初中信息技術(shù)川教八年級下冊 電子郵件基礎(chǔ)第六課電子郵件基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計

1、第6課 電子郵件基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計【教材概述】電子郵件基礎(chǔ)是四川教育出版社信息技術(shù)八年級下冊 第六課的內(nèi)容，本課主要是讓學(xué)生掌握電子郵件的基礎(chǔ)知識，了解幾種常用的電子郵件收發(fā)軟件。本課重點介紹電子郵件的基礎(chǔ)知識，及申請電子郵箱。本課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，基本掌握信息的瀏覽、搜索和保存下載，已理解電子郵件是網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通訊功能的一種形式的基礎(chǔ)上，為下一課學(xué)習(xí)收發(fā)電子郵件打下基礎(chǔ)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)與他人交流溝通的意識與興趣。在小組合作申請免費的電子郵箱過程中，提倡互相幫助、團結(jié)合作，通過交流互助增強團隊意識。通過參加各個環(huán)節(jié)的信息技術(shù)活動，形成積極主動學(xué)習(xí)知識、積極參與學(xué)習(xí)活動的態(tài)度。本

2、課所需教學(xué)時數(shù)為1課時?！窘虒W(xué)目標】（一）知識與能力：1、通過與傳統(tǒng)的信件比較,理解電子郵件的特點和工作原理,激發(fā)學(xué)習(xí)和使用電子郵件的意識和興趣。2、掌握電子郵件地址的格式,為申請電子郵箱打下基礎(chǔ)。（二）過程與方法：1、運用情景式引入新課，讓學(xué)生在故事情節(jié)中學(xué)習(xí)新知，激發(fā)求知欲望。2、在申請免費的電子郵箱過程中，提倡互相幫助、團結(jié)合作，通過交流互助增強團隊意識。（三）情感、態(tài)度、價值觀1、通過參加各個環(huán)節(jié)的信息技術(shù)活動，形成積極主動學(xué)習(xí)知識、積極參與學(xué)習(xí)活動的態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識?！窘虒W(xué)重點】1、電子郵件的基礎(chǔ)知識 2、申請電子郵箱 【教學(xué)難點】電子郵箱統(tǒng)一的標準格式及各部分意義2

3、、申請電子郵箱【學(xué)習(xí)者特征分析】學(xué)生是教學(xué)活動的主體，充分了解學(xué)生，是取得良好教學(xué)效果的必要條件。八年級學(xué)生有少部分同學(xué)有電子郵箱，并會使用電子郵件與他人溝通；大多數(shù)學(xué)生沒有電子郵箱，從沒有使用過電子郵件，不明確電子郵件在實際生活中的作用，他們都渴望學(xué)習(xí)這方面的知識和技能。所以在這節(jié)課的設(shè)計上，我首先是要激發(fā)起學(xué)生要使用電子郵件的意識和興趣，然后采用情境導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動、分組協(xié)作方式，讓學(xué)生申請免費的電子郵箱?！窘虒W(xué)策略選擇與設(shè)計】這節(jié)課的主題是“電子郵件基礎(chǔ)和申請電子郵箱”。主要是通過學(xué)習(xí)掌握電子郵件的特點和電子郵件地址，了解電子郵件的工作原理以及申請獲得一個電子郵箱。第一步，用“情景動畫人物

4、嘟嘟畢業(yè)了，他想把他的畢業(yè)照片發(fā)給他的爸媽分享。”這個實例，進行情景導(dǎo)入，引出“電子郵件”，激發(fā)興趣。第二步，采用與傳統(tǒng)的信件比較的方法，使用學(xué)生掌握電子郵件的特點和電子郵件地址，了解電子郵件的工作原理，從而激起學(xué)習(xí)電子郵件的興趣和意識；請學(xué)生參與教學(xué)，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)知識。第三步，通過教師講解和播放微視頻讓學(xué)生對申請電子郵箱的過和有所了解，又由于學(xué)生掌握的程序不一致和擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)帶寬不夠快，所以我采用分組協(xié)作加任務(wù)驅(qū)動的方式，讓每位學(xué)生在規(guī)定的一兩個網(wǎng)站申請電子郵箱。第四步，讓學(xué)生探究學(xué)習(xí)，通過閱讀一些資料，進一步激發(fā)興趣，并為下一課學(xué)習(xí)用Outlook收發(fā)電子郵件奠定基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)方法】情景驅(qū)動、

5、比較學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動、分組協(xié)作，增強學(xué)生學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)與他人交流溝通的意識和興趣，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神?！窘虒W(xué)資源與工具設(shè)計】 多媒體電子白板教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)演示文稿、教學(xué)微視頻（如何申請電子郵箱，如何收發(fā)電子郵件，信息安全宣傳片之電子郵件安全）?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動對學(xué)生學(xué)習(xí)過程觀察和考察信息技術(shù)的應(yīng)用導(dǎo) 入新課 1、 “嘟嘟”畢業(yè)了，他想把他的畢業(yè)照片發(fā)給他的爸媽分享，下面請同學(xué)們幫嘟嘟想想辦法吧。思考并總結(jié)幫“嘟嘟”分享照片的方法，引出本課主題：電子郵件看學(xué)生是否認真思考，有何反應(yīng)多媒體教學(xué)“嘟嘟的集體照”2、 引出“電子郵件”（它是通過網(wǎng)絡(luò)把一些數(shù)字信息，如文檔、圖片、音樂等從

6、一端用戶傳給另外一端用戶）（PPT呈現(xiàn)“電子郵件簡介”）理解電子郵件簡介是否理解了電子郵件的實質(zhì)多媒體教學(xué)演示文稿 新 課 教學(xué) 一、電子郵件基礎(chǔ)1、閱讀教材P36-37的閱讀材料,，思考：1、電子郵件的發(fā)明人是誰？2、電子郵件是什么時候誕生的?學(xué)生閱讀材料，在閱讀材料中尋找答案。學(xué)生是否積極回答問題，是否產(chǎn)生了好奇心2、閱讀教材P36-37，歸納總結(jié)電子郵件的特點。學(xué)生閱讀材料，在閱讀材料中尋找答案。學(xué)生是否積極回答問題，是否產(chǎn)生了好奇心3、電子郵件有如此多的優(yōu)點，還可以把我們喜歡的動畫、圖片和音樂等傳遞給我們的好朋友。那它是按什么方式完成這一任務(wù)的呢？它和傳統(tǒng)的信件有什么異同？ 讓我們一起

7、回憶一下傳統(tǒng)的信件寄收的過程。（用PPT演示其過程）回憶傳統(tǒng)的信件寄收的過程，并分析傳統(tǒng)的信件費時費力費錢的缺點是否積極參予、思考 多媒體教學(xué) 演示文稿4、電子郵件的寄收又是怎么樣的呢？講解電子郵件的工作原理。學(xué)生看演示學(xué)生是否認真看演示，有沒有想學(xué)習(xí)使用電子郵件的興趣多媒體教學(xué) 演示文稿5、電子郵件和傳統(tǒng)的寄信比較起來怎么樣？總結(jié)電子郵件與傳統(tǒng)信件相比，它的主要特點（用PPT演示）學(xué)生聽講學(xué)生能否認真、積極思考，是否理解電子郵件主要特點（與傳統(tǒng)的信件比）多媒體教學(xué) 演示文稿二、電子郵件地址6、要想收發(fā)電子郵件，必須要擁有一個電子郵件地址，用PPT展示電子郵件地址和電子郵件地址的標準統(tǒng)一格式。

8、學(xué)生聽講學(xué)生能否認真、積極思考，熟記電子郵件地址，學(xué)生是否掌握了電子郵件地址的標準統(tǒng)一格式及其每部分的意思多媒體教學(xué)演示文稿新課教學(xué)三、申請電子郵箱展示提供免費電子郵箱申請的網(wǎng)站（等）看演示，識記電子郵箱申請步驟。學(xué)生是否了解免費郵箱申請網(wǎng)站多媒體教學(xué)演示文檔2、請同學(xué)們在網(wǎng)易126網(wǎng)站（）申請郵箱，申請成功后牢記你的用戶名和密碼 觀看免費“電子郵箱”注冊微視頻。學(xué)生是否掌握免費郵箱申請方法多媒體教學(xué)微視頻3、介紹電子郵件申請的注意事項認真聽講是否掌握注意事項演示文檔4、關(guān)于電子郵件基礎(chǔ)知識的隨堂測試學(xué)生做練習(xí)檢驗是否掌握知識演示文檔5、閱讀教材P38-39，了解收發(fā)電子郵件的軟件。閱讀材料，

9、歸納小結(jié)是否找到軟件四、收發(fā)電子郵件1、觀看電子郵箱收發(fā)電子郵件微視頻，幫“嘟嘟”把他的畢業(yè)照片發(fā)給他的爸媽分享，完成他的心愿。學(xué)生觀看微視頻是否認真觀看，是否學(xué)會了收發(fā)郵件微視頻2、播放“電子郵件的安全”宣傳片學(xué)生觀看宣傳片是否了解其安全特性微視頻課堂小結(jié)五、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了電子郵件的基本知識，掌握了電子郵件的申請和收發(fā)。重點要掌握如何發(fā)送電子郵件。希望同學(xué)們在使用過程中還要注意安全。布置作業(yè)六、布置作業(yè)請把你們今天這節(jié)課的存在問題或者心得體會用電子郵件的形式發(fā)送到老師的郵箱，地址：*?！窘虒W(xué)流程圖】課堂常規(guī)導(dǎo)入新課 PPT展示畢業(yè)照思考并總結(jié)幫“嘟嘟”分享照片的方法導(dǎo)入新課：“嘟嘟”

10、畢業(yè)了，他想把他的畢業(yè)照片發(fā)給他的爸媽分享，下面請同學(xué)們幫嘟嘟想想辦法吧。學(xué)生閱讀材料，在閱讀材料中尋找答案。新課教學(xué)：電子郵件的誕生，閱讀P36-37的閱讀材料,，思考：1、電子郵件的發(fā)明人是誰？2、電子郵件是什么時候誕生的?閱讀材料，尋找答案。閱讀教材P36-37，總結(jié)電子郵件的特點。 傳統(tǒng)的信件寄收 PPT展示總結(jié)電子郵件與傳統(tǒng)信件相比主要特點 電子郵件的工作原理 PPT展示教師講解，學(xué)生聆聽電子郵件地址標準格式 PPT展示觀看免費“電子郵箱”注冊微視頻。電子郵箱的申請 微視頻展示電子郵件基礎(chǔ)知識的隨堂測試介紹電子郵件申請的注意事項復(fù)習(xí)鞏固通過測試收發(fā)電子郵箱 微視頻展示閱讀教材P38-39，了解收發(fā)電子郵件的軟件電子郵件的安全宣傳片 微視頻展示課后作業(yè)課堂小結(jié)結(jié)束課堂【教學(xué)評價設(shè)計】在課堂中設(shè)置“實戰(zhàn)演練”環(huán)節(jié)，當(dāng)場檢測評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師適時引導(dǎo)和點評；給學(xué)生布置課后作業(yè)，讓學(xué)生將本節(jié)課存在的問題或者心得體