![地球地表形態(tài)課件_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ddf2abfd846b083446b89896d94c77b2/ddf2abfd846b083446b89896d94c77b21.gif)
![地球地表形態(tài)課件_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ddf2abfd846b083446b89896d94c77b2/ddf2abfd846b083446b89896d94c77b22.gif)
![地球地表形態(tài)課件_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ddf2abfd846b083446b89896d94c77b2/ddf2abfd846b083446b89896d94c77b23.gif)
![地球地表形態(tài)課件_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ddf2abfd846b083446b89896d94c77b2/ddf2abfd846b083446b89896d94c77b24.gif)
![地球地表形態(tài)課件_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ddf2abfd846b083446b89896d94c77b2/ddf2abfd846b083446b89896d94c77b25.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、地球地表形態(tài)地球地表形態(tài)浙江考綱解讀1、掌握內(nèi)外力作用的能量來源、表現(xiàn)形式及對(duì)地表形態(tài)的具體影響。2、掌握山岳形成的成因分類。3、掌握地質(zhì)構(gòu)造的類型、判斷、區(qū)別及形成的地貌類型,及其對(duì)找礦和工程建設(shè)的實(shí)踐意義。4、掌握兩種最基本的河流地貌侵蝕地貌和堆積地貌的形成與分布。浙江考綱解讀1、掌握內(nèi)外力作用的能量來源、表現(xiàn)形式及對(duì)地表形資料1: 湖南株洲發(fā)現(xiàn)貝類化石 可能是揚(yáng)子貝 東方網(wǎng)2002年6月1日消息:湖南省考古學(xué)家席道合,對(duì)株洲市石峰區(qū)龍頭鋪鎮(zhèn)井龍村發(fā)現(xiàn)的貝殼化石樣品進(jìn)行考證,確定這是一種貝類的化石,而且很可能是揚(yáng)子貝。海洋陸地資料1: 湖南株洲發(fā)現(xiàn)貝類化石 可能是揚(yáng)子貝海洋陸地資料2: 近
2、年來,人們發(fā)現(xiàn)在臺(tái)灣海峽海底的某些地方分布著古代森林的遺跡陸地海洋資料2:陸地海洋泰山觀日峰 泰山觀日峰 瞿塘峽瞿塘峽美”是桂林“四絕”。 桂林山水 美”是桂林“四絕”。 地質(zhì)作用破壞、搬運(yùn)、堆積太陽能外力作用地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)地震等地球內(nèi)部熱能內(nèi)力作用表現(xiàn)形式能量來源導(dǎo)致地表形態(tài)變化的力量一、不斷變化的地表形態(tài)內(nèi)力和外力共同作用塑造的地表形態(tài)山脈、丘陵、高原、盆地、平原地質(zhì)作用破壞、搬運(yùn)、堆積太陽能外力作用地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)地球板塊構(gòu)造學(xué)說與地貌板塊構(gòu)造學(xué)說與地貌(擠壓碰撞 消亡邊界;張裂 生長(zhǎng)邊界 )(擠壓碰撞 消亡邊界;張裂 生地球地表形態(tài)二、山岳的形成1、褶皺山和斷塊山二、山岳的形成1
3、、褶皺山和斷塊山巖層形態(tài)新老關(guān)系 地 貌褶皺背斜 中老 外新 背斜山 背斜谷 (外力)向斜 中新 外老 向斜谷 向斜山 (外力)斷層1. 裂谷或陡崖(東非大裂谷、華山北坡大斷崖)2. 塊狀山:華山、廬山、泰山3. 谷地:渭河平原、汾河谷地4. 斷層構(gòu)造地帶常發(fā)育溝谷河流巖層形態(tài)新老關(guān)系 地 在斷層構(gòu)造地帶,由于巖石破碎,易受風(fēng)化侵蝕,常常發(fā)育成溝谷、河流、泉。背斜:良好的儲(chǔ)油、氣構(gòu)造;隧道。向斜:利于儲(chǔ)藏地下水,常形成自流盆地,水庫(kù)壩址選擇點(diǎn)斷層:隧道、水庫(kù)選址時(shí),應(yīng)避開,以免誘發(fā)斷層活動(dòng),產(chǎn)生地震、滑坡、滲漏等不良后果。2、地質(zhì)構(gòu)造規(guī)律的應(yīng)用在斷層構(gòu)造地帶,由于巖石破碎,易受風(fēng)化侵蝕,常常發(fā)
4、育成溝谷、三、河流地貌的發(fā)育1、河流侵蝕地貌溯源侵蝕 向河流源頭方向的侵蝕(使河流延長(zhǎng))下蝕 垂直于地面的侵蝕(使河床加深) 側(cè)蝕 垂直于兩側(cè)河岸的侵蝕(使河床加寬)2、河流堆積地貌洪積沖積平原:分布在山前河漫灘平原:它一般是在中下游地區(qū) 三角洲平原:河流人海處 三、河流地貌的發(fā)育1、河流侵蝕地貌溯源侵蝕 向河流外力作用的空間分布 (1)干旱地區(qū)以風(fēng)力作用為主 (2)濕潤(rùn)地區(qū)以流水作用為主 (3)高山地區(qū)以冰川作用為主 (4)沿海地區(qū)以海浪作用為主1、不同的區(qū)域主導(dǎo)性外力作用不同外力作用的空間分布 (1)干旱地區(qū)以風(fēng)力作用為主 1、不同地球地表形態(tài)讀下圖,回答(1)(2)題。 (1)河流橫斷面與a、b、c對(duì)應(yīng)正確的是( ) A a B B CC Dc(2)若此圖所示的區(qū)域位于20N附近河流兩岸的地質(zhì)條件相似,下列 敘述正確的是( ) A河口三角洲更容易和e岸相連 B a 、b、c二處適合興建水電站的是c處
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit3 Weather A let's learn(說課稿)-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)下冊(cè)001
- 2025寫場(chǎng)地租賃合同范文
- 2025工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同履約銀行保證書
- Unit 1 Playtime Lesson 3(說課稿)-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語二年級(jí)下冊(cè)
- 2023九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展第3課 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)說課稿 新人教版
- 2025泵車租賃合同
- 2024-2025學(xué)年高中歷史 專題二 近代中國(guó)資本主義的曲折發(fā)展 2.1 近代中國(guó)民族工業(yè)的興起說課稿1 人民版必修2
- 蔬菜物資發(fā)放方案
- 養(yǎng)生館前臺(tái)合同范例
- 代理經(jīng)營(yíng)店鋪合同范例
- 九年級(jí)短跑2 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 平衡計(jì)分卡-化戰(zhàn)略為行動(dòng)
- 幼兒園小班下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)PPT模板
- 礦山安全培訓(xùn)課件-地下礦山開采安全技術(shù)
- 【課件】DNA片段的擴(kuò)增及電泳鑒定課件高二下學(xué)期生物人教版(2019)選擇性必修3
- GB/T 6417.1-2005金屬熔化焊接頭缺欠分類及說明
- 2023年湖北成人學(xué)位英語考試真題及答案
- 《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論(第三版)》第七章社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則論
- 《腰椎間盤突出》課件
- simotion輪切解決方案與應(yīng)用手冊(cè)
- 柴油發(fā)電機(jī)運(yùn)行檢查記錄表格
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論