初中音樂人音八年級(jí)上冊(cè)（2022年新編）多彩音樂劇《雪絨花》教案設(shè)計(jì)

1、雪絨花教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：雪絨花這首樂曲選自美國(guó)電影音樂之聲。歌曲為C大調(diào)，單二部曲式，3/4拍子，要求采用中速稍慢，深情地演唱風(fēng)格。歌曲優(yōu)美、舒緩、輕柔，通過對(duì)雪絨花的贊美抒發(fā)了主人公對(duì)大自然的熱愛，以及對(duì)家鄉(xiāng)深深的懷念和祝福。教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用悠長(zhǎng)的氣息和優(yōu)美的聲音演唱雪絨花，體會(huì)歌曲表達(dá)的對(duì)祖國(guó)深切的眷戀與熱愛。感受3/4的節(jié)奏特點(diǎn)，學(xué)習(xí)3/4拍的指揮圖示。教學(xué)重點(diǎn)：在歌唱、指揮活動(dòng)中感受體驗(yàn)3/4拍韻律美感。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)、應(yīng)用歌曲中的創(chuàng)作手法。課時(shí)計(jì)劃： 一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：欣賞導(dǎo)入、激情引趣。師：同學(xué)們，今天我們要到音樂的花園里去暢游一番，請(qǐng)大家聽一聽，猜猜歌曲中唱

2、的是什么花？播放課件：播放編排好的歌曲茉莉花、櫻花、山丹丹花開紅艷艷牡丹之歌等。學(xué)生活動(dòng)：在播放過程中學(xué)生搶答出歌曲中唱的是哪種花。師：花，絢麗芬芳，不僅是人們喜愛的觀賞植物，而且是美麗、幸福、和平與愛的象征。今天咱們要學(xué)習(xí)的這首歌曲也是贊美花的。二、聆聽故事，初聽歌曲。課件播放雪絨花的圖片。師：同學(xué)們知道這是什么花嗎？師：“這是美麗的雪絨花，它生長(zhǎng)在懸崖峭壁之上，生命力非常旺盛，是瑞士的國(guó)花。關(guān)于雪絨花還有個(gè)小故事呢？同學(xué)們想聽嗎？（配樂學(xué)生聽老師講故事。）【故事內(nèi)容：雪絨花是音樂劇音樂之聲中的一首插曲。作家理查德.羅杰和劇作家奧斯卡.哈默斯坦于1959年合作完成。1965年改編成同名電影，

3、同年獲奧斯卡金像獎(jiǎng)。故事描寫修女瑪利亞活潑好動(dòng)，與沉悶和修女生活格格不入，院長(zhǎng)嬤嬤認(rèn)為她不適合當(dāng)修女，就把她介紹到馮特接普上校家做家庭教師。上校共有兩男五女七個(gè)孩子?，斃麃喴运纳屏肌Ⅲw貼，贏得了孩子們的心。當(dāng)?shù)聡?guó)法西斯入侵他們的祖國(guó)后，上校一家在朋友們的幫助下，機(jī)智地?cái)[脫了德國(guó)人的嚴(yán)密監(jiān)視，前往瑞士。雪絨花這首歌曲，在劇中共出現(xiàn)了兩次。 學(xué)生聽劇中第一次演唱歌曲。師一邊講，第一次是上校帶了客人到家里做客，瑪利亞和孩子們用歌聲表示歡迎。優(yōu)美、抒情的歌聲把上校和客人都驚呆了.孩子們請(qǐng)求父親也表演一曲,孩子們圍坐在父親周圍，上校懷抱吉他，演唱了這首雪絨花。 學(xué)生聽劇中第二次演唱歌曲。師一邊講：德國(guó)

4、軍隊(duì)入侵上校的祖國(guó)后，上校和瑪利亞決定帶著孩子們逃出魔掌，到自由的國(guó)度，在告別祖國(guó)的音樂會(huì)上，上校全家深情地再次演唱了這首歌曲。當(dāng)雪絨花這首象征祖國(guó)的歌曲回蕩在劇場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)聽眾的心沸騰了，懷著對(duì)祖國(guó)的熱愛，大家都隨著高唱起來，使敵人感到恐懼?！繋煟和瑢W(xué)們聽了這首歌曲在電影中的二次演唱，有什么感受？師：這首歌曲優(yōu)美、舒緩、輕柔，大家再聽一遍，邊聽邊在心里哼唱。三、層層深入、學(xué)唱歌曲。師：我們先用WU隨鋼琴模唱歌曲旋律，注意體會(huì)歌曲舒緩、輕柔的特點(diǎn)。師操作：用鋼琴慢速?gòu)椬喔枨┙q花的旋律，與學(xué)生一起用WU練習(xí)演唱。教師活動(dòng)：學(xué)生演唱時(shí)，及時(shí)糾正音準(zhǔn)、節(jié)奏出現(xiàn)的問題。師：我們已經(jīng)能用WU哼唱歌曲旋律

5、了，接著請(qǐng)同學(xué)們?cè)嚦枳V，并找找歌曲的旋律哪些句子相同或相似？師生活動(dòng)：一起練習(xí)演唱歌曲旋律。學(xué)生活動(dòng)：找出歌曲旋律中相同相似的句子演唱。師：老師來演唱歌曲中相同或相似的句子，大家來唱其它的句子 。師生以接唱的形式練習(xí)演唱歌曲旋律。師指揮，學(xué)生演唱旋律。課件出示三拍子指揮圖示，教師向?qū)W生講解3/4拍的指揮手勢(shì)及其要領(lǐng)。師生活動(dòng)：一邊指揮，一邊按節(jié)奏誦讀歌詞，體會(huì)歌詞的含義。師：我們?cè)囍迅枨暾匮莩槐椤８冻莩?、師彈奏歌曲伴奏，和學(xué)生一起練習(xí)演唱。3、用多種形式練唱、小組唱、男女分唱等。師：請(qǐng)大家自學(xué)一下歌曲低聲部的旋律。學(xué)生活動(dòng)：分組自學(xué)低聲部旋律（教師下組指導(dǎo)學(xué)習(xí)）師：老師想和大

6、家合作演唱這首歌曲，老師來唱高聲部，大家來唱低聲部，咱們?cè)囋嚒熒顒?dòng)：分聲部練習(xí)演唱。女同學(xué)演唱高聲部，男同學(xué)演唱低聲部，老師指揮。四、分組表演、整體表現(xiàn)。1、啟發(fā)創(chuàng)編。師：同學(xué)們，除了演唱，你們還有什么好的方式來表現(xiàn)雪絨花這首樂曲的優(yōu)美、舒緩、輕柔嗎？小組合作。啟發(fā)學(xué)生：根據(jù)自己的愛好自由組合，分成舞蹈組、演唱組、演奏組等。分組表演。多媒體播放歌曲，學(xué)生分組表演。五、巧設(shè)評(píng)價(jià)、激發(fā)熱情。師：剛才幾個(gè)小組都向我們展示了他們的創(chuàng)編成果?，F(xiàn)在老師想請(qǐng)大家評(píng)評(píng)，每個(gè)小組都有哪些優(yōu)點(diǎn)？教師根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)，逐個(gè)給各小組頒發(fā)“最佳合作獎(jiǎng)”、“最佳表演獎(jiǎng)”、“最具潛力獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。（獎(jiǎng)品為教師親手制作的“雪絨花”。）六、音樂拓展、歌曲延伸。師：同學(xué)們，電影音樂之聲是一部經(jīng)典的音樂片，片中有許多胯炙人口的片段。你們聽：課件播放孤獨(dú)的牧羊人的片段。七、總結(jié)。師：（配樂）同學(xué)們，今天我們體驗(yàn)了深情無限的雪絨花，感受了歡樂有趣的do re mi，欣賞了幽默風(fēng)趣的孤獨(dú)的牧羊人，此刻你的心情一定輕舞飛揚(yáng),音樂是滋潤(rùn)人心靈的陽光雨露，愿你們?cè)诿烂畹囊魳仿曋惺斋@人生最大的快樂！八