初中物理人教八年級下冊（2022年修訂） 浮力浮力的復習教案

1、江陽區(qū)公開課教案浮力（一）的復習課教案瀘南中學 游郁教學目標：知識與技能：認識浮力，知道浮力的方向，知道浮力的大小跟液體的密度大小和排開液體的體積有關，知道阿基米德原理的內(nèi)容，知道物體的浮沉條件。過程與方法：通過實驗探究，知道阿基米德原理。通過例題及習題的練習，學會用阿基米德原理分析、判斷和計算有關問題。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的探究意識，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教學重點：阿基米德原理的內(nèi)容。2、影響浮力大小的因素。3、稱量法解決浮力問題。4、物體的浮沉條件。教學難點：會用阿基米德原理和稱量法分析、判斷和計算有關問題。教學過程：什么是浮力復習內(nèi)容教師活動學生活動浮力的存在演示：用彈簧

2、測力計稱出物體的重力F /F浮G將物體浸沒在水中再稱；問：你觀察到測力計的示數(shù)如何變化？示數(shù)變小說明了什么？浮力的大小和方向又是什么？投影：引導學生分析水中的物體受力并得出稱量法計算浮力的公式F浮=G-F /（板書）浸在氣體中的物體呢？也有浮力嗎？引導學生得出浮力的定義及方向（投影）讓學生讀數(shù)學生觀察示數(shù)的變化并讀出讀數(shù)思考并回答思考并回答觀察、思考，回答理解記憶思考回答思考回答二、浮力產(chǎn)生的原因復習內(nèi)容教師活動學生活動浮力產(chǎn)生的原因（投影）分析物體上下表面在液體中受到的壓力差公式F浮=F向上- F向下觀察思考，理解記憶三、實驗探究阿基米德原理復習內(nèi)容教師活動學生活動實驗探究阿基米德原理問：浮

3、力的大小與物體排開液體的重力有什么關系呢？出示器材，引導學生思考：怎樣測出物體所受的浮力和排開液體的重力？教師出示實驗記錄表格，指名三個學生到講臺上演示。 然后引導學生分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論（課件展示）阿基米德原理：浸入液體中的物體所受浮力的大小等于排開液體受到的重力。 板書數(shù)學表達式。F浮=G排引導學生推導得出F浮=G排=液gV排強調(diào)：指導學生看書P127-128并結(jié)合公式分析浮力大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關。思考學生思考、回答說出實驗方案一名學生做，一名學生解說并讀數(shù)，一名學生記錄數(shù)據(jù)）思考理解記憶思考回答，理解記憶看書思考四、物體的浮沉條件結(jié)合投影引導學生回顧并得出物體的浮沉條

4、件。投影結(jié)論。當F浮G 下沉 液G 上浮 液物 漂浮F浮=G五、課堂練習（試試身手）1、彈簧測力計上掛著一個重為10N的物體，將物體浸沒在水中時物體受到的浮力為6N，則此時彈簧測力計的讀數(shù)為 。2、把重為5N，體積為600cm3的物體壓沒在水中，受到的浮力為 N，拆去外力后，物體將 （上浮、懸浮、下沉），當物體靜止時，物體受到的浮力為 N。3、由同種物質(zhì)做成的實心正方體，放在水中，有部分露出水面，現(xiàn)將露出水面的部分切去，則剩余的部分（ ）A將有部分露出水面 B將懸浮在水中C將沉入水底 D無法判斷4、實驗探究如圖是探究影響浮力大小因素的實驗裝置，請根據(jù)圖示回答：12N鹽水8N8N10N（1）兩圖中，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明浸在同一種液體中的物體所受浮力大小與 有關。（2）兩圖中，彈簧測力計的示數(shù)相同，說明物體浸沒在同種液體中，所受浮力大小 無關。（3） 兩圖可用來探究浮力大小與液體密度有關。六、難點突破師生共同討論完成。在空氣中用彈簧測力計測重為5N的某物體，浸沒在水中稱量，彈簧測力計的示數(shù)3N，浸沒在另一種液體中稱量，彈簧測力計的示數(shù)為，求：該物體的密度，另一種液體的密度。（g=10N/kg）拓展：現(xiàn)有一只彈簧測力計，一杯水，細線，如何用它們測量一小石塊的密度？1、寫出實驗的主要步驟及