小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)潔版5篇

1、小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)潔版5篇假如老師僅僅滿意于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深化的思索，那么他的教學(xué)水平的進(jìn)展將大受限制，甚至有所滑坡。下面是給大家整理的小學(xué)英語(yǔ)老師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)潔版，希望能給大家?guī)?lái)幫忙。小學(xué)英語(yǔ)老師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)潔版1為期兩個(gè)星期的英語(yǔ)培訓(xùn)即將接近尾聲，回味這幾天的學(xué)習(xí)，感受頗多?；貞涍@幾天的培訓(xùn)，個(gè)人的總結(jié)如下：王X老師的故事教學(xué)的時(shí)間與思索，使我得到了不少的精神澆灌，讓我對(duì)日后英語(yǔ)課堂的設(shè)計(jì)有了不同的熟悉，多多摸索，然后漸漸找到感覺(jué)，讓同學(xué)也慢慢身臨其故事情境，找尋支點(diǎn)重新建立對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱忱；孫巧玲老師的講座，獨(dú)具匠心，內(nèi)容豐富，讓我熟悉到備好一節(jié)課真的需要許多的努力，每備一節(jié)課

2、前，都要熟識(shí)教材甚至在這節(jié)課之前的全部舊學(xué)問(wèn)，這樣備起課來(lái)更加自然也會(huì)顯得飽滿不少。黃海麗老師的英語(yǔ)論文講座，不枯燥，讓我聽(tīng)得津津有味，也讓我重新端詳了自己，偷懶慣了，想當(dāng)然地認(rèn)為論文太難，與我無(wú)關(guān)。如今我突然意識(shí)到其實(shí)自己專心做這件事，其實(shí)也不會(huì)太難，講座中她的小故事也讓我受益匪淺，比方賣豬肉的故事，不會(huì)刻意多稱點(diǎn)肉從而多賺點(diǎn)錢的攤主回頭客越來(lái)越多，所以他賣出的豬肉總是比別人多出好幾倍；把同學(xué)當(dāng)成一塊布，把自己當(dāng)成裁縫的例子也印象深入。這樣的老師是我憧憬變成的，所以告知自己：加油!還有張國(guó)榮老師的教育科研選題與方案設(shè)計(jì)；金玲雅老師的諸多建設(shè)性建議與見(jiàn)多識(shí)廣的眼界；江晨老師的適用簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)；邵

3、靈玲老師的語(yǔ)境教學(xué)的有效學(xué)習(xí)。每位老師的獨(dú)到見(jiàn)解，讓我渴望而不行及，非常榮幸，讓我坐下傾聽(tīng)。學(xué)到很多，希望今后自己真的可以將這些理念用起來(lái)，不枉費(fèi)光陰的流逝。長(zhǎng)達(dá)三天的聽(tīng)課，也使我更加有沖勁了，每位老師的努力，都是我們無(wú)法預(yù)見(jiàn)的，為了她們自己的一堂展現(xiàn)課，她們辛苦了許久，所以，我們才有幸享受到了這頓精神大餐。說(shuō)起感受，我最喜愛(ài)她們沉著不迫的上課教態(tài)，自然、大方，非常沉穩(wěn)。以后真的要在教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教態(tài)中多下功夫了，說(shuō)來(lái)慚愧，我如今的備課都是非常散，不夠集中，所以有時(shí)分我的課堂，我自己都不明白自己在上什么？更何況同學(xué)了。我會(huì)在這之后，多加反思，爭(zhēng)取蛻變，變得讓同學(xué)更加喜愛(ài)，同時(shí)也讓自己可以更加充

4、實(shí)，不再渾渾噩噩，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向。大聲對(duì)自己說(shuō)一聲：你行的，所以你要努力。小學(xué)英語(yǔ)老師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)潔版22月8日，我參與了諸城市小學(xué)英語(yǔ)老師培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)是短暫的，但通過(guò)學(xué)習(xí)，使我在思想和業(yè)務(wù)理論上都受益匪淺，同時(shí)也看到了差距，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了工作中的缺乏。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解、對(duì)小學(xué)英語(yǔ)理論培訓(xùn)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師以實(shí)例和豐富的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：一、不斷充實(shí)自己，掃除自己在英語(yǔ)學(xué)問(wèn)方面的盲區(qū)，尤其要扎實(shí)課堂用語(yǔ)。老師除了要熟識(shí)書(shū)本上的詞匯、短語(yǔ)、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，熟識(shí)一些生活常用語(yǔ)

5、，常用句子、短語(yǔ)，尤其是在課堂中要運(yùn)用的句子，老師要到達(dá)嫻熟運(yùn)用。比方說(shuō)教室里的每個(gè)物件用英語(yǔ)怎么說(shuō)，同學(xué)打報(bào)告應(yīng)怎么說(shuō)，老師應(yīng)怎樣答復(fù)等。二、結(jié)合同學(xué)實(shí)際，選擇適宜的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師們提出了很多非常好的做法，有許多是經(jīng)驗(yàn)之談，但經(jīng)過(guò)我在實(shí)際中的實(shí)踐反思，我發(fā)現(xiàn)有些方法不肯定就適用于我所教學(xué)的班級(jí)，因此，我覺(jué)得作為老師，應(yīng)當(dāng)依據(jù)實(shí)際情況，摸索合適自己和同學(xué)的教學(xué)方法，借鑒并變通運(yùn)用別人勝利的做法，要常反思，常調(diào)整，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率效勞三、合理運(yùn)用直觀教具，充足發(fā)揮教具作用，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高教學(xué)效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會(huì)

6、是多媒體裝備，但通過(guò)參與培訓(xùn)以及和老師們的溝通，我覺(jué)得，多媒體裝備確實(shí)有其先進(jìn)的一面，但如何用好它，在什么時(shí)分用，是值得我們?nèi)パ杏懙囊粋€(gè)課題。老師們?cè)谂嘤?xùn)中告知我們，他們運(yùn)用圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)、實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，同樣取得了勝利，由此可以說(shuō)明，不管是什么教具只要用得合理，就會(huì)有它的效果，因此，在教學(xué)中，我們要深化地研討如何去用好各種直觀教具。四、營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為老師和同學(xué)的共同愛(ài)好。培訓(xùn)中，老師們提出了一個(gè)問(wèn)題，就是同學(xué)不喜愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，學(xué)校里沒(méi)有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。問(wèn)題提出來(lái)后，我就在思索，沒(méi)有氣氛，那我們就應(yīng)當(dāng)去營(yíng)造氣氛，就應(yīng)當(dāng)從自身做起，首先，老師要做好典范，在平常教學(xué)中或和同學(xué)的溝通

7、中要盡量運(yùn)用英語(yǔ)，至少在自己教學(xué)的班級(jí)是可以完成的，雖然這做起來(lái)確實(shí)有些難，就像一般話的推廣一樣，這么多年了，仍然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)當(dāng)努力去嘗試，只要你做了，就總會(huì)有收獲的，當(dāng)你通過(guò)努力使一部分同學(xué)喜愛(ài)運(yùn)用英語(yǔ)說(shuō)話、溝通，喜愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)分，你會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有白付出?？傊?，本次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是受益匪淺，從中不但開(kāi)闊了我的學(xué)問(wèn)視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意教學(xué)的需要，在此我誠(chéng)心的希望在今后的教學(xué)中多開(kāi)展一些類似的培訓(xùn)活動(dòng)，多給我們一些學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。小學(xué)英語(yǔ)老師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)潔版3經(jīng)過(guò)十二天的培訓(xùn)，我受益非淺

8、，雖然時(shí)間很短，但培訓(xùn)的內(nèi)容卻非常的豐富，所學(xué)到的學(xué)問(wèn)對(duì)我的教學(xué)有了很大的沖擊。培訓(xùn)的內(nèi)容有Phonics語(yǔ)音教學(xué)、高校課堂的研討、起始英語(yǔ)教育的嘗試、pep小學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)、論文撰寫(xiě)思索、做有幸福感的英語(yǔ)老師等，不僅有理論上的指導(dǎo)，更有實(shí)地的實(shí)踐教學(xué)展現(xiàn)，下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：一、學(xué)習(xí)到了名老師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法；這次培訓(xùn)，讓我開(kāi)闊了眼界，特別是在新教材上的Phonics語(yǔ)音教學(xué)方面，有了更深的了解。參與工作這段時(shí)間，我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的理論還處在從前英語(yǔ)教學(xué)策略單詞和句型的操練。通過(guò)這次培訓(xùn)，我很明確的明白自己在教學(xué)理念和教學(xué)方的落后。課堂上，胡曉云老師給我們展現(xiàn)了許多原汁原味的Phon

9、ics視頻歌曲，這是我在上課是沒(méi)有想到的，這不大調(diào)動(dòng)了同學(xué)的愛(ài)好，也為同學(xué)以后的拼寫(xiě)打下良好的根底?；匦：螅亿s緊找到相關(guān)視頻在班級(jí)里播放，同學(xué)愛(ài)好高漲，下課了，都在班里跟唱，氣氛非常好。二、做一名愛(ài)學(xué)習(xí)、有幸福感的老師。都說(shuō)“要給同學(xué)一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。老師要教給同學(xué)首先要自己不斷的學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。不僅要學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，跟要通過(guò)各種渠道讓同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得好玩，不再害怕。劉美芳老師介紹的思維導(dǎo)圖，拓展同學(xué)的新舊學(xué)問(wèn)，發(fā)散同學(xué)的思維，胡曉云老師在一次次的賽課過(guò)程中一直堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)發(fā)音、訓(xùn)練口語(yǔ)，一份耕耘一份收獲，只有堅(jiān)持的學(xué)習(xí)，才會(huì)取得成果，也肯

10、定是有幸福感的老師。余勝秋老師說(shuō)，一個(gè)幸福的老師，才能培育優(yōu)秀的同學(xué)。多閱讀，多學(xué)習(xí)，多一些腳踏實(shí)地，少一些埋怨，給自己正確定位，從中查找自己的幸福。三、英語(yǔ)論文撰寫(xiě)：讀書(shū)+反思英語(yǔ)論文撰寫(xiě)相信很多老師都害怕，我亦是。往往在寫(xiě)之前，總找不到寫(xiě)作的方向，而朱志明老師的一課讓我深受啟發(fā)。首先要“厚積”，堅(jiān)持讀書(shū)，不動(dòng)筆墨不看書(shū)；其次勤于反思，反思自己的教學(xué)，也反思別人的課堂。只要是學(xué)習(xí)，就會(huì)有反思，將學(xué)習(xí)與反思結(jié)合起來(lái)，就能按時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在聽(tīng)過(guò)其他老師上的課之后，自己的所思所想就可作為切入點(diǎn)，從小方面入手；在看過(guò)別人的文章后，同一材料變可進(jìn)行多角度的選題。這一切都要建立在多閱讀的根底上，由于只有“

11、厚積”才能“薄發(fā)?！彼摹⒄n堂設(shè)計(jì)目的明確、思路新穎。在課堂觀摩中，每一個(gè)老師的發(fā)音都非常的地道，每一位老師的課堂素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問(wèn)都非常的厲害。項(xiàng)國(guó)仙老師的復(fù)習(xí)課扎實(shí)，四線個(gè)的.出示和書(shū)寫(xiě)是她的亮點(diǎn)，這也是我在平常課堂教學(xué)中疏忽的。經(jīng)常說(shuō)同學(xué)的書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)，殊不知老師自己沒(méi)能做好示范。王林珠老師的課更是印象深入，新穎的設(shè)計(jì)思路，將枯燥的shopping設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)成MrJust試穿一件件的衣服，來(lái)突破一個(gè)個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，不僅同學(xué)愛(ài)好高漲，聽(tīng)課老師也眼前一亮。看了這一堂堂，讓我深深體會(huì)到對(duì)自己的教材研討的重要性，同時(shí)也借簽了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中也要依據(jù)自己同學(xué)的實(shí)際，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)地選擇和加

12、工，探尋有效的教學(xué)方法，合理地組織教學(xué)過(guò)程。能夠參與這次培訓(xùn)我要感謝許多的人，這次的培訓(xùn)把我的思想和教學(xué)都帶上了一個(gè)新的臺(tái)階，希望今后還能有這樣的好時(shí)機(jī)來(lái)提升自己，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，在一線教學(xué)上提升技能，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量!小學(xué)英語(yǔ)老師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)潔版48月7日8日我參與了我縣中小學(xué)老師暑期英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)。在教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，工作在教育一線的我們，能有時(shí)機(jī)會(huì)聚一起溝通探討。同時(shí)熱忱大方、仔細(xì)負(fù)責(zé)又富有耐煩的呂主任與王老師為我們指點(diǎn)迷津，答疑解惑。短暫的一天使我受益匪淺，為我今后的教學(xué)拓寬了道路，讓我珍視好好把握，為順當(dāng)進(jìn)行教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的根底!通過(guò)本次培訓(xùn)，我

13、收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下：一、采納多種教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好1、創(chuàng)設(shè)情景、互相溝通、鼓勵(lì)情意，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立學(xué)習(xí)信念。老師要充足利用書(shū)中課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，如：教對(duì)話HappyBirthday時(shí)，先教唱歌曲HappyBirthday，然后發(fā)頭飾，讓同學(xué)扮演對(duì)話中的角色。2、訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，根本操練與自由訓(xùn)練結(jié)合，單項(xiàng)和綜合訓(xùn)練結(jié)合。如教了110的數(shù)字后，我們可以讓同學(xué)帶來(lái)他們最寵愛(ài)的毽子，一邊踢，一邊數(shù)，同學(xué)們既踢了毽子，又復(fù)習(xí)了數(shù)字，一箭雙雕。3、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，開(kāi)放空間，激活同學(xué)的思維，培育制造思維。如：設(shè)計(jì)我是小小禮儀員，讓同學(xué)

14、訓(xùn)練已學(xué)的禮貌用語(yǔ)；設(shè)計(jì)五好家庭演講會(huì)，讓同學(xué)介紹家庭成員及父母職業(yè)；設(shè)計(jì)苗苗藝校招生，讓同學(xué)談各自的愛(ài)好愛(ài)好等。這些活動(dòng)充足發(fā)揮了同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的制造性，使他們的英語(yǔ)水平得到充足的呈現(xiàn)。二、借助各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充足的語(yǔ)言實(shí)踐時(shí)機(jī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程1、充足利用班班通英語(yǔ)教學(xué)音像資源，如圖畫(huà)、錄音、錄像等多媒體資源，不僅能為同學(xué)提供標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言運(yùn)用的示范，即語(yǔ)言運(yùn)用的場(chǎng)合、時(shí)間、對(duì)象等，以及體態(tài)語(yǔ)手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示范。2、多種媒體的運(yùn)用能使教學(xué)變得活潑、形象、活潑，極具感染力，簡(jiǎn)單激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，引起有意留意，加深印象，幫忙同學(xué)長(zhǎng)久記憶。3、充足

15、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時(shí)間和空間的限制，使同學(xué)置身于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的環(huán)境中，體驗(yàn)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。4、多媒體課件的運(yùn)用可以使教學(xué)過(guò)程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點(diǎn)對(duì)課時(shí)少的小學(xué)英語(yǔ)課尤為重要。三、運(yùn)用多種鼓勵(lì)方式，激勵(lì)小同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取小同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能否取得勝利，很大程度上取決于學(xué)習(xí)的愛(ài)好，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)實(shí)行一切可能的方法，尊重和愛(ài)惜同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，對(duì)每個(gè)同學(xué)的成果和點(diǎn)滴進(jìn)步都要加以肯定，使他們喜愛(ài)學(xué)、樂(lè)于學(xué)。因此，老師要通過(guò)多種鼓勵(lì)的方式，如：獎(jiǎng)品鼓勵(lì)、任務(wù)鼓勵(lì)、榮譽(yù)鼓勵(lì)、信任鼓勵(lì)和情感謝勵(lì)等，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)參與、大膽實(shí)踐，體驗(yàn)勝利，有了成就感，就有了自信念。特別要留意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)所取

16、得的進(jìn)步應(yīng)當(dāng)按時(shí)賜予表?yè)P(yáng)。英語(yǔ)是根底教育階段的必修課程，老師應(yīng)當(dāng)想盡各種方法激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，使同學(xué)樹(shù)立自信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的力量和合作精神；使同學(xué)把握肯定的英語(yǔ)根底學(xué)問(wèn)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成肯定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量；培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想像力量和創(chuàng)新精神；幫忙同學(xué)了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培育愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展打下良好的根底。小學(xué)英語(yǔ)老師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)潔版5本次暑期小學(xué)英語(yǔ)老師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有英語(yǔ)文化、英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)、小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、英語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練、英語(yǔ)教學(xué)技能與方法等多方面內(nèi)容，通

17、過(guò)小學(xué)英語(yǔ)老師的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的學(xué)問(wèn)和教育方法，提高了自身的根本素養(yǎng)，開(kāi)拓了眼界，為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了根底。下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。一、觀看示范課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在培訓(xùn)過(guò)程中老師讓我們觀看了一些示范課，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要了。都說(shuō)“要給同學(xué)一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中，我始終覺(jué)得自己無(wú)論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參與工作幾年了，我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的理論僅局限于明白英語(yǔ)教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平常上課過(guò)程中沒(méi)有留意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到

18、自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。示范課聽(tīng)過(guò)之后，我覺(jué)得每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，通過(guò)觀看示范課和聽(tīng)課后老師的點(diǎn)評(píng)，讓我更加蘇醒的熟悉我們老師應(yīng)具備良好的理論學(xué)問(wèn)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，擅長(zhǎng)積累，擅長(zhǎng)研討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法，提高老師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研討力量，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持寫(xiě)好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。二、英語(yǔ)根底學(xué)問(wèn)和根本技能有了一個(gè)質(zhì)的飛躍作為英語(yǔ)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)是非常重要的，所以這次根底學(xué)問(wèn)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲，語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)，尤其是語(yǔ)音課，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到如今根本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫(xiě)作，不學(xué)習(xí)還不明白自己的缺陷在哪里，就連如何寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯(cuò)得千瘡百孔，還好能按時(shí)發(fā)現(xiàn)缺乏，因地制宜。三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充足利用在以后的教學(xué)工作中如今素養(yǎng)教育精神的教育觀念，是提倡老師“活用教材”、“用活教材”。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以依據(jù)自己同學(xué)的實(shí)際，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過(guò)程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時(shí)，省教研室周老師講的幾種方式就常的好，