作文范文之五種作文開頭結(jié)尾

1、五種作文開頭結(jié)尾篇一：優(yōu)美作文開頭結(jié)尾】優(yōu)美作文開頭結(jié)尾友情 開頭：朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍； 是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你 鼓勵的那個人 .朋友，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的 人。要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情 的東西去澆灌。結(jié)尾：友情需要用心澆灌，用生命來培養(yǎng)，才能開出燦爛的友情之 花。 友情需要用心澆灌，用生命來培養(yǎng)，才能開出燦爛的友情之花。 親情開頭：從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖， 知冷知熱。在我們還不能清楚地表達自己時，媽媽不厭其煩地教我 們牙牙學(xué)語；當(dāng)我們還沒有能力保護

2、自己的時候，媽媽義無返顧地 用那博大無私的愛為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們自認為已經(jīng)長在要擺脫 她的庇護時，媽媽不無擔(dān)心地默默注視著我們，媽媽為我們做的已 經(jīng)太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么廣 博多么無私的愛啊！結(jié)尾：從古至今，多少文人墨客竭力渲染灃母愛的偉大，它賜予了 我們多少不能忘卻的東西，我們從那里得到的遠遠比付出的多，學(xué) 會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了廣博，學(xué)會了為他人著想，可是我 們又曾為媽媽做過什么呢？難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽 無償?shù)膼蹎?？我們不?yīng)該做些什么讓媽媽開心，讓媽媽驕傲嗎？ 勵志（理想、抱負）開頭：人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去

3、 拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無 能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一 塊成功的踮腳石。結(jié)尾：我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內(nèi)，在 哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折 更精彩。惜時開頭：時間伴隨它留下的痕跡而飛逝。它從你的指縫中流過；從你 的話語中掠過；從你的眼前溜過；從你的腳邊劃過。就這樣它在你 無意中飛走了。在這無意中，你又何曾知道你做了些什么？ 結(jié)尾： 時間如此短暫而又如此公平，不同的人對待它截然不同，有 人視時間為生命，分秒必爭，為人類作出了許多貢獻；而有人卻不 然，他們碌碌無為虛度光陰，時間的價

4、值在他們的身上完全消失了， 這樣的人生又有何意義而言呢？時間就是如此，如果你是一位智者， 請珍惜身旁的每分每秒吧！勤學(xué)開頭：是水，就要回歸大海； 是白云，就要擁抱藍天； 有知識，就 要回報人民。是種子，就要沖出土層； 是鮮花，就要散發(fā)芳香； 有 才華，就要報效祖國。結(jié)尾 ：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景， 而是遼闊草原上的一棵小草，為祖國的河山添上一筆新綠，我不是 一條奔騰的大河，也不是一潭死水，而是一眼汨汨的泉水，為需要 我的大地流淌甘泉。挫折 開頭：未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷 風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的 考驗，

5、怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易 結(jié)尾：冬天的河干涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我 心中的偶像；風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開 花結(jié)果。誠信 開頭：誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講 求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越 充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血 液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。結(jié)尾：信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦； 信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是 熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨 輪的主機，沒有它，

6、就只剩下癱瘓的巨架。感恩 開頭：當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的灶臺，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困 的悲哀，你是否依然懷揣著感恩的心相信未來？當(dāng)殘淡的斜陽孤獨 地徘徊在高原的脊梁，當(dāng)陰冷的高原風(fēng)煽動微弱的翅羽，你是否依 然懷揣著感恩的心相信光明？ 于是，我一直在思索：何為感恩？結(jié) 尾：是的，停止抱怨生活、工作或是身邊的人吧，當(dāng)你真正懷揣著 感恩的心去生活，你會發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好：感謝親愛的父母給 你做的早餐，感謝大自然給予的陽光和雨露，感謝老師教會了你知 識，甚至感謝你的對手讓你克服了又一個困難 ? 在逆境中懷揣著感 恩的心，明天就會更加美好。求知（讀書） 開頭：童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來沒有

7、想過我的理 想是什么。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我 很想做一個天文科學(xué)家。可是那些大科學(xué)家，大多數(shù)都住在出名的 大城市，而我住在這個不太出名的城鎮(zhèn)里，縱有雄心壯志，也很難 實現(xiàn)。理想對于我來說，是那么遙遠、神秘 ?結(jié)尾：我一天天地長大，學(xué)的知識一天天多起來。我了解了 “唐太宗、 劉備、康熙 ?”這些偉大的人物，這使我學(xué)會了許多做人的道理。成 功，是努力、堅持、天賦組成的，所以我 又創(chuàng)出這樣一條公式：實現(xiàn)理想 =努力 +堅持 +天賦。一個人如果有了 理想，有從小培訓(xùn)的天賦， 努力不懈地去實現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅持， 那么理想才會實現(xiàn)。責(zé)任 開頭：責(zé)任感是諸葛孔明鞠躬盡瘁，死而后已

8、寫就的出師表， 責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多 芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的命運交響曲。 結(jié)尾：愿我們所有的 孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長。 愿我們所有的人都 把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的幸福 開頭：幸福是什么？有人說，幸福就是大把大把的鈔票；也有人說， 幸福應(yīng)該就是一種悠閑的生活。聽聽 “唐宋八大家 ”之一的歐陽修是 怎么說的吧，幸福就是百姓的富足安樂，能在封建社會的宋朝給出 “幸?！比绱硕x的人，怎能不讓人欽佩、感動呢？ 結(jié)尾：范仲淹說得好：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，以天下 人的快樂作為自己的快樂，在天下人快樂之后我再

9、快樂，這是多么 博大的胸襟和情懷?。⌒腋５恼嬷B也就在于此吧。 團結(jié)開頭： “朋”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺 一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅 充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有 朋友的人是真正的孤兒。結(jié)尾：朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風(fēng) 景，沒有他旅途便黯然失色。朋 友是你失意時無言地安撫你的人， 朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你 自卑時鼓勵你的人 ?樂觀 開頭：當(dāng)每一天的太陽射進窗戶時，我快樂；當(dāng)經(jīng)過一番冥思苦想 后攻克難題時，我快樂；當(dāng)看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，

10、我快樂。我是一個愛創(chuàng)造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動， 而傳播。結(jié)尾：快樂如清風(fēng)，吹走籠罩在 人們心頭上的烏云；快樂如美酒， 醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到 自己的存在；快樂如飲料，一經(jīng)打開便冒出誘人的沁涼成功 開頭：大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生 大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示 方向的羅盤，理想和信 仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導(dǎo)它的鐵軌， 理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。結(jié)尾：風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面 就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山 色。在這個世界上，一

11、星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒 蕪不了整個春天。勇氣 開頭：風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面 就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山 色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒 蕪不了整個春天。結(jié)尾：只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝 煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正 的人生。自信開頭：信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆； 信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念 的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。 結(jié)尾：選擇自信，就是選擇豁達坦然，就

12、是選擇在名利面前巋然不 動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示 搏擊的風(fēng)采。友誼開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們 珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和 不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友 誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼 也如仇恨一樣，沒齒難忘。結(jié)尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分， 和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼 睛抹去云翳，心境重新開朗。團結(jié)開頭：每次聽到這首歌 “團結(jié)就是力量 ”這首歌我總是感慨萬千，特 別是在 xx 事情后

13、，體會更是深刻 結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成 河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯 著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。 寬容開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心 靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬 容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而 缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng) 過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更 因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永

14、恒。諒解開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風(fēng)， 吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情；諒 解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。 結(jié)尾：逝者如斯，歷 史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主，也沒有 了雄風(fēng)王者；我們在追求團結(jié)、奮進、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該 獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié) 同人們用諒解交往。 把握諒解，社會便會進步； 把握諒解，人類便 擁有財富。理解 開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解， 是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于 社會中，人們相互的理解，能使

15、這個大家共有的家園更加繁榮、安 定。結(jié)尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆 灌！分享 開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你 眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲 “高山流水 ”，震徹群山，激 揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得 一知己足矣！ 結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。 分享是 一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。 快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時候，就肩負著一份重 任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈?；貓箝_頭：

16、（ 1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒 在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風(fēng)。生活，因回報而美 麗。（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人 贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪， 忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農(nóng)作物，雖然最后融化成了水， 但它不后悔，因為農(nóng)民會因此展開笑顏。 梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨放， 雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎 來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲 音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。結(jié)尾：世人總是希望這個世

17、界給自己多少回報，卻忽略了自己到底 為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平 的，只有付出才會有回報。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總 有回報；說到不如做到，要做就做最好 ? 我們只有讓自己付出，讓 自己做得最好，我們的生活才會更加美好。感恩開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng) 它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的 畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩 的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生 命的真諦 結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待 親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開

18、你的胸懷，讓霏霏細雨洗 刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加 充實。師生情開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就 是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱 的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛 播撒著希望 ?結(jié)尾：老師是無私的，他不求得到學(xué)生的回報；老師是 “好面子 ”的， 他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠敬獻滿腔 的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？奉獻 開頭：奉獻是秋天的白云川點綴了藍天，也詩化了自己；奉獻是大 海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。結(jié)尾： “落紅不是無情物，化作春泥更護花

19、 ”告訴我什么是奉獻； “沉 舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 ”告訴我什么是豁達 ? 走近詩人，與 詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。 貢獻開頭：魯迅先生俯首甘為孺子牛；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔 繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人 生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多 的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量 結(jié)尾：奉獻不是為了索取，奉獻應(yīng)是自覺自愿的。我們要從現(xiàn)在做 起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。給予開頭：花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開，當(dāng)給別人捧一陣 香，因為，當(dāng)你把生命放進了別人心里，關(guān)懷他們一些

20、，幫助他們 一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。結(jié)尾：贈人玫瑰，手有余香！【篇二：作文開頭和結(jié)尾的幾種寫法】作文開頭和結(jié)尾的幾種寫法【作文開頭】高爾基曾說： “寫文章，開頭第一句是最難的，好像音樂里的定調(diào)一 樣，往往要費好長時間才能找到它。 ”一篇好文章，注定要有個好的 開頭。別開生面、新穎別致的開頭，才有震撼力、吸引力，讓人產(chǎn) 生一種欲讀之而后快之感。所謂 “鳳頭 ”，亦是這個道理。然而，文 章開篇的方法眾多，歸納如下幾種常用的，供參考。一、開門見山 落筆扣題所謂 “開門見山 ”，是一種比喻的說法，指的是直截了當(dāng)?shù)厍腥胍肌?如白楊禮贊一開頭就觸及題旨： “白楊樹實在是不平凡

21、的，我贊 美白楊樹！ ”這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多 同學(xué)所青睞。二、引用經(jīng)典 彰顯底蘊 開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等， 能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中 心的效果。如下例幾種常用的：詩詞開頭以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。如： “莫等閑，白了少年頭。 我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡 俗語開頭 俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發(fā)興趣。如：中 國有句俗語說： ? 三棒槌打不出一個屁來。 ?我的爸爸就是一個不愛說 話的人 名人名言開頭 這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能 集中地表達文章的主旨，起到

22、畫龍點睛的作用，使文章增色不少。 如一學(xué)生寫自信：著名科學(xué)家愛迪生說：?自信是成功的第一秘訣。 ?是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。故事導(dǎo)入 引用一則典故或現(xiàn)實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章 的趣味性，能引起讀者的興趣。如一學(xué)生寫寬容時，這樣開 頭： ?一位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲， 理發(fā)師不小心將他的臉刮破了，這時理發(fā)師緊張不已，以為周總理 會大發(fā)雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說： 這不關(guān)你的事，要是 在咳嗽之前給你打個招呼，你就不會刮破我的臉了。 這樣一句暖人 的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質(zhì) 寬容。 ?5 、聲音開頭 對話、琴聲、風(fēng)聲、雷

23、聲等等，都可以用來開頭，信 手拈來，渲染氛圍。如： ? 請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑 留下 ?每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的 老朋友一樣，感覺格外親切。三、精辟修辭 韻味悠長 用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。比喻 開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如 中國石拱橋開頭： “石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 ”對比 用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。如： 古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不 是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事 業(yè)，由此可見，勤則成事，惰則敗業(yè)。排比 用排比

24、句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。如：假如我是小 鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng) 我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印 設(shè)問 設(shè)問開頭，鋪排文氣，先聲奪人。如：為什么服裝設(shè)計師總 要千方百計地設(shè)計一套又一套的時裝 ? 為什么我們的祖國在前進的號 角中總夾雜著這樣一句話 提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地而 起的高樓不沿用 20 世紀五六十年代建筑的風(fēng)格 ? 一切的一切，只因 為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發(fā)展要 與時俱進，生活賦予了我們創(chuàng)新的動力。四、借物聯(lián)想 引發(fā)情趣 文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別 的事物寫起，再聯(lián)想

25、到要寫的事物上來，借以烘托要寫的事物。 如一學(xué)生這樣寫路：日常行走的路有大路、小路之別，人生之 路有正路、歧路之分。人，應(yīng)該擇路而行。五、巧設(shè)懸念 曲徑通幽 開頭設(shè)置一個懸而未決的問題，引起讀者的 關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)布局之美。如 一學(xué)生寫感受生活之美： “我快要死了 我躺在病床上，四周 黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼 吸聲?！绷⒚俗鞔饐⑷松钏疾捎妹俗鞔鸬姆绞秸归_文章，有利增強開 端氣勢，給人高遠之感。如一學(xué)生如此寫幸福的開篇：有人問： 幸福是什么？答案是豐富多彩的。尼采認為： “能把蜈蚣、碎玻璃、 肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，

26、這種人是最幸福的。 ”而思多 葛派卻認為： “擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是 真正的幸福。 ”七、場景描寫渲染氣氛 描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染 氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。 請看 考試一文的開端：教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點撲打 在墻上， “嚓、嚓”地響，教室內(nèi)，一場全能競賽考試進行到了白熱 化的階段。八、交代要素引人入勝 交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的 幾要素：時間、地點、人物和事件。如捉魚一文的開頭： “一個星期天的早晨，我和小辰拿著小盆， 拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。 ”這樣開頭

27、可以讓讀者清楚地了 解到記敘文的幾要素，為下文展開故事情節(jié)作準備。九、介紹背景蓄勢待發(fā)以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓 讀者充分了解事情原委，有利于對整篇文章的正確、順利解讀。這 種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。如火燒赤壁一文的開頭： “東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪 取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵 隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。 ”這個開頭，使讀者 看了以后，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發(fā)生的事 一目了然。十、概括內(nèi)容凸顯主旨 開頭總領(lǐng)全文，下文則圍繞著它進行 “分述”，全文因此而比較有條 理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗

28、概，一睹為快，為下文的閱讀 埋下情感基調(diào)。如作文春花朵朵一文的開頭：“五講文明的春風(fēng)，吹開了學(xué)校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。 讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵，領(lǐng)略一下那滿園春色 吧！”十 一、巧用倒敘 暗渡陳倉即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成 懸念，增強文章的吸引力。請看一學(xué)生如何寫異鄉(xiāng)情懷：獨立小院，月光如水，靜靜地流 瀉【篇三：優(yōu)美作文開頭結(jié)尾】優(yōu)美作文開頭結(jié)尾友情 開頭：朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍； 是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你 鼓勵的那個人 .朋友，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的 人。要

29、讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情 的東西去澆灌。結(jié)尾：友情需要用心澆灌，用生命來培養(yǎng)，才能開出燦爛的友情之 花。 友情需要用心澆灌，用生命來培養(yǎng)，才能開出燦爛的友情之花。 親情開頭：從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖， 知冷知熱。在我們還不能清楚地表達自己時，媽媽不厭其煩地教我 們牙牙學(xué)語；當(dāng)我們還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地 用那博大無私的愛為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們自認為已經(jīng)長在要擺脫 她的庇護時，媽媽不無擔(dān)心地默默注視著我們，媽媽為我們做的已 經(jīng)太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么廣 博多么無私的愛啊！結(jié)尾：從古至今，多少文人墨

30、客竭力渲染灃母愛的偉大，它賜予了 我們多少不能忘卻的東西，我們從那里得到的遠遠比付出的多，學(xué) 會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了廣博，學(xué)會了為他人著想，可是我 們又曾為媽媽做過什么呢？難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽 無償?shù)膼蹎?？我們不?yīng)該做些什么讓媽媽開心，讓媽媽驕傲嗎？ 勵志（理想、抱負）開頭：人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去 拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無 能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一 塊成功的踮腳石。結(jié)尾：我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內(nèi)，在 哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因

31、挫折 更精彩。惜時開頭：時間伴隨它留下的痕跡而飛逝。它從你的指縫中流過；從你 的話語中掠過；從你的眼前溜過；從你的腳邊劃過。就這樣它在你 無意中飛走了。在這無意中，你又何曾知道你做了些什么？ 結(jié)尾： 時間如此短暫而又如此公平，不同的人對待它截然不同，有 人視時間為生命，分秒必爭，為人類作出了許多貢獻；而有人卻不 然，他們碌碌無為虛度光陰，時間的價值在他們的身上完全消失了， 這樣的人生又有何意義而言呢？時間就是如此，如果你是一位智者， 請珍惜身旁的每分每秒吧！勤學(xué)開頭：是水，就要回歸大海； 是白云，就要擁抱藍天； 有知識，就 要回報人民。是種子，就要沖出土層； 是鮮花，就要散發(fā)芳香； 有 才華，就要報效祖國。 結(jié)尾 ：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也 不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草，為祖國的河 山添上一筆新綠，我不是一條奔騰的大河，也不是一潭死水，而是 一眼汨汨的泉水，為需要我的大地流淌甘泉。挫折 開頭：未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷 風(fēng)雪交加的黑夜