九年級英語教師個人總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 九年級英語老師個人總結(jié)5篇 身為畢業(yè)班的英語老師，同學(xué)們還有不到一百天的時間就要面臨中考了，我們?nèi)缃癖匦璧木o急起來。下面我給大家?guī)黻P(guān)于九班級英語老師個人總結(jié)5篇,盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 九班級英語老師個人總結(jié)1 濃情夏日沉醉于芙蓉花海，我們又為一學(xué)期的勞碌畫上了一個小小的分句點。借著花的余香，我把我一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 來_工作已經(jīng)五年了，每一天都是勞碌的，時而因繁忙而變得性子急，時而因繁忙而變得懶散到無語。但是在這繁忙的時候身為老師的我收獲最多的還是歡樂。 本學(xué)期里初為人母的我連續(xù)接任五班級的英語教學(xué)工作。說實話剛開頭在家里娃和學(xué)校這些珍寶中我真的有點忙

2、不開，真的是有種上躥下跳的感覺，那真的是糟糕到了極點一萬個無奈彷徨于心間，恨不得全部錯誤都應(yīng)被理解。但是每天當我伴隨著那首不變的歌聲踏進每個我所任課的班級看著那一雙雙求知的眼睛我便又一次遺忘了全部的困難，開頭屬于我和我的孩子們的一天。 面對著孩子們猶如芙蓉花海般的熱忱，我快速的調(diào)整自我，不讓我的這些花兒們等得著急，用我的行動證明給大家看： 一、仔細組織教學(xué) 老師的本職是教書育人，備課、上課是我的每天的工作也是最重要的事情，這里絕不能有怠慢的字眼。五班級的同學(xué)的共同特點是樂觀做事，什么都想聽一聽、看一看、干一干，但又缺乏急躁。情愿主動參與集體活動，開朗活潑。這是求知欲旺盛、身體發(fā)育快速的表現(xiàn)。那

3、么根據(jù)這一表現(xiàn)我在課堂上實行嬉戲、歌曲、多媒體、簡筆畫多種教學(xué)形式，讓我的課堂氣氛變得活潑，讓同學(xué)們在歡樂中學(xué)得到真知，優(yōu)化課堂，完善高效課堂。 檢測評價也是很重要的。平常的檢測是對孩子們一堂課學(xué)問的驗收，當然有好與差之分，對好的成果我會賜予小嘉獎，目的是讓孩子們連續(xù)保持下去。對成果稍差一點的孩子，我那么是實行一些語言鼓舞的方式，讓他們在以后的學(xué)習(xí)中不放棄自我，連續(xù)努力。 二、樂觀參與各項活動 1、4月初_區(qū)進修學(xué)校到我校調(diào)研聽課，我作為年輕老師參與了這次講課活動，在活動中我不僅得到了許多前輩賜予的專業(yè)指導(dǎo)，更多的是讓自己又收獲了很大的教學(xué)閱歷。自己在教壇中又成長了一步。 2、5月初參與了校運

4、動會，很榮幸的是又一次被中選為裁判員，雖然很是臃腫的體形成了我的一個小苦惱，但是當我看著同學(xué)們那一張張寫滿激情的臉同事們的辛勤，我放下全部心理包袱和他們一起作戰(zhàn)在起跑線上，加油! 3、6月末，跟隨著五班級的珍寶們一起來到了素養(yǎng)訓(xùn)練基地進展理論訓(xùn)練，為期三天，雖然只有三天但是從那里我和孩子們一起收獲的不僅僅是歡樂，更多的是一種對生活的喜歡。 伴隨著芙蓉花開，一年之中最熱的季節(jié)到來了，我和我的同事一起完成期末總結(jié)工作。一學(xué)期就猶如一個花期一樣短暫，但是我們卻在這短暫里收獲了很多也共享了很多不是嗎? 這個夏天，芙蓉悄悄傾瀉著她的漂亮和芳香。我們靜心賞花。期許芙蓉花期過，下一個學(xué)期的到來。 九班級英語

5、老師個人總結(jié)2 回憶這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實，特殊是在校指導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)程度都得到了很大的進步，并獲得了一些成果。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在這學(xué)年的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。在教學(xué)中，可以做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念。 二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中。本人能做到每天都有樂觀的精神狀態(tài)，讓同學(xué)感受到一種樂觀的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)

6、練量，加快課堂節(jié)奏，實在進步課堂教學(xué)效率。課后堅持仔細修改同學(xué)作業(yè)，覺察問題準時解決。對局部不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，以打好他們的根底。 由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獲得更好成果。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 仔細搞好備課，特殊是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。因此，理解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學(xué)時針對不憐憫況，在授課時實行了不同的方法。效果就比擬抱負。 以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里

7、，能在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獲得更好成果。 九班級英語老師個人總結(jié)3 去年我擔當_班、_班的英語教學(xué)。由于教學(xué)閱歷頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。 一、備好課，備好同學(xué)，上好課 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，理解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得理解同學(xué)對教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學(xué)易承受，這是很簡單碰釘子的。在上課前要理解明晰同學(xué)的實際狀況： 一方面，農(nóng)村的同學(xué)英語聽，說的力量

8、相對較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，_班的同學(xué)比擬活潑，上課氣氛樂觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，而_班的同學(xué)比擬沉靜，雖然差生比例大，但中等生也有一小局部，我備課時也留意到這點，因此教學(xué)效果比擬抱負。從今可以看出，理解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)。這一理論在我的教學(xué)理論中得到了驗證。 教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，因此，每天我都花費大量的時間在備課

9、之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。為使教同學(xué)動，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學(xué)非常重要。特殊是對英語這門同學(xué)不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。 備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，因為同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教

10、態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然可以吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。 二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好 英語是一門外語，對同學(xué)而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否那么同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更理解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因為只有英語程度進步，他們才能到達交異國筆友的目的，同時也可以進步同學(xué)們的英語寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因為英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好

11、差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細的方案和目的。對這局部同學(xué)進展有方案的輔導(dǎo)。 三、注意聽、說、讀、寫全面進展 英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班理解早讀狀況，覺察問題準時訂正。課后覺察同學(xué)作業(yè)問題也準時解決，準時講明晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對局部不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，進步他們的力量。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)當予以重視。考試前進展有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進展學(xué)科總結(jié)。在中段考后的時間里，我把力氣主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特殊是_班，以縮短差距

12、。另外，還覺察同學(xué)的綜合力量不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓同學(xué)輕松學(xué)，簡單把握。而期考結(jié)果證明，適當輔導(dǎo)后進生對班的整體進展有很大關(guān)心。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都表達了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我進步，如何共同進步兩班的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。 九班級英語老師個人總結(jié)4 今年本人帶九班級_班和_班的英語教學(xué)工作。在各4指導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，如今將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要回憶。 九班級是整個學(xué)校階段的重要一年，為使同學(xué)在英語這門學(xué)

13、科上獲得更大的進步，在中考中獲得優(yōu)異的成果，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、仔細搞好備課，特殊是集體備課 教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。因 此，理解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠遠缺乏的， 而且九_班待轉(zhuǎn)化生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時間長了，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性就會欠佳。但是，_班優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時留意到這點，因此教學(xué)時針對不憐憫況，在授課時

14、實行了不同的方法。效果就比擬抱負。 二、培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣 我校的同學(xué)在學(xué)校時沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過英語，同學(xué)對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表如今以下幾個方面： 1、學(xué)過的單詞，老師要求背出，同學(xué)總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。 2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨立完成，總需要老師一再強調(diào)，但同學(xué)總盼望老師和他們一起來做。 3、死記硬背的東西多，聯(lián)絡(luò)的東西少，因此外表上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來許多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生不多，中等

15、生少，差生面特大。針對以上狀況，要轉(zhuǎn)變這種場面，我覺的要做的事許多。 首先，要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓同學(xué)集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后仔細完成配套的穩(wěn)固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成果稍好的同學(xué)請教。 其次，同學(xué)學(xué)習(xí)要主次清楚，主要學(xué)科課后時間安排相應(yīng)的因當多一些，特殊是對英語學(xué)科，因為他終究不是母語。根底不打好，以后想進步也難。 第三，要敏捷把握學(xué)過的學(xué)問點，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，同學(xué)才能把所學(xué)的學(xué)問串聯(lián)起來，不簡單遺忘?？傊?，要讓同學(xué)明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平常漸漸積累起來的。 三、建立高效的課堂

16、，努力進步駕馭課堂的力量 因為同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課肯定要設(shè)法吸引同學(xué)，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教 態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然可以吸引住同學(xué)。另外，我每天都堅持保持充分的精神，讓同學(xué)感受到一種樂觀上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓同學(xué)真正參入到課堂中來，但凡同學(xué)自己能講明晰的問題，都讓同學(xué)自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講，把時間都留給同學(xué)。 四、加強課外輔導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí) 因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持仔細理解早讀狀況，覺察問題準時訂正。課后覺察同學(xué)作業(yè)問題也準

17、時解決，準時講明晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對局部不自覺的同學(xué)還實行強迫背誦等方式，關(guān)心他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，進步他們的英語學(xué)習(xí)力量。 五、 培優(yōu)和輔差總結(jié) 因為英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細的方案和目的。對這局部同學(xué)進展有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有力量進步，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔 導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度;第二組是肯學(xué)，但由于力量不強的同學(xué)。對這局部同學(xué)要適當引導(dǎo)，急躁教育，漸漸提 高他們的成果，不能操之過急，且

18、要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望能進步;第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不仔細，根底又不好的同學(xué)。對這局部人要進展課余時間 個別輔導(dǎo)。因為這局部同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好 總之，通過一學(xué)期的努力，這兩個班的成果有所進步，在今年的學(xué)校學(xué)業(yè)考試中也獲得了比擬優(yōu)異的成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進步。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，獲得更好成果。 九班級英語老師個人總結(jié)5 知了聲聲鳴夏，書聲瑯瑯求知。本學(xué)期的英語教學(xué)工

19、作即將完畢。回憶自己的工作，是為了尋求更大的進步，是查找教與學(xué)的和諧進展。 一、堅持集體備課 集體備課扎實有效的進展是我校的一個教學(xué)特色。集體備課為本科室的全部老師供給了一個教學(xué)溝通平臺，每位老師的熱鬧發(fā)言又為教與學(xué)的整合供給了最正確范例。集體備課同時也是青年老師進步的平臺。每次的集體備課，我都樂觀參加，懇切的提出自己的見解與建議。并虛心學(xué)習(xí)同事的好的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他們的閃光點?？梢哉f，每次集體備課之后，我都有許多收獲。對于教材的處理，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，教學(xué)活動的設(shè)計，同步與習(xí)題的運用，課外活動的拓展等逐步形成了自己的特色。這些成果都來源于集體備課。 二、課堂教學(xué)上出新意 如今，課堂教學(xué)是同學(xué)獵取學(xué)問并形成力量的主要陣地。所以，如何在課內(nèi)就讓同學(xué)們學(xué)會并運用英語始終是我討論的課題。 首先，課前的熱身通過英語的Free talk來實現(xiàn)。這種方式始終受同學(xué)們的歡送。它不僅好玩味，同時熬煉了同學(xué)們的口頭表達力量。課堂設(shè)計力求活。針對教材，結(jié)合同學(xué)的生活實際，設(shè)計出同學(xué)們易于操作，有話可說的話題活動，讓同學(xué)們運用所學(xué)的英語，在急于表達自己思想的活