小班遵守交通規(guī)則教案

1、小班遵守交通規(guī)則教案【篇一：小班遵守交通規(guī)則教案】設(shè)計(jì)背景幼兒教育綱要指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活 動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知 識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜 生命的意識(shí)是極其缺乏的，我班不少家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶反映，孩 子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟 到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外 傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他 人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道

2、理。2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn) 性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則， 培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。活動(dòng)準(zhǔn)備圖片：紅、綠燈 ，斑馬線。有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。兒歌交通燈。活動(dòng)過程一、手指游戲。教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動(dòng)作。二、談話，引入主題。小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？ （幼兒討論） 教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著 手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時(shí)，一定要左右看看，沒有車

3、輛 經(jīng)過時(shí)我們才能穿過馬路。2出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線。3、講解交通規(guī)則。4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌 人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠 燈），過馬路要走斑馬線。三、游戲體驗(yàn)過馬路。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。 場(chǎng)景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路 ?（ 人行道。 ） 師：行人應(yīng)該注意什么 ?（ 靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車 行道上玩。 ） 場(chǎng)景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走 ?（ 找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈 停，綠燈行。 ）四、延伸活動(dòng)： 行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？五、活動(dòng)

4、結(jié)束 小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧 教學(xué)反思 設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展 水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則， 培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的 時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我 選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩 耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模 擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出 真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩 子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增

5、強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、 自我保護(hù)意識(shí)和能力?！酒盒“嘧袷亟煌ㄒ?guī)則教案】文 章來 源課件 w w w.5y 活動(dòng)目標(biāo)： 了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí) 與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。2、有關(guān)模擬的情景創(chuàng)設(shè)。3、看望兔奶奶?；顒?dòng)過程：1、邊觀看 (一 )邊討論。兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔去看望她。半路上，兔媽媽到水果店 給奶奶買水果，兔就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴 蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去， 差點(diǎn)被車撞上。為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到 ?教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞

6、上。這樣 太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。2、邊觀看課件 (二 )邊討論。兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮 地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽為什么要拉住兔寶寶 ?過馬路應(yīng)該走哪里 ?教師歸納：過馬路要走斑馬線。十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢? 什么時(shí)候可以走?教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那 樣的危險(xiǎn)嗎 ?( 幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢 記，走路要走人行道，路上玩耍不可以

7、。過馬路走斑馬線，紅燈停， 綠燈行，確保安全是第一。 )4、在情景模擬 “去春游 ”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。 場(chǎng)景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路 ?( 人行道。 ) 師：行人應(yīng)該注意什么 ?( 靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車 行道上玩。 ) 場(chǎng)景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走 ?（ 找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈 停，綠燈行。 ） 場(chǎng)景三：天橋師：這是什么 ? 我們應(yīng)該怎么走 ?（走天橋就像走的樓梯，要靠右邊一 個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。 ）（2）順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的

8、情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼 兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如 “過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè) 走”。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。2、讓幼兒在中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車 道。三、活動(dòng)過程：（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題 1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問： 們，剛才你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意 交通安全。（出示

9、字卡 “交通安全 ”）（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性1、們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我 們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五 個(gè)行人。參加的孩子聽到老師說完 “開始 ”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其 他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？ （1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ （2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號(hào) 燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡 “紅燈停，綠燈行 ”。2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每 條路的

10、名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？ （人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用 （出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志 外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛 的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué) 了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。2、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的 指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧?。ㄎ澹┰u(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。安全小知識(shí)：.增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置 紅燈 停

11、 , 綠燈行 按信號(hào)燈的指示通行 , 起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車 , 然 后從人行橫道橫過馬路 自覺地接受交通信號(hào)的指揮 .學(xué)齡前過馬路要讓大人牽引 不要讓兒童單獨(dú)上街他們?nèi)缭诮?道或公路上行走 , 必須有成年人帶領(lǐng).不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路人的大腦從接受外界信號(hào)到是 否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程汽車也是這樣 , 當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí) 也有一個(gè)過程；再加上行駛的汽車有慣性 , 不能一剎即停最安全之 策, 只能是: 不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路 .不要扒車一些小孩出于好奇 , 常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí) 扒車, 或作游戲或以扒車代步這樣很容易跌倒或摔傷甚至造成生命危險(xiǎn)幼兒園交通安全教育活動(dòng)

12、目標(biāo)：1. 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo) 志。2. 幼兒能積極參與到活動(dòng)中來，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要 性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見 的交通標(biāo)志?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，懂得如何在 實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠 信號(hào)燈標(biāo)志，汽車方向盤 4 個(gè)，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道一些簡(jiǎn)單的道路交通安全知識(shí)。場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置好活動(dòng)場(chǎng)

13、景（模擬十字路口），畫好機(jī)動(dòng)車道、非 機(jī)動(dòng)車道、人行橫道。活動(dòng)過程：一、幼兒觀看課件，教師引導(dǎo)幼兒討論：1.幼兒觀看課件 1 上學(xué)路上，教師提問： 剛才的動(dòng)畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么？哪些行為是違反 交通規(guī)則的？正確的應(yīng)該怎么做？對(duì)回答問題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)， 把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。2.幼兒觀看課件 2 認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，教師提問： 你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機(jī)動(dòng)車行 駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人）二、設(shè)置情境，幼兒模擬過十字路口：1. 組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場(chǎng)地上。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線、非 機(jī)動(dòng)車道，機(jī)動(dòng)車道。2. 幼

14、兒游戲，模擬看信號(hào)燈過馬路： 兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬 過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任 意穿行。引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對(duì)嗎？他 們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼 兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過馬路。3幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。 但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？ （交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎？ 幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口。三、創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游現(xiàn)在，我們開車去郊游吧！請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)（每人一個(gè)方向盤），后面的小朋 友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示： 在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右