人教版九年級物理全一冊第十七章第三節(jié)電阻測量教案設(shè)計

1、人教版九年級物理全一冊第十七章第三節(jié)電阻丈量授課方案設(shè)計人教版九年級物理全一冊第十七章第三節(jié)電阻丈量授課方案設(shè)計PAGEPAGE8人教版九年級物理全一冊第十七章第三節(jié)電阻丈量授課方案設(shè)計PAGE人教版九年級物理全一冊第十七章第三節(jié)電阻的丈量授課方案設(shè)計人教版九年級物理全一冊第十七章第三節(jié)電阻的丈量1課時新講課單位棗莊東方國際學校使用日期：2019年11月24日一、教育目標知識與技術(shù)1、進一步掌握使用電壓表和電流表的形式；2、學會用伏安法測電阻；3、加深對歐姆定律及其應用的理解；過程與形式1、經(jīng)過電阻的丈量，認識歐姆定律的應用2、體驗“伏安法”丈量電阻的過程；能進行初步的有關(guān)電路解析、電路故障解

2、析感情、態(tài)度與價值觀1、經(jīng)過學生親身設(shè)計、操作、解析結(jié)論，使學生養(yǎng)成腳扎實地的科學態(tài)度、周祥慎重的科學思想形式和優(yōu)異的學習習慣。2、在一起達成的操作及實驗的過程中，培育學生的團隊協(xié)作精神。教育要點會用“伏安法”丈量導體的電阻教育難點電路故障的解析及實驗數(shù)據(jù)的辦理教育準備1/8人教版九年級物理全一冊第十七章第三節(jié)電阻的丈量授課方案設(shè)計電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導線、待測電阻。二、教育過程溫故知新1、歐姆定律的界說式是什么？2、歐姆定律的導出式有哪些？1歐姆定律的內(nèi)容：導體中的電流，跟導體兩頭的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。2歐姆定律的數(shù)學表達式：IU電壓電流R電阻2/8人教版九年

3、級物理全一冊第十七章第三節(jié)電阻的丈量授課方案設(shè)計學習目標1、進一步掌握使用電壓表、電流表和滑動變阻器的形式。2、學會用伏安法丈量導體的電阻。3、加深對歐姆定律及其應用的理解。想一想議議1、電流可以用電流表丈量，電壓可以用電壓表丈量。那么，用什么形式丈量電阻呢？2、如何運用歐姆定律找到間接測出導體的電阻的方法？I=UR=URI丈量定值電阻的阻值實驗目標用電壓表、電流表間接測電阻實驗原理R=U伏安法I實驗器械電壓表、電流表、電源、滑動變阻器、開關(guān)、導線、待測電阻。3/8人教版九年級物理全一冊第十七章第三節(jié)電阻的丈量授課方案設(shè)計實驗電路圖和實物圖電路圖實物圖ASRRV實驗中要注意的問題1連結(jié)電路前，

4、開關(guān)應處于什么狀態(tài)？滑動變阻器滑片應當處于什么地點？2關(guān)于電壓表和電流表的量程你應當如何選擇？它們的正負接線柱應如何連結(jié)？3為了減小實驗偏差，我們應當經(jīng)過改變什么物理量來進行多次丈量？這需要調(diào)理什么儀器來實現(xiàn)？實驗步驟1按電路圖連結(jié)實物。2閉合開關(guān)，調(diào)理滑動變阻器的滑片至合適地點，辯解讀出電壓表的示數(shù)U和電流表的示數(shù)I，并記錄在表格中；3依據(jù)公式R=U計算出RI的值，并記錄在表格中。4調(diào)理滑動變阻器的滑片改變待測電阻中的兩頭的電壓及此中的電流，再測幾組數(shù)據(jù)，并計算R的值。4/8人教版九年級物理全一冊第十七章第三節(jié)電阻的丈量授課方案設(shè)計實驗記錄表格實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/123解析論

5、證：當定值電阻兩頭的電壓改變時，經(jīng)過它的電流會如何變化，電阻能否會發(fā)生變化？說了然什么問題？當堂訓練1、小英按圖甲所示的電路圖連結(jié)實驗電路，測量電阻R的阻值。閉合開關(guān)S，調(diào)理滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數(shù)辯解如圖乙、丙所示，則電流表的示數(shù)為0.4A，電阻R的阻值為5。2、如圖5所示，電源電壓保持不變，R1=30，電流表A1的示數(shù)為0.4A，A2的示0.8A，求電源電壓和R2的阻值各為多少？電路的總電流為多少？解:UI1R10.4A3012VR2U12VI2150.8AI總=I1+I2=0.4A+0.8A=1.2A圖5答:略5/8人教版九年級物理全一冊第十七章第三節(jié)電阻的丈量授

6、課方案設(shè)計3、如圖4所示電路中，電源電壓為6V，開關(guān)S閉合后，燈L不發(fā)光。用電壓表測得電阻R兩頭的電壓為6V，這說明:BA、燈L和電阻R均圓滿B、燈L圓滿而電阻R斷了C、燈L斷路而電阻R圓滿D、燈L和電阻R都斷路LR圖4S4、在“丈量小燈泡的電阻”S的實驗中，某同學在連結(jié)電路時，V不當心將電流表和電壓表接錯了L地點，以以以下圖。閉合開關(guān)也許R出現(xiàn)的現(xiàn)象是(C)AA電流表燒壞，電壓表示數(shù)為0B小燈泡燒壞C電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)為電源電壓值D電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)為05、小東同學做“丈量小燈泡電阻”的實驗：1請達成如圖實驗電路的連結(jié)；2小東正確連結(jié)電路后閉合開關(guān)，調(diào)理滑動變阻器使電壓表的示

7、數(shù)為圖甲所示，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的電阻是5。dab6/8人教版九年級物理全一冊第十七章第三節(jié)電阻的丈量授課方案設(shè)計六、講堂總結(jié)：伏安法測電阻七、部署作業(yè)：著手動腦學物理板書設(shè)計：第三節(jié)電阻的丈量一、實驗目標：丈量電阻的阻值二、實驗原理：R=U/I三、實驗器械：電池組，電壓表，電流表，滑動變阻器，開關(guān)，導線，待測電阻，小燈泡四、實驗電路圖：五、實驗步驟：略教育反省本節(jié)課表現(xiàn)了“學生為主體，教師為主導”的看法，重視培育各方面本事的培育。經(jīng)過實驗各個環(huán)節(jié)的合理安排進行，整個實驗環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，突出了實驗的要點和難點，讓每個學生都從中有很大的收獲。特別對測定值電阻的阻值和測小燈泡的電阻的比較解析，培育了學生慎重的科學態(tài)度。7/8人教版九年級物理全一冊第十七章第三節(jié)電阻的丈量授課