《美麗的花瓶》大班教案

1、美麗的花瓶大班教案漂亮的花瓶大班教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.觀賞各種花瓶，感受工藝品的美。 2.依據(jù)花瓶的造型的幾個(gè)部分及其變化設(shè)計(jì)花瓶。 活動(dòng)預(yù)備： 1.師生共同收集各種花瓶。 2.繪畫紙，油畫棒，水粉顏料，勾線筆，用水果包裝網(wǎng)扎成的“菊花”。 3.花瓶范畫一張，各種花瓶圖案的范例若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示花瓶，引導(dǎo)幼兒觀看。 這些花瓶美麗嗎？哪幾部分最美麗？ 這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？ 二、依據(jù)幼兒回答，老師歸納小結(jié)： 花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細(xì)，有長(zhǎng)有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。 三、探究創(chuàng)作 引導(dǎo)幼兒學(xué)

2、習(xí)花瓶造型的設(shè)計(jì)。 出示范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。 請(qǐng)12個(gè)幼兒運(yùn)用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進(jìn)行組合變化的方法來(lái)設(shè)計(jì)花瓶。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計(jì)。 引導(dǎo)幼兒觀看花瓶上的圖案，說(shuō)說(shuō)它們一般在花瓶的什么部位。 出示花瓶圖案范例，引導(dǎo)幼兒觀賞。 示范用水果網(wǎng)扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。 四、幼兒創(chuàng)作老師指導(dǎo) 1.鼓舞幼兒設(shè)計(jì)出新奇的花瓶造型和圖案。 2.印花時(shí)要求幼兒留意優(yōu)質(zhì)畫面的干凈。 五、講評(píng) 將幼兒作品集中起來(lái)開(kāi)一個(gè)“花瓶展覽會(huì)”，引導(dǎo)幼兒相互觀賞、評(píng)價(jià)。 漂亮的花瓶大班教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒傾聽(tīng)力量以及動(dòng)手力量。 2、讓幼兒在班級(jí)中表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)精神。 3、

3、使幼兒在課堂中發(fā)揮想象力。 活動(dòng)預(yù)備： 1、示范掛畫二幅。 2、畫好花瓶的紙張及制作完的小花朵。 活動(dòng)過(guò)程： 一、課前律動(dòng) 二、老師敘述故事 1、老師敘述故事邊讓幼兒想象故事中的情節(jié)。 2、故事過(guò)程中老師提問(wèn)？ （例）小伴侶打碎花瓶后預(yù)備怎么辦？ 3、讓幼兒自己說(shuō)過(guò)見(jiàn)解決方法。 4、自己動(dòng)手制作一個(gè)花瓶并且把花朵裝飾上去。 三、動(dòng)手操作制作花瓶 1、將以畫好的花瓶的紙張發(fā)放給幼兒。 2、隨后發(fā)放小花朵。 3、指導(dǎo)幼兒如何操作。 4、老師來(lái)回指導(dǎo)。 四、評(píng)課 1、將優(yōu)秀的作品拿到講臺(tái)上面加以表?yè)P(yáng)。 2、鼓舞幼兒能將五顏六色的花朵拼在一起。 3、做完以后讓幼兒自由爭(zhēng)論誰(shuí)做得最好看。 五、嬉戲結(jié)束

4、（木頭人）： 我們都是木頭人，一不準(zhǔn)動(dòng)，不準(zhǔn)笑，不準(zhǔn)露出大白牙，還有一句話不準(zhǔn)打電話。 漂亮的花瓶大班教案3 大班美術(shù)：漂亮的花瓶 活動(dòng)目的： 1、能按自己的意愿選擇種子進(jìn)行裝飾活動(dòng)。 2、大膽地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。 3、增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。 相關(guān)領(lǐng)域：藝術(shù) 適用對(duì)象：大班幼兒 教學(xué)方法：觀看、體驗(yàn)、溝通、實(shí)踐 活動(dòng)預(yù)備： 各種種子、已修剪好的牛奶盒（人手一個(gè)）、雙面膠 活動(dòng)過(guò)程： （一）開(kāi)頭部分 取出空的牛奶盒和幼兒溝通：“這牛奶盒扔掉多惋惜，它其實(shí)還有許多用處，你知道它還能做什么？” 幼兒聯(lián)系四周生活回答（例：自制體育玩具輪胎、門洞、小山等） （二）基本部分 1、出示自制花瓶

5、讓幼兒觀賞。 師：這花瓶是用什么做的??？（幼兒回答） 再出示另兩個(gè)花瓶，問(wèn)：“瞧，這里還有兩個(gè)花瓶，這三個(gè)花瓶有什么地方不一樣？（幼兒回答） 師：那你們想不想也來(lái)做一做？ 爭(zhēng)論：你想怎么做？ 幼兒大膽溝通 老師敘述操作要求。 請(qǐng)先用記號(hào)筆在牛奶盒上畫上你想做的圖案，然后拉上雙面膠，再選擇種子進(jìn)行裝飾。 幼兒操作活動(dòng)，老師巡察指導(dǎo)。 （三）結(jié)束部分 活動(dòng)評(píng)價(jià)。展現(xiàn)幼兒的作品，評(píng)出優(yōu)秀作品。 漂亮的花瓶大班教案4 目的： 、觀賞各種花瓶，感受工藝品的美。 、依據(jù)花瓶的造型的幾個(gè)部分及其變化設(shè)計(jì)花瓶。 預(yù)備： 、師生共同收集各種花瓶。 、繪畫紙，油畫棒，水粉顏料，勾線筆，用水果包裝網(wǎng)扎成的“菊花”。

6、 、花瓶范畫一張，各種花瓶圖案的范例若干。 過(guò)程： 、出示花瓶，引導(dǎo)幼兒觀看。 這些花瓶美麗嗎？哪幾部分最美麗？ 這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？ 、依據(jù)幼兒回答，老師歸納小結(jié)：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細(xì)，有長(zhǎng)有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。 二、探究創(chuàng)作 、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計(jì)。 出示范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。 請(qǐng)12個(gè)幼兒運(yùn)用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進(jìn)行組合變化的方法來(lái)設(shè)計(jì)花瓶。 、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計(jì)。 引導(dǎo)幼兒觀看花瓶上的圖案，說(shuō)說(shuō)它們一般在花瓶的什么部位。 出示花瓶圖案范例，引導(dǎo)幼兒觀賞。 示范用水果網(wǎng)扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。 三、幼