最新《再別康橋》讀后感精選5篇

1、最新再別康橋讀后感精選5篇 再別康橋所描繪的浪漫景色給人帶來的無盡享受。下面我為大家收集整理了“再別康橋讀后感”，歡迎閱讀與借鑒! 再別康橋讀后感 你來或者不來，去或不去，康橋都在那里，不喜不悲，倒是來這里的人在康橋的柔波旁、榆柳下演繹他們的悲歡離合。 你是人間四月天的煙云，黃昏吹著晚風的柔，輕如風，悄無聲息，輕如雪，閑適飄落。來時一襲長衫，去時衣袂飄飄。再別康橋讀后感。揮手之間，西天的云彩成為你永恒的背景，。當時伊人在，曾伴彩云歸。 由于喜愛一個人，所以喜愛了一座城市，所以喜愛了哪里的一草一木。輕柔的晚風，吹拂河畔渡滿霞光的柳枝，搖曳出一份嫵媚，晃動出一絲嬌媚，蕩漾成粉紅色的回憶。回憶會褪色

2、嗎?波光里的艷影告知我，照舊如昨。全部的前塵往事一同隨波蕩漾起來。 還是那條河，還是那灣水，涼爽氤氳在心頭。再別康橋讀后感。做康河里的一條水草吧，閑適拘束地搖擺，用自己喜愛的姿態(tài)，沒有嘈雜與喧囂，沒有羈絆和束縛。沒有爭奪與血腥。假如這里是桃源，我就是那一株桃樹，簡簡潔單，別無所求。 一條水草也會有夢，絕不因它是一條水草而卑微。自由的空氣，靜美的恬淡，愛的馨香。如果這是卑微的，也是宏大的卑微。由于夢里的清泉折射的是七彩的陽光，縱使世事變遷，物是人非，縱使幻想別現(xiàn)實割得支離破裂。每一個碎片都會保留它最本真，最完整的原貌，即使塵封在心底，也會隨心動而鮮活。 探尋，追尋，尋到過那隔絕人世的美麗與安靜，

3、在星光與波光中涵養(yǎng)著自由的靈性，忘情于康橋的美麗，沉迷于自然地純凈，人生在奇異的月光下斑斕而多彩，奏響美的旋律，放飛愛與自由的翅膀，在星輝斑斕里放歌，那是抱負的宣言。 哀莫大于心死，其實其莫大于心不死，其實哀莫大于心不死而不得不死。那首歡愉輕松的歌如今唱來必定變得沉重而無奈，抱負的琴被現(xiàn)實折斷了弦，語氣苦痛的回憶不如選擇遺忘，語氣厲聲質(zhì)問，不如選擇緘默，與其選擇苦苦請求不如選擇淡然放手。抓不住的何止是時間，春去春來之后，滄桑的何止是雙眸。就讓笙簫去演繹我緘默的離歌吧。 該是離去的時候了，再見!四季常青最翠綠的草坪、天空的行云、大地的溫軟、漂移在水面上的桂花香、帶著草味的和風以及看天、聽鳥、讀書

4、?全部的夢意與春光，再見!人生的春天，還有那個人，不想讓你看到我轉身之后，離去之時的悲傷落寞的背影，不想讓你看到這悲傷落寞的背影彳亍在夕陽中，消逝在地平線。沒有華麗的轉身，只有靜靜地揮手。告辭時，留下完善的記憶。由于美，所以痛會多一些吧，所以，回憶會更多一些味道，是落寞還是蒼涼，是的，薄暮時分，對著西天的云彩落寞地惦念一段舊時間，或者一個人。 終無言，是看透了繁華落盡，是明白了鉛華洗凈，還是一江春水的綿綿情思，一川煙雨的萬般愁緒。 風輕云淡，優(yōu)雅的身影遮不住內(nèi)心的悲傷。 終無言，其實是愛到深處的孤獨。 再別康橋讀后感 幾回讀，總愿追隨詩人，去往他曾經(jīng)的尋夢地，畢竟是旁觀，還是親臨?那樣悵然不舍

5、、時空顛倒、夢境穿插，都由于，那即將的別離。題記 近了，眼中的景，草坪、樹蔭、康河、那最美的彩虹、還有那彩虹般最美的康橋 近了，眼中的我，衣衫、腳步、面容、思考、還有那近乎割斷臍帶的嬰兒般的不舍 輕輕地，又走上曾經(jīng)輕飄過多次的草坪，像平常一樣當心、比平常更當心。對不起，不忍打擾那熟睡的心靈，不忍打擾那可愛的夢境，更不忍打擾夢境中的自己。友愛的，你不舍的夢中真有不舍的我嗎? 哦，還有你，可愛的青荇，我的小東西!在這熟睡的一刻、在這熟睡的季節(jié)里，只有你強忍睡意，不愿別離而為我送行?油油悠悠的你，在水底;輕輕的我，在你的愛意里。由于你，做一棵水草，我甘心!在我們的愛河康河里，柔情蜜意!吻別，我最愛的

6、你! 來到那曾經(jīng)到來過的樹蔭下，傍著悠悠康河，驀然發(fā)覺一個熟識的身影，心跳、臉紅，做了.的你更加豐腴漂亮。深情地望著你，問你是否還記得那個婚禮?當你挽著新郎夕陽而去，你那金色的明麗、婀娜的明麗，卻成了康河和我最永久的記憶!康河為你而波光蕩漾，我為康河眼中的你心頭蕩漾!問你是否還記得那件送給你的嫁衣?你身影前的那一面平鏡，記住了你新娘的美，記住了我彩虹般的夢。友愛的，嫁做人婦的你，假如還在意我們曾經(jīng)的傾心，那么在我離別之際，請你再看看鏡中的記憶：我為你，在青草更青處撐一支長篙，漫溯;我為你，在滿載的一船星輝斑斕里，放歌!那是我的夢啊!那沉淀著彩虹似的夢啊!我把夢獻給了你，把夢留在了這里! 感動，

7、我快要哭出來，卻，哽咽了。我要把淡淡的別離、靜靜的別離、幸福的別離，留在這里!我，緘默了!夏蟲為我緘默了!康橋為這一切，緘默了 遠了，眼中的景，草坪、樹蔭、康河，還有那最美的彩虹，還有那彩虹般最美的康橋 遠了，眼中的我，思考、面容、腳步、衣衫，還有那一步三回頭的背影 詩，可以有尾音;而詩意，卻是那樣綿長不絕。沉醉其間是那樣讓人難以自拔，如登仙界，如歸故里。后記 再別康橋讀后感 風平浪靜，踏上歸國的船只，行駛在浩瀚的大海上。這時候徐志摩會想些什么呢? 究竟那是他曾留學的康橋，留下了他美妙的回憶。在夕陽下，他走在河畔，看著那柔情似水的柳樹，好像猶如夕陽中的新娘，望著水中的倒影，蕩漾在心頭。在徐志摩

8、眼中那康橋的柳樹是如此嬌媚，而那柔波里的水草又是如此動人，那康橋的一切都是如此美妙。在那里徐志摩又留下了七彩的夢。不遠萬里踏上征途，到康橋留學，為的就是學有所成，提高自己的水平。但奔赴康橋后，卻發(fā)覺康橋猶如夢幻一般漂亮，?那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上的彩虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢?，康橋的一切事物就連那榆蔭下的一潭，都沉淀著彩虹般的夢。可見對康橋是情有獨鐘。 但此刻不是奔赴康橋，而是遠離它，帶著對康橋美妙的夢，慢慢離去，回首康橋，慢慢遠去。美妙的夢，輪廓慢慢模糊，只變成了一點，便也不久消去。回想起曾在康橋度過的那段美妙時間，現(xiàn)在卻要突然遠去，留下的是無比的惋惜和憂愁。 或許不是為了

9、寫愁，只是為了勸慰自己，留下紀念而寫下這首詩。但從文中卻表現(xiàn)出那樣的瀟灑和寬廣的境界。揮手作別，那是的不舍。?揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?又是何等瀟灑，沒有兒女情長，沒有淚沾衣裳，有的只是揮手告辭云彩的瀟灑與自然。 懷著憂愁，卻能表現(xiàn)出瀟灑與風度，憂愁不能占據(jù)整個心靈，是由于心境開闊，便能容納憂愁。 再別康橋讀后感 康橋，就是英國著名的劍橋高校。1920年之1922年，這兩年時間是在此學習?？禈驎r期是徐志摩一生的轉折點。所以他后來說：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的?！?1928年，故地重游。在回國的途中，他創(chuàng)作了這首詩。可以說，“康橋”兩字始終

10、貫穿在徐志摩一生的詩文中。 徐志摩在第一節(jié)寫他離開母校的心情非常哀思。連用三個“輕輕的”，讓我們大家都感覺到詩人輕輕的來了，又輕輕的走了! 其次節(jié)至第四節(jié)，描寫了康河的泛舟尋夢。夕陽中的金柳，軟泥上的青荇，樹蔭下的水潭，這些景物都消失在眼中。這段又用了暗喻的修辭方法將“河畔的金柳”比方成“夕陽中的新娘”。又將清亮的潭水比方成“天上虹”。這種手法使這幾段變得非常迷人漂亮人。 第五、六節(jié)，借用“夢”，“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，“放歌，但我不能放歌”，“夏蟲也為我緘默，緘默是今晚的康橋”四個疊句，是這首詩詩推向.。最終一節(jié)以三個“靜靜的”與第一段三個“輕輕的”形成首尾。 胡適曾經(jīng)說過：“他

11、的人生只有三個大字：一個是愛，一個是自由，一個是美。他深崇聞一多音樂美、繪畫美、建筑美的詩學主主見。這首詩可以說，正體現(xiàn)了徐志摩的詩美主見。 再別康橋讀后感 高中的時候接觸了現(xiàn)代詩歌，記得語文書的第一課就有徐志摩的再別康橋，當時只覺得這首詩韻律很協(xié)調(diào)，文字很美，并沒有從詩的深層次來剖析!現(xiàn)在看來，當時其實是處于讀詩的初級階段。呵呵，但是再別康橋這首詩始終深深襯托在腦海里，始終到園地進行讀書活動，才把再別康橋這首詩又拿出來讀了幾遍?，F(xiàn)在把我的一點感受和心得寫在這里，盼望大家多多爭論指教! 再別康橋詩第1 節(jié)連用三個“輕輕的”，使我們仿佛感受到詩人踮著足尖，像清風一般來到康橋，不僅在韻律上達到了回旋的好處，而且一下子將讀者的心帶入了一片別時萬千離愁的感情宣泄的環(huán)境中，我在讀的時候沒把握好，速度太快，并沒有很好的把握這種感情，這是我不足之處。 第2 節(jié)至第6 節(jié)， 描寫詩人在康河里泛舟尋夢的過程，這個過程是特別美妙的，足以喚起全部讀者的寵愛之情，應當是及其愉悅的語氣朗誦出。到“滿載一船星輝，/在星輝斑斕里放歌”，這里應當是一個.，語氣也應當是最興奮的。 恰似“文章看山不喜平”，極端繁華之后必定是深深的落寞，此時由喜轉為惆