我校國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀與分析

1、PAGE PAGE 10我校國(guó)家家重點(diǎn)學(xué)學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀狀分析學(xué)科建設(shè)設(shè)辦公室室主任 冷暢儉儉基于國(guó)家家的戰(zhàn)略略需求、旱農(nóng)的的區(qū)位特特點(diǎn)、學(xué)校的的綜合實(shí)實(shí)力和“三農(nóng)農(nóng)”的突突出問(wèn)題題，學(xué)校校進(jìn)一步步明確辦辦學(xué)定位位，提出出了創(chuàng)建建世界一一流農(nóng)業(yè)業(yè)大學(xué)的的戰(zhàn)略目目標(biāo)。創(chuàng)創(chuàng)建世界界一流農(nóng)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)，應(yīng)該該有一流流農(nóng)業(yè)學(xué)學(xué)科，支支撐一流流科技創(chuàng)創(chuàng)新，促促進(jìn)一流流人才培培養(yǎng)，提提供一流流社會(huì)服服務(wù)。在我?，F(xiàn)現(xiàn)有的具具有碩士士學(xué)位授授權(quán)的1105個(gè)個(gè)二級(jí)學(xué)學(xué)科中，最有特特色、最最有優(yōu)勢(shì)勢(shì)、也最有有可能創(chuàng)創(chuàng)建成為為一流學(xué)學(xué)科的，首先應(yīng)應(yīng)當(dāng)是已已經(jīng)成為為國(guó)家重重點(diǎn)（培培育）學(xué)學(xué)科的99個(gè)二級(jí)級(jí)學(xué)科。在深入入學(xué)

2、習(xí)實(shí)實(shí)踐科學(xué)學(xué)發(fā)展觀觀活動(dòng)中中，結(jié)合合近期的的學(xué)科調(diào)調(diào)研，按按照“明明確發(fā)展展思路、解決突突出問(wèn)題題、創(chuàng)新新體制機(jī)機(jī)制、促促進(jìn)科學(xué)學(xué)發(fā)展”的目標(biāo)標(biāo)要求，對(duì)我校校國(guó)家重重點(diǎn)學(xué)科科的發(fā)展展現(xiàn)狀分分析如下下。一、我校校國(guó)家重重點(diǎn)學(xué)科科情況國(guó)家重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科，是中華華人民共共和國(guó)教教育部門(mén)門(mén)在中國(guó)國(guó)大陸地地區(qū)的高高等院校校中對(duì)具具有博士士學(xué)位授授予權(quán)的的二級(jí)學(xué)學(xué)科進(jìn)行行詳細(xì)考考核后，擇優(yōu)確確定并計(jì)計(jì)劃安排排重點(diǎn)建建設(shè)的學(xué)學(xué)科，是二級(jí)學(xué)學(xué)科評(píng)定定的最高高等級(jí)。國(guó)家重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科對(duì)對(duì)推動(dòng)學(xué)學(xué)科發(fā)展展和科技進(jìn)進(jìn)步以及及促進(jìn)我我國(guó)經(jīng)濟(jì)濟(jì)、社會(huì)會(huì)、文化化發(fā)展和和國(guó)防建建設(shè)具有有重要意意義。所在學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)隊(duì)隊(duì)伍中有一批

3、學(xué)術(shù)術(shù)造詣高高、在國(guó)國(guó)際國(guó)內(nèi)內(nèi)有一定定影響的的學(xué)術(shù)帶帶頭人，有結(jié)構(gòu)構(gòu)合理的的高水平平學(xué)術(shù)梯梯隊(duì)，博士生生數(shù)量和和質(zhì)量位位于全國(guó)國(guó)同類博博士點(diǎn)前前列；科科學(xué)研究究方面，已形成成有較大大影響的的學(xué)術(shù)特特色，取取得了一定數(shù)數(shù)量較高高水平的的研究成成果，對(duì)對(duì)經(jīng)濟(jì)建建設(shè)和社社會(huì)發(fā)展展作出重重大貢獻(xiàn)獻(xiàn)，且目目前承擔(dān)擔(dān)著具有有重要理理論和現(xiàn)現(xiàn)實(shí)意義義的研究究項(xiàng)目；其教學(xué)、科研條條件居全全國(guó)同類類學(xué)科先先進(jìn)水平平，具有有較強(qiáng)的的與相關(guān)關(guān)學(xué)科相相互支撐撐的能力力和獲取取國(guó)內(nèi)外外信息的的先進(jìn)手手段；學(xué)學(xué)術(shù)氣氛氛濃厚，國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)學(xué)術(shù)交流流頻繁。在20006-220077年教育育部進(jìn)行行的第三三輪國(guó)家家重點(diǎn)學(xué)學(xué)科評(píng)

4、估估中，我我校植物物病理學(xué)學(xué)、土壤壤學(xué)、農(nóng)農(nóng)業(yè)水土土工程、臨床獸獸醫(yī)學(xué)、果樹(shù)學(xué)學(xué)、動(dòng)物物遺傳育育種與繁繁殖和農(nóng)業(yè)經(jīng)經(jīng)濟(jì)管理理等7個(gè)二二級(jí)學(xué)科科入圍國(guó)國(guó)家重點(diǎn)點(diǎn)。20077年底，為進(jìn)一一步促進(jìn)進(jìn)和帶動(dòng)動(dòng)高等學(xué)學(xué)校的學(xué)學(xué)科建設(shè)設(shè)，完善善學(xué)科結(jié)結(jié)構(gòu)和布布局，建建立適應(yīng)應(yīng)國(guó)家建建設(shè)需要要的高水水平學(xué)科科體系，滿足國(guó)國(guó)家和區(qū)區(qū)域發(fā)展展對(duì)人才才和知識(shí)識(shí)的需求求，教育育部在國(guó)國(guó)家重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科評(píng)評(píng)選的基基礎(chǔ)上，從申報(bào)報(bào)學(xué)科中中再擇優(yōu)優(yōu)確定出出一批水水平較高高的學(xué)科科作為國(guó)國(guó)家重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科的的培育對(duì)對(duì)象，予予以重點(diǎn)點(diǎn)扶持，國(guó)家重重點(diǎn)（培培育）學(xué)學(xué)科是國(guó)國(guó)家重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科的的重要補(bǔ)補(bǔ)充，其其管理辦法法等同國(guó)國(guó)家重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科

5、。20077年122月，我我校作物物遺傳育育種和農(nóng)農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)蟲(chóng)與害蟲(chóng)蟲(chóng)防治兩兩個(gè)學(xué)科科被教育育部列為為國(guó)家重重點(diǎn)（培培育）學(xué)學(xué)科。至此，我校擁?yè)碛械膰?guó)國(guó)家重點(diǎn)點(diǎn)（培育育）學(xué)科科的數(shù)量量達(dá)到99個(gè)。二、我校校與兄弟弟院校擁?yè)碛械膰?guó)國(guó)家重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科對(duì)對(duì)比我們選擇擇中國(guó)農(nóng)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)、華中中農(nóng)業(yè)大大學(xué)、南南京農(nóng)業(yè)業(yè)大學(xué)、北京林林業(yè)大學(xué)學(xué)和東北北林業(yè)大大學(xué)等55所教育育部直屬屬的農(nóng)林林高校為為比較對(duì)對(duì)象，以以此來(lái)反映我校校國(guó)家重重點(diǎn)學(xué)科科的發(fā)展展情況。教育部部直屬農(nóng)農(nóng)林高校校國(guó)家重重點(diǎn)學(xué)科科對(duì)比詳詳見(jiàn)表11。從表1中中可以看看出，中中國(guó)農(nóng)業(yè)業(yè)大學(xué)在在作物學(xué)學(xué)、植物物保護(hù)、農(nóng)業(yè)資資源利用用、畜牧牧學(xué)、獸獸醫(yī)學(xué)

6、和和農(nóng)業(yè)工工程領(lǐng)域域具有優(yōu)優(yōu)勢(shì)；華華中農(nóng)業(yè)業(yè)大學(xué)在在作物學(xué)學(xué)領(lǐng)域具具有優(yōu)勢(shì)勢(shì)；南京京農(nóng)業(yè)大大學(xué)在作作物學(xué)、農(nóng)業(yè)資資源利用用、植物物保護(hù)和和獸醫(yī)學(xué)學(xué)領(lǐng)域具具有優(yōu)勢(shì)勢(shì)；北京京林業(yè)大大學(xué)在林林業(yè)領(lǐng)域域具有優(yōu)優(yōu)勢(shì)；東東北林業(yè)業(yè)大學(xué)在在林業(yè)和和林業(yè)工工程領(lǐng)域域具有優(yōu)優(yōu)勢(shì)。與其它55所高校校擁有的的國(guó)家重重點(diǎn)學(xué)科科相比，我們的的優(yōu)勢(shì)集集中在作作物遺傳傳育種、植物病病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆昆蟲(chóng)與害害蟲(chóng)防治治、土壤壤學(xué)、果果樹(shù)學(xué)、動(dòng)物遺遺傳育種種與繁殖殖、臨床床獸醫(yī)學(xué)學(xué)、農(nóng)業(yè)業(yè)水土工工程和農(nóng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)濟(jì)管理99個(gè)二級(jí)級(jí)學(xué)科。但在教育育部直屬屬的6所所農(nóng)林高校校中，國(guó)國(guó)家一級(jí)級(jí)重點(diǎn)學(xué)學(xué)科中國(guó)國(guó)農(nóng)業(yè)大大學(xué)擁有有6個(gè)，南京農(nóng)農(nóng)

7、大擁有有4個(gè)，東北林林大擁有有2個(gè)，華中農(nóng)農(nóng)大和北北京林大大擁有一一個(gè)，我我校卻沒(méi)有國(guó)國(guó)家一級(jí)級(jí)重點(diǎn)學(xué)學(xué)科，這這與我校校目前的的地位是是不相稱稱的。表1 教育育部直屬屬農(nóng)林高高校國(guó)家家重點(diǎn)學(xué)學(xué)科對(duì)比比表項(xiàng)目中國(guó)農(nóng)業(yè)業(yè)大學(xué)華中農(nóng)業(yè)業(yè)大學(xué)南京農(nóng)業(yè)業(yè)大學(xué)西北農(nóng)林林科技大大學(xué)北京林業(yè)業(yè)大學(xué)東北林業(yè)業(yè)大學(xué)一級(jí)重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科1.作物物學(xué)2.植物保保護(hù)3.農(nóng)業(yè)資資源利用用4.畜畜牧學(xué)55.獸醫(yī)醫(yī)學(xué)6.農(nóng)業(yè)工工程1.作物物學(xué)1.作物物學(xué)2.農(nóng)業(yè)資資源利用用3.植植物保護(hù)護(hù)4.獸獸醫(yī)學(xué)無(wú)1.林學(xué)學(xué)1.林學(xué)學(xué)2.林林業(yè)工程程二級(jí)重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科1.作物物栽培學(xué)學(xué)與耕作作學(xué)2.作物遺遺傳育種種學(xué)3.果樹(shù)學(xué)學(xué)4.植植物病理理學(xué)

8、 55.農(nóng)業(yè)業(yè)昆蟲(chóng)與與害蟲(chóng)防防治 66.農(nóng)藥藥學(xué)7.土壤學(xué)學(xué) 8.植物營(yíng)營(yíng)養(yǎng)學(xué) 9.動(dòng)動(dòng)物遺傳傳育種與與繁殖 10.動(dòng)物營(yíng)營(yíng)養(yǎng)與飼飼料科學(xué)學(xué) 111.草業(yè)業(yè)科學(xué) 12.特種經(jīng)經(jīng)濟(jì)動(dòng)物物飼養(yǎng)113.基基礎(chǔ)獸醫(yī)醫(yī)學(xué) 114.預(yù)預(yù)防獸醫(yī)醫(yī)學(xué) 115.臨臨床獸醫(yī)醫(yī)學(xué)166.農(nóng)業(yè)業(yè)機(jī)械化化工程 17.農(nóng)業(yè)電電氣化與與自動(dòng)化化 188.農(nóng)業(yè)業(yè)水土工工程 119.農(nóng)農(nóng)業(yè)生物物環(huán)境與與能源工工程 220.農(nóng)農(nóng)產(chǎn)品加加工及貯貯藏工程程21.植物學(xué)學(xué) 222.微生生物學(xué) 23.生物化化學(xué)與分分子生物物學(xué)244.農(nóng)業(yè)業(yè)經(jīng)濟(jì)管管理1.作物物遺傳育育種2.作物栽栽培學(xué)與與耕作學(xué)學(xué)3.微微生物學(xué)學(xué)4.果果樹(shù)學(xué)55.分子子

9、化學(xué)與與分子生生物學(xué)66.動(dòng)物物遺傳育育種7.水產(chǎn)養(yǎng)養(yǎng)殖8.農(nóng)業(yè)經(jīng)經(jīng)濟(jì)管理理9.蔬蔬菜學(xué)（培育）1.蔬菜菜學(xué) 22.農(nóng)業(yè)業(yè)經(jīng)濟(jì)管管理 33.土地地資源管管理 44.作物物栽培學(xué)學(xué)與耕作作學(xué)5.作物遺遺傳育種種6.土土壤學(xué)77.植物物營(yíng)養(yǎng)學(xué)學(xué)8.植植物病理理學(xué)9.農(nóng)業(yè)昆昆蟲(chóng)與害害蟲(chóng)防治治10.農(nóng)藥學(xué)學(xué)11.基礎(chǔ)獸獸醫(yī)學(xué)112.預(yù)預(yù)防獸醫(yī)醫(yī)學(xué)133.臨床床獸醫(yī)學(xué)學(xué)1.作物物遺傳育育種（培培育）22.植物物病理學(xué)學(xué)3.農(nóng)農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)蟲(chóng)與害蟲(chóng)蟲(chóng)防治（培育）4.土土壤學(xué)55.果樹(shù)樹(shù)學(xué)6.動(dòng)物遺遺傳育種種與繁殖殖7.臨臨床獸醫(yī)醫(yī)學(xué)8.農(nóng)業(yè)水水土工程程9.農(nóng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)濟(jì)管理1.林木木遺傳育育種2.森林培培育3.森

10、林保保護(hù)學(xué)44.森林林經(jīng)理學(xué)學(xué)5.野野生動(dòng)植植物保護(hù)護(hù)與利用用6.園園林植物物與觀賞賞園藝77.水土土保持與與荒漠化化防治88.植物物學(xué)9.木材科科學(xué)與技技術(shù)100.林業(yè)業(yè)經(jīng)濟(jì)管管理（培培育，220077年）1.林木木遺傳育育種2.森林培培育3.森林保保護(hù)學(xué)44.森林林經(jīng)理學(xué)學(xué)5.野野生動(dòng)植植物保護(hù)護(hù)與利用用6.園園林植物物與觀賞賞園藝77.水土土保持與與荒漠化化防治88.森林林工程99.木材材科學(xué)與與技術(shù)110.林林產(chǎn)化學(xué)學(xué)加工工工程111.植物物學(xué)122.生態(tài)態(tài)學(xué)三、我校校各重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科的的發(fā)展現(xiàn)狀狀分析為了反映映我校學(xué)科科發(fā)展?fàn)顮顩r，我們選選擇與我我校學(xué)科科相近的的5所教育部部直屬農(nóng)農(nóng)林高

11、校校，且在在20007-220099年國(guó)家家學(xué)科評(píng)評(píng)估排名名中居前前十位的的一級(jí)學(xué)學(xué)科來(lái)進(jìn)進(jìn)行分析析比較。我校排排名居前前十位的的一級(jí)學(xué)學(xué)科涵蓋蓋了現(xiàn)有有的所有有國(guó)家重重點(diǎn)（培培育）學(xué)學(xué)科，詳詳見(jiàn)表22。從表2可可以看出出，在220077-20009年年國(guó)家開(kāi)開(kāi)展的一一級(jí)學(xué)科科評(píng)估中中，中國(guó)國(guó)農(nóng)大、南京農(nóng)農(nóng)大和我我校排名名居前十十位的學(xué)學(xué)科均為為10個(gè)個(gè)，中國(guó)國(guó)農(nóng)大有有6個(gè)一一級(jí)學(xué)科科排名第第一，排排名居前前三位的的學(xué)科高高達(dá)9個(gè)個(gè)，南京京農(nóng)大也也有5個(gè)個(gè)一級(jí)學(xué)學(xué)科的排排名居于于前三位位。我校校一級(jí)學(xué)學(xué)科排名名進(jìn)前三三的僅有有農(nóng)業(yè)資資源利用用和農(nóng)業(yè)業(yè)工程兩兩個(gè)學(xué)科科，且排排名都是是第三位位。我

12、校校不僅沒(méi)沒(méi)有排名名進(jìn)入第第一、第第二的學(xué)學(xué)科，而而且在進(jìn)進(jìn)入前十十位的一一級(jí)學(xué)科科中，我我校大部部分都在在第七、第八和和第九的的位置，這清楚楚地反映映出我校校一級(jí)學(xué)學(xué)科與國(guó)國(guó)內(nèi)一流流農(nóng)業(yè)高高校同類類學(xué)科的的巨大差差距。表2 六所高高校一級(jí)級(jí)學(xué)科評(píng)評(píng)比排名名居前十十名單學(xué)校一級(jí)學(xué)科科排名在在前十的的數(shù)量一級(jí)學(xué)科科學(xué)校一級(jí)學(xué)科科排名在在前十的的數(shù)量一級(jí)學(xué)科科名稱排名名稱排名中國(guó)農(nóng)業(yè)業(yè)大學(xué)10生物學(xué)（20009年）6南京農(nóng)業(yè)業(yè)大學(xué)10科學(xué)技術(shù)術(shù)史（220099年）3農(nóng)業(yè)工程程（20007年年）1食品科學(xué)學(xué)與工程程(20009年年)5食品科學(xué)學(xué)與工程程(20009年年)2作物學(xué)（20007年）2作物

13、學(xué)（20007年）1園藝學(xué)（20009年）4園藝學(xué)（20009年）3農(nóng)業(yè)資源源利用(20007年)3農(nóng)業(yè)資源源利用（20007年）1植物保護(hù)護(hù)（20007年年）3植物保護(hù)護(hù)（20007年年）1畜牧學(xué)（20009年）5畜牧學(xué)（20009年）1獸醫(yī)學(xué)（20009年）2獸醫(yī)學(xué)（20009年）1水產(chǎn)（220099年）6農(nóng)林經(jīng)濟(jì)濟(jì)管理（20007年）3農(nóng)林經(jīng)濟(jì)濟(jì)管理（20007年）1華中農(nóng)業(yè)業(yè)大學(xué)8食品科學(xué)學(xué)與工程程(20009年年)5東北林業(yè)業(yè)大學(xué)3林業(yè)工程程（20007年年）1作物學(xué)（20007年）3林學(xué)（220077年）3園藝學(xué)（20009年）2農(nóng)林經(jīng)濟(jì)濟(jì)管理（20007年）7農(nóng)業(yè)資源源利用（20

14、007年）5西北農(nóng)林林科技大大學(xué)10農(nóng)業(yè)工程程（20007年年）3畜牧學(xué)（20009年）3林業(yè)工程程（20007年年）4獸醫(yī)學(xué)（20009年）3作物學(xué)（20007年）9水產(chǎn)（220099年）3園藝學(xué)（20009年）5農(nóng)林經(jīng)濟(jì)濟(jì)管理（20007年）4農(nóng)業(yè)資源源利用(20007年)3北京林業(yè)業(yè)大學(xué)3林業(yè)工程程（20007年年）3植物保護(hù)護(hù)（20007年年）5林學(xué)（220077年）1畜牧學(xué)（20009年）8農(nóng)林經(jīng)濟(jì)濟(jì)管理（20007年）9獸醫(yī)學(xué)（20009年）8林學(xué)（220077年）4農(nóng)林經(jīng)濟(jì)濟(jì)管理(20007年)71、作物物遺傳育育種（培培育）在作物遺遺傳育種種方面，我校的的一級(jí)學(xué)學(xué)科作物物學(xué)排名

15、名第九，而中國(guó)國(guó)農(nóng)大、南京農(nóng)農(nóng)大和華華中農(nóng)大大分別是第一一、二、三名，且均為為國(guó)家一一級(jí)重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科。中國(guó)農(nóng)大大在遺傳傳育種的的基礎(chǔ)研研究上具具有領(lǐng)先先地位，南京農(nóng)農(nóng)大和華華中農(nóng)大大在南方方農(nóng)作物物品種選選育及基基礎(chǔ)研究究方面走走在前列列。我校校在黃淮淮地區(qū)小小麥的育育種研究究上具有有優(yōu)勢(shì)。自解放放初至今今，已選選育推廣廣了700多個(gè)小小麥優(yōu)良良品種，引導(dǎo)陜陜西及黃黃淮主產(chǎn)產(chǎn)麥區(qū)66次小麥麥品種更更新?lián)Q代代，此外外在玉米米、棉花花、油菜菜等作物物育種上上也有較較多積累累。我校作物物遺傳育育種二級(jí)級(jí)學(xué)科現(xiàn)現(xiàn)有科教教人員667人，其中，教授19人（三級(jí)級(jí)教授55人，四四級(jí)教授授14人人），副教授授2

16、9人人，中級(jí)及以以下199人。該學(xué)科應(yīng)應(yīng)充分利用用我校在小麥麥、玉米米、油菜菜等方面面的深厚厚積累，針對(duì)西北北干旱半半干旱地地區(qū)對(duì)耐耐旱耐寒寒農(nóng)作物物品種的的獨(dú)特需需求，利利用現(xiàn)代代分子生生物技術(shù)術(shù)，加快快優(yōu)良作作物品種種選育的的速度和和效率，為我國(guó)農(nóng)農(nóng)業(yè)發(fā)展展與糧油油棉安全全做出貢貢獻(xiàn)。2、植物物病理學(xué)學(xué)和農(nóng)業(yè)昆昆蟲(chóng)與害害蟲(chóng)防治治（培育育）在植物病病理學(xué)和和農(nóng)業(yè)昆昆蟲(chóng)與害害蟲(chóng)防治治方面，我校的的一級(jí)學(xué)學(xué)科植物物保護(hù)學(xué)學(xué)名列第第5，中中國(guó)農(nóng)大大和南京京農(nóng)大分分列第一一、三位位，且這這兩所高高校的植植物保護(hù)護(hù)皆為國(guó)國(guó)家一級(jí)級(jí)重點(diǎn)學(xué)學(xué)科。我校植物物病理學(xué)學(xué)二級(jí)學(xué)學(xué)科目前前擁有科科教人員員31名名，

17、其中中教授111人（二級(jí)11人，三三級(jí)2人人，四級(jí)級(jí)8人），副教教授8人人，中級(jí)級(jí)12人人。農(nóng)業(yè)業(yè)昆蟲(chóng)與與害蟲(chóng)防防治二級(jí)級(jí)學(xué)科目目前擁有有科教人人員299名，其其中教授授8人（二級(jí)11人，三三級(jí)3人人，四級(jí)級(jí)4人），副教教授9人人，中級(jí)級(jí)12人人。目前，我我校植物物免疫學(xué)學(xué)研究承承擔(dān)著我我國(guó)小麥麥條銹病病大區(qū)流流行規(guī)律律、品種種抗病性性和病菌菌毒性變變異及其其互作機(jī)機(jī)理研究究，在國(guó)國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期期居領(lǐng)先先地位與與水平。農(nóng)業(yè)昆昆蟲(chóng)與害害蟲(chóng)防治治在昆蟲(chóng)蟲(chóng)的系統(tǒng)統(tǒng)發(fā)育、生理生生化，瀕危昆昆蟲(chóng)物種種保護(hù)，西部重重大害蟲(chóng)蟲(chóng)的災(zāi)變變規(guī)律與與控制等等研究領(lǐng)領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)外外具有一一定影響響。當(dāng)前，植植物病理理和農(nóng)業(yè)業(yè)

18、昆蟲(chóng)與與害蟲(chóng)防防治兩個(gè)個(gè)二級(jí)學(xué)學(xué)科應(yīng)強(qiáng)強(qiáng)化積累累，在保保持優(yōu)勢(shì)勢(shì)學(xué)科方方向的同同時(shí)，緊緊盯區(qū)域域農(nóng)業(yè)發(fā)發(fā)展中主主要農(nóng)作作物、經(jīng)經(jīng)濟(jì)作物物、果樹(shù)樹(shù)等的病病蟲(chóng)害問(wèn)問(wèn)題，切實(shí)解解決生產(chǎn)產(chǎn)一線面面臨的突突出問(wèn)題題，將基基礎(chǔ)理論論研究與與應(yīng)用研研究有機(jī)機(jī)銜接起起來(lái)。3、果樹(shù)樹(shù)學(xué)在果樹(shù)學(xué)學(xué)方面，我校的的園藝學(xué)學(xué)一級(jí)學(xué)學(xué)科名列列第五，華中農(nóng)農(nóng)大、中中國(guó)農(nóng)大大和南京京農(nóng)大分分列第二二、三、四名，其研究究實(shí)力都都在我校校之上。華中農(nóng)業(yè)業(yè)大學(xué)果果樹(shù)學(xué)科科由中國(guó)國(guó)工程院院院士鄧鄧秀新教教授掛帥帥，在學(xué)學(xué)科隊(duì)伍伍建設(shè)、科學(xué)研研究、條條件支撐撐、科研研實(shí)力上上優(yōu)勢(shì)明明顯，在在基礎(chǔ)研研究和應(yīng)應(yīng)用研究究領(lǐng)域處處于全國(guó)國(guó)領(lǐng)先

19、地地位。中中國(guó)農(nóng)業(yè)業(yè)大學(xué)果果樹(shù)學(xué)科科帶頭人人為韓振振海教授授，他們們?cè)诨A(chǔ)礎(chǔ)領(lǐng)域、國(guó)內(nèi)外外優(yōu)秀人人才引進(jìn)進(jìn)方面有有明顯優(yōu)優(yōu)勢(shì)，但但應(yīng)用研研究相對(duì)對(duì)較弱。果樹(shù)學(xué)是是我校歷歷史最悠悠久的學(xué)學(xué)科之一一，與國(guó)國(guó)內(nèi)同類類學(xué)科相相比，我我校該學(xué)學(xué)科突出出優(yōu)勢(shì)是是收集、保存了了80000余份份北方果果樹(shù)種質(zhì)質(zhì)資源，進(jìn)行了了性狀遺遺傳研究究和育種種創(chuàng)新，培育了了若干果果樹(shù)新品品種。目目前，該該學(xué)科擁?yè)碛锌平探倘藛T550人，其中，教授117人（三級(jí)教教授5人人，四級(jí)級(jí)教授112人），副教教授255人，中中級(jí)及以以下8人人。當(dāng)前，該該學(xué)科應(yīng)應(yīng)積極利利用我校校果樹(shù)學(xué)學(xué)研究隊(duì)隊(duì)伍人力力資源豐豐富，校校內(nèi)外研研究平臺(tái)臺(tái)

20、眾多的的優(yōu)勢(shì)，積極圍圍繞解決決我國(guó)西西部果樹(shù)樹(shù)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)環(huán)境和提提高農(nóng)民民收入等等問(wèn)題開(kāi)開(kāi)展科學(xué)學(xué)研究，特別是是應(yīng)針對(duì)對(duì)蘋(píng)果、獼猴桃桃等產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展，進(jìn)進(jìn)行從品品種選育育、種植植過(guò)程管管理、采采后儲(chǔ)藏藏一直到到果品深深加工等等方面進(jìn)進(jìn)行有針針對(duì)性的的研究。4、農(nóng)業(yè)業(yè)經(jīng)濟(jì)管管理在農(nóng)業(yè)經(jīng)經(jīng)濟(jì)管理理領(lǐng)域，我校農(nóng)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)濟(jì)管理一一級(jí)學(xué)科科名列第第七，南南京農(nóng)大大第一、中國(guó)農(nóng)農(nóng)大第三三、華中中農(nóng)大第第四，我我校在此此領(lǐng)域與與上述三三所高校校存在較大大差距。與國(guó)內(nèi)外外高水平平同類學(xué)學(xué)科相比比，我校校該學(xué)科科主要存存在學(xué)科科點(diǎn)數(shù)量量多，涵涵蓋范圍圍窄，研研究力量量分散，學(xué)科及及專業(yè)特特色不突突出、缺缺乏領(lǐng)軍

21、軍人才等等問(wèn)題。當(dāng)前，該該學(xué)科擁?yè)碛锌平探倘藛T118名，其中，教授88人（三三級(jí)教授授1人，四級(jí)教教授7人人），副副教授66人，講講師及以以下4人人。在未來(lái)發(fā)發(fā)展上，該學(xué)科科應(yīng)著眼于于西部地地區(qū)基礎(chǔ)礎(chǔ)設(shè)施建建設(shè)、生生態(tài)環(huán)境境建設(shè)、農(nóng)林牧牧資源配配置、產(chǎn)產(chǎn)業(yè)配置置、農(nóng)林林牧業(yè)發(fā)發(fā)展與生生態(tài)環(huán)境境保護(hù)政政策等區(qū)區(qū)域發(fā)展展問(wèn)題，特別應(yīng)應(yīng)為西北北干旱半半干旱地地區(qū)、黃黃土高原原地區(qū)經(jīng)經(jīng)濟(jì)、社社會(huì)、生生態(tài)發(fā)展展提供理理論和技技術(shù)支持持。5、動(dòng)物物遺傳育育種與繁繁殖在動(dòng)物遺遺傳育種種與繁殖殖方面，我校畜畜牧學(xué)一一級(jí)學(xué)科科名列第第8，中中國(guó)農(nóng)大大第一、華中農(nóng)農(nóng)大第三三、南京京農(nóng)大第第五，我我們與兄兄弟院校校

22、差距較較大。我校動(dòng)物物遺傳育育種與繁繁殖二級(jí)級(jí)學(xué)科現(xiàn)現(xiàn)有科教教人員227人，其中，教授111人（二級(jí)級(jí)教授11人，三三級(jí)教授授7人，四級(jí)教教授3人人），副副教授112人，講師及及以下44人。當(dāng)前，該該學(xué)科應(yīng)應(yīng)該繼續(xù)續(xù)利用其在常規(guī)規(guī)育種、黃牛研研究，奶奶、山羊羊研究和和動(dòng)物肌肌肉發(fā)育育與脂肪肪沉積機(jī)機(jī)理方面面的明顯顯優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)理論論研究與與畜牧產(chǎn)產(chǎn)業(yè)實(shí)踐踐發(fā)展的的聯(lián)系，切實(shí)為為我區(qū)畜畜牧業(yè)的的健康發(fā)發(fā)展做好好服務(wù)。6、臨床床獸醫(yī)學(xué)學(xué)在臨床獸獸醫(yī)學(xué)方方面，我我校獸醫(yī)醫(yī)學(xué)一級(jí)級(jí)學(xué)科名名列第八八，中國(guó)國(guó)農(nóng)大第第一、南京農(nóng)農(nóng)大第二二、華中農(nóng)農(nóng)大第三三，我們與與此三校校差距較較大。這四所高高校獸醫(yī)醫(yī)學(xué)科研

23、研究?jī)?nèi)容容大多集集中在營(yíng)營(yíng)養(yǎng)代謝謝病方面面，處于于中心城城市的高高校小動(dòng)動(dòng)物疾病病方面較較強(qiáng)。中中國(guó)農(nóng)大大、南京京農(nóng)大和和華南農(nóng)農(nóng)大在中中獸醫(yī)學(xué)學(xué)方向略略有優(yōu)勢(shì)勢(shì)。我校校在胚胎胎工程、生殖內(nèi)內(nèi)分泌、轉(zhuǎn)基因因抗病育育種和中中毒病研研究上處處于國(guó)內(nèi)內(nèi)領(lǐng)先水水平，其其中，動(dòng)動(dòng)物中毒毒性疾病病研究為為國(guó)內(nèi)獨(dú)獨(dú)具特色色的方向向之一。我校臨床床獸醫(yī)學(xué)學(xué)二級(jí)學(xué)學(xué)科擁有有科教人人員299人，其其中，教教授8人人（二級(jí)級(jí)教授11人，三三級(jí)教授授1人，四級(jí)教教授6人人），副副教授116人，講師及及以下55人。當(dāng)前，臨臨床獸醫(yī)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域域的研究究熱點(diǎn)主主要集中中在家畜畜胚胎工工程、動(dòng)動(dòng)物克隆隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因因動(dòng)物研研究

24、、動(dòng)動(dòng)物生殖殖內(nèi)分泌泌與生殖殖疾病控控制和動(dòng)動(dòng)物中毒毒性與營(yíng)營(yíng)養(yǎng)代謝謝性疾病病方面。我校臨臨床獸醫(yī)醫(yī)二級(jí)學(xué)學(xué)科應(yīng)緊緊跟這些些研究熱熱點(diǎn)，同同時(shí)與國(guó)國(guó)家重大大戰(zhàn)略需需要密切切結(jié)合，服務(wù)于于國(guó)家畜畜牧業(yè)和和促進(jìn)地地方經(jīng)濟(jì)濟(jì)發(fā)展。7、土壤壤學(xué)在土壤學(xué)學(xué)方面，我校的的一級(jí)學(xué)學(xué)科農(nóng)業(yè)業(yè)資源利利用與南南京農(nóng)大大并列第第三，中中國(guó)農(nóng)大大名列第第一，華華中農(nóng)大大名列第第五，在在該學(xué)科科，我校校與其他他學(xué)校差差距較小小。我校土壤壤學(xué)二級(jí)級(jí)學(xué)科共共擁有科科教人員員35人人，其中中雙聘院院士1人人，教授授12人人（二級(jí)級(jí)教授11人，三三級(jí)教授授7人，四級(jí)教教授4），副教教授188人，中中級(jí)4人人。在農(nóng)業(yè)資資源利用用

25、領(lǐng)域我我校土壤壤學(xué)有其其相對(duì)優(yōu)優(yōu)勢(shì)，在在黃土高高原地帶帶性土壤壤的相關(guān)關(guān)研究上上處于國(guó)國(guó)際、國(guó)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先先地位，是我校校一個(gè)有有著深厚厚積累，研究較較為深入入的學(xué)科科。當(dāng)前，該該學(xué)科力力應(yīng)積極跟跟蹤國(guó)內(nèi)內(nèi)外土壤壤學(xué)科發(fā)發(fā)展的前前沿，大大力開(kāi)辟辟新的研研究方向向，使我我校土壤壤學(xué)繼續(xù)續(xù)在國(guó)內(nèi)內(nèi)外相關(guān)關(guān)研究方向向上保持持領(lǐng)先水水平。8、農(nóng)業(yè)業(yè)水土工工程在農(nóng)業(yè)水水土工程程領(lǐng)域，我校農(nóng)農(nóng)業(yè)工程程一級(jí)學(xué)學(xué)科名列列第三，中國(guó)農(nóng)農(nóng)大第一一，吉林林大學(xué)第第二，我我校在此此領(lǐng)域與與兄弟院院校的差差距不大大，是我我?？蒲醒薪虒W(xué)實(shí)實(shí)力較強(qiáng)強(qiáng)的一個(gè)個(gè)學(xué)科。我校農(nóng)業(yè)業(yè)水土工工程二級(jí)級(jí)學(xué)科共共擁有科科教人員員23人人，其中

26、中教授99人（二二級(jí)教授授2人，三級(jí)教教授2人人，四級(jí)級(jí)教授55），副副教授88人，中中級(jí)6人人。我校農(nóng)業(yè)業(yè)水土工工程學(xué)科科擁有農(nóng)農(nóng)業(yè)部西西部旱區(qū)區(qū)農(nóng)業(yè)節(jié)節(jié)水工程程重點(diǎn)開(kāi)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室和旱旱區(qū)農(nóng)業(yè)業(yè)水土工工程教育育部重點(diǎn)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室室，同時(shí)時(shí)還可利利用國(guó)家家節(jié)水灌灌溉楊凌凌工程技技術(shù)研究究中心，學(xué)科研研究平臺(tái)臺(tái)實(shí)力雄雄厚。該該學(xué)科的的發(fā)展應(yīng)應(yīng)瞄準(zhǔn)西西部干旱旱半干旱旱地區(qū)節(jié)節(jié)水農(nóng)業(yè)業(yè)的大舞舞臺(tái)，在在旱區(qū)農(nóng)業(yè)業(yè)節(jié)水的的應(yīng)用基基礎(chǔ)、節(jié)節(jié)水灌溉溉新技術(shù)術(shù)與裝備備、水資資源持續(xù)續(xù)高效利利用和農(nóng)農(nóng)業(yè)水土土環(huán)境、農(nóng)業(yè)水水工程新新技術(shù)與與新材料料研究等等方向加加強(qiáng)研究究，繼續(xù)續(xù)保持國(guó)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先先水平，并在國(guó)國(guó)際上形形

27、成一定定影響。四、我校校重點(diǎn)學(xué)科科建設(shè)存在在的突出出問(wèn)題通過(guò)對(duì)我我校國(guó)家家重點(diǎn)（培育）學(xué)科的的分析，可以發(fā)發(fā)現(xiàn)我校校重點(diǎn)學(xué)學(xué)科目前前存在以以下主要要問(wèn)題：1、國(guó)家家級(jí)重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科數(shù)數(shù)量偏少少，學(xué)科科優(yōu)勢(shì)不不突出我校學(xué)科科涵蓋了了農(nóng)、理理、工、經(jīng)、管管、文、法、哲哲、史、醫(yī)、教教育等111個(gè)門(mén)門(mén)類，現(xiàn)現(xiàn)擁有99個(gè)國(guó)家家二級(jí)重重點(diǎn)（培培育）學(xué)學(xué)科，與中國(guó)國(guó)農(nóng)大、南京農(nóng)農(nóng)大和華華中農(nóng)大大相比，我校學(xué)學(xué)科建設(shè)設(shè)差距主主要體現(xiàn)現(xiàn)在：一一是沒(méi)有有國(guó)家一一級(jí)重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科；二是國(guó)國(guó)家重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科數(shù)數(shù)量偏少少；三是是學(xué)科評(píng)評(píng)估排名名靠后；四是有有特色、有潛力力的新興興交叉學(xué)學(xué)科數(shù)量量偏少；五是基基礎(chǔ)性學(xué)學(xué)科實(shí)力力較弱

28、。如何推推動(dòng)進(jìn)位位升級(jí)，創(chuàng)建國(guó)國(guó)家重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科，尤其是是創(chuàng)建國(guó)國(guó)家一級(jí)級(jí)重點(diǎn)學(xué)學(xué)科是學(xué)學(xué)科建設(shè)設(shè)突破的的重點(diǎn)。2、高水水平的學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)軍軍人才匱匱乏，學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)隊(duì)未全面面形成我校遠(yuǎn)離離中心城城市，在人才才引進(jìn)與與穩(wěn)定上上一直面面臨諸多多困難，近幾年年通過(guò)實(shí)實(shí)施“人才強(qiáng)強(qiáng)校”戰(zhàn)略，使學(xué)校人才隊(duì)隊(duì)伍狀況況開(kāi)始出出現(xiàn)很大大改觀，但與高高水平大大學(xué)相比比差距依依然很大大。主要要是：一是是嚴(yán)重缺缺乏領(lǐng)軍軍人才和和優(yōu)秀學(xué)學(xué)術(shù)骨干干；二是是學(xué)科團(tuán)團(tuán)隊(duì)未全全面形成成，三是是教師的的學(xué)歷結(jié)結(jié)構(gòu)、學(xué)學(xué)緣結(jié)構(gòu)構(gòu)亟待改改善；四四是人才才的引進(jìn)進(jìn)沒(méi)能與與學(xué)科方方向和學(xué)學(xué)科平臺(tái)臺(tái)對(duì)接；五是引引進(jìn)人才才、培養(yǎng)養(yǎng)人才、留住人人才

29、、發(fā)發(fā)揮人才才作用的的校園文文化氛圍圍不濃厚厚。受區(qū)區(qū)位、地地域、行行業(yè)以及及傳統(tǒng)觀觀念影響響，我校校引進(jìn)高高層次人人才和留留住人才才的難度度仍然很很大，人人才隊(duì)伍伍建設(shè)的的形勢(shì)依依然嚴(yán)峻峻。如何何匯聚和和培養(yǎng)世世界一流流農(nóng)業(yè)科科技人才才是學(xué)科科建設(shè)突突破的關(guān)關(guān)鍵。3、國(guó)家家級(jí)科研研平臺(tái)和和基地?cái)?shù)數(shù)量偏少少，省部部平臺(tái)作作用邊緣緣化通過(guò)近110年的的發(fā)展和和建設(shè)，尤其是是“9855工程”和“2111工程”項(xiàng)目實(shí)實(shí)施以來(lái)來(lái)，學(xué)校校學(xué)科平平臺(tái)和重重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室、工工程中心心數(shù)量快快速增加加，目前前擁有國(guó)國(guó)家級(jí)和和省部級(jí)級(jí)重點(diǎn)科科研基地地44個(gè)個(gè)，其中中1個(gè)國(guó)國(guó)家重點(diǎn)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室室、2個(gè)個(gè)國(guó)家工工程技術(shù)術(shù)

30、研究中中心、33個(gè)國(guó)家家野外科科學(xué)觀測(cè)測(cè)研究站站。但與與其他高水水平研究究性大學(xué)學(xué)相比，我校科科技平臺(tái)臺(tái)仍存在在諸多問(wèn)問(wèn)題，主主要表現(xiàn)現(xiàn)在：一一是國(guó)家家級(jí)重要要科研基基地偏少少,在全全國(guó)2220個(gè)國(guó)國(guó)家重點(diǎn)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室室中，我我校僅有有1個(gè)，在全國(guó)國(guó)1411個(gè)國(guó)家家工程技技術(shù)研究究中心中中，我校僅有有2個(gè)；二是省省部級(jí)科科研基地地雖然較較多，但但硬件條條件總體體上相對(duì)對(duì)簡(jiǎn)陋，不能完完全適應(yīng)應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)農(nóng)業(yè)科技技創(chuàng)新的的要求，需要進(jìn)進(jìn)一步有有效整合合。三是是存在重重申報(bào)、輕管理理的現(xiàn)象象，導(dǎo)致致許多省省部重點(diǎn)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室室零資產(chǎn)產(chǎn)、零人人員、零零運(yùn)行，有名無(wú)無(wú)實(shí)，沒(méi)沒(méi)有發(fā)揮揮其在學(xué)學(xué)科建設(shè)設(shè)重應(yīng)起起的作用用

31、。如何何克服重重申報(bào)、輕管理理的現(xiàn)象象，促進(jìn)進(jìn)重點(diǎn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室和和學(xué)科平平臺(tái)實(shí)體體化運(yùn)作作是學(xué)科科建設(shè)突突破的難難點(diǎn)。五、我校校國(guó)家重重點(diǎn)學(xué)科科建設(shè)對(duì)對(duì)策國(guó)家重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科是是一所學(xué)學(xué)校實(shí)力力的集中中體現(xiàn)，是學(xué)校校核心競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)力的的主要組組成部分分，當(dāng)前前學(xué)校間間的競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)其核心心便是重重點(diǎn)學(xué)科科的爭(zhēng)奪奪，我校校必須在在優(yōu)先支支持現(xiàn)有有國(guó)家重重點(diǎn)學(xué)科科的發(fā)展展，實(shí)現(xiàn)國(guó)國(guó)家一級(jí)級(jí)重點(diǎn)學(xué)學(xué)科的突突破和進(jìn)進(jìn)位升級(jí)級(jí)。1、凝練練學(xué)科方方向，突突出學(xué)科科特色，促進(jìn)學(xué)學(xué)科交叉叉旱區(qū)農(nóng)業(yè)業(yè)特色是是我校鮮鮮明的學(xué)學(xué)科特色色，是我我們最大大的優(yōu)勢(shì)勢(shì)，我校必須圍圍繞“三農(nóng)”問(wèn)題，將大農(nóng)農(nóng)學(xué)科做做大做強(qiáng)強(qiáng)。在當(dāng)當(dāng)前資源源有限的的情況下下必須集集中力量量，支持持重點(diǎn)學(xué)學(xué)科做大大做強(qiáng)、進(jìn)位升升級(jí)，突突出干旱旱半干旱旱農(nóng)業(yè)的的學(xué)科優(yōu)優(yōu)勢(shì)，努努力形成成一流的的優(yōu)秀學(xué)學(xué)科群體體，帶動(dòng)動(dòng)相關(guān)學(xué)學(xué)科發(fā)展展。創(chuàng)新新是發(fā)展展的原動(dòng)動(dòng)力，我我校傳統(tǒng)統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)學(xué)科必須須積極利利用現(xiàn)代代生物技技術(shù)、信信息技術(shù)術(shù)來(lái)改造和和提升，并在此此基礎(chǔ)上上積極培培育新的的學(xué)科增增長(zhǎng)點(diǎn)，形成新新興學(xué)科科和交叉叉學(xué)科。2、匯聚聚學(xué)科隊(duì)隊(duì)伍，組組建創(chuàng)新