學前班班主任工作總結范例(3篇)

1、學前班班主任工作總結范例一學期轉眼又過去了，孩子即將步入小學。在本學期中學前班的 工作重點是加強幼兒的規(guī)那么意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而 讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班 級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接 受新的知識，從不同的角度促進幼兒的開展：一、愛心一班主任工作的靈魂“愛心”不但表達在每位教師身上，更要表達在班主任身上。剛 開學那段時間，課間比擬亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn) 象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意平安，當孩子身體出 現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并

2、與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家 里一樣的溫暖。正如我班可愛的俊如同學，因吃生冷東西引起肚子 痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療，孩子的 家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是 很放心！”學前班的孩子很是馬虎,學前班的孩子很是馬虎,平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里,而很多家長都來反響說學生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉,但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們 老師最大的撫慰。二、耐心一班主任工作的關鍵在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子 就更難，有

3、些家長曾經(jīng)對我說：“幾十多個學生管教太難了，坐在一 起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還有很多 孩子父母忙沒時間管！ ！ 我總是微笑面對。說實話有時確實會覺得 很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對一個孩子，上課紀律很 差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你 無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到 我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致 的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子 們贊許的目光，少批評、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學 生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情

4、緒，調(diào) 整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中 的好班主任是我應該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的 教育，班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課， 盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！三、育心一班主任工作的基礎學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班五十多個不同個性 的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂 禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做能力強一“我是 最能干”的好孩子?？傊?，好的開始是成功的一半.在本學年，本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術, 讓學生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容，踏實鉆研學科，平時認真作業(yè)，多 做，巧練，勤學，

5、好問，多思，博覽.以謙虛謹慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的作 風，以不驕不躁，發(fā)奮進取，永不言棄的致學態(tài)度，積極能動的完成學校 交給的各項學習任務，教學指標，課外融會貫通，學以致用.廣泛學習各 方面知識，爭取能夠全面有效的進步，開展，向著自己預定的目標努力奮 斗 孩子要畢業(yè)了，像小鳥兒長大了要飛走了心里有萬分不舍。學前班班主任工作總結范例（二）伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束 了，當我空下來細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份 收獲，作為學前班的班主任，不僅要在思想上、學習上幫助幼兒，而 且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養(yǎng)他們的團結協(xié)助能力， 并盡最大努力地去幫

6、助他們解決生活上遇見的各種困難，審視自己一 學期來的工作總結得失感觸很多，看著他們的長大，我非常欣慰，在 和孩子們相處的日子里，他們在一天天成長，不斷進步，讓我更能感 覺到自己是最幸福的老師，以下是自己帶班的一些體會。一.生活方面；關心保護每一個幼兒，作為一名幼兒老師在對不同 類型、不同個性的幼兒，應該有針對性地進行教育，將培優(yōu)扶差工作 做到最好，在班里我平等對待每一位幼兒，課下我們像朋友的相處， 融洽了師生的關系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習，利用 晨檢和午餐前地時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。還請家長 共同配合對幼兒進行自我保護和平安防護的教育，特別是對幼兒即將 進入小學生活

7、做好準備。.教學方面；在教學上我一直以玩中學、學中玩的宗旨進行教學設計的，特別 是我們?nèi)路蓍_展了專注性教育活動，對幼兒影響特別大，剛開學時 幼兒自控力差紀律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂，從培養(yǎng) 他們良好習慣下手，及時提醒孩子們做好上課準備工作并且在課后注 意幼兒的行為根據(jù)幼兒的表現(xiàn)在班里進行典范教育。在日常學習中時 刻注意調(diào)動幼兒的積極性，幼兒逐漸養(yǎng)成了認真聽課，認真完成作業(yè) 的好習慣，也掌握了所學知識。.家長工作；我對家長工作很重視，堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄，互相交流孩子 在園在家的情況并有針對性的進行指導，幫助家長具備正確的兒童 觀、教育觀、知識觀，明確幼兒教育重心是個性能力的培養(yǎng)

8、。使家長 認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形成并支持參與學校的教育活 動。我的工作得到了家長們地支持和配合，同時家長們也給了我充分 確實定，這將激勵我更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心的 工作。.反思調(diào)整；總結了這學期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一步， 不僅孩子們的各方面得到了開展，我也和孩子們一起進步了，工作中 我取得了許多珍貴的意見，增長了許多的知識。在欣喜之余我也在反 思缺乏。如；活動中的觀察注重全面性、深入性不夠，創(chuàng)造性游戲的開 展較薄弱，幼兒的自主性差，個別幼兒的懶惰性、依賴強，個別幼兒 不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將根據(jù)以上存在的缺乏，揚 長避短，把自己的

9、本職工作做得更好。雖然在學前班的工作多少有些 辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看見孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能 健康的成長，快樂的學習和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福， 這期要結束了對于我來說還要多向其他老師學習不斷提升自己的業(yè)務 水平，勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好。親愛的孩子們即將要離開我了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝他們在今后的風雨中走的更遠。學前班班主任工作總結范例（三）一學期轉眼又過去了，孩子即將步入小學。在本學期中學前班的 工作重點是加強幼兒的規(guī)那么意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而 讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴

10、，收獲不少。這一學期，我從班 級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接 受新的知識，從不同的角度促進幼兒的開展：一、愛心一班主任工作的靈魂“愛心”不但表達在每位教師身上，更要表達在班主任身上。剛 開學那段時間，課間比擬亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn) 象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意平安，當孩子身體出 現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家 里一樣的溫暖。正如我班可愛的俊如同學，因吃生冷東西引起肚子 痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療，孩子的 家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是 很放心！ ”學

11、前班的孩子很是馬虎，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常 把書本或鉛笑亂扔在教室里，而很多家長都來反響說學生的東西老是 不見了，經(jīng)常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明 白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們 老師最大的撫慰。二、耐心一班主任工作的關鍵在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子 就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“幾十多個學生管教太難了，坐在一 起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還有很多 孩子父母忙沒時間管！ ！ 我總是微笑面對。說實話有時確實會覺得 很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對一個孩子，上課紀律很 差，教室里嘰

12、嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你 無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到 我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致 的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子 們贊許的目光，少批評、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學 生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào) 整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中 的好班主任是我應該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的 教育，班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課， 盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！三、育心一班主任工作的基礎學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班五十多個不同個性 的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂 禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做能力強一“我是 最能干”的好孩子?？傊?，好的開始是成功的一半.在本學年，本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術, 讓