(xì)細(xì)的葉子是誰裁出的。()像碧玉做成的一棵高高的樹。（）二月的春風(fēng)就像剪刀一樣。()很多條綠色的絲絳從樹上垂下。（2）上面是詩歌的譯文，這首詩的作者是（）代詩人（）。（3）請(qǐng)你把這首詩默寫出來好嗎？_，_。_，_。（4）想一想，說一說，二月春風(fēng)還像什么？_【閱讀理解】26. 課外閱讀。上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個(gè)假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老

11、師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑1根據(jù)意思填詞語。（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。 （_）（2）形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。 （_）2“笑瞇瞇”是對(duì)老師（ ）的描寫。A動(dòng)作 B語言 C神態(tài) D心里3文章的最后一句話是（ ）A比喻句 B擬人句 C排比句4用“_”畫出文中一個(gè)比喻句，它是把_比作_。我還能再寫一句

12、比喻句：_5請(qǐng)用幾句話描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。_27. 閱讀下文，回答問題。 在牛肚子里旅行(節(jié)選)青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”“可是你說這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。”“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自己失去知覺。1讀劃線句子的意思是：只要不進(jìn)入_，就_。2從選文中找出青頭鼓勵(lì)紅頭的話：_。3紅頭聽了青頭的話，它怎樣做？_。28. 閱讀

13、下文，回答問題。 看天空的珍藏清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。1作者是按照_的順序描寫天空的。（ ）A時(shí)間 B方位 C事情發(fā)展2天空如同多彩的調(diào)色板，有各種各樣的顏色，由此你想

14、到的四字詞語有哪些？ _3作者依次描寫了天空中的_、_、_、落日的余暉、_等景物，讓我們充分感受到天空的_。4文段中有多處比喻句，給我們帶來妙不可言的美感。請(qǐng)你用“_”畫出其中一處，并說說這樣寫的好處。 _5天空中還有哪些事物讓你感受到了美？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。 _29. 閱讀并答題。（二）池塘中的怪物一只紅蜻蜓在池塘上飛來飛去，習(xí)慣性地用尾巴在水面上點(diǎn)了幾下。突然，“嘩”的一聲，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股渾水。紅蜻蜓覺得奇怪，一邊飛一邊喊叫：“池塘中有點(diǎn)怪，水一下變渾啦！”小花貓聽了紅蜻蜓的話，一邊跑一邊喊叫：“池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！”小花狗聽了小花貓的話，一邊跑一邊

15、喊叫：“池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！還要爬上來吃掉我們呢，快逃?。　鄙桨肼犃诵』ü返脑?，說：“你別驚慌失措，你剛才說的是你親眼所見嗎?”小花狗說是聽小花貓說的，小花貓說是聽紅蜻蜓說的。山羊帶著小花狗他們來到池塘邊，只見池塘里碧波蕩漾，沒有什么異樣。紅蜻蜓說：“我可沒有說謊，剛才我親眼看到這兒泛起大水花，水都渾了?！鄙窖蛘f：“那你為什么說池塘中有怪物呢?”紅蜻蜓委屈地說：“我只說池塘中有點(diǎn)怪，可沒有說有怪物啊。”這時(shí)，池塘中的一條大鯉魚探出頭來，笑著說：“剛才的浪花是我和兄弟們玩捉迷藏的游戲時(shí)掀起的，池塘中哪有什么怪物啊？”1根據(jù)詞語的意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。（1）指嚇得慌了手腳，不知

16、如何是好。（_）（2）形容碧綠色的水波起伏不定的樣子。（_）2把短文中畫橫線的句子，換一種說法，意思保持不變。_3最驚恐萬分的是_。它說了什么？用“”畫出來。4聽了小花狗的話，山羊是如何表現(xiàn)的呢？_5“池塘中的怪物”究竟是什么？你是怎么知道的呢？_6想象一下聽了大鯉魚的話，山羊會(huì)說點(diǎn)什么呢？_30. 閱讀下文，回答問題。桌椅的對(duì)話一天早晨，小明背著書包高高興興地走進(jìn)教室。還沒走到位置上，就聽見椅子嗚嗚地哭了。桌子趕忙問椅子：“你怎么哭了？”椅子傷心地說：“小明坐在我的身上，搖來搖去，把我的腿都要搖斷了，骨頭也要散（sn）架了，我好痛?！甭犚巫舆@么一說，桌子也說：“我比你更可憐（lin），小明在

17、我的臉上亂寫亂畫，還用小刀劃來劃去，弄得我全身都是傷。他太不愛護(hù)我們了?！毙∶髀牶竽樇t了，不好意思地對(duì)桌椅說：“ ?！?照樣子寫詞語。高高興興 _ _搖來搖去 _ _2椅子對(duì)桌子說了什么？請(qǐng)你用“ ”畫出來。3小明聽完桌椅的對(duì)話后，他會(huì)對(duì)桌子、椅子說什么？請(qǐng)你寫下來。他對(duì)桌子、椅子說：“_?！?學(xué)了這篇短文，你明白了什么道理呢？ _【寫作】31. 按要求作文。題目：第一次（ ）提示：（1）先把題目補(bǔ)充完整。括號(hào)里可填家務(wù)活（如，做飯、洗碗、拖地），做手工（如風(fēng)箏、小船）或做實(shí)驗(yàn)等。（2） 寫清楚事情的經(jīng)過，條理清楚，語句通順。_32. 習(xí)作表達(dá)。那次玩得真1把題目補(bǔ)充完整。2語句通順，把玩的過程寫清楚。3文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級(jí)。_33. 按要求寫作。題目：我最喜歡 提示：可以填一件東西、一處景物、一個(gè)人、一件事、一種節(jié)日等。 要求：1把題目補(bǔ)充完整。2語句通順，內(nèi)容具體生動(dòng)，寫出你對(duì)他（她、它）的喜愛之情。3書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于300字。_34. 快樂習(xí)作。題目：_要求：1水果有很多種，比如有西瓜、蘋果、橘子、柚子、葡